人教版四年级语文下册期中试题及答案必考题二篇.docx

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人教版四年级语文下册期中试题及答案必考题二篇

人教版四年级语文下册期中试题及答案必考题（二篇）

目录：

人教版四年级语文下册期中试题及答案必考题一

人教版四年级语文下册期中试题及答案新版二

人教版年级语文下册期中试题及答案必考题一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

qīng xīxùn chìyí huò bù jiě

zàn tànjiéchūzuǒ gù yòu pàn

二、比一比，再组词。

（10分）

豌（_____）   枪（_____）   玻（_____）   愉（_____）   

碗（_____）   抢（_____）   波（_____）   榆（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（____）（____）

（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（____）（____）力竭

（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。

（3）远处，几座小山在云雾中__________。

（4）我________地溜走了，谁也没有发现。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

如果……就……　不光……还……

即使……也……　因为……所以……

（1）（_____）感到疲劳，它（____）在未完工的家门口休息一会儿。

（2）它的出名（_____）由于它的唱歌，（____）由于它的住宅。

（3）（_____）有骤雨，这里（_____）立刻就会干的。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

（1）叶欣永远都在忙碌着。

（改为比喻句）

_________________________________________

（2）蔷薇花盛开了。

（扩句）

________________________________________

（3）事关国家安危，我不得不慎重。

（改为肯定句）

__________________________________________

（4）刘备生气地张飞说：

“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了。

”（改为转述句）

________________________________________

（5）叶欣的病情牵动了所有人的心。

（改为反问句）

____________________________________

（6）小芳光荣地被评为“三好学生”的称号。

（修改病句）

___________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

少年毛泽东发奋读书

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。

8岁时他就被父亲送到私塾读书。

当时流行一种教学生练字的方法叫‚填红蒙字‛，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。

但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。

有的字，他要练写几百遍。

除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。

劳动的时候，他也不忘读书。

一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。

他两手捧着书，正看得津津有味。

父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。

毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:

‚爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。

他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。

他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。

但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。

这是为什么?

后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。

悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

（选自《新编小学生作文好词好句好段双色版》）

1．“津津有味”的意思是_________。

仿写词语（AABC式）_________、_________、_________

2．最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有_________的好习惯。

3．什么是“填红蒙字”？

请在文中找出来，画“”。

4．概括这篇短文的主要内容。

___________________________

5．少年毛泽东是怎样发奋读书的？

___________________________

1．形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。

念念不忘滔滔不绝耿耿于怀

2．边读书边思考

3．先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。

4．这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。

5．少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。

七、习作。

（20分）

题目：

记一次游戏

要求：

把游戏过程写清楚；

2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；

3.字迹工整，400字左右。

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参考答案：

一

清晰训斥疑惑不解

赞叹杰出左顾右盼

二

豌豆手枪玻璃愉快饭碗抢占波浪榆树

三

隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响

四

如果就不光还即使也

五

叶欣就像是不停旋转的陀螺永远都在忙碌着。

美丽的蔷薇花悄悄的盛开了!

事关国家安危，我必须慎重。

刘备生气地对张飞说，他一点儿也不懂尊重人才，这次就不要他去了。

”难道叶欣的病情没有牵动了所有人的心吗?

小芳光荣地被评为“三好学生”。

六

人教版四年级语文下册期中试题及答案新版二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（15分）

zhújiànzhuāngjiashūshìjiāngyìng

yánjiūjiàshǐzhéxuégǎishàn

二、比一比，再组词。

（10分）

拄（_________）芬（_________）抄（_________）

注（_________）氛（_________）钞（_________）

驻（_________）纷（_________）妙（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

面（____）土（____）亭亭（____）（____）（____）（____）苍苍

无（____）（____）力（____）（____）浪静热闹（____）（____）

指没有能力去做或力量达不到。

（_______）

2.比喻平静无事。

（_______）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

既……又……不是……而是……即使……也……

一边……一边……如果……就……

1．它（_______）飞，（________）从嘴里发出一种声音。

2．（_______）你能捉住我，（________）请你来吧！

3．我们（_______）在学习上取得了优异的成绩，（________）不能骄傲自满。

4．失败（_______）人生的绊脚石，（________）人生的垫脚石。

5．这里（_______）温暖，（_______）舒适。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的长辈。

（修改病句）

______________________

2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。

（改为“把”字句）

_______________________

3.李明飞快地冲向终点。

（改为比喻句）

_______________________

4.纪昌在织布机下面，睁大眼晴，死死町住织布机的踏板。

（仿写句子）

____________________________

六、阅读短文，回答问题。

（15分）

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。

特别是三年级开始作文了，更不习惯。

一个星期天，老师布置写一篇作文：

《记一件趣事》。

一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。

心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！

心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。

想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：

“对，还是先去玩一会再来写吧！

”

于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：

“你叫我干什么？

”我说：

“我们到小溪里去捉虾好吗？

”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。

它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：

“糟糕！

”就快步向家里跑。

弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。

我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。

这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。

妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。

不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。

因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。

1．从文中找出五个成语写下来。

（_______）（_______）（_______）（______）（______）

2．作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么？

__________________________

3．第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？

_________________________

4．作者是怎样养成写作的好习惯的？

_________________________

七、习作。

（20分）

请以《我和的故事》为题写篇作文，横线上可以填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中的一位或几位。

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参考答案：

一

逐渐庄稼舒适僵硬

研究驾驶哲学改善

二

拄拐芬芳抄写注意气氛钞票驻扎缤纷美妙

三

如色玉立白发能为风平非凡无能为力风平浪静

四

一边一边如果就即使也不是而是既又

五

张阿姨是一位平易近人的长辈。

他用一根牛尾巴把一只虱子拴住。

李明像离弦的箭一般冲向终点。

略

六

1．自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措毫不犹豫

2．写不出来    跑向小溪    回家写文    爱上作文

3．作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的，突出文章“学作文”的中心意思。

如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。

4．①搜集材料。

②随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。