班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况.docx
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班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况
班级情况报告包括班级文化综合素质表现和学习情况
篇一：
班级文化建设工作总结
凝聚创新之力，展望光明未来10电子信息工程班是一个充满活力而又沉稳，内敛又不失张扬，具有超强凝聚力的集体。
在这个由68人组成的集体中，有来自不同地域的学子，可以说汇集了无限的才能和智慧。
在2012年度的班级文化建设中，他们以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，与时俱进，在各个方面都取得了优异的成绩,下面我将从下面几个方面为大家介绍,共同见证他们的成长！
一、寝室大熔炉
寝室，是大学生活、学习的重要场所；也是同学传播信息，交流思想；探讨问题、表现自我的地方。
同时还是培养自我管理，自我教育，提高服务能力的课堂。
寝室已经俨然成为我们学习、生活、娱乐，开展第二课堂的重要窗口。
为营造一个“团结奋进、安全文明、和谐温馨、温暖舒适”的寝室环境，丰富同学们课余生活，营造浓郁厚重的文化氛围，培养健康高雅的审美情趣，促进大学生综合素质的全面提高。
10电子信息工程班会定期组织诸如“寝室杯篮球赛”、“寝室杯K歌大赛”等一系列丰富的文体活动，同时会不定期地进行寝室卫生、环境突击检查，对于表现出色的寝室他们会给予一定的物资精神奖励，以最大限度的调动各寝室的积极性。
在历次的院级星级文明寝室评选中，他们屡获殊荣。
“最佳宜居寝室”、“最具美感寝室”等诸多奖项都被他们收入囊中，更有其自导自演的寝室生活情景剧在学弟学妹中广受好评！
寝室文化建设一直以来都是他们班级文化建设的重点，他们本着
寝室室内、长廊文化共同建设的理念，强化寝室长廊文化的建设的重要性，力求和实现寝室整体文化的创新与突破。
整洁的寝室环境，别具一格的寝室艺术长廊，将整体提高我们健康文明、积极向上的寝室文化,对于规范学生行为，形成良好的学习、生活习惯具有重大的作用；对于促进良好学风形成，保证学生文明生活、健康成长都有着重要意义。
二、舞台最绚烂
大学之大在于它的与时俱进，更在于它的思维碰撞。
而主题班会则恰恰能最好的诠释上述几点。
一场好的主题班会无异于能最大限度地了解同学们最近的思想动向，激起大家的共鸣，对班级的凝聚力起着举足轻重的作用。
俗话说，一个好的问题的提出远比解决一个问题更重要。
根据班级的实时动态，以及国家社会的一些热点话题，他们会不定期的举行各式各样的主题班会。
这里有对文明诚信问题的各抒己见，这里有对单身光棍问题的激情辩论，这里有对他们美好未来的光明畅想，这里有对大学究竟给了我什么的深刻反思等等。
在各式各样的主题班会中，他们畅所欲言，他们碰撞思维，他们取长补短，他们将68种不同的思维汇聚到小小的教室，碰撞出最绚烂的火花凝聚成10电子敢为争先，永不言败的班级精神风貌！
大学之大亦在于它的多元自由，更在于它的丰富多彩。
一个人的朝气，从他的脸部表情可窥见一斑；一个班级的朝气，从它所开展的课外活动可大致体现。
学习之余，他们放飞梦的脚步；课堂内外，他
们游刃有余。
10电子信息工程班向来不缺乏朝气:
龙门谷之游收获秋的喜悦，艾溪湖之旅踏起春的征途，篮球友谊赛彰显王霸之气，拔河对抗赛凝聚团结之力……他们在班级集体活动的欢声笑语中收获了成长，在对方的眼中走向了成熟。
