课题研究活动记录范文精选范文一.docx

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课题研究活动记录范文精选范文一

课题研究活动记录

（一）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点会议室活动形式商讨会

饶荷贞应到人数实到人数

确立课题名称，明确研究方向记录人刘娜

一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报状况。

二、黎园长谈对申报礼仪课题的假想。

三、议论：

课题名称确实定及研究方向。

四、决策：

1、课题名称：

文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究

2、研究的目标。

在《3-6岁少儿学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本，

初步探究我园幼儿文明礼仪教育的内容、门路和方法，提高幼儿文

明礼仪的实效性。

经过我园的文明礼仪教育实践活动，成立园本礼

仪教育的要求系统，让我园幼儿和老师认识基本的礼仪知识，培育

幼儿优异的礼貌行为，养成使用文明礼貌用语的好习惯、培育自信、

自尊、自爱的个性质量;再次，提高教师和家长的文明素质，进而

促使幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的优异园风；三是提高我

园教师科研能力，形成一套完美的科研方法和系统。

3、研究的内容：

幼儿使用文明礼貌用语的现状检查和剖析

幼儿教师使用文明礼貌用语的现状检查和剖析

幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究幼儿园文明礼仪教育评论研究

4、方案由饶园长负责拟订，而后再进行集体议论改正。

课题研究活动记录

（二）

时间

地

点

会议室

活动形式

商讨会

主持人

饶荷贞

应到人数

实到人数

活动主题

审查课题方案，提出改正建议

记录人

刘娜

一、阅读课题方案草稿。

（每人一份）

二、议论。

活1、如何详尽拟订各年纪段的文明礼貌用语实行教育目标，在

专家指导下启动课题研究。

2、如安在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的浸透：

环境

动创建、区角创建、教课活动、主题活动、文明礼仪小天使的评选。

3、可否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各年纪段幼儿文明礼貌用语；一日活动各环节文明礼貌用语的使用；

主

要

内

各年纪段幼儿文明礼仪查核标准。

三、决策。

方案由饶园长负责改正。

容

课题研究活动记录（三）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

饶荷贞应到人数实到人数

对于文明礼貌用语的培训记录人刘娜

一、选择教材，学致使用

1、教材的选择，应按照以下特点：

1）专业、科学，切合幼儿认知特点；

2）教育形式多样，可以调换幼儿的踊跃性；

3）教教事例丰富，教师的可操作性强；

4）教课内容要切近幼儿生活，适用性强。

2、采集古典礼仪名言，宣讲先人、名人礼仪故事，做到礼仪故

事、格言每日讲。

礼仪儿歌人人吟。

3、开设幼儿礼仪课程。

做到礼仪教育与讲堂教课密切联合。

4、采纳多种礼仪教课形式，提高教育成效：

二、着重四联合”，，丰富文明礼仪建设内容。

1、礼仪教育与讲堂教课密切联合。

2、礼仪教育与幼儿平时行为规范养成教育密切联合。

3、礼仪教育与各样丰富多彩的活动密切联合。

4、礼仪教育与文明班级评选密切联合。

课题研究活动记录（四）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

应到人数实到人数

组织《祖国在我心中》活动记录人刘娜

为了培育幼儿的爱国感情,在祖国妈妈诞辰到来之际，我幼儿园展开了祖国在我心中主题教育活动，经过各样方式加强幼儿对祖国的认识，激发幼儿对祖国的热爱之情。

第一用平庸而特别的方式——升旗仪式，表达对祖国妈妈诞辰的祝愿，威严的升旗仪式上小朋友们齐唱《国歌》、《国旗国旗红又红》、《祖国祖国我爱你》抒发对祖国妈妈的热爱，《祖国在我们心中》国旗下发言，给孩子们解说了国庆节的来历，并教育孩子们铭刻历史做捍卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩

