高中会考物理实验操作考查试题一供学生利用.docx
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高中会考物理实验操作考查试题一供学生利用
高中会考物理实验操作考查试题
（一）（供学生利用）
长度的测量
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
刻度尺、游标卡尺、金属管
考 查 要求
满分值
得分
１
写出桌面上：
刻度尺的准确度__________________
游标卡尺的准确度_____________
2
２
用刻度尺测量金属管的长度：
L=_________________
L1=______________L2=_______________L3=_____________
2
３
用游标卡尺测量金属管的内径：
d=________________d1=______________d2=____________d3=_______________
２
４
用游标卡尺测量金属管的外径：
D=__________________
D1=_____________D2=_________D3=__________________
2
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、
操作有序、整理复原等
２
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题
（一）（供教师利用）
长度的测量评分标准
高中会考物理实验操作考查试题
（二）（供学生利用）
验证力的平行四边形定那么
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
弹簧秤（两只）、橡皮条、绳套、方木板、白纸、图钉、三角板、刻度尺 等
考 查 要求
满分值
得分
１
正确组装实验装置
１
２
Ａ
检查弹簧秤（量程、零点位置）
１
Ｂ
正确使用弹簧秤
1
３
正确测量F1和F2并读取数据
2
４
正确作出力F1和F2的图示
2
５
正确作出F1和F2的合力F的图示
1
6
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题
（二）（供教师利用）
验证力的平行四边形定那么评分标准
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
1
１
放好方木板，钉上白纸，固定好橡皮条，拴好两个绳套。
1
２
３
A
检查弹簧秤量程、零点误差。
1
B
拉弹簧秤时应与方木板平行
1
３
４
A
互成角度地使橡皮条伸长到某一位置，并描下此位置O点和两条细绳套的方向。
１
Ｂ
正确记下弹簧秤的读数
１
４
４
５
A
会从力的作用点（位置O）起沿两条细绳套方向画直线
Ｂ
会选定力的标度
C
会根据读数作出F1、F2的图示。
1
５
会利用刻度尺、三角板作平行四边形，作出合力F的图示。
1
6
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（三）（供学生利用）
探讨力和弹簧伸长的关系
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
铁架台、弹簧、刻度尺、钩码（6个）等。
考 查 要求
满分值
得分
１
正确组装实验装置
１
2
２
用刻度尺测量弹簧的原长Lo=________________
2
３
挂上钩码，记录F1的大小,测量弹簧的长度L1。
2
４
改变钩码数量，重复三次。
测量3组数据，处理分析数据。
3
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
数据记录表
次数
数据
项目
弹簧长度
弹簧长度改变量
力的大小
1
2
3
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题（三）（供教师利用）
探讨力和弹簧伸长的关系
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
1
1
１
A
将弹簧挂在铁架台上，指针靠近刻度尺，并使弹簧有伸长的空间。
B
将刻度尺固定好，与弹簧平行，且不影响弹簧的伸长。
２
３
A
正确使用刻度尺，读数正确（读数时，要平视）。
1
B
正确记录弹簧的原长
1
３
４
A
挂上适量钩码，记录力F1的大小。
１
Ｂ
待稳定后，正确使用刻度尺，测量弹簧长度L1。
１
４
４
５
A
改变钩码数量，重复3次，测量F2、F3；L2、L3。
2
B
计算弹簧伸长，分析处理数据。
1
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
2
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格）
高中会考物理实验操作考查试题（四）（供学生利用）
研究匀变速直线运动
学 校
会考证号
班级
座号
考生姓名
总评成绩
（合格或不合格）
实验器材：
打点计时器、纸带、复写纸片、低压电源、细绳、一端带有滑轮的长
板、刻度尺、钩码、导线两根。
考 查 要求
满分值
得分
１
把打点计时器固定在长木板上，连接好电源。
１
２
正确连接小车，细绳、钩码、纸带、打点计时器。
１
３
接通电源，释放小车，打出纸带（重复三次）。
２
４
选择纸带，标出记数点，在下表中记下相邻记数点间时间间隔Ｔ，测量相邻记数点间的距离，并填入数据记录表。
４
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、
操作有序、整理复原等。
２
数据记录表：
T（S）
Ｓ1（m）
Ｓ2（m）
Ｓ3（m）
监考人
签 字
总
分
高中会考物理实验操作考查试题（四）（供教师利用）
考评得分班级
满分值座号
评分点姓名
１
Ａ
把带有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。
Ｂ
打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电源，电源应接交流电4—6伏。
２
Ａ
细绳拴在小车上，并跨过滑轮，下边挂上适当合理的钩码。
Ｂ
纸带穿过打点计时器并压在复写纸下方，把它的一端固定在小车后面，小车应停在靠近打点计时器处。
３
Ａ
先接通电源，后释放小车，小车不要碰撞滑轮，更不得摔倒在地。
Ｂ
打完一条纸带，应立即关闭电源（重复三次）
４
Ａ
应选出一条点迹清晰、间距变化均匀的纸带。
１
Ｂ
正确标出记数点：
０、１、２、３……（每五个点作为一记数点）
１
Ｃ
记下相邻记数点间的时间间隔Ｔ
１
Ｄ
测量相邻记数点间的距离并填入数据表
１
５
实验素养：
态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。
２
考 评 总 得 分
总评成绩（合格或不合格
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