以题带讲论述思想品德中考解题技巧.docx
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以题带讲论述思想品德中考解题技巧
以题带讲,最新阐述思想品德中考解题技巧——选择篇
单项选择在我们的中考或会考当中的比重相当大,所以得选择者得“天下”。
掌握一些行之有效、操作简单的解题技巧会“事半功倍”。
单项选择题是相对于原不定项选择或多项选择题而言的。
而不定向或多项选择以“复合型”选择的形式变形于单项选择之中。
所以,现在的单项选择仍然有相对的难度,也是部分学生丢分的主要环节。
下面就简单介绍一下相关的解题技巧。
一、总体步骤
一般选择题从结构上分为:
题干(材料问题,或直接问),题肢(即四个选项)。
从内容上分为:
立意(选择题本身要考查的中心知识和目的)、情景(体现中心的材料展示)、问题(围绕考查的中心从其中某一个角度或方向设计问题)。
简而言之选择题的解题步骤为:
审——选——答
(一)“审”的环节
选择题审题环节很重要,审题包括“审材料、审问题、审选项”。
在审材料环节要找到关键词,关键词是反映本题考查中心的,也就是体现本题立意的。
它涉及到的是关于某一知识点的整体,即确定本题考查知识的“面”;审问题环节要找到关键词,这个关键词往往体现两点信息,一是意向,也就是正向选择还是反向选择,确定解题方向。
二是目标,也就是具体要考查知识面中的哪一“点”。
审选项环节,一定要做到通读四个选项,目的是避免出现一见“终”情而非一见“钟”情的现象发生。
例题1:
“恭喜你,你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖,奖金3000元,马上汇500元手续费即可领奖。
汇款账号……”当收到类似的诈骗短信时,下列处理方法值得提倡的是( )
A.机不可失,马上汇款 B.回拨电话,谩骂对方
C.向有关部门举报 D.向好友转发该短信
分析:
本题材料中反映的中心知识,即关键词是“诱惑”,关于诱惑的相关知识点很多,形成了一个知识面;而问题是考查抗诱惑的具体方法,就将大的面聚焦在某一点上;而且“值得提倡的”这个关键词又确定了选择的意向。
故选C。
例题2:
下列对违法行为的认识,不正确的有( )
A.凡是不履行法律规定的义务的行为都是违法行为
B.凡是做出法律所禁止的行为都是违法行为
C.违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
D.违法行为都具有严重的社会危害性
分析:
题干中的关键词“违法行为”是关键词,确定考查的面;“认识”是考查的角度,规定点;“不正确”,确定了选择意向,也就是从四个备选项(题肢)中选择对违法行为表述上、理解上错误的选项。
这个时候往往会出现一个丢分现象,就是学生读题时读的是选择“不正确”的,可是在审选项时,读到第一个选项就肯定这是对违法行为的正确表述的一部分,和自己所学的内容相符。
这时,第一反应是选正确的,完全就推翻了对问题意向的原理解。
于是就把正向的答案写在了反向的要求里。
显然是错误的。
这就是我们通常所说的马虎,“我以为是选正确的呢!
”这种情况下就建议学生一定要通读四个选项,这有什么好处呢?
无论是你认为选正确的还是错误的选项,都会给自己一个纠正错误的机会。
如上题,假如学生把反向选择理解为正想选择,当读到A,觉得对;继续读B,也对;继续读C,还对;再继续读D,不对。
这个时候就会如梦方醒,不可能在单选中选出三个全对的,肯定看错题了,回头再审问题,就能够纠正错误。
A就是前面说的一见“终”情(会的,由于马虎,错了!
