人教版小学三年级语文上册单元测试题全套.docx
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人教版小学三年级语文上册单元测试题全套
人教版小学三年级语文上册单元测试题【全套】
第一单元测试卷
班级姓名成绩
一、读拼音写词语。
8分
jiànkāng
（）
bìjìng
（）
àidài
（）
xiōngpú
（）
shūyè
（）
yìnglang
（）
huòzhě
（）
zūnjūng
（）
二、补充词语。
18分
（）的脸（）的灰雀（）的桦树（）的老师
（）地说（）地祝愿（）地看着（）地照顾
笑眯眯
三、把意思相近的词用线连起来。
5分
和蔼认真经常突然灵便
仔细和气灵活常常忽然
四、写句子，分别用上“啊”和“吗”。
8分
1、
2、
五、选词填空。
8分
肯定一定
1、路那么远，他不（）到达终点。
jiānzhú
2、不管山高路远，艰难险阻，他（）能取回宝莲灯。
爱戴爱护
1、周恩来总理深受全世界人民的（）。
2、（）公物是每个人应有的品德。
六、练习用“首先……然后……最后……”说话。
12%
七、阅读。
走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。
春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。
夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。
秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。
美极了！
冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。
1、短文有个自然段。
2、给短文拟个合适的题目。
3、文章按顺序写了四种事物。
八、你希望别人了解你吗？
希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？
请你根据自己的特点，向别人介绍自己。
30%
小学语文第五册第二单元测试卷
班级姓名成绩
一、读拼音写词语。
10%
bǐdǒu
（）
tiěliàn
（）
yǒngqì
（）
jǔhuā
（）
fāchàn
（）
biànzi
（）
piānài
（）
shìhū
（）
juéxīn
（）
pāndēng
（）
二、补充词语。
8%
白（）苍苍不（）犹豫（）（）大笑
手脚（）用不（）思索（）（）细雨
三、给多音字组词。
6%
jiǎ（）xiāng（）bēi（）
假相背
jià（）xiàng（）bèi（）
四、在括号里填上适当的词语。
12%
（）的石级急匆匆地（）
（）的问题笑呵呵地（）
我（）地向峰顶爬去。
我们（）地听老师讲课。
五、填空并回答问题。
22%（10＋3＋9）
1、，自在娇莺恰恰啼。
①“留连”的意思是。
②“恰恰”在诗里是形容。
③这首诗的作者是，题目的意思是诗人独自一人在江边一边
，一边。
诗人除了看到千万朵的花，还看到了，听到了。
2、秋丛似陶家，编浇篱边日。
3、《爬天都峰》中描写天都峰“高”的句子是
，描写天都峰“陡”的句子是
。
六、阅读。
12%
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，快要超过三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实也够惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱不过来。
那巨大的树冠向四面舒展，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，活像一把绿色的大伞。
1、这段话是围绕哪一句话写的？
2、老槐树的高大从
地方可看出，它粗壮从
地方可看出。
3、打横线的句子是把比作。
七、选取一幅你最喜欢的图片，可以是照片也可以是自己画的，先说说图上的
内容，再围绕这幅图发生的事情把自己想说的话写下来。
30%
小学语文第五册第三单元测试卷
姓名成绩
一、读拼音写词语。
5分
xīnshang
（）
zhàoshè
（）
bǔduàn
（）
línúng
（）
bāokuà
（）
二、组词：
10分
刮（）
甜（）
栋（）
冻（）
犁（）
梨（）
cān（）
参
shēn（）
cáng（）
藏
zàng（）
三、查字典。
8分
查带点字
音序
部首
再查几画
应选哪种解释
延伸
①向后推迟（）②聘请（）
③延长（）④姓（）
汇成小溪
①汇合（）②聚集（）
③聚集而成的东西（）
四、按要求填写词语。
（34分）
①又香又脆
葱葱茏茏
②（）的松柏（）的企鹅（）的蘑菇
名贵的（）咆哮的（）美丽的（）
③反义词：
笔直—（）扩大—（）减少—（）
④挡住（）遮住（）砍伐（）拎起（）
⑤写出描写雨天的词语。
（每词2分）
写出描写春景的词语：
五、按要求要求作答。
（9分）
请将《美丽的小兴安岭》中喜欢的句子写下：
①
②
③
六、阅读。
（19分）
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。
