学年西藏拉萨中学高一上学期期中考试生物试题解析版.docx
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学年西藏拉萨中学高一上学期期中考试生物试题解析版
西藏拉萨中学2019-2020学年
高一上学期期中考试试题
一、选择题
1.下列关于生命系统层次的叙述，不正确的是（ ）
A.生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能
B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分
C.在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D.一个分子或一个原子也是生命系统的一个层次
『答案』D
『解析』生命系统的结构层次包括：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈，各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能。
【详解】从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，A正确；从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分，B正确；在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞，因为其他层次都是建立在细胞这一层次的基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解生命系统的结构层次，明确生命系统首先强调具有生命性，原子和分子没有生命，是一个系统，但不是生命系统；各生命系统之间具有相关性，是密切联系而形成的一个统一整体。
2.下列各项中，都是原核生物的一组是
A.枯草杆菌、放线菌、蓝藻B.发菜、菠菜、韭菜
C.酵母菌、念珠藻、蓝藻D.颤藻、水绵、放线菌
『答案』A
『解析』枯草杆菌、放线菌、蓝球藻都属于原核生物，A项正确；菠菜和韭菜都属于真核生物中的植物，发菜属于原核生物中的蓝藻，B项错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，C项错误；水绵属于真核生物中的低等植物，D项错误。
【考点定位】多种多样的细胞
【名师点睛】原核生物与真核生物的辨别技巧
（1）原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。
蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。
（2）带有菌字的生物不一定是细菌：
凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
（3）带藻字的植物中，蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小球藻）属于真核生物。
（4）草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。
3.下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是
A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害
B.糖尿病患者
饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用
C.患急性肠炎的病人脱水时，需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐
D.鸡蛋煮熟后，蛋白质发生了变性，不容易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化
『答案』C
『解析』本题主要考查与人类日常生活密切相关的生物学知识，如脂质中胆固醇的作用、蛋白质的消化与吸收、糖尿病和肠胃炎等疾病的治疗等，回忆和梳理相关知识点，结合选项分析答题。
【详解】胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，但是人体血液中胆固醇的浓度偏高时会导致血粘度增加，进而使血流速度变慢，这样时间长了就会导致心脑血管供血不足，出现脑血栓、冠心病、脑中风等一系列的心脑血管疾病，A错误；米饭、慢头当中所含成分主要是淀粉，属于多糖，糖尿病病人不能随意食用，B错误；患急性肠炎的病人会丢失大量的消化液，包括水分和无机盐，所以脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，C正确；鸡蛋煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，肽链变得松散，易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋容易消化，D错误。
4.请判断下列几则广告语中有多少条存在科学性错误（）
①某种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用
②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量
③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸
④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素
A.4条B.2条C.3条D.1条
『答案』A
『解析』淀粉是植物多糖，其单体为葡萄糖；无机盐主要以离子形式存在，其生理作用有：
细胞中某些复杂化合物的重要组成成分、维持细胞的生命活动、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态等；组成人体蛋白质的氨基酸约有20种，其中必需氨基酸8种，非必需氨基酸12种；大量元素有C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
【详解】①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；
②无机盐不能为生命活动提供能量，②错误；
③人体的必需氨基酸只有8种，③错误；
④钙是大量元素，不是微量元素，④错误；故存在错误
共有4条，A正确。
5.从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是
A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生态系统
『答案』B
『解析』生命系统的结构层次从小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；
①细胞：
细胞是生物体结构和功能的基本单位
②组织：
由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成
③器官：
不同的组织按照一定的次序结合在一起
④系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
⑤个体：
由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物
⑥种群：
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
⑦群落：
在一定的自然区域内，所有的种群（所有的生物）组成一个群落
⑧生态系统：
生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体
⑨生物圈：
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
注意：
多细胞动物具备以上各个层次，但植物缺少系统，植物的生命系统的结构层次是：
细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；单细胞生物，细胞即个体水平，如：
大肠杆菌的结构层次为：
细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈。
病毒是生物但不属于生命系统的结构层次，病毒是生物的依据是它在宿主细胞内能够增殖，但由于它不能独立地完成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次，而且病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存。
【详解】一只青蛙属于个体，池塘中的所有生物属于群落，池塘中的所有水绵属于种群，池塘包含池塘里的所有的生物和非生物，对应的层次是生态系统，所以『答案』为B。
6.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是
A.先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜
B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋
C.把视野调亮，图像才清晰
D.与低倍镜相比，观察视野变小了，放大倍数变大了
『答案』B
『解析』考点是显微镜，涉及显微镜的使用、成像规律等，属于基本实验技能和方法的考查，识记水平。
【详解】先在低倍镜下找到目标，移到视野中央后，再转至高倍镜，A正确.
换用高倍物镜后不再用粗准焦螺旋调节，B错误.
视野调亮，图像才可能看清楚，C正确.
放大倍数越大，视野越小，D正确.