),而D才是一见“钟”情的(会的,就必须得分)。
所以,通读四个选项很重要。
故选D。
(二)“选”的环节
选的环节是一个综合能力的考查,包括对知识的整合和分解能力、对材料的阅读理解能力、是非判断能力、所学与实践结合的能力等。
下面简单归纳以下几种情况为不选项:
1.表述错误的选项,在正向选择中不选(见例3-4);反之,表述正确的选项,在反向选择中不选(见例5-6)。
例题3:
下列关于宪法的表述正确的是 ( )
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家所有的问题
C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致 D、宪法是根据普通法律制定的
例题4:
部分市民不慎购买了质量低劣的爆竹燃放,导致被炸伤,作为受害者,应采取的正确做法是 ( )
A.吸取教训,以后不再购买 B.通过法律途径维护自身权益
C.自认倒霉 D.将销售点砸掉,防止更多市民受害
例题5:
又快到暑假了,很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。
这些孩子足不出户,迷恋网络。
这样的生活对他们成长的不利影响有 ( )
A.远离现实人际交往,产生“闭锁心理” B.学习新知,结交新友
C.开阔眼界,放松心情 D.及时了解时事和社会信息
例题6:
有些同学进入九年级后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,产生了考试焦虑现象。
下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是( )
A.学习活动不可能没有压力
B.适度的学习压力有利于提高学习效率
C.考试焦虑有利于考试水平的发挥
D.要将考试焦虑维持在适度的水平上
分析:
答案A、B、A、C。
关于意向的题,对与错在判断上往往不存在太大问题,关键在于看清问题要求,避免因一字之差而造成失分。
正向选择的关键词表述,包括:
正确的,符合题意的,和...一致的,负责任的,合理的,可以理解的,被认可的,可行的,可以被接受的,值得提倡或肯定的等等;反向选择的关键词表述,包括:
不是,不属于,不正确,错误的,与…无关,不符合题意的,不负责任的,不被认可的,不合法的,不可行的,不可以接受的,不值得肯定等等。
2.表述正确,但与题干无关者不选
单项选择题的答案具有唯一性,即选出最佳选项。
所以要求选择项要符合题意。
否则即使表述正确也不选。
例题7:
“真正的朋友是春天的花朵,为你带来淡淡的清香;真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶,甘之如饴,将你身上的倦意拂去;真正的朋友是深秋送上的一枚枫叶,载着深深的祝福;真正的朋友是冬日的一把火,在你感到寒冷、胆怯时,给你注入活力……”这首诗告诉我们 ( )
A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时相互避让
C.朋友带给我们温暖、给予我们支持和力量
D.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享
例题8:
有一只鹰的愿望是飞遍世界,但它每天都沉湎于幻想之中,忽略了学习长途飞行的本领,结果到老死之时,飞遍世界的愿望仍未实现。
这则寓言告诉我们( )
A.我们的最高理想是实现共产主义
B.理想的实现需要发扬艰苦奋斗的精神
C.只要有理想,就一定能获得成功
D.在现实生活中,我们并不需要理想
分析:
答案C,B。
例题7中这段话强调的是朋友带给我们的好处。
A是交友的方法,但与题意无关,故不选;B和D均表述有误。
例题8中,提议强调实现理想需要脚踏实地,全力以赴的去实践,去克服困难。
A是我们的理想,显然是和鹰无关;C表述绝对化;D错误。
3.题肢是题干的重复者不选。
例题9:
人生的价值在于创造和奉献,这是因为( )
①创造和奉献是一般人无法做到的
②创造和奉献使人充实,使人高尚,使人快乐
③创造和奉献是社会发展的需要
④人生的价值在创造和奉献中实现
A②③ B①②④ C②③④ D③④
例题10:
在社会主义市场经济条件下,坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展,这就要求( )
A.坚持社会主义初级阶段的基本经济制度
B.在促进公有制经济发展的同时鼓励非公有制经济的发展
C.国有经济在社会总资产中占优势
D.只能大力发展国有经济和集体经济
例题11:
社会主义初级阶段的主要特征就是不发达,主要表现在(B)
①这是我国的基本国情 ②教育和科学技术比较落后
③社会主义具体制度还不完善 ④我国社会生产力还比较低
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
分析:
答案A、B、B。
例题9,①表述有误;④重复题干,故选A;例题10,A是对题干的重复,C表述不科学,D表述不完整。
故选B;例题11,①是重复题干,故选B。
所谓重复题干简单理解就是自己本身不能证明本身,因为你在自己说了别人也不信。
就好像问:
你最近得了什么病?