杨树的新叶，圆圆的，远望上去，真像一把把绿色的小扇子。
梧桐的树杈（chà）上那鼓鼓的芽苞（bāo），也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭（lǎba）。
花坛里，那毛茸茸的小草摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招（zhāo）手致（zhì）意。
各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融（róng）的春光。
最动人的绿在教室，那儿一株株小苗正在吮（shǔn）吸着知识的泉水，承受（chéngshòu）着园丁的培育（péiyù）。
正因为这些小苗，校园才变成绿色的世界。
1、用“”划出自己喜欢的句子。
（2分）
2、读画“”的句子，用带点词写一句话。
（3分）
3、解释带点字的意思。
（4分）
吮吸：
承受：
4、思考最后一个自然段中的“小苗”指的是，“园丁”指的是。
（4分）
5、按短文填词。
（6分）
（）的春装（）的芽苞（）的世界
（）的春光（）的小喇叭（）的小手
七、作文：
（15分）
学了《美丽的小村庄》、《路旁的橡树》知道了，破坏自然环境会给人类带来灾难，保护环境、尊重自然万物就会得到人们的尊敬，请结合校园或周围环境来谈谈，身边的人们对环境的态度。
小学语文第五册第五单元测试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语。
8%
jūgōng
（）
jiětí
（）
cáifù
（）
jiāojuǎn
（）
zèngsòng
（）
ménpái
（）
dàodé
（）
míngmèi
（）
二、比一比，再组成词语。
8%
式（）广（）忆（）tiē（）
贴
或（）厂（）记（）tiě（）
三、填空补足词语。
10%
左（）右（）（）（）不语四（）八（）（）躁不（）
异（）同（）（）（）不足七（）八（）（）寐以（）
来（）不（）（）惑不（）
四、找出句子中的错别字，打上“×”，改正在括号里。
9%
1、爸爸经长座在纱发上看报纸。
（）（）（）
2、我再西湖边照张相，留做记念。
（）（）（）
3、只见卓子上放着两张采票存跟。
（）（）（）
五、按课文内容填空。
9%
1、火要，人要。
树直，人直。
茄子，真人。
2、一个人只要话得、，就等于有了一大笔。
六、写出下列词语的近义词。
8%
教诲—（）打量—（）器重—（）友善—（）
关照—（）神情—（）卖力—（）建议—（）
七、给下面的句子加上标点符号。
6%
1、老师温和地问你怎么了。
2、是个小男孩吗高尔基问
3、对不起先生请等一下我急忙喊道
八、阅读短文，回答问题。
12%
燕子和小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。
燕子带着小花种子来到湖边。
小花种子抬起头看着，不高兴地说：
“这里水多，太潮湿，我不喜欢。
”燕子又带着小花种子来到山上。
小花种子低下头一看，皱皱眉头说：
“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。
”燕子再带着种子来到树林里。
小花种子看看四周，不耐烦地说：
“这里树多草多，太杂乱，我不喜欢。
”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1、燕子把小花种子带到哪些地方？
2、小花种子为什么不喜欢燕子去的那些地方？
3、请提出一个值得思考的问题。
九、习作。
30%学了《小摄影师》这篇课文，想一想小男孩走了以后，可能会发生什么事情，请你展开想象，续写这个故事。
小学语文第五册第六单元测试卷
班级座号姓名成绩
一、看拼音写词语：
10%
pínqiónɡ
（）
jiànshè
（）
féiliào
（）
mēn（）
闷
mèn（）
fó（）
佛
fú（）
wēiwǔ
（）
hǎitān
（）
bìjiānɡ
（）
二、组词：
10%
逢（）滩（）插（）仿（）暮（）
锋（）难（）播（）防（）幕（）
三、填空，补足词语：
8%
五（）十（）瑰丽（）（）物产（）（）风景（）（）
（）（）朝天千（）百（）（）群（）队无（）无（）
四、按要求写词句：
9%
1．写出表示“看”的意思的词语：
、、
2．写出有关学习的名言警句：
①
②
五、根据课文内容填空：
7%
西沙群岛一带海水、，有、
、、、。
一块块，一条条，
。
因为，有
，有，海水，从海面看就不同了。
六、默写古诗：
8%
1．逢雪雁芙蓉山主人2.写一首课外学到的李白的诗
（含题目）
七、乱句重组：
6%
（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（）“哗、哗、哗”下起雨来。
（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。
八、阅读短文，做练习：
12%（4＋3＋5）
红菊花
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！
望着这千姿百态的花朵，我想：
