应该怎么写给家长的道歉信.docx
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应该怎么写给家长的道歉信
应该怎么写给家长的道歉信
给家长的道歉信1
尊敬的某些家长们：
担任教师这许多年，接触的不是学生便是家长们。
大家对我的工作都非常支持，和家长们的关系也非常融洽。
但始终有些家长，我对其怀有深深的歉意。
以致于夜夜难眠，辗转反侧。
一来，我辜负了他们对我的信任。
学校嘛，虽然现在义务教育连书钱都不用出了，但能把孩子送到你这里来，就是对学校莫大的信任。
所以，我怎么能每天只工作十小时呢?
我怎么能晚上八点就到家呢?
这样实在是对孩子极大的不负责任。
为了您的信任，我应该除去睡觉时间，一律花在您孩子身上。
所以，孩子不做作业，决定不是您的错，而是我管教不严，照顾不周。
我提都不该跟您提。
二来，我对孩子的照顾不够。
您说，现在谁家都是一个宝贝疙瘩，送到学校来，万一有个摔伤擦伤的，您能不心疼吗?
要是再有个骨折什么的，就更别提了。
我该拿个玻璃罩子把他罩在教室一角，下课不许离开位子，吃喝拉撒全部当地完成，同学们也不能和他接触，至于奔跑打闹，更是死罪。
所以，学生自己体育课上摔跤了，完全是我们照顾不够。
您要求学校赔偿一万块，那都是轻的。
这精神损失费，误工费，加上担心孩子晚上睡不着导致免疫力下降，天天看护孩子弄得腰酸背痛腿抽筋去按个摩，咱们都应该给您报销才是。
要是做到位了，得派个老师去照顾您孩子的生活，端屎端尿外加补语数外。
三来，也是最重要的，我们对您照顾不周。
瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上还得来开我们家长会，这穿个睡衣拖鞋在教室里抽个香烟大声接个电话的，不就图个舒坦吗?
怎么能有老师大惊小怪呢?
太没有公共道德了嘛!
?
您工作那么忙，忘了孩子是几年级几班是再正常不过的事，我们班主任都应该站在门口迎接顺带通知您的孩子所在的班级，这才叫服务到位。
咱不是号称服务待业吗?
?
您工作实在太忙，为祖国的四化建设做出了多大的贡献!
孩子的学习应该完全交给我们。
您不用动一根手指头，不用检查一次作业。
要是孩子考试不及格要留级了，那绝对是我们工作的重大失误!
我们才疏学浅，连教孩子背书都不会。
而且，考试前怎么能只通知一次您考试时间呢?
怎么能只开一次家长会告知考试范围呢?
怎么能只通知您五次孩子有留级的危险呢?
贵人多忘事，这我们应该能理解啊!
?
此情此景，我每天历历在目，自责得几乎死过去。
不对，和一个重大失误比起来，这些都不算什么。
给家长的道歉信五篇
给家长的道歉信2
敬爱的爸爸：
爸爸：
对不起，真的很对不起，我错了!
长这么大第一次跟老爸正面起冲突，第一次疯狂地对老爸大喉大叫，甚至还拍了桌，也是第一次真正感到很对不起爸爸，心里由衷的难受，想要哭泣。
偷瞄一眼爸爸，原来他已经不在那么强壮。
我想起了一句话，孩子长大了，父母却变老了。
哭了，心里很难受，心里那么那么的后悔。
不知道为什么，总是不自觉的跟父母顶撞，我想不明白我在干什么，现在争那些有什么用、好后悔，看到爸爸难过的样子，心都碎了。
为什么自己总是那么幼稚，总是惹他们生气，为什么不能成熟一点，为什么忍不住，为什么总是去顶撞去争吵。
突然感觉自己是个大混蛋，就算后悔了，也不会表达出来，在他们面前只会一副强硬的嘴脸，表达不出的爱，只会埋在心里。
爸爸、对不起，我知道错了。
只是简单的几个字却怎么也无法对他们说出口，对不起对不起千千万万个对不起。
爸爸，我错了，我以后不会那么任性了，不会再让你生气，伤心，难过了。
只要你们开心，要我做什么我都愿意。
给家长的道歉信3
尊敬的家长，您好!