答:
我最近病了。
无果,只是简单重复问题。
4.因果颠倒者,无因过关系者不选
例题12:
据国家统计局统计,2012年我国GDP达到47.1564万亿元,GDP由2005年世界排名第六位上升到第二位。
但是人均GDP仅为5432美元,世界排名位于87位。
产生这种巨大反差的根本原因是( )
A.我国进行了改革开放 B.我国人民生活水平比较低
C.我国处于社会主义初级阶段 D.我国人口总量大
例题13:
要实现现代化,我们必须发扬创新精神,因为( )
①创新是一个民族进步的灵魂
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应具备的素质
③要把创新热情与科学求实态度结合起来
④只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
例题14:
中华民族精神能在抗震救灾中发挥重要作用,因为( )
①民族精神是中华民族在几千年的历史沉淀中形成的
②民族精神能激发爱国热情,增强民族凝聚力
③民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源④民族精神为抗震救灾提供物质保障
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
分析:
答案D、D、D。
例题12,A是去的总量成绩的原因,B、C是反差后
产生的结论,不是原因,故选D;例题13,③是做法,与原因无关,故排除,选D;例题14,①是对民族精神的定位,与题干无因果关系,故排除,选D。
5.正误掺杂者不选
例题15:
2011年7月28日,我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器成功潜入5188米海底,创造了中国载人深潜新的历史;11月3日和11月14日,“天宫一号”与“神舟”八号两次交会对接取得圆满成功……这些科技成就说明我国( )
A.科技水平取得了很大进步,已赶上发达国家
B.科技发展速度是世界上最快的
C.科技水平已跃居世界前列
D.在世界高科技领域已占有一席之地
分析:
答案D。
A属于正误掺杂,前半句正确,后半句不符合事实,故不选;B和C的表述不符合事实。
6.题肢与题干要求的范围不符者不选
例题16:
在现实生活中,法律并不是解决纠纷的唯一方法,而是解决纠纷的最后方式和手段。
以下四种情形中,你认为最适宜通过法律途径来解决的是( )
A.小丽因妈妈偷看自己的日记好几天都不理妈妈
B.某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师
C.王虎因同桌喊他“王瘸子”,与同桌争得面红耳赤
D.佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由,拒不支付抚养费
例题17:
“少生优生,幸福一生。
”这一宣传标语直接体现了我国________的基本国策。
( )
A.计划生育 B.人才强国 C.节约资源 D.保护环境
例题18:
一位在德国攻读博士学位的中国留学生以优异的成绩毕业后,在找工作时却到处碰壁,后来他才知道原因就在于自己曾有过三次乘车逃票的记录。
这告诉我们( )
① 诚实守信是做人的基本要求和原则
② 诚实守信是现代社会的“通行证”
③ 中学生要学会诚信待人、诚信做事
④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
分析:
答案D、A、A。
例题16,其他现象涉及到母女、师生、同学之间的矛盾,上升不到法律高度,故属于范围不符。
例题17,B选项虽然也能体现优生的后果,但不符合基本国策的规定范围,故不选;例题18,④把现象夸大了,所以不选。
7.题干要求具有唯一性或规定性,其他的表述正确也不选。
例题19:
2012年3月5日,第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京举行。
这表明,我国的根本政治制度是( )
A.人民代表大会制度
B.民族区域自治制度
C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
例题20:
中国加入世界贸易组织以来,出口增长了4.9倍,进口增长了4.7倍,成为世界第一出口大国和第二进口大国,经济总量也由世界第六位跃升到第二位。
我国取得上述成就的根本原因是( )
A.坚持了改革开放这一立国之本
B.我国的综合国力不断增强、国际地位不断提高
C.坚持了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系
例题21:
在我国,公民的人格权中最根本的人身权利是( )
A.人身自由权 B.生命健康权 C.姓名权 D.隐私权
分析:
答案A、D、B。
这种题有其相对的规定性,基本上属于识记内容,必须对号入座,无需加以分析。