【点睛】不能直接换用高倍物镜，要把目标移到视野的中央；换用高倍物镜后切勿动“粗”。
7.原核细胞与真核细胞最明显的区别是
A.有无细胞器B.有无核膜C.有无DNA物质D.有无核物质
『答案』B
『解析』原核细胞和真核细胞都含有细胞器核糖体，A错误；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，B正确；、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，CD错误。
8.中国第25次南极科考队在南极进行了为期5个月的科学考查，科考队在南极发现了大量奇异的新物种，那么在它们体内含量最多的化学元素和含量最多的化合物是（）
A.C和水B.O和蛋白质C.C和蛋白质D.O和水
『答案』D
『解析』本题考查组成细胞的元素和化合物，考查对细胞中元素、化合物种类及含量的理解和识记。
题干所指应是活的生物体或活细胞中含量最多的化学元素和含量最多的化学物。
【详解】活的生物体或活细胞中，含量最多的化合物是H2O，可以达到生物体或细胞质量的90%以上的比例，由于水中氧占绝大多数质量分数，所以含量最多的化学元素是O。
【点睛】细胞鲜重时元素含量：
O＞C＞H＞N。
细胞干重时元素含量：
C＞O＞N＞H。
鲜重中水是细胞中含量最多的化合物，而水分子中O的含量远大于H，因此组成生物体的元素中，O元素占细胞鲜重百分比最多。
9.“黄金搭档”中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（ ）
A.CaB.FeC.ZnD.Se
『答案』A
『解析』细胞中常见的化学元素有20多种。
其中有些含量较多，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，称为大量元素；有些含量很少，如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等，称为微量元素。
【详解】据分析可知Ca是组成生物体和细胞的大量元素，A正确。
故选A。
10.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述，正确的（ ）
A.用于检测还原糖的斐林试剂的甲液和乙液，可直接用于蛋白质的检测
B.脂肪的检测需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C.检测还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液
D.用于检测蛋白质的双缩脲试剂的A液与B液要混合均匀后，再加入含样液的试管中，且必须现用现配
『答案』B
『解析』斐林试剂的甲液与双缩脲试剂的A液相同，是等浓度的NaOH，但是乙液和B液是不同浓度的CuSO4；在脂肪的鉴定实验中，由于脂肪粒特别小，要用显微镜才能看到；蛋白质的鉴定实验中，要先加1mL双缩脲试剂的A液，再加4滴B液。
【详解】鉴定蛋白质的双缩脲试剂物质的量浓度和使用方法均与斐林试剂不同，A错误；鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，需要用显微镜观察，才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入），并进行水浴加热，C错误；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加双缩脲试剂的A液，再加B液，D错误。
【点睛】关键：
主要是斐林试剂和双缩脲试剂的组成配制与用法要区别开来。
11.仔细观察下面三幅图，判断下列叙述正确的是（ ）
A.图甲表示的结构是蛋白质水解的最终产物
B.图乙化合物是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
C.图乙表示的结构是RNA水解的最终产物
D.图丙可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式
『答案』A
『解析』考点是组成细胞的化合物，涉及蛋白质、核酸和糖类，主要考查它们的结构，属于基本知识的考查。
【详解】图甲表示的结构是氨基酸，它是蛋白质水解的最终产物，A正确.
图乙化合物含有T，是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，B错误.
图乙表示
结构是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，DNA水解的最终产物，C错误.
图丙是二糖，糖原是多糖，D错误.
【点睛】DNA与RNA在核苷酸上的不同点：
DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U．
12.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（ ）
A.
B.
C.
D.
『答案』D
『解析』组成蛋白质的氨基酸的结构特点是：
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
据此可知，A、B、C三种氨基酸均属于组成蛋白质的氨基酸，A、B、C项均不符合题意；D氨基酸中的氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸，D项符合题意。
13.蛋白质水解时，水中的氢和氧的去向分别是
①参与形成肽键②参与形成羧基③参与形成氨基④参与形成氨基和羧基
A.①和①B.②和③C.④和②D.④和④
『答案』C
『解析』蛋白质水解时，水中
氢参与形成氨基和羧基，氧参与形成羧基。
选C。
14.某蛋白质由两条多肽链组成，共含42个氨基酸,若氨基酸的平均相对分子质量为110,则形成该蛋白质时脱掉的水分子数、该蛋白质的分子量是（）
A.41、3882B.41、3900C.40、3882D.40、3900
『答案』D
『解析』1、一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。
2、由多个氨基酸分子通过脱水缩合形成的化合物叫多肽。
【详解】失去的水分子数=氨基酸数–肽链数=42–2=40个，该蛋白质的分子量为110×42–18×40=3900。
因此，A、B、C错误，D正确。
故选D。
【点睛】根据失去的水分子数=氨基酸数–肽链数计算脱去的水分子数是解答本题的关键。
15.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是
①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性
③改变细胞膜的化学组成④将DNA与蛋白质分离
⑤将RNA与蛋白质分离⑥利于DNA与染色剂结合
A.①④⑥B.②④⑥C.③⑤⑥D.②④⑤
『答案』B
『解析』题目涉及“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理，考查理解记忆。
【详解】使用盐酸的目的是：
①用盐酸改变生物膜的通透性，加速染色剂进入细胞；②使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于甲基绿与DNA结合。
所以选B。
【点睛】易混点：
此实验中盐酸的使用步骤称作“水解”；“观察根尖细胞有丝分裂”盐酸作用是“解离”，离散细胞。
二非选择
16.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请据图回答：
