任务驱动型作文写作指导(入门课)课题.ppt

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,时评类作文的写法

（一）,什么是时评类作文,时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：

一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。

【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？

请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。

完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：

大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：

“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？

请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

任务型写作的命题方向,将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。

高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。

全国一卷作文女儿举报父亲开车打电话，引导学生树立并践行正确的法制观念；全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。

时评类作文的特点,1、关注时事时事是源，作文是水。

缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。

2、就事论事重点剖析，事件本身。

不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也和事件本身密切相关。

3、旗帜鲜明是非对错，立场坚定。

不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。

4、分析深入发生原因，产生影响。

不要蜻蜓点水，语焉不详。

陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以“中国首善”之美誉。

但他的高调慈善引发全球式的激辩。

有人称他为“裸体慈善”，也有人称他为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。

无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路走来一路捐赠。

有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球?

”。

然而，陈光标本人却认为，他希望用高调慈善刺激富人行善之道。

时下，陈式“裸暴秀”能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。

（3月23日新华网、人民网）,【范例剖析】,阅读并思考：

此文开头有何特点？

引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）,阅读并思考：

此段议论有何特点？

析（就材料进行分析，可从原因角度入手）,阅读并思考：

此段议论有何特点？

联紧扣（联系现实，同类推理，扩展开来）,阅读并思考：

本文结尾有何特点？

结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,时评类作文常用结构模式：

引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）,析充分（就材料进行分析）,联紧扣（联系现实，扩展开来）,结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,照应材料回扣法,提出问题分析问题解决问题,作文主体部分的写作内容：

1、析原因2、挖根源3、论危害4、联现实5、提办法,尖锐不失义理；深刻不失趣味；犀利不失亲和；睿智彰显智慧！

写作训练,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“人大女神”“我们有空调”“美女老师等你到碗里来”“上清华变白富美”高考结束后，不少高校纷纷打出另类招生广告。

这些广告一反刻板无趣的面孔，变得十分“卖萌”，引发众议。

对此，你有怎样的看法，请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题写一篇文章，不得脱离材料的范围，不要套作，不得抄袭。

审题步骤：

1、明确材料的中心问题2、看材料出现几个对象3、对众说纷纭的观点析其内涵，进行分类、归纳（赞同、反对、辩证）4、综合权衡、比较后，确定最佳立意【特别提示】时评类作文的审题要遵循整体性、多向性、筛选性,时评一般结构：

1、引开篇引述材料的内容，针对事件提出问题，并对问题作出判断（提出中心论点）。

2、析多角度分析材料，或阐释其意义（高校另类招生广告好不好），或剖析其根源（为什么高校需要另类招生?

）4、联展开联想，同类推理（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】联想同类事件:

显示其普遍性或特殊性，引起注意联系自身、他人（目前、说古论今）论述5、结对问题的解决提出合理化意见或提出呼吁。

高校有实力，“卖萌”才有魅力,近日，高考成绩还未出炉，各大高校就已使出浑身解数，纷纷打出“卖萌”牌大举招生，抢生源大战呈现一片硝烟弥漫。

（引述材料）毋庸讳言，近年来，高校招生“另类”化一直是被大家热议并引发争议的话题，其实高校招生在不违反法律规定，不违背公序良俗的情况下，打什么牌是高校的自由。

（提出观点）,事实上，从古自今，美女、帅哥更多的代表着青春，而青春是大学校园永恒的主题，代表着活力，象征着生机。

美女永远更是校园学子们津津乐道的话题，一个个美丽的爱情故事也会成为人们最珍贵的记忆，这是大学魅力的一部分。

相较那些千篇一律，过于严肃单板的招生方式，以“卖萌”的形式作为噱头招生，很符合时代旋律，能够给人以清新脱俗、活泼可爱的感觉，绝谈不上媚俗，更谈不上“精神堕落”。

其实，无论是美女牌、帅哥牌，甚至是空调牌，都说明高校在招生过程中更主动，更灵活，更具智慧，也更有效率，这显然是件值得肯定的事情。

从实践结果看，这种招生手段确实吸引了不少考生的注意，是成功的招生。

（联系现实，先驳后立，分析原因，指明结果）,当然，高校“卖萌”式招生仅是第一步，培养学生还是要用实力说话。

要立足实际，增强自身的底蕴和营造良好的学术成长环境。

要建设特色，发挥特色，让软件不“软”，硬件更“硬”，不断提高教育教学水平，培养更多更优秀的毕业生。

培养学生不能止步于打好招生战，更要打好人才就业和创业战，帮助他们顺利完成大学学业，尽快成长为对国家、社会有用的德、智、体、美全面发展的人才。

（纵向思考，辩证分析）,有实力，才有魅力，有魅力才会有吸引力，也只有这样，高校招生才会具有可持续性。

（回扣材料，议论深刻）反之，笔者以为，一个没有实力的跳梁小丑,“卖萌”只会让人贻笑大方，甚至还会误人子弟。

（反面论证，深化中心）,标题示例,招生不是靠广告高校招生应靠教育质量说话莫让实力被“卖萌”掩盖“卖萌”诚可贵，实力价更高教育不是作秀实力才是硬道理特色另类不求另类，应以务实高校不在“高冷”,拟题方法：

判断法：

用一个表判断的短语点明中心论点，如恶搞是对批评的滥用对称法：

用对比或衬托的形式表明观点，突显自己的辩证思维，使读者一目了然。

如舞台与讲台提问法：

把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。

如“春风”来袭，北大如何接招反问法：

用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。

如格言能“震撼”贪官？

引用法：

直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。

如不可盲目“先就业后择业”,基本原则：

明确观点、符合内容、形象生动,比较：

（1）2009年税收监控，稽查重点将是谁

（2）利息税征收何时能遏制（3）春季出游，爱惜花草

（1）2009年度，谁将被税局重点“照顾”

（2）利息税何时能止痒（3）春季出游别“拈花惹草”,

（一）“引”思考挖掘，找准切入点1、关注时事主体2、抓住事件本身的焦点（与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等。

）要求：

1、语言简洁，引述准确2、描述材料，适度加工3、突出重点，切忌偏颇,文章开头引述材料，提出观点,论点源自材料，材料生发论点,2、“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。

具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。

言简意赅，就是观点应该比较短，最好能精炼成一句话，让读者很清楚地把握你的观点。

观点是否言简意赅有一个衡量标准，就是能不能将观点浓缩到标题之中。

“引”“提”是文章的引论部分。

文章开头引述材料，提出观点,评论的批判思维,什么是批判思维？

就是当面对一件事物时，不是用欣赏、赞美、鼓吹、叫好之类的眼光和角度，而是保持一种怀疑、质询、审视、揭露和批评的视角。

一事当前，即使看起来是好事，也当以质疑为先，而不是忙不迭地去叫好。

一个再完美的政策，由于人的有限理性，它也可能有缺陷和漏洞，有政策的设计者没有想到的地方，有某种思维的死角和理性不及之处，需要目光锐利的时评家毫不留情地指出其缺陷。

指出缺陷，既是为了补上漏洞，也是为了提醒决策者对制度可能导致的问题进行先在的防范。

一个再客观的制度，由于决策者的利益立场，也可能隐含着某种利益偏向，隐藏着既得利益者某种自利的安排，这时候，时评家要目光敏锐地发现这种包裹着利益的规定，并将其挑出来，吁求更公平的制度。

一种再完美的善，它也可能隐含着某种问题，它可能在个案上满足人们的某种道德感，符合人们的直观感觉，却不符合普遍的正义价值。

正义优先于善，时评家这时要突破那种浅层的道德感和廉价的同情，而选择追求一种更深层、更普遍的正义。

合情、合理、合法,针对性不强,“针对性不强”具体表现：

1.脱离材料，转移评析对象。

2.只谈部分，缺少整体思考。

3.花大量篇幅评析论据，抛弃材料。

基本原则：

1.紧扣材料，段段评析。

2.全面理解，抓住实质。

3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。

就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照引析联结,时评类,一般议论文,课堂小结,阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于800字。

由新京报推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近25万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。

身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。

【范例剖析】,时评一般结构：

1、引叙述新闻事件，说清楚消息来源。

2、析针对事件提出问题。

（李宇春究竟算不算美人？

）并对问题作出判断（提出中心论点）。

（什么是美?

）4、联提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】联想同类事件:

显示其普遍性或特殊性，引起注意联系自身、他人（目前、说古论今）论述5、结对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。

心美才是真美单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。

就李宇春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。

她将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因。

美由心生。

你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心弦？

套句广告，心的美，才是真的美。

毕淑敏说：

“我说的美，就是善良。

一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。

而漂亮的女人，则不一定真美。

”这是对美的最好诠释。

外在美之美是“小我”的美，心灵之美才是“大我之美”。

帕斯卡尔说：

“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。

”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？

说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。

女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下