8.绝对化语言一般视为错误选项不选。
答这类题,我们要注意分析题肢的观点,对题肢中出现的修饰、限制词,如:
“所有”、“任何”、“一定”、“都”、“必然”、“全部”、“一切”等一定要仔细推敲,这种表述“一般情况”下是错误的选项。
例题22:
下列观点正确的( )
A.作为子女,一切听从父母的安排是我们的责任
B.作为朋友,讲哥们儿义气是我们义不容辞的责任
C.不自觉承担相应的责任,只对自己负责人,我们同样能长成大人
D.当你在别人,为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承
担着责任
例题23:
生活充满选择,生活需要选择,人生因选择而不同。
下列有关“选择”的说法正确的是( )
A.在生活中,我们往往根据个人的愿望作出各种选择
B.只要独立地作出选择,就一定能走向成功
C.只有明辨是非善恶,审时度势,才能自主作出选择
D.作选择时,应该考虑必要性,不需考虑可能性
例题24:
高尔基曾说:
”要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱的帮助你了解了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.”这段话说明了( )
A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重
C.读书可以自我夸耀 D.读书有助于提高道德和文化修养
分析:
答案D、C、D。
三个例题中带下划线的选项之所以不选就是因为表述太绝对化,导致错误。
9.对名人名言加以理解,用教材中的知识点说明。
必须尊重原引文的真实意思。
也就是以他的真实意思表达为基础,来进行选择,不可自行按所学内容曲改原意。
例题25:
“今日之我优于昨日之我,明日之我优于今日之我”是说( )
A.用全面的观点认识自己 B.只看到自己的长处
C.任何人的今天都比昨天优秀 D.用发展的眼光认识
例题26:
“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”(易卜生语),这句话对你的启示是( )
A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄
B.人生最大的任务在于做好自己的事,对自己负责
C.只要做对自己有利的事,就不必在乎别人说什么
D.提高自身素质,不仅是对自己负责,也是对社会负责
例题27:
“金无足赤,人无完人。
”每个人都可能会犯错误,面对自己的错误,正确的做法是( )
①推卸责任 ②敢于承认错误
③拒不认错 ④承担由于错误带来的后果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②④
例题28:
比尔.盖茨把“生活是不公平的,你要去适应它”这句话作为给人们的11点忠告之首。
下面对此理解不正确的是( )
A.公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平
B.要学会面对生活中的不公平
C.理智地面对生活中的不公平,才能更好地生活
D.不公平的现象随处可见,要时刻提防
分析:
答案D、D、D、D。
10.对材料内容掺杂个人过激情感或自私想法的选项不选。
例题29:
“钓鱼岛”事件从开始的那一天起就时刻牵动着每一个中华儿女的心。
为表达自己的“气愤和不满”有人选择了过激的做法,但更多的人选择了理智爱国。
把维护主权和领土完整的爱国情感化作努力工作和学习的爱国行动。
这表明( )
①人的情绪是复杂多样的 ②情绪是可以调适的 ③人的情绪是不可控的
④理智是调控情绪的坚固闸门,但面对“小日本”我们可以失去理智。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
例题30:
2012年5月28日,我市某中学初一年级开展“思灾难学应对之道、重细节立安全之校”的主题活动,活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。
这警示我们( )
①青少年学生要提高防范和自救意识
②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害
③社会、家庭和学校要对学生进行安全教育
④这种活动太耽误学习,没有必要搞
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
分析:
答案A、B。
两个例题中的④都是掺杂个人过激情绪的内容。
(三)“答”题环节
这个环节是选择题的终点,更是重点。
相当一部分学生在前两个环节都是正确的,却因为落笔而失分。
无论是答题纸、答题表格的填写,还是答题卡的填涂。
一定稳重选择,要看准位置,狠下决心写到精准,做到“稳准狠”。
特别是涂卡,横卡选项字母在题号的后面,竖卡选项字母在题号下面。
细节决定成败!
