中小学落实五项管理工作实施方案及告家长书范本合辑完整版.docx

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中小学落实五项管理工作实施方案及告家长书范本合辑完整版

2021年中小学落实五项管理工作实施方案及告家长书范本合辑

（完整版）

为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质管理（简称“五项管理”）的工作要求，按照国务院教育督导委员会办公室印发的《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》精神，结合我校实际，现制定方案如下。

一、提高思想认识

推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本任务具有“一子落而全局活”的重要作用。

各中小学要深刻认识加强“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推进“大改革”，切实减轻中小学生过重课业负担，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合施策，全面促进中小学生健康成长。

二、工作目标

加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯；加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。

三、组织领导

为进一步加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的组织领导，经研究，特成立XXX学校“五项管理”领导小组，具体人员如下：

组长：

XXXX

副组长：

XXXXXXXX

成员：

XXXXXXXXXXXXXXXXX（班主任及全体科任教师）

四、具体措施

（一）加强作业管理，确保科学适量

严格落实《仪陇县教育科技和体育局关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》，确保“八要八禁”。

1.要紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。

教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。

2.要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。

（1）基础作业申报。

每学期初进行各学科基础作业申报审核，各年级各学科对本学期学科作业量、要求做好总体规划，写在基础作业审核表中。

（2）定期作业检查。

每学期至少进行作业检查反馈三次，及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改，确保做到“八要八禁”。

教师在布置作业前必须先进行作答,并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。

（3）作业总量监控。

年级组长做好课后作业量的学科平衡工作。

每班选定一到两名教学监督员填写班级日志，并对每日作业进行记录，每月教务处查看班级日志，并对作业总量进行问卷调查或谈话调查。

小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时。

3.要创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。

按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。

采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求,供学生自主选择。

4.要严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替作业的现象。

严格按照市教育局提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

5.要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ群布置作业。

作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。

学校要规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。

6.要落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。

不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

7.要强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。

作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

教师不得在作业本上只批注日期或“阅”。

对于个别学生的个性化作业，要坚持面批面改。

8.要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。

各班要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。

利用家长学校对家长进行指导，做好日常宣传工作。

（二）加强睡眠管理，确保睡眠充足

1.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常最睡眠时间。

提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。

2.提高学生睡眠质量。

教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹好回家的时间，做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。

（三）加强手机管理，确保必要沟通

1.走读学生一律不得将个人手机带入校园。

因特殊情况，确有将手机带入校园需求的，需家长和和班主任沟通，说明带手机入校原因，班主任同意后方可带入校园。

进入校园后，手机交由班主任统一保管，需要联系家长时可去班主任处领取使用，使用完后再交班主任处进行保管，周末时可领取手机回家。

2.住校生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请；学生得到许可后，将手机交与班主任统一保管。

严禁学生将手机带入课堂。

3.各班男女生寝室可各备一台老人机，方便突发事件与班主任联系。

4.家长因事需和学生取得联系，可直接与班主任联系，班主任再转告学生本人。

学校设立了两部公用电话，解决学生和家长通话需求。

5.学生违规将手机带入校园，学校将没收，由班主任暂时保管。

首次没收，班主任通知家长将手机领回，给予学生批评教育并警告处分；再次将手机带入校园，手机交由学校统一保管，期末时、或家长申请后才可以领取回家，对屡教不改者，从严从重处罚。

6.考试期间任何人不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律视为作弊。

视情节轻重，给予留校察看处分或勒令退学处理。

7.为保证学生在校就读期间的人身和财产安全，学生不得私自在宿舍、教室、实验室等任何公共场合充电，一经发现，班主任及值班老师有权暂时没收其手机。

8.借用他人手机等移动通讯工具违规使用的，一经发现，其使用者与所有者一并处理。

9.若学生违反规定使用手机，任课老师、学校管理人员、宿舍管理人员等，都可扣留其手机并及时将手机等转交给班主任处理。

10.学生私自将手机带入校园，拒不上交手机或因收缴手机而顶撞老师，视情节轻重学校给予记大过及以上的纪律处分。

11.学生在非上课期间使用手机，严禁登录不适合未成年人浏览的网站，不上传、不下载，不传播反动信息、色情内容，不利用手机发虚假信息、骚扰他人；不泄露他人隐私，不扰乱社会秩序；如有违反，一经查获，将没收其手机。