大学之大，不仅仅在于学，更在于学会如何融入集体，如何学会合作，如何在这个广阔的舞台上彰显自己的青春与热血！
三、思想须统一
10电子信息工程班班委是经民主选举产生的，两年多来，每个班委都有自己独特的治班方法。
“以人为本，以班为纲”的治班理念,始终指导着班级的管理工作并且每个班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、学院安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动，在全班同学的努力下，早已经形成了一股“好学、朴实、正直”的优良班风。
与此同时，班级的另一个身份——团支部，也形成了他自身的一套管理机制，支部全体成员都积极要求入党，并且已经提交入党申请书，其中有25名同学已经参加了学院组织的党课培训，经推优，有10名同学发展为中共预备党员，2名同学发展成中共党员。
支部共分为6个小组，每月都会结合时事热点开展一次党团小组讨论活动，这里有对薄熙来事件惋惜与痛恶，有对钓鱼岛事件的义愤填膺与冷静思考，有对即将召开的十八大的向往憧憬以及对过去十年中国经济政治发展的集思广益，在丰富成员课外生活之余，更强化了大家的党员意识。
四、交际显神通
有句话这样说，关系是第一生产力，可见人际关系的重要性不言而喻。
如何拓展自己的关系网，结识更多的新朋友，对同学们身心健康的发展、个人综合素质的提高有着举足轻重的作用，而学生工作恰恰提供了这样一个非常好的平台。
10电子信息工程班有很多优秀的学生干部，他们在院学生会各个部门担任重要职位，在新一届的主席团成员中，有80%来自该班。
在这些同学的带动下，阳光热情、自信向上的班级特质无时无刻的影响着每一位同学。
为了拓展同学们的交际圈，一年来，10电子信息工程班举办多次联谊活动，与学校多个学院都建立了纯洁的革命友情，在半个月前的六院联谊假面具舞会上更是吸引了大批其他学院的同学前来观赏，并取得了非常好的效果。
不仅如此他们还通过开展丰富多彩的课外活动，不定期召开学习小组座谈会等交流活动，培养热烈讨论的学术风气。
改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。
此外，对于家庭比较困难、学习比较吃力的同学，他们建立了较为完善的结帮扶对制度，在一对一的映射体制下，我们可以及时了解这些同学的心理状态、学习动态，力所能及做到给他们最大的帮助。
这样，不仅深化了同学们互帮互助的意识，而且还提供给同学们一个互相学习、互相交流的平台，这也间接使得班级总体学习成绩水平位居年级前列，班级团结奋进、和谐进取的班级风貌蔚然成风！
五、创新出真知
面对经济社会高速发展、科技成果日新月异的社会环境，和学校责无旁贷的历史责任。
如何着眼于当前形势，营造班级特色学习氛围？
这一系列问题，不仅成为困扰学校院系发展的核心问题，同时也是班委长期以来致力于探索的问题。
解决好这一系列问题，是10电子班班级发展的必要前提和不竭动力。
正是在这种大背景下，班级学科竞赛工作开始起步。
他们一直将学科竞赛作为营造班级健康良好的学习氛围的重要突破口，也逐渐成为学校院系培养同学们实践能力和创新精神的重要方式。
学科竞赛推进教育质量提升。
在学校领导的大力支持下，在学院老师的正确引导下，他们以理电学院科技创新中心为重要载体，以班委为主要核心，不断开展形式多样、内容丰富、适应发展潮流的学科竞赛活动。
