小学毕业班科学苏教版复习资料 1.docx
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小学毕业班科学苏教版复习资料1
小学毕业班《科学》总复习
新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习题
第1单元
1、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。
2、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。
3、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。
在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
青春期除了身高突增外，另一个特点就是（性发育）的开始
4、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。
5、预测自己长大后的身高可以根据（父母的身高）、（现在的身高）、（自己的脚长）。
6、人体发育可分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、成年期、老年期。
7、子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些（相似）的特征，这种现象称为（遗传）；遗传现象的谚语或俗语有：
（龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞）
8、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些（不同）的特征，这种现象称为（变异）。
变异现象的谚语或俗语有：
（一母生九子，连母十个样）
9、变异有两种：
（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。
10、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。
11、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。
12、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，
13、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。
14、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（遗体）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
15、化石告诉我们：
（化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索）。
16、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版《物种起源》一书。
17、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（ 不适应者）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择）。
18、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多）地发展着，进化着。
19、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。
20、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物）、（水）、（庇护所）等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）
21、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（伙伴）关系如（啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物）或是（敌对）的关系如（小鸟吃虫）。
22、动植物的生存本领与其（生存的环境）密切联系，是其（适应环境）的结果。
23、斑马的黑白条纹有（自身保护）的作用，骆驼的（驼峰可贮存水分和能量），它可以（连续两个星期）不喝一口水。
仙人掌（根系发达）、（茎肥厚多汁）、（茎外生腊质）可以一个月不喝水。
24、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
25、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。
“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。
26、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者），如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。
27、在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
28、人类很多行为直接破坏了生态平衡，如（喷洒农药）（过度放牧）以及（过度捕捞）等。
人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。
29 、生态工程包括：
生态农业和蓝色农业，生态农业包括：
桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。
30、能量：
能使物体工作或运动的本领叫做能量.任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。
31、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝（风能）、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。
32、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式。
33、生活中，能量的转换如：
A、打开电视，电能转换成了声能和光能
B、搓一搓手，化学能转换成了声能和光能.
C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动能。
D、电风扇是把电能转换成风能。
E、风力发电机是把风能转换成电能
F、电池是把化学能转换成电能的装置
G、锯木头会发热是因为机械能转换成热能
H、阳光下的植物是把光能转换成化学能
34、一些矿物性燃料如（石油）、（煤）、（天然气）等都是不可再生性能源，而（阳光）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐）（地热能）、（核能）、（生物质能）是有开发前景的新能源。
35、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。
新苏教版小学《科学》六年级上末重点复习题
第1单元
1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
我们不喝生水就是因为生水中含有会使我们致病的病菌。
2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
4、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。
但有的细菌会致病，如：
（病菌）
5、减少致病细菌的方法传播有：
（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。
6、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
防止发霉的办法：
真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒
7、（细胞）是构成生物体的基本单位。
8、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
第2单元
1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。
2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。
3、地球赤道周长是（40091）千米。
地球赤道半径是（6378）千米。
4、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。
5、地球表面主要地形地貌有：
（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。
6、地球的内部分为：
（地壳）、（地幔）、（地核）。
7、地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。
第3单元
1、物质的变化可以分为两大类：
一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。
2、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。
3、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。
4、防止铁生锈的基本方法有：
（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
5、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。
能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。
6、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。
第4单元
1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为（一年）。
月球绕地球一周的时间约为（27.3）天。
2、月球上没有（空气），也没有（液态水）。
月球表面（温差）很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
3、八大行星是：
（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）。
4、银河是由许许多多（恒星）构成的。
像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（恒星）。
5、中国第一位进入太空的航天员是（杨利伟）。
中国“神舟6号”航天员是（费俊龙）和（聂海胜）。
6、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。
第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。
7、人们把星空分成88个区域，称为（星座），（北极星）是小熊星座中最亮的恒星。
第5单元
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。
2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。
（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。
3、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它有两种类型：
模拟实验）；（对比实验）。
4、假设一般用（如果……那么……）来表达。
5、在科学研究中，有时受客观条件限制，不能对某些自然现象进行直接实验，这时就要人为地创造一定的条件或因素，在模拟的条件下进行实验，这种实验称为（模拟实验）。
6、运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的实验称为（对比实验）。
新苏教版小学《科学》五年级下末重点复习题
1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。
2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。
3、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。
4、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。
