江西省南昌市高三下学期第二次模拟考试语文试题含答案.docx
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江西省南昌市高三下学期第二次模拟考试语文试题含答案
3
NCS20160607项目第二次模拟测试卷
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1.B（“延伸着艺术的精髓，饱含最古老朴素、最纯真优秀的理念和精神并不断提升”的是乡土艺术，而不是“乡土意识”。
）
2.C（“利弊”界定错误，“分类提供了相对自由的空间”“分类有不科学性”原文并未作利弊判断。
）
3.C（不构成必然的因果关联，根据原文最后一段可知。
）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4.D（原句标点为：
前此，闾里亡赖子自断截臂腕，托废疾凌良民，无所惮畏。
孝寿悉搜出之，部付旁郡，一切治理。
）
5.A（“削秩”是指消除官职。
）
6.A（第二次获罪不是因为喜用酷刑，而是因为“日与巡检戏射致人死”。
）
7.
（1）有一个举子被仆人所欺侮，非常忿怒，写了纸状要投送开封府，同住的生员劝解他，他很久才平息下来。
（“为……所凌”“牒”“同舍生”各1分，语意2分）
（2）当时京城住了几千应试的举子，没有一个仆人敢于放肆犯上的，当时的人们都因此而称道他（李孝寿）。
（“都下”“肆”“称”各1分，大意2分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
8.朦胧含蓄、柔美清新，（2分）突出牡丹竞相展示自己的美，（2分）照应标题“戏题”，暗示诗人的喜悦之情。
（1分）
9.侧面描写，（2分）第三联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美，（2分）尾联通过写作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。
（2分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.（6分）
（1）定乎内外之分辩乎荣辱之境
（2）世有伯乐然后有千里马
（3）同是天涯沦落人相逢何必曾相识
3、文学类文本阅读（25分）
11．
（1）答B给3分，答A给2分，答E给1分，答C、D不给分。
（C项，文中找不到对“米古乔寒酸的外表”的描写；D项，“反面人物”“无情抛弃恋人”的概括失当；E项，将小说故事的悲剧结局归因于“社会发展、文明进步”，不够准确）
（2）①善良，充满爱心：
竭尽所能接济苔莱西娜母女，并变卖田庄送她去深造。
②敏感，极富自尊：
发现自己与苔莱西娜之间“裂开着一道鸿沟”，就果断地离开。
③隐忍，克己奉人：
发现苔莱西娜的改变之后，也从未想到对她报复或索求补偿；就连想把柠檬扔出去发泄一下，也因为马尔塔的央求而作罢。
（每点2分，其中，性格概括1分，举例1分；共6分。
大意对即可）
（3）故事性：
①开篇不久即用插叙引发回忆，（1分）交代事情的缘由和人物间的关系，为下文情节发展作了很好的铺垫。
（1分）
②中间写晚宴情景及米古乔和苔莱西娜的相见，是故事的发展，（1分）为米古乔的离开提供了合理的依据。
（1分）
③后面“西西里柠檬”的出现，把故事推向高潮，（1分）使故事情节更加富于变化，引人入胜。
（1分；上述3句中答出任何一句即可得分。
）
（每点2分，大意对即可）
（4）①推动了情节发展，把小说推向震撼人心的高潮；
②细致刻画人物性格。
米古乔不远千里带来鲜美的柠檬，体现出他对心上人的钟爱。
③是过去美好生活和主人公美好情感的象征。
④使小说的情感色彩更为浓郁，也留给读者更多的回味。
（每点2分；答案的答题方向正确、大意对即可。
）
【参考答案】
【举例不唯一，举下面的例子，同样可给分：
米古乔说柠檬只留给马尔塔大婶一个人，体现了他失去爱人、失去未来憧憬的痛苦；（1分）
苔莱西娜轻率地捧走柠檬与客人分享，不能领会米古乔的爱意与痛苦，反映出她的寡情。
（1分）
马尔塔大婶反对苔莱西娜捧走柠檬，反映了她对女儿的强烈不满（1分）】
四、实用类文本阅读（25分）
（1）答B给3分，答D给2分，答E给1分（A项原因表述于文无据，陆谷孙并非刻意表现家风，此项错误，不得分。
C项“却也让陆谷孙经历了人生中一段痛苦的惩罚”不合原文，对陆谷孙来说，编纂词典的生活是充满乐趣的。
E项“这种崇拜是虚假的”过于绝对，故选此项给1分。
）
（2）甲处：
人即使在封闭、艰难的环境下，也能够在自己的精神家园中获得自由和满足。
（3分）乙处：
孤独可以促使人沉思，激发创造力，在单调、烦琐、繁重的工作中发现美感，发现乐趣。
（3分）
（3）①学生的学习目的过于功利，学风不正，缺少人文主义的道德激情。
②外语教育的方式产生偏差，放弃了文学性、思想性、学术性，只强调工具性、技能性，不注重培养学生的求知欲、独立思考能力。
③市场经济的环境下,整体的社会风气过于功利化，造成人的心灵钙化，缺乏形象思维和艺术创造能力。
（6分，每点2分。
）
（4）①生活方式孤寂，独自一人留在国内生活，谢绝大部分社会活动的邀请。
②拥有独立的精神空间，无论是在艰苦的求学环境下坚持自学，还是十余年孜孜编纂《英汉大词典》，都能从中享受乐趣。
③教育理念与众不同，与社会庸俗风气格格不入，反对功利化的英语学习方式，注重人文精神的培育。
④精神上有一种孤傲之气，坚守个人品性和精神追求，正直、脱俗，敢于担当。
（8分。
每点2分，理解1分，解说1分。
）
五、语言文字运用（20分）
13．A（A项，投鼠忌器，比喻想打击坏人而又有所顾忌。
此处使用对象错误。
B项，移樽就教，泛指主动前去向人请教。
使用正确。
C项，灯红酒绿，形容都市夜晚的繁华景象。
使用正确。
D项，曾几何时，时间过去没有多久。
使用正确。
）
14．C（A项，语序不当，“广泛”应放在“征求”前面。
B项，成分残缺或赘余，改为“进入攻坚克难的重要阶段”。
D项，搭配不当，改为“市场预期的稳定性”或“市场预期的不稳定”。
）
15．B（按照逻辑顺序排列。
）
16．①我们可以了解药物传入的时代及地域②又进一步作联想类比，产生异名③对无义之人的憎恶之情（每句2分。
意思接近即可。
）
17.①微电影是“微时”放映、“微周期制作”和“微规模投资”的视频短片，②可以专门在各种新媒体平台上播放，③也适合在移动状态和短时休闲状态下观看，④它有完整策划和系统制作体系支持，⑤并且具有完整的故事情节。
（每句1分，语意不连贯酌情扣分。
）
六、作文（60分）
18.（60分）略。
参见高考评分标准。
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