1718学年上学期高一期末考试历史试题答案图片版.docx

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1718学年上学期高一期末考试历史试题答案图片版

2017-2018-1高一级期末考试历史卷

（时间90分钟，分值100分）

说明：

本试题分两部分，一部分是选择题；第二部分是笔答题。

一选择题部分（共25小题，每一小题只有一个正确选项。

选对得2分。

共计50分）

1．下列商朝官员中，从其分工看，能够参与商王决策和指挥军队的分别是（）

A．相、师B．卜、祝C．师、史D．祝、卿士

2下列对西周王朝周王和诸侯关系的评述，正确的是（）

①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系

②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系

③周王和诸侯的关系是等级从属关系

④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权

A．①③B．②④C．①③④D．①②③

3（06上海卷）柳宗元在《封建论》中说：

“秦有天下，裂都会而为之群邑，废侯卫而为守宰。

……此其所以为得也。

”这句话指的是（）

A．推行分封制B．设立郡县制C．废除郡县制D．废除行省制

4（07广东卷）20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝（）

A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实

C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实

5秦朝建立的专制主义中央集权制度的本质特征是（）

A．改国王为皇帝，权力至高无上B．中央实行三公九卿制

C．地方实行郡县制，防止割据D．采用法家思想，实行严刑峻法

6、下列关于元朝行省制度正确的有（）

①加强了中央对边疆的控制②巩固了多民族国家的统一

③继承和发展了秦汉时期的郡县制④奠定了今天中国行政区划的基础

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

7下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是（）

①公民大会②五百人会议③陪审法庭④议政王大臣会议

A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④⑤

8.罗马成文法诞生的标志是（）

A.习惯法的废除B.《十二铜表法》的颁布

C.公平法的制定D.《民法大全》的编纂

9（2006年上海）“光荣革命”后，英国议会通过一个具有宪法性质的文件，它限制了国王的权力，确立了议会的最高权力，奠定了英国君主立宪制的基础。

这份文件是（）

A.《权利法案》B.《1787年宪法》

C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》

10英国的“光荣革命”是由哪一矛盾直接激化而爆发的（）内阁制度形成

A.阶级矛盾B.宗教矛盾C.民族矛盾D.国际矛盾

11“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王.”这说明（）

A.革命前后国王地位没变，议会发生了变化

B.革命后议会和国王共同掌权

C.革命前后议会和国王互换位置且发生质变

D.革命只改形式未变本质

12.美国1787年宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一性质的是（）

A.立法、司法和行政三权分立

B.总统和议员由人民选举产生

C.允许奴隶制存在

D.人民有言论、出版、集会和信仰自由

13、中英《南京条约》中最能反映英国侵略的本质意图是（）

A、割香港岛B、赔款C、开五口通商D、协定关税

14、英国发动鸦片战争的主要目的是（）

A、保护鸦片贸易B、割占中国领土

C、打开中国的商品市场D、争取外交礼仪平等

15、中国在鸦片战争中失败的根本原因是（）

A、中国封建制度的腐朽没落B、中国军事技术和装备落后

C、参战将领贪生怕死D、英国军事力量强大

16、洪秀全宣称：

“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。

何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。

”反映的思想是（）

A.平等思想B.大同思想C.平均思想D.反对封建等级观念

17、在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是（）

A.开辟新的内河航线

B.在苏杭富庶地区开放新的通商口岸

C.允许日本在各通商口岸开设工厂

D.给予日本巨额赔款

18、2001年7月13日北京申办2008年奥运会成功，可是距今一百年前（1901年）西方列强给中华民族送来了一份令人不堪忍受的新世纪贺礼是（）

A.甲午中日战争B.鸦片战争

C.《辛丑条约》D.血腥镇压义和团运动

19.《马关条约》对中国社会造成的危害是（）

①列强侵略势力深入到中国内地②阻碍中国民族资本主义的发展

③造成国家财政困难④中华民族面临空前的危机

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

20、中国共产党第一次全国代表大会召开的地点是（）

A.上海B.南京C.武汉D.广州

21、第一次国共合作形成的标志是（）

A.中国共产党第三次全国代表大会的召开

B.有中国共产党参加的国民党第一次全国代表大会

C.北伐战争

D.广东国民政府的成立

22、（2001年普通高等学校招生全国统一考试历史试题（全国卷·江西卷））1955年被授予元帅军衔的十大元帅中，参加并领导过南昌起义的是（）