5、利用杠杆原理的工具有：
（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。
6、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。
7、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。
8、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
国旗是利用滑轮升上去的
9、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。
能够传递力量的装置叫做传动装置。
第二单元
1、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。
2、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。
3、通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。
4、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。
5、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。
6、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。
7、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。
（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。
8、房子的主要功能都是（避暑御寒）。
第三单元
1、植物除了用（种子繁殖）外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进行营养繁殖。
2、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进行有性繁殖。
3、动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（生产）、（对后代的哺育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能）。
4、动物的两种基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。
5、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。
6、我在妈妈“肚子”里住了（十个月）。
7、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：
①学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；②多做家务，减轻父母的劳累；③努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。
第四单元
1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观赏石）等。
2、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。
3、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。
4、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。
5、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。
6、（滑石）是（最软）的矿物。
纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。
7、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。
金刚石是制作（玻璃刀）的材料。
8、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水晶），可做各种首饰。
9、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、天然气、各种矿物资源）是（不可再生资源）。
第五单元
1、世界上最复杂的“机器”是（大脑）。
2、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（情绪）、（记忆）、（分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。
3、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）偏重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。
人睡眠不足时，会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。
4、大脑是人体的“司令部”。
神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。
5、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮肤）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（神经）将接受到的各种刺激产生的信号传入（大脑），人就有了各种（感觉）。
6、人类从外界获得的信息约（90%）来自（眼睛）。
7、人体的各种感觉是（对外界刺激的反应）。
第六单元
1、（交流）是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。
2、科学注重（事实）与（证据），容不得虚假和轻信。
3、质疑就是有（根据地）对自己的和别人的探究（是否合理）提出疑问。
新苏教版小学《科学》五年级上册期末重点复习题
1、一天中，太阳位置的变化规律是（自东向西）。
太阳高度的变化规律是（低—高—低）。
2、影子的方向和太阳的方向（相反）。
3、一天中气温变化的规律是（低—高—低）。
4、（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
5、地球自转的方向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。
6、我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
7、月相变化的规律是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
月相变化的周期是一个月或30天。
8、月球自转的方向是（自西向东），月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
第二单元《光与色彩》
1、发光的物体叫做（光源）。
太阳是光源而月亮不是光源。
2、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
3、当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）；（潜望镜）就是利用了光的反射的原理。
4、（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。
5（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）。
6、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
7、空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。
我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。
8、阳光可以被分解为（红）、（橙）、（黄）、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。
第三单元《电和磁》
1、一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。
2、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。
3、（容易导电）的物体叫（导体）如：
金属；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
4、避免触电的方法有：
（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。
5、磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（N）表示；指向南的一端叫做（南极），用（S）表示。
6、磁铁的性质有：
（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。
7、（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南）。
8、电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。
9、改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。
10、电磁铁的应用有：
（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。
第四单元《呼吸和血液循环》
1、人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。
2、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。
3、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
肺活量越大，呼吸功能越强。
4、保护呼吸器官的方法有：
（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。
5、（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
6、（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。
心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。
运动员的心跳次数比普通人少。
7、（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。
8、保护心脏的方法有：
（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。
第五单元《解释与建立模型》
1、（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。
2、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系。
二、简答题。
1、怎样安全用电？
答：
（1）不要用湿手或潮布触摸电源。
（2）插电源插头时，不能用手接触插头上的金属片，手要握住绝缘部分。
（3）拔掉插头时，不要用力扯着电线拔插头。
（4）电线皮脱落，露出金属丝时，不要用手触摸露出部分。
（5）家中无人时，应关闭家用电器，切断电源。
2、在生活中哪些地方应用到磁铁或电磁铁？
答：
文具盒、衣柜门、磁性黑板、电动机、电视机、录音机、电话、电磁起重机、磁悬浮列车等
4、怎样保护呼吸器官？
答：
（1）保持室内空气清新。
（2）预防呼吸道传染病。
（3）扫地前洒水，避免吸入粉尘。
（4）呼吸富含氧气的空气。
（5）不吸烟。
（6）积极参加体育锻炼。
5、怎样保护我们的心脏健康？
答：
（1）积极参加体育锻炼。
（2）合理饮文化娱乐活动保障心脏所需的营养。
（3）预防心脏病
1、我们能为保护矿物资源做的是：
（1）要节约使用矿物资源。
（2）回收利用矿物资源（3）要保护好这些矿物资源（4）积极开发新资源（5）加强宣传
2、你知道哪些保护大脑的方法？
（至少答出4种）
答：
（1）运动时，要注意保护头部。
（2）保证睡眠时间。
（３）看书时间不要太长，要注意休息。
（4）加强体育锻炼。
（5）保证有足够的蛋白质和维生素的摄入。
1、用什么方法可以减少致病细菌的传播？
答：
（1）常进行室内换气。
（2）捂住鼻子打喷嚏。
（3）用热水冲洗筷子。
（4）勤用肥皂洗手。
.