“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊！
1、把词语补充完整：
百花（）（）
五彩（）（）千（）百（）低头（）（）
2、第二自然段有句话，这个自然段主要写
。
3、第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的、
、三部分来具体描写的，每个部分先写
，再写。
九、作文：
选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。
小学语文第五册第七单元测试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语：
12%
jìqiǎo
（）
fāfèn
（）
zhèndònɡ
（）
kèkǔzuānyán
（）
kǎoshì
（）
xíɡuàn
（）
jiàoshòu
（）
mǎnliǎntōnɡhónɡ
（）
二、组词：
10%
羞（）未（）需（）mò（）qiǎnɡ（）
磨强
差（）末（）须（）mó（）qiánɡ（）
三、先填空，再写几个描写学习的词语：
12%
（）寝忘食精（）求精如饥似（）
再接再（）取长（）短全神贯（）
四、造句：
10%
1、特别：
2、几乎：
五、填空：
12%
1、童第周看着成绩单，心想：
“一定要争气。
我并别人。
别人能办到的事，我经过，一定。
”
2、学习本单元，你积累了哪些优美句子？
选择你最喜欢的一句话写在下面的横线上：
六、阅读：
14%
登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡（dǒu）难登，就退下来了，他说：
“我是知难而退。
”
第二个人攀登到半山，气喘吁（xū）吁（xū）,望着上面险面的山势，摇头说：
“还是适可而止吧！
”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：
“登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好，省了许多力气。
”第二个人说：
“是啊！
所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：
“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。
”
1、写出下列词的反义词：
开始——（）进——（）明智——（）
2、读了本文，你积累了哪几个好词，选四个写下来。
3、从文中找出恰当的词语，分别形容三个登山人。
第一个登山人（），第二个登山人（），第三个登山人（），最后终于登上了峰顶。
4、你愿意做哪一个登山人，为什么？
七、习作：
30%
你在日常生活中爱动脑筋吗？
当你遇到困难时，你是怎样解决的呢？
当你动脑筋，想办法克服了困难，解决了问题时，你的心情怎样？
把你的做法和想法写下来。
小学语文第五册第八单元测试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语：
10%
cōnɡmínɡ
（）
xùnsù
（）
hǒujiào
（）
zhēnɡfēnduómiǎo
（）
zhìjiè
（）
jīliè
（）
xīnɡshì
（）
lùlùlùlù
（）
二、组词：
16%
继（）险（）裙（）紫（）乖（）
断（）脸（）群（）柴（）乘（）
chōnɡ（）bēi（）shàn（）
冲背扇
chònɡ（）bèi（）shān（）
三、填上合适的词：
9%
（）的禾苗（）的脸蛋（）的公路
（）的野花（）的铜铃声（）的绝技
（）然一新（）泞不堪面黄肌（）
四、把下列句子补充完整，并加上标点符号：
12%
1、今天，老师带领我们
2、小喜鹊
3、他把妈妈给的零花钱
五、填空：
8%
1、陈玲汽车走了一圈，她了片刻，小象的鼻子，用脸它那扇子似的大耳朵，陷进泥坑的轮子。
2、陆续继续连续
⑴大雨（）下了三天三夜。
⑵早上，同学们背着书包（）来到学校。
⑶老师说完，低下头（）批改作业。
六、阅读：
15%
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的
杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好象是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然，寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝头，像一个大大小小的灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人。
我喜欢秋天。
1、“爽”字按音序查字法，先查，读音是，组词：
2、短文围绕哪一句写的？
4、根据课文内容填空：
大地好像
落叶好像
柿子好像
松树爷爷
5、短文写了哪些景物？
七、习作：
30%
你做过手工吗？
回忆一下你做过的最满意的一次手工，把制作过程写具体。
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