子们展开了“认识国旗”、“国徽”、“我是小小升旗手”、“唱国歌”、“漂亮的祖国”、“我给祖国妈妈过诞辰”等一系列活动。

经过展开本次活动，孩子们感觉到了“国庆节”的欢喜氛围，

知道国庆节是祖国妈妈的诞辰。

孩子们用自己的巧手描述出了祖

国妈妈的美好河山，甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝愿和热爱。

活动中孩子们亲自感觉和体验到祖国的漂亮、丰饶、强盛，和“我

是中国人”的骄傲感，培育了孩子们的爱国情怀。

课题研究活动记录（五）

时间地点活动形式

主持人应到人数实到人数

活动主题重阳节献爱心记录人刘娜

阴历的九月初九，时价天高气爽的金秋节气——这是属于老

年人的节日。

为了培育幼儿尊老爱老的优异文明礼貌，关爱身旁

活

的老年人，我们联合重阳节这一传统节日，组织幼儿接见了敬老

园里的老人。

以此使幼儿能学着关怀身旁的老人，认识重阳节的

意义与风俗。

清晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节

动

所独有的糕点——重阳糕。

老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意

是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。

老人的牙口不好，

吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。

孩子们知道后向来当心地将糕点

捧在手中直到敬老院里。

主

敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真开朗的孩子，各个都非

常愉悦。

孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体

健康，并奉上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。

老人们更是乐得

要

合不拢嘴。

大家一起唱起节日的歌谣，欢喜氛围溢满整个敬老院。

以致于分别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。

孩子们经过了此次活动，知道如何从老人的角度为老人选礼

物，在快乐的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们快乐的魔

内

力，这类魔力只需陪同爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。

同时也

认识了重阳节是老人们的节日，过重阳为何要吃重阳的民间习

俗。

达到了预期的目的。

容

课题研究活动记录（六）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

应到人数实到人数

理论学习记录人刘娜

幼儿园成立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，拟订行动计划和实行方案。

成立园长、副园长、年级组长、班主任为骨干的全体教职员工参加的全员德育网络。

齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地展开起来。

举行文明礼仪教育活动启动仪式。

进行全面动员，在全园师生和家长中宽泛展开宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必需性和可行性，形成共鸣。

努力创造一个师幼互动、家园联动、互相敦促、互相促使的优异氛围。

对全体教员工进行礼仪知识专题指导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上抢先垂范，以身作则，寓礼仪教育于讲堂教课之中，宽泛流传社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的优异民风。

1、精心计划，仔细实行。

各班要联合本班级实质，仔细拟订

班级幼儿礼仪教育实行方案，把文明礼仪教育抓在实处。

2、深入

调研，完美制度。

幼儿园展开一次幼儿文明素质的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的详细任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制定幼儿文明礼仪规范，仔细展开礼仪教育实践活动，使礼仪意识进讲堂、进脑筋；要成立文明礼仪检查评选制度，夸奖先进，鼓励后进；要成立文明礼仪建设例会工作制度，按期沟通经验，改良工作方式，不停提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。

3、丰富载体，狠抓落实。

要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。

课题研究活动记录（七）

地点活形式

主持人到人数到人数

活主快的三八人刘娜

阳春三月，我园展开了三八女主活。

活以“我的好、夸夸我的好、画画我的好以及感恩我的好

”主，孩子、夸夸、画画、我的好，孩子了

活

解的工作、好及辛，孩子回家帮助做力所能及的事来感恩。

三八女当日，我邀了全部的、奶奶、外婆来幼儿园参加子游活。

各班教都精心了

风趣的子游，小班的子游“揪尾巴”，中班的子游“袋鼠跳跳”，大班的子游“大脚小脚”。

孩子、家高采烈，此不疲。

幼儿园温馨祥和的氛感染着每个人，我

了与之,与老之挑的游“拔河”“甲

主”，孩子呼雀老加油鼓掌。

班把孩子的制作的手工作品、画作品及

要

的果展现在幼儿园操上，看到了孩子作品

及自己在孩子心目中的子，特别的激，都表示感幼儿园

孩子家搭建互相游，互相活的平台，次活孩子

懂得了如何跟表达意，知道了的辛。

使孩子

内

认识到是如何关自己的，引了孩子、敬爱的

美好感情，懂得了要关怀自己的，在家做力所能及的

事。

都反：

回家孩子表达了意的，“、

我你”你辛苦了”。

孩子也和老：

“昨天我帮拿拖

容

鞋⋯⋯，我帮倒水.....夸我真棒!