今天我收到一位家长发到博客上的《我的“初一”生活感受》，心里很感动，因为您对于老师的理解的感谢让我心里感到良心的平衡，觉得自己对工作的付出得到了家长的认可。
因为孩子的媒介，我们都已经成为很熟的朋友，谢谢您们一直以来对我的理解支持和赞赏，我心存感激，也会用更加努力，但是我今天想向您道个歉，期望您的理解的谅解。
作为班主任，解决同学之间的小摩擦小矛盾是分内之事，我在处理过程中会尽力保持平衡，主张正义，也因此让更多的孩子在班级里感到了平等和快乐，让更多的孩子在班级里得到发展，进一步完善自己，增长的不仅仅是知识。
可是那件小事，我没有处理，也许孩子到家里对您说了，也许您心里也有微词，只是念在我平时对于工作的负责没有对我提出质疑……
那天，四五个女生一起来找我“告状”。
我问原因，是在宿舍里她们发现了“小偷”，是临班的一个女生。
我心里一惊，因为这个一般同学之间闹矛盾甚至早恋现象的性质不同。
听下去后，我当时就决定这样解决——
我问：
“你们丢什么了?
是钱吗?
”
生答：
“没丢钱。
”
我心里踏实一点了。
生答：
“我妈给我带的吃的。
”
我问：
“吃的吃点就吃点吧。
谁让你带太多的。
怕丢下回别带了。
”
生说：
“我一大袋子就剩半袋子了。
”
我问：
“你怎么知道是人家拿的?
”——我没用“偷”。
生答：
“她住我们对门。
我们走时候她没走。
还有一次，我回去看见他从我们宿舍出来，我们就少了。
”
我问：
“你抓到她的手了吗?
”
生答：
“没有。
但是好几次了，不会都那么巧。
”
我思考了一会告诉这个几个女生：
“我回头去查查，你们也不要和别人说了。
我让他们老师解决。
你们以后别带太多吃的，她不吃，耗子还偷吃呢。
丢钱了再找我。
”
——您听出来里面的弯度了吧?
我不想解决，但是也把几个小姑娘稍稍安抚了一下。
对各位家长说实话，我根本没有对临班班主任说，也不想去查。
首先，我判断，是那个女孩子吃的。
但是我如果对他们班主任说了，人家就要调查，就要处理，查不出来，还好，查出来了不是我们身边就多了一个“小偷”吗?
就要交学校处理，弄得众人皆知，这对那个女孩子的未来好吗?
十二三岁的女孩子，远离家庭在外住宿，难免嘴馋，也许还会良心不安。
大了就好了，但是如果给她贴了“标签”——小偷，那么对于这个年龄的孩子是非不是很清楚，更多时候是依靠班主任的是非为是非呢，我们不能轻易下结论。
我说明白了吧?
我是想给那个女孩子留着一条上进的路，何况小孩子一次偷拿别人的小食品不一定影响将来。
这就是我们做教育者的思路。
希望家长理解。
我不能对我的学生说我不管，说我给那个学生宽容，但是我要对您说，希望您理解，因为教师的教育是面向全体的。
只是，您稍微损失了一点点呢，您带给自己孩子的食品包含着疼爱，被别人吃了老师还不处理难免有点不舒服。
没关系，我还对那个女孩子说了，如果可以，我给她买一点作为补偿。
她当时就不好意思要呢。
其实，我还是很值的，我只是用一点小食品保护了一条一个女孩子上进的路。
您说我值不值?
在这里，向您道歉，对我的处理方法对您造成的物质的损失道歉。
希望您的理解!
此致
敬礼!