不断培养同学们与时俱进的创新精神与吃苦耐劳的专业精神，同学在广泛参与包括“全国电子设计大赛”、“毕昇杯”、“江西省电子设计制作现场赛”、“江西省proteus仿真设计大赛”等省级以及国家级的学科竞赛，并且屡获殊荣，其中获全国三等奖3人，省一等奖1人，省二等奖2人，省三等奖4人，为学校科技文化教育增光添彩，掀起学习科技文化勇于探索创新的浪潮。
随着工作的不断推进，理电学院10电子信息工程班同学参与学科竞赛的积极性逐步提高，受益面不断扩大，影响力不断增强，科技创新氛围日益浓厚。
也就是在过去两年多的不断探索过程中，“科技创新、学科竞赛、学习小组”的共识基本在班级全体成员的心目中形
篇二：
丹寨二中素质教育工作汇报-使用
丹寨县第二中学实施素质教育工作
情况汇报
丹寨县第二中学始终认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，学校自2005年
组建以来，学生综合素质和教育教学质量一直在县内名列前茅，在社会上引起了较大反响，赢得了社会各界的广泛赞誉。
一、学校基本情况
丹寨县第二中学是一所城乡结合型的县级初级中学，2005年8月开始组建，2006
年3月正式迁入现校址。
学校占地面积53亩，校园布局科学合理，基础设施齐全，是
一所花园式学校。
现有教职工149人，师资力量雄厚，40个教学班，在校学生2158名。
近八年来，学校的育人环境、校园管理、教育教学质量均取得可喜的成绩。
先后荣
获了贵州省“未成年人思想道德建设先进单位”称号、“校园文化建设先进学校”称号、第八批“绿色学校”称号；黔东南州“中小学体育艺术工作先进集体”、“教育工会工作先进集体”、“青少年科技教育工作先进集体”、“毒品预防教育先进学校”、“五四红旗团委”等等。
并2009年、2010年、2011年、2012年四年连续荣获黔东南州“教育教学质量先进学校”荣誉称号。
二、严格实施国家课程计划，科学开设课程
学校认真贯彻落实党的教育方针，严格按照全省课程标准要求，开齐课程，开足课
时，没有随意增减任何一门课程课时，各学科教学均由专职教师担任。
1、强化教学常规全程管理。
每学期开展一次学生评价教师活动，加大教学常规督
查力度，将教学“六认真”的检查结果和学生评价结界纳入年度考核。
以根据学校实际制定的《丹寨县第二中学教研组常规》，用以指导和要求教研组怎样开展工作，特别是每周召开一次教研活动，要求达到“定点、定时、定人、定目标内容”，保证教研活动落到实处。
2、全面建设有效课堂。
将每堂课时间改为40分钟，开展好课堂“七个一”，着力培养学生的学习兴趣，确保教育教学质量。
3、认真做好阅览室等功能室的日常管理工作，加强教材和教辅用书的管理，调整
图书室和阅览室工作时间段为学生休息时间，创建了全州先进图书馆，充分利用现有图
书馆资源为师生服务，每星期所有班级都规定一堂课作为阅读和写字课。
三、丰富校训内涵，拓展德育工作空间。
1、学校以“做一个有爱心的人”为校训，以“充满爱心，成人第一，品行至上”为德育中心，让全体师生都知道校训不仅仅是贴在学校墙上的几个大字，而都要深刻领会校训的深刻内涵，并自觉地转化为内心动力和实际行动，所以学校结合校训立足学校特色，构建“和谐校园”，打造“爱心学校”的德育教育宗旨。
全面开展“感恩在行动，月月有爱心”活动，积淀了丹寨县第二中学爱心文化特色。
让爱心成为校园的底色，以爱的教育为依托。
帮助学生树立爱的意识，孕育爱的情感。
让每一名学生学会感恩，不但要关爱父母和他人，还要热爱学校、家乡、贵州、祖国和中国共产党，更要关爱自己，将来才会用爱去回报父母、回报他人、回报社会。
目前学校开展“感恩在行动，月月有爱心”活动的主要内容有：
爱心献给父母、爱心献给学校、爱心献给社会、爱心献给他人、信心留给自己、管理爱心植物园?
?