综上所述,无论是解题步骤还是不同类型的题目的不同解法,都需要学生在解题实践中不断地去尝试,不断地去总结,不断的去体会,从而融会贯通。
下面提供一些典型题检验一下学习成果。
二、实战演练
1.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。
”马克思的这句名言主要告诉我们( )
A.要克服闭锁心理,积极寻找朋友B.要为朋友两肋插刀,义无反顾
C.要理解宽容,事事作出忍让D.理解和信任是建立和发展真挚友情的基础
2.围绕“集体利益和个人利益的关系”,同学们展开了讨论。
下列说法正确的是( )
A.个人利益等同于集体利益
B.集体利益与个人利益往往是难以兼顾的
C.维护集体利益必然会损害个人利益
D.只有维护集体利益才能保障个人利益
3.举世瞩目的“神舟”九号发射成功,不仅仅是我国航天科技成果的展示,还是团结合作的典范。
航天员在太空中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验,无一例外都对航天员之间相互协调合作的水平提出了极高的要求。
这说明( )
A.集体目标的实现需要团结协作 B.竞争与合作是相互对立的
C.个人在集体中没有必要发挥特长 D.个人无法独立完成某项具体任务
4.要正确认识自己,就要做到( )
A.重在认识自己的内在素质 B.用全面的、发展的眼光看待自己
C.经常讲自己的长处,尽量不提自己的短处
D.多看别人的缺点,提高自己的信心
5.对于他人的评价,我们正确的态度是( )
①走自己的路,让别人说去吧 ②既不盲从,也不能忽视
③严格按照别人的意见去做 ④重视他人的态度和评价,冷静地分析
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
6.当我们进入考场感到紧张时,可以反复提醒自己:
“不要紧张,自己能行!
”这种控制情绪的方法属于( )
A.理智调控法 B.心理换位法 C.转移注意法 D.自我暗示法
7.中学生小李接连几天都遇到不顺心的事:
上学路上遇到堵车,上学迟到遭到老师的批评,耽误了值日受到同学的埋怨。
他委屈、懊恼、生气。
下列能帮助他合理宣泄情绪的是( )
A.旷课上网聊天进行宣泄 B.不上课到操场上去打球
C.向老师诉说自己的委屈 D.摔打物品,以泄怨气
8.小茜和同学小明经常互相关心,互相帮助,且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
对此,你认为( )
①男生女生的正常交往有益于我们的身心健康
②男生女生之间要保持一定的距离,不能说话
③早恋都是有害的,必须坚决反对
④男生女生之间的交往要讲究交往的艺术
A.①② B.①④ C.①②④ D.①②③④
9.关于孝敬父母,下列说法正确的是( )
A.现在我们还小,等父母老了再孝敬
B.父母抚养子女是应该的,子女不用回报
C.子女要有感恩之心,应该孝敬父母
D.子女要无条件地满足父母的一切要求
10.在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和矛盾时,我们应该( )
A.不理不睬,坚持自己的意见不妥协
B.冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流
C.学会忍让,答应父母提出的所有要求
D.敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止
11.下面四幅图片告诉我们,孝敬父母就应该( )
A.体谅父母和家庭的困难,不向父母提过分的要求
B.亲近父母,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰
C.听从父母的正确教导,踏实做人
D.对父母百依百顺,让父母高兴
12.上网、报班、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。
针对上述情形,孩子和家长之间应( )
①相互理解,积极沟通 ②各执己见,互不相让
③顺其自然,各行其是 ④换位思考,平等交流
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13.思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。
王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列做法正确的是( )
A.有意疏远老师,避免发生冲突
B.上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业
C.对老师怀恨在心,从此以后在课堂上故意与老师作对
D.选择一个恰当的时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅
14.每个人都是社会的一员,社会交往是人类不可缺少的活动。
我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任,就必须懂得做人的基本要求。
做人的基本要求是( )
A.以礼相待、唯唯诺诺 B.真诚坦率、想说就说
C.不近情理、坚持原则 D.尊重他人、平等相待
15.《诗经》中有这样一句话:
“谦谦君子,赐我百朋。
”这句话告诉我们( )
A.能拥有很多朋友的人被称为君子
B.做到内在真诚,外在彬彬有礼,就能广受欢迎、广交朋友
C.君子如果对朋友谦虚,就能结交更多的朋友
D.要培养良好的语言素养,就要广交朋友
16.“他们纵身一跃,划出了人生最美丽的弧线,他们奋力一举,绽现出生命最高尚的光芒。
”2009年10月24日,长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命,他们的事迹感动你我、感动中国。
他们的行为让我们懂得( )
A.任何时候都不要放弃自己的生命
B.要肯定、尊重自己的生命就不能善待他人的生命