20————
给家长的道歉信4
尊敬的某些家长们：
担任教师这许多年，接触的不是学生便是家长们。
大家对我的工作都非常支持，和家长们的关系也非常融洽。
但始终有些家长，我对其怀有深深的歉意。
以致于夜夜难眠，辗转反侧。
一来，我辜负了他们对我的信任。
学校嘛，虽然现在义务教育连书钱都不用出了，但能把孩子送到你这里来，就是对学校莫大的信任。
所以，我怎么能每天只工作十小时呢?
我怎么能晚上八点就到家呢?
这样实在是对孩子极大的不负责任。
为了您的信任，我应该除去睡觉时间，一律花在您孩子身上。
所以，孩子不做作业，决定不是您的错，而是我管教不严，照顾不周。
我提都不该跟您提。
二来，我对孩子的照顾不够。
您说，现在谁家都是一个宝贝疙瘩，送到学校来，万一有个摔伤擦伤的，您能不心疼吗?
要是再有个骨折什么的，就更别提了。
我该拿个玻璃罩子把他罩在教室一角，下课不许离开位子，吃喝拉撒全部当地完成，同学们也不能和他接触，至于奔跑打闹，更是死罪。
所以，学生自己体育课上摔跤了，完全是我们照顾不够。
您要求学校赔偿一万块，那都是轻的。
这精神损失费，误工费，加上担心孩子晚上睡不着导致免疫力下降，天天看护孩子弄得腰酸背痛腿抽筋去按个摩，咱们都应该给您报销才是。
要是做到位了，得派个老师去照顾您孩子的生活，端屎端尿外加补语数外。
三来，也是最重要的，我们对您照顾不周。
瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上还得来开我们家长会，这穿个睡衣拖鞋在教室里抽个香烟大声接个电话的，不就图个舒坦吗?
怎么能有老师大惊小怪呢?
太没有公共道德了嘛!
您工作那么忙，忘了孩子是几年级几班是再正常不过的事，我们班主任都应该站在门口迎接顺带通知您的孩子所在的班级，这才叫服务到位。
咱不是号称服务待业吗?
您工作实在太忙，为祖国的四化建设做出了多大的贡献!
孩子的学习应该完全交给我们。
您不用动一根手指头，不用检查一次作业。
要是孩子考试不及格要留级了，那绝对是我们工作的重大失误!
我们才疏学浅，连教孩子背书都不会。
而且，考试前怎么能只通知一次您考试时间呢?
怎么能只开一次家长会告知考试范围呢?
怎么能只通知您五次孩子有留级的危险呢?
贵人多忘事，这我们应该能理解啊!
此情此景，我每天历历在目，自责得几乎死过去。
不对，和一个重大失误比起来，这些都不算什么。
您说，这生孩子得负多大的责任，在您生孩子之前，我怎么就没提醒您，及时制止您的荒.唐行为呢?
此致
敬礼!
20————
给家长的道歉信5
尊敬的老师：
家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难过，同时，为孩子的成长感到担心。
7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。
这段时期，孩子已经进入小学阶段，开始学习并掌握一定文化科学知识，逐渐形成独立思维能力。
这个时期，孩子还比较好动，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。
在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教育，可以造就和维系他们天马行空的创造力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。
知道这个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长积极配合，通过课内、课外的教育，引导孩子向好的方向发展，例如：
拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级知识还要多、还要深。
另外，让孩子多参加校内校外的社团活动、知识竞赛和体育比赛，使他们多迎接困难和挑战，培养他们的勇气和能力。
二是适当进行与之相适应的体罚。
俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教育是不完整的教育。
每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必须知道“竹子上下都有节”的道理（日本前首相竹下登语），必须遵守社会行为规则，必须遵守国家法律。
我们知道，国家行为规范是由强制力保证实施的，不可越雷池半步，否则将会受到制裁。
由小到大，我们必须教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。
这就是为什么在学生成长过程中必须有处罚内容的内在原因。
体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要妄自尊大。
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