这一活动的开展，使得广大学生在思想上、行为上有了很大的进步，都以争当丹寨二中“爱心使者”、“志愿者”为荣，整个校园充满着爱的温馨，这项工作在社会上反响很大，赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。
2、科学编班和加强班主任队伍建设。
由于我校是城乡结合型的县级初级中学，有近半的学生在校寄宿，而这些学生几乎都是“留守学生”，小学时都是在乡村小学就读，在思想、知识面、性格、经济上与县城学生都有一定的不同，为了让他们更好地溶入这个大家庭，全面实施公平教育，学校将走读生和住校生平均分配到各班，让走读生和住校生互相帮助、互相学习、互相理解，从而达到共同进步和提高。
建立了丹寨县第二中学“班主任节”，同时要求全体教师都应勇于承担班主任工作，不断提高班级管理能力和专业化水平，要尊重教育规律和学生身心发展规律，不仅要关注学生的学习成绩、生活状况，更重要的是关心他们的内心世界，关心他们的情感、情绪，关心他们的精神生活。
不得片面追求平均分、升学率，杜绝体罚或变相体罚的现象。
德育副校长、政教处和年级组长定期组织全体班主任学习医务工作者的工作方式，每星期组织全体班主任查班，每月召开班主任工作交流等形式，解决各班实际困难和问题，提高班级管理的意识与水平，引导班主任善于思考，从而增强自信，提高班级管理的主动性、能动性、创造性，并促成班主任工作团队的形成。
3、加强所有班级文化建设工作。
每学期初各班主任组织全班同学做一份关于自己班级的文化建设报告，报告中要提出班级的奋斗目标，列出班级文化建设中的物质文化和精神文化。
物质文化建设就是让学生自己动手做，精心布置教室，做好每一个细节，例鼓励性标语、清洁卫生、桌椅摆放、劳动工具摆放、校产的完好程度等，让物质充分
为精神服务。
精神文化建设就是要倡导爱心教育，借助各班特色活动，建立民主平等的师生关系、建立团结友爱的同学关系，创设班内良好的人际交往的环境，提高学生精神文明建设，切实减少学生违纪违规率、辍学率。
4、按常规开展学前教育、爱心服务岗、青年志愿者活动、学生日常行为规范、升旗仪式、主题班会、烈士陵园扫墓等丰富多彩的德育教育活动；同时利用学生自己动手办板报和墙报、在教学楼走廊悬挂学生作品、学生自己组织校园之声团队来开展校园广播和自制上下课温馨铃声、周末开展爱国主义电影展播等来丰富学生的校园文化生活。
5、开展党员“三个一”工作。
一是党员教师担任班主任或兼任一个班级的副班主任职务，对班级进行协助管理；二是作为爱心教师义务到学校处室和学生寝室工作；三是帮助至少一名“困难生”——对“德困生”开展思想转化辅导、德育扶持工作；对“学困生”进行课外辅导；对“贫困生”进行适当的生活资助，让他们消除生活困扰，安心学习，健康成长。
6、给留守儿童一个温馨的家。
建立“代家长”制度，在寄宿制学生中，每一个寝室都安排一名有爱心、责任心的科任教师充当学生家长，深入地了解他们的家庭情况、心理状况，关注他们的成长变化，及时向监护人和外出务工父母通报情况。
建立心理健康咨询室和“悄悄话”信箱，由心理辅导教师代家长对留守学生及时进行心理咨询和疏导教育。
建立网络视频交流室和家长电话联系室，开通“留守学生”与父母的亲情热线电话，建立家与校的沟通渠道，做好学生、父母与学校的沟通。
建立视频演艺厅，在周末播放爱国影片给留守学生观看，陶冶情操，激发爱国情感。
组织家庭生活，利用周末的休息时间，通过形式多样的方式组织留守学生过“家庭生活”，做到孤单有人陪，困难有人帮，生病有人看，成绩后进有人辅导。
每逢佳节，师生都欢聚一堂。
如在中秋节，为每个留守学生发放苹果、月饼、鸡蛋等，晚上学生集体会餐，让学生体会到家庭的温暖；教会学生学会理财，用好自己的零花钱，养成勤俭节约的朴素作风，因此全校住校学生的零用钱基本上都寄存在“代家长”教师或宿管老师处，需要用时说明用途向老师支取。
四、加强安全教育，确保校园师生安全
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