⋯⋯

课题研究活动记录（八）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

2013．5.20地点活动形式

应到人数实到人数

我学做文明小天使记录人刘娜

本月我园动员全体孩子和家长一起展开了以“我学做文明小天使”为主题的活动。

活动旨在宣传、学习文明礼仪知识，让幼儿园、家庭、社会进一步重视对孩子文明礼仪的教育，使幼儿在家、在园、在社会，从语言到行为，都以文明为准则，从小事做起，着重小细节，进而规范他们的行为。

此次活动牢牢环绕“我学做文明小天使”这一主题内容，以儿歌、故事、图画等形式将文明礼仪的教育内容表现，让文明礼仪深入到每一位孩子和家长的心中。

最后经过投票方式，评选出了“我是文明小天使”若干名优异奖。

我们相信：

只需坚持谆谆教导，从小帮助孩子养成优异的文明习惯，将会使孩子们得益平生。

课题研究活动记录（九）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

应到人数实到人数

理论学习记录人刘娜

幼儿礼仪是养成教育的一个重要内容，因为孩子年纪特点，幼

儿园采纳晓之以理的启迪指引法、动之以情的情形感染法、示之

以范的楷模示范法、导之以行的行为训练法。

在养成教育中表现

“低—要求低”“浅—内容浅”“细—举措细”“活—方法活”的特点。

本

学期以幼儿园、家庭、社会三条主线同时展开、深入、拓展。

园

内的礼仪教育我们重视创造优异的环境氛围；着重浸透于幼儿平时生活之中；归入幼儿园生活化主题课程；展开多种形式的礼仪教育大活动。

家庭教育中我们重视展开家庭礼仪教育指导，提高家长自己礼仪素质，展开分层分类、辨析式家庭育儿经验沟通会、“家长沙龙”等家教指导模式。

孩子的礼仪行为的习得需在多种真

真相景中体验形成，我们利用社区多种资源精心创建“商场购物”“出门观光”“慰劳孤老”等活动，让幼儿进行社会性礼仪教育实践。

课题研究活动记录（十）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

应到人数实到人数

热爱老师、从我做起记录人刘娜

礼仪教育是我园的特点教育，联合节日庆贺活动，将

9月8日

——12日为“亲师周”。

于是，一片浓烈的“爱师、尊师、敬师”的情怀飘向在校园的每个角落。

各班依据幼儿年纪特别，精心设计、

仔细组织，展开了丰富的活动，将“爱”落在了实处。

详细的形式有：

1、经过发言，知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、经过绘画的方式：

给气球涂色，向老师表达自己对老师的爱。

3、经过学念儿歌《幼儿园是我家》以及亲师儿歌《老师像妈妈》，帮助幼儿更进一步感觉和老师之间的亲近关系。

4、帮老师、阿姨做一件事。

大家忙着整理桌椅、整理玩具；午休醒来，帮着整理小抽屉，学折小被子等等。

5、学说一句祝愿的话。

用一句句暖人的话语代表孩子的一片深情！

6、对老师说一句祝愿的话。

为老师做一件事。

给老师送一张亲手制作的贺卡。

课题研究活动记录（十一）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地

点

活动形式

应到人数

实到人数

理论学习

记录人

刘娜

学习六个抓：

1、抓晨间招待。

设晨间礼仪岗每日清晨由园长率领4位小朋友（大班幼儿）站岗素来园的小朋友、老师鞠躬问好。

2、抓情形教育，使幼儿从感情上懂得礼仪行为的意义。

3、抓区角活动，培育幼儿间的合作、礼让、磋商的能力。

4、抓一日生活环节教育。

5、抓“三习惯培育。

（包含生活习惯、学习习惯、行为习惯）对

幼儿进行系统的养成教育，

6、抓重要活动教育。

利用“教师节“重阳节三八妇女节母亲节等传

统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝顺和感恩。

课题研究活动记录（十二）

时间

主持人

活动主题

活

动

主

要

内

容

地点活动形式

应到人数实到人数

礼仪活动展现记录人刘娜

（一）展开我与文明手拉手系列实践活动我与文明手拉手

实践活动之—：

举行“小手牵大手辞别不文明行为署名活动。

我与文明手拉手

实践活动之二：

展开“尊师周、亲情周、关爱周、感恩周活动。

我与文明手拉手

”实践活动之三：

组织文明礼仪进社区活动，发放文明礼仪提议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，流传文明礼仪知识。

我与文明

手拉手

”实践活动之四：

展开插礼仪小红旗、今日我做到了吗、礼仪细节

养成实践状况记录、我真行、我真棒、我的发现、我要学习他（她）、自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德观点在幼儿脑筋中形象

化、详细化、使幼儿在轻松快乐的情绪、感情体验中形成优异的礼仪道德观点，既而养成优异的礼仪道品德为。

（二）展开文明礼仪伴我行系列展现活动

1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行幼儿园礼仪知识比赛活动。

全体家长参加礼仪知识比赛，

各班选派幼儿参加幼儿园礼仪知识大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

4、举行“文明礼仪伴我行”画展。