2、怎样防止食物和其他物品发霉？
答：
真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒。
3、人类的哪些活动改变了地表？
答：
拦河筑坝，砍伐森林，围海造田，开采矿石。
4、地震前有哪些预兆？
答：
地下水突升、井水冒泡、动物惊慌不安等。
5、当地震发生时，你怎么保护自己？
答：
在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。
6、人们采用了哪些方法防锈？
（如何防止铁生锈？
）
答：
生产、生活中的防锈方法很多，常见的有擦干、喷漆、涂沥青、加覆盖膜、电镀、制成不锈钢等。
7、为什么食品在夏季容易发霉？
答：
因为夏季天气炎热，雨水较多，在这样潮湿的环境下食品就容易发霉。
8、怎样预防传染病？
答：
一要管理好传染源，防止病源体扩散；二要切断传染途径，养成良好的卫生习惯；三要保护好易感人群；四要做好预防接种工作；五要改善营养，加强锻炼，提高免疫力。
1、怎样对待青春期的变化？
答：
（1）不吸烟，不喝酒；
（2）男孩不能拔胡须；（3）女孩不穿高跟鞋，不束胸不勒腰；（4）女孩要注意月经期的卫生；（5）不宜减肥；（6）正确对待与异性交往。
2、为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
答：
（1）注意个人卫生；
（2）讲究营养并注意饮食卫生；（3）注意学习姿势与用眼卫生；（4）加强体育锻炼；（5）保证充足的睡眠（6）不迷恋电脑；（7）科学用脑。
3、我们应该怎样保护生态平衡？
答：
（1）建立自然保护区；
（2）建设生态工程；（3）节能减排；（4）倡导绿色生活。
4、面对缺水的现实，人们越来越感到节水的重要。
想一想，对于节水，你有什么好的方法？
答：
（1）尽量做到一水多用。
如可以用洗完菜的水浇花、喂牲畜；用洗完衣服的水冲厕所。
（2）不用水时要拧紧水龙头。
（3）避免滴漏。
（4）推广“中水”使用。
5、为了呼吁更多的人来节约水资源，请你设计一句广告语。
答：
水是生命之源。
请珍惜每一滴水，不然世界上的最后一滴水将是你的眼泪。
6、在家中可以怎样节约能源？
答：
使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。
7、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。
为什么？
答：
这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。
当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。
这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
三、实验题
1、请你设计自制的酸奶。
答：
材料：
牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：
（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
现象：
牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：
细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。
2、请你设计馒头发霉的实验。
答：
材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。
步骤：
（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
5天后观察它们。
现象：
湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。
结论：
温暖、潮湿的湿馒头容易发霉。
3、请你设计变色花实验。
答：
材料：
紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：
（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。
看一看纸花变成什么颜色？
现象：
纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。
结论：
这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。
4、实验名称：
会吹泡泡的瓶子
所需材料：
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
实验过程：
（1）、将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
（2）、将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
（3）、弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
（4）、向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
（5）、向瓶子壁上浇冷水。
（6）、玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
实验结论：
瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。
5、实验名称：
制作太阳灶
所需材料：
电筒凹面反光碗、泡沫塑料、铁丝、土豆、细竹签
制作过程：
（1）、找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约４厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
（2）、在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成９０°，各留５厘米即可。
（3）、把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。
将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。
（4）、把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。
要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
6、探究铁钉生锈的实验
假设：
如果铁放在：
水里，那么铁就会生锈。
实验器材：
几根铁钉，几根试管，少许油。
实验步骤：
a、把铁钉放在盛满水的试管里。
b、加一点油。
c、每天观察铁钉的变化。
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