不断完善学校安全保卫工作规章制度，层层签订责任书，明确各自的职责。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，层层落实。
2、利用班会、安全教育课、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演
示和训练，对学生开展安全预防教育，同时开展各项应急演练，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、厨窗、电子显示屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、实行“两人成行，三人成列”的教师安全护送制度。
要求学生进入校园或走出校园都要按“两人成行，三人成列”的秩序行走。
各班主任，值周教师，护校教师和有最后一节课的教师负责护送学生列队安全回家。
这一决策实施后，学生自觉地站好队、自觉维护个人和本班形象的良好习惯形成了，建校以来从未发生交通等安全事故，从而使我校真正成为了“走进来安心，走出去放心”的理想的育人场所。
五、拓展培养途径，加强学生综合素质。
1、改革学业成绩评价制度，全面落实新课程评价观。
学业成绩评价实行日常评价与期末考试相结合的评价办法，成绩实行等级制，学校、班级不公布学生的考试成绩，严禁按学业成绩排列学生名次。
2、学校上午和下午各有30分钟大课间体育运动时间，对各年级进行轮流式的集体训练，坚决确保学生每天集体体育锻炼时间在1小时以上。
大课间活动内容主要有：
民族锦鸡舞操、水族式找毽、班级集体慢跑、篮球赛、拔河比赛、广播体操、乒乓球比赛及排球、跳绳等多种形式，让学生养成锻炼身体的良好习惯，促进学生身体素质的不断提高。
3、确立“培养身体健康、气质高雅毕业生”的素质培养理念。
让文化课教学和特长教学齐头并进，开齐上足教好体育课程，积极民族文化进校园工作和开展阳光体育运动，确保学生每天校园体育锻炼一小时，学校每学年都举办一次田径运动会、体育艺术节、球类比赛等。
利用我校运动场地优势，建立了各类运动团队，现在建立了田径队、武术操队、篮球队、健身操队等，建立项目运动员档案，学生参与率达到了50%以上，近年来中考体育考试中，我校学生体育成绩均名列全县首位；在县州各级体育比赛中成绩突出。
校园文化艺术氛围浓郁、学校艺术活动活跃，在学校的走廊、墙壁上都悬挂有师生们的艺术作品；面向全体学生开展了课外、校外艺术教育活动，艺术类兴趣组活动开展正常，例美术、科学幻想画、苗族蜡染、刺绣、声乐、舞蹈、合唱等艺术技能培养有具体实施方案并取得良好成效。
每年举办了校园才艺表演、“校园歌手”、书画比赛等艺术活动。
有艺术类科研课题，并正常组织开展教研、科研活动，形成较为成熟的艺术类特色项目校本课程。
各项活动的开展给每个师生一个展现
自我、挖掘潜能、培养个性特长的舞台艺术教育成果显著，学生有较高的审美素养，学校在县以上艺术类比赛、展演等活动中取得优异成绩。
近三年来，我校学生在县级体艺活动中获奖达472人次，同时我县高中部的体艺高考上线学生多数是我校毕业生。
六、存在问题
虽然学校工作取得了一点成绩，但与时代、社会、家长对我们的要求仍有一定的差距，对照办学目标也有相当长的一段路要走。
目前，学校的主要困难和问题有：
1、校园信息化建设水平有待进一步提高。
2、教科研成果在质量和应用等方面有待进一步提高。
3、课改体系和评价体系还需进一步完善，使其更有利于师生的全面发展。
丹寨县第二中学
2013年6月30日
篇三：
特色班级文化建设方案
《雏鹰天使班》特色班级文化建设方案
二一班张丽丽
建班背景：
引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
班级情况分析:
本班有学生41名，经过一年多的努力，在积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
同时通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
为此我们在继续推进读书活动，传扬民族文化，我们设计了班名、班级特色、班级口号、班级愿景，班级歌曲等一系列特色班级活动。