（1）图中属于原核细胞的是________（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是________（填标号），B细胞的代谢类型________型。
（3）图中能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。
（4）E细胞细胞核由________分子构成。
『答案』B、EB、C自养需氧型B、EDNA
『解析』题图分析：
A图为口腔上皮细胞；B图为蓝藻细胞，因无真正的细胞核故为原核细胞，细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用为自养生物；C图为植物细胞；D图表示血细胞；E细菌结构模式图，细菌中绝大多数生物种类营腐生或寄生生活的异养生物，因无成形的细胞核，故为原核生物。
【详解】据分析知：
（1）图中属于原核细胞的是B、E（填标号）。
（2）图中能进行光合作用的是B（填标号），B细胞的代谢类型自养需氧型。
（3）细菌和蓝藻为单细胞生物，可表示个体层次。
故图中能表示生命系统个体层次的是B、E（填标号）。
（4）原核生物有拟核，拟核内有裸露的DNA分子，故E细胞细胞核由DNA分子构成。
【点睛】辨析各图的所属类型是解决本题的关键！
17.下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，请分析回答下列问题：
（1）物质A是______。
（2）物质b是_____，其分子结构的特点是_________。
（3）物质c在人体细胞中共有_____种。
（4）物质d属于________
『答案』淀粉氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上4固醇
『解析』1、题图分析：
a为葡萄糖；b为氨基酸；c为脱氧核糖核苷酸；d为雄激素，能促进生殖器官的发育、激发并维持雄性动物的第二性征，其化学本质为小分子的脂类。
2、淀粉是植物细胞的储能物质，为图中的A；B和C为染色体的组成成分，B为蛋白质，C为DNA。
3、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。
【详解】据分析知：
（1）物质A是淀粉。
（2）物质b是氨基酸，其分子结构的特点是至少含有一个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上。
（3）物质c在人体细胞中共有4种。
（4）物质d属于固醇类。
【点睛】理清物质之间的分类关系是解决本题的关键！
18.下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图甲中的三种物质都是由许多____________连接而成的。
（2）图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示。
（3）图丙是氨基酸经过_________方式连接形成的化合物，该化合物的含有肽键_____________个，含________种氨基酸。
『答案』葡萄糖b脱水缩合23
『解析』题图分析：
淀粉、糖原和纤维素都属于多糖，其基本单位为葡萄糖，淀粉是植物体内的储能物质，必须经过消化分解为葡萄糖才能被细胞利用。
纤维素是植物体内的多糖，是细胞壁的成分。
糖原是动物体内的多糖，主要分布在动物的肝脏和肌肉细胞中，是人和动物体内的储能物质；乙图为核酸的单链结构，b为核苷酸，是核酸的基本组成单位；丙图中①为氨基；②、③、⑤为R基；④为肽键；⑥为羧基；丙图所示的物质为三肽，其基本组成单位为氨基酸；氨基酸的种类因为R基的不同而不同。
【详解】
（1）图甲中的三种物质都是由许多葡萄糖连接而成的。
（2）图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示。
（3）图丙是氨基酸经过脱水缩合方式连接形成的化合物，该化合物的含有肽键两个，含3种氨基酸。
【点睛】突破图中的各个图示物质的种类是解决本题的关键！
核苷酸的结构辨析是本题的易错点。
19.洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100克含维生素A5毫克、维生素C9.3毫克、钙（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、铁（Fe）8毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。
那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？
生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。
请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
（1）实验目的：
探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。
（2）实验原理：
淀粉可用碘液来检测，可溶性还原糖可用斐林试剂来检测。
（3）实验器材：
洋葱、所需试剂和仪器等（略）。
（4）实验步骤：
Ⅰ．鉴定可溶性还原糖：
①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；
②斐林试剂1mL，混匀，将试管置于__________2分钟；
③观察颜色变化。
Ⅱ．鉴定淀粉：
①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；
②加入2滴碘液；③观察颜色变化。
（5）预期实验结果与结论：
『答案』50℃～65℃水浴加热步骤Ⅰ出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色，步骤Ⅰ出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ不出现蓝色步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色只有淀粉而没有还原糖
『解析』1、某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物产生特定的颜色反应。
淀粉遇碘变蓝；可溶性还原糖与斐林试剂发生反应50℃～65℃水浴加热产生砖红色沉淀。
2、考查实验设计中的单一变量和对照原则.
【详解】②斐林试剂1mL，混匀，将试管置于50℃～65℃水浴加热2分钟；
实验结果结论：
若步骤Ⅰ出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色，说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉。
若步骤Ⅰ出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ不出现蓝色，则说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉。
若步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色，则只有淀粉而没有还原糖
【点睛】学会由实验结论突破实验结果是解答本题的突破口。
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