给他人和社会造成损害的将追究其相应的责任。

12.各班班主任加强本班学生手机管理，学校将学生违规使用手机纳入班级量化考核。

（四）加强读物管理，确保育人功能

1.加强审核把关。

使用《2021年中小学教学用书目录》中的教材，校本课使用正规出版社出版的《主题诗文诵读》教材。

杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。

2.重视阅读教学。

把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，开展好市级案例《整本书阅读教学研究》，开展整本书阅读项目，上好阅读课。

3.开展读书活动。

开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

4.推荐成长书单。

学校要参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。

（五）加强体质管理，确保体质健康

落实特色体育课。

课表当中每周安排一次乒乓球特色体育课。

目前体育教师短缺，无法开设每周五节体育课，学校一是向教育局申请要体育教师，于2023年8月前保证每周四课时体育课的开设，另外一课时安排心理健康或体育特色活动等非文化课。

五、工作要求

为确保以上措施落地落实，我校从三个方面提出了工作要求：

一是加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。

二是强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。

三是加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。

XXXX中心学校

2021年月日

中小学落实“五项管理”致家长的一封信告家长书范本（详细版）

亲爱的家长朋友：

您好!

您好！

国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，通知指出，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。

为确保“五项管理”相关政策落实落地，现将我校“五项管理”相关规定予以告知，望广大家长配合落实。

一、手机管理篇

随着手机的日益普及，尤其是智能手机的普及，学生使用手机已对学生身心发展和学校管理带来诸多不利影响。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定：

学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

1.加强监督管理。

家长对孩子使用手机情况要承担起监督责任，监督孩子使用手机情况，在家要约束学生使用手机的频率和时长，建议无特殊情况，不给学生配备手机。

2.加强沟通引导。

在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。

多陪伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

3.培养课外兴趣。

家长可以注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。

通过丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。

4.形成榜样引领。

家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。

家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。

5.安全上网引导。

家长要切实履行家庭教育职责，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

二、睡眠管理篇

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节。

小学生睡眠时长达到10个小时才能保证身体健康，有充沛的精力去学习。

因此，请家长务必重视孩子的睡眠，并做到以下几点：

1.帮助孩子制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

就寝时间一般不晚于21:

20。

2.鼓励孩子午休。

家长要鼓励孩子进行午休。

午休时间不宜过长，建议半小时左右，以保证下午的学习质量。

3.合理规划作业时间。

如因特殊情况不能在就寝时间前完成作业的，可由家长向老师说明情况，延时完成，确保孩子睡眠时间。

4.为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝。

5.父母以身作则。

父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

三、读物管理篇

读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。

我校一直重视书香校园建设，提倡学生多读书、读好书。

对于进校园的课外读物，必须符合主题鲜明、内容积极，可读性强等基本标准。

学校不允许任何单位和个人在校园内销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

为让学生真正多读书、读好书，特向家长倡议如下：

1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

2.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

3.做好亲子阅读，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

4.给孩子创设良好的读书环境。

建议在家里设置读书角或书柜、书桌，为学生创设良好的阅读条件。

四、作业管理篇

为深入贯彻落实“五项管理”作业要求，结合我校实际，特制定具体措施如下:

1.严控书面作业总量。

小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，科学合理布置作业，保证学生书面作业基本在学校完成，其余部分居家自主完成。

2.教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长、学生代为批改作业。

3.家长要按照要求监督学生作业情况。

对于教师超量、无效的作业布置，可要求老师重新布置；对写字速度较慢的学生可向老师咨询指导，适当调整作业量。

五、体质管理篇

体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。

XXXXXX非常注重学生体质健康状况。

1-2年级每周开设4节体育与健康课程，其他年级每周三课时，要求其他学科不能以任何理由挤占体育与健康课程和学校校园体育活动。

坚持做好“两操”（上下午各一次眼保健操、上下午各半小时大课间），学校通过大课间、体育课及社团活动等形式，保证学生每天1小时的体育活动时间。

为了孩子的身体健康，请家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作。

1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼1小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄。

2.教育孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。

如孩子确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和班主任老师备案，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。

3.监督规划好孩子看电视、看书、玩手机的时间，做好视力防护，避免近视眼发生。

纠正孩子不良看书、写字姿势，要求孩子看书、写字保持“眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸”的正确姿势。

4.保持通讯工具畅通。

如学生有紧急伤病学校会及时通知家长，并将学生紧急送医。

电话若有变更，请随时告知学校。

尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长!

XXXXXX

2021年5月日