班名：
“雏鹰天使班”
班歌：
《红领巾飘起来》
班级吉祥物：
小雏鹰天使爱爱
班级口号：
二年一班，团结友善。
同心同德，勇往直前！
班级精神：
尽最大的努力，做最好的自己！
班级愿景：
让每一个孩子都像雏鹰一样凌空展翅，
让每一颗心灵都成为充满爱的天使。
具体措施：
一在共读共写共生活中破茧成蝶，
1、在开学之初，使每个学生明确学校理念：
书香校园，学生做书香学生。
2、在学校的多处地方张贴爱书名言，营造氛围。
二在共成长共进步中振翅飞翔。
1、教师做示范作用，教师首先热爱读书。
学校给教师配备必备读书目录，有书籍柜子，可让教师随时借阅书籍，这些做法都是对学生起到一个示范作用。
2学生充分地利用图书馆的作用
三让书香班级在浪漫中起航。
1在课堂上，教师可以精讲课文，甚至有些课文可以不讲，在每一周开辟一到二节课作为阅读欣赏课，学生专门用来阅读经典书籍，随堂做摘抄，或进行批注式阅读，提高学生阅读的高效性。
2每几周或者定期举行新书推介会。
具体内容：
我通过搜集资料，结合学生的生活实际，将本班的特色班级建立方案分成以下几个方面：
1晨诵。
每天早上，打开美妙的音乐，和同学们一起朗诵中华经典诗词。
每学期主要内容是笠翁对韵。
通过晨诵，开启书香班级第一步。
晨读是同学们呢学习中华文化，阅读古诗词的最好时间，充分利用晨读时间，建立起书香班级的氛围。
2古诗诗词歌赋吟诵会。
根据不同时节不同的风俗文化，查找和学习相应的古典文化知识，在书香中让学生们更好的了解中国的博大精深的文化。
比如：
重阳节，让孩子们知道遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人；端午节知道露从今夜白，月是故乡明等等。
扩大学生的读书范围和知识量。
3读写绘
每周在班级开展一次绘本的展示活动。
丰富多彩的绘本必将吸引孩子们的眼球。
同学们会在读书活动中，会在娓娓道来的故事中潜移默化的学会尊重，坚强，乐观，宽容等优良品德。
同时也会跟孩子们一起制作绘本小书，丰富班级文化，让书香班级尽显特色。
4在阅读中写作积累。
在书香文化的熏陶下，在不断阅读的积累中，我们开展小蜜蜂展示台，把自己积累的佳句美文做整理。
融入自己的一句话日记中，由读书变成书写，不断丰富自己的写作素材和语言组织能力。
5让教室说话
充分利用白板和后黑板的空间，针对书香班级特色，分专栏进行展示。
如开辟白板专栏：
和你共分享，同学们把自己阅读的好书拍成照片贴出来，推荐给其他同学；如：
心语心愿：
写出自己再读诗读词读文章时的感受等等。
让教室的墙面和版面变成会说话的知识海洋。
注意事项：
为了有效开展特色班级建设，有以下需要注意：
1、校级领导发挥积极的引领作用。
学校是传播知识、传承文明、传递文化的场所，在知识快速更新、科技飞速发展的今天，建立学习型学校是国家富强、民族兴盛的需要，是时代的呼唤。
学校里的每位成员尤其是校领导更应该成为建设学习型学校的倡导者、推动者和引领者。
习的内容、体会与大家共享和交流，起到了引领和示范的作用。
2、指导团队学习，构建学习网络。
让每一位老师和同学自己首先能够站在更高的层面上体会、认识到学习的重要性，调动他们的积极性，进而带领和组织全体学生去读书。
3、改善思维品质，发展共同愿景。
购买和收集目录中纸质和电子教育书籍供教师借阅、拷贝和阅读，举办了读书交流报告会，在同学中形成比学习、谈读书的风气，为书香校园建设营造了氛围、创造了条件。
我们认为，一位热爱读书、文理兼通、博学睿智的教师对学生的影响，一个热爱读书、手不释卷、书香浓郁的家庭对于孩子的熏陶要远远胜于次数有限的几次活动所产生的效果。
带动学生的求知热情，培养广泛的爱好。
苏霍姆林斯基曾经说过：
“只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书。
”一个善于读书的民族必然是充满智慧的民族，一个乐于读书的班级也必然是充满希望！
我们将继续努力！
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