A．朱德、贺龙、刘伯承B.朱德、贺龙、陈毅

C．朱德、刘伯承、叶剑英D.朱德、林彪、彭德怀

23、井冈山时期，毛泽东提出红色政权存在与发展必须坚持（）

A．武装斗争、土地革命、根据地建

B.党的建设、武装斗争、土地革命

C．党的建设、武装斗争、统一战线

D．武装斗争、土地革命、统一战线

24、俄国二月革命和十月革命的根本不同是（）

A.领导者不同B.主力军不同C.客观条件不同D.性质不同

25、（2003年江苏高考）20世纪60—70年代美苏争霸的态势可以概括为（）

A.美国取得压倒性优势

B.双方互有攻守

C.苏联依靠绝对军事优势迫使美国退让

D.双方不堪军备竞赛重负放慢争霸步伐

二部分材料题（共有四个小题，26，27，28，29其中26，27，小题分别为12分，28，29小题分别为23分，总计50分）

26阅读下列材料，回答后面问题：

（12分））

材料一：

王者之制，禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公、侯田百里，伯七十里，子、男五十里……

材料二：

天子适于诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。

诸侯朝天子，曰述职；述职者，述其所职也，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

——《礼记·王制》

（1）材料说明了我国奴隶社会的什么制度？

王根据什么决定分配土地的多少？

（2）材料二中的“巡守”和“述职”各指什么？

材料二中天子对诸侯的要求的目的是什么？

（2）

（3）有人说：

中国古代的地方割据都是因为实行分封制的结果。

请你根据历史事实，谈谈你对这一问题的看法。

（6分）

27阅读下列，回答下列问题（12分）

材料一：

“我们的［政府形式］之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

”

材料二：

“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人。

”

（材料取自伯利克里“在阵亡将士葬礼的演说”的片段）

材料三：

有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人……

（材料取自教材，是古希腊著名思想家亚里士多德的名言）

（1）材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗?

为什么?

请分别用材料二、材料三的内容举例说明。

（4分）

（2）概括材料二和材料三的相同观点。

（2分）

（3）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对古代希腊民主政治的认识和评价。

（6分）

28、材料题（13分））

1776年7月4日通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。

宣言中说：

我们认为这一真理是不言自明的：

人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。

为了保障这些权利。

才在人们当中设立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。

无论何种形式的政府，若无视这个目的，则人民就有权改变他或废除它，并建立新的政府。

新政府应当建立在最能保障人民的安全和幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织他的权利机关。

马克思将《独立宣言》称为人类历史上的“第一个人权宣言”。

（1）结合材料分析，英国在北美的统治是否“合法”？

具体说明理由。

（2分））

（2）文中“政府的合法权利”指什么？

独立后，美国“政府合法权利”是如何体现的？

（3分））

（3）在独立后的一个世纪中，美国政府是否保障了“人人生而平等”？

为什么？

（3分））

（4）《独立宣言》中所提出的基本原则，对于美国成为现代国家具有怎么样的答案：

（5分）

29、阅读下列材料：

（13分）

材料一：

在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。

——杰斐逊

材料二：

所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。

被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：

现在是分手的时候了。

……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。

和解是个荒谬的梦想……——潘恩《常识》

材料三：

我们认为下面这些真理是不言而喻的：

一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……——《独立宣言》

材料四：

美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。

…（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。

但未被课税之印第安人不算）

——原高中世界史教材

（1）依据材料一、二、三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。

（5分）

（2）依据材料三、四，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相比，有何进步性或保守性。

（3分）

（3）依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。

阶段