汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排.docx
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汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排
201*年汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排
201*年汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排
一、指导思想
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。
它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。
我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。
二、训练目标
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
三、鼓号队人员安排
总负责人王林
辅导老师王林刘俊张艳王荣华
队员组成指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。
（三年级队员为主）具体人数80人
四、训练要求
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。
若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
若有损坏现象，要主动赔偿。
五、训练安排
（一）准备阶段组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。
（二）训练阶段分组在指定时间和地点进行校内集中训练。
（三）队列训练进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。
（四）展示阶段展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。
六、训练方法
1、“手拉手，一带一”由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；
2、集中训练时间见安排表。
七、训练具体时间安排
上旬内容整体训练每周五下午2:
30-3:
30。
中旬内容分开训练。
小号队员每天上午7:
15-7:
45其他队员每周五下午2:
30-3:
30下旬内容巩固训练。
小号队员每天上午7:
15-7:
45
其他队员每周五下午2:
30-3:
30
下旬内容展示训练。
每周五下午2:
30-3:
30。
（以老师具体通知时间为准）八、训练曲目
《间奏曲》、《检阅曲》、《欢迎曲》、《出旗曲》、《退旗曲》。
九、训练注意事项
（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。
（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。
（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。
汤庄小学大队部
201*年3月
扩展阅读金山小学鼓号队训练计划
金山小学201*201*学年度第一学期
第二课堂鼓号队训练计划
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。
鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。
参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。
少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
一、指导思想
发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的荣辱精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、训练目标
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。
如、《迎宾曲》、《出旗曲》等。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在本学期的赛事中取得较好成绩，争取突出。
三、负责人辅导老师
（备注音乐老师必须与其他老师一起参加正常的鼓号队辅导训练，进行技术上的指导，保证每学期的鼓号队训练得以正常化，保证鼓号队的新旧队员得以正常交替，队伍得以持久组建。
另，参加的所有指导老师将一直延续本项工作，若临时遇有特殊情况，必须在得到分管校领导的商讨、同意下方可另行服从安排，否则不得随意予以变更。
）三、训练内容
指挥手和小鼓手的训练；小镲的训练；大鼓手的训练；号手的训练。
四、训练模式
1、以本校指导老师为主，外请教练为辅；2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
五、训练时间
每周一至周四下午课外活动六、实施措施
1、与学校领导各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；
2、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；3、聘请外教辅导老师
4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。
（见上学期）
一、鼓号队的组建
（-）鼓号队的组成
1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
（二）鼓号队员的选择要求
1、旗手，男女队员均可。
要求精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。
2、护旗手，通常由女队员担任。
要求五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。
3、指挥员，男女队员均可。
要求五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
4、号手，通常由男队员担任。
要求体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。
5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。
要求体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。
6、镲手，通常由女队员担任。
要求身材好，体力好，乐感好。
7、小鼓手，通常由女队员担任。
要求动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
（三）鼓号队的器材
1、队旗，通常使用标准大队旗（20ｍ×0.90ｍ）杆长1ｍ。
大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（8ｍ×2ｍ），杆长6ｍ。
2、指挥棒，目前常用的有三种规格①长90cm120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。
3、队号，主要是青年号。
号配号旗（35cm×25cm）。
4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。
一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。
5、队镲，有大镲和小镲之分。
大镲直径28cm32cm,小镲直径15cm20cm。
二、鼓号队的训练
（-）旗手的训练
１、持旗立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
２、扛旗（持旗转扛旗分解动作）①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端２０CM处,虎口握杆。
扛旗的姿势身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成４５度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离１米。
扛旗转持旗（分解动作）①双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。
②左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。
使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
③左手离杆，成立正姿势。
３、撑旗
①持旗转撑旗（分解动作）第一步，右手顺杆向上滑至腰间；第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端２０CM处；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末端在身体右后侧。
复原（分解动作）第一步双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。
第二步右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。
第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。
②扛旗转撑旗（分解动作）第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处；第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。
复原（分解动作）第一步，双手握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；第二步，右手握杆，左手上滑至右手下握杆；第三步，右手下握杆末端20CM处。
4，注意执旗姿势要正确；动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。
（二）护旗手的队礼训练
1．立正，身体挺立，两眼平视前方，双手五指并拢紧贴身体两侧。
2．右手经体前上举到头顶部，成规范的队礼姿势。
要求
①五指并拢斜后向上；
②掌心方向向左成45度；
③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm（约一拳距离）；
④上、下臂夹角为100度；
⑤手肘与右眼角平高。
（三）指挥员的训练
1．指挥语言
①指挥员静止站立姿势（简称“收棒”动作）
A稍息（背向分号队）
B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。
②指挥员准备指挥姿势（简称“开棒”动作）
A立正
B左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰右前部，两肘关节外张，棒杆与身体成30度夹角。
③“全体队员听口令”指令动作要领
右手握棒用力上举至头顶前上方，拳心向后，棒球底部距额顶前上方约20cm，静止3秒钟。
④“立正”指令动作要领
右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。
⑤“准备好”指令动作要领
右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲，身体重心落在右脚上，左脚跟离地。
⑥“预备”指令动作要领完成“准备好”动作后，将捧收至额前20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚靠拢，左手叉腰。
⑦“起”指令动作要领
完成“预备”动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至腰间，再上举额前。
⑧“三声大鼓”指令动作要领
完成“起”动作后，紧接着把棒向下向上一一再向下一再向上，反复4次（前三个动作带动大鼓击奏三声，最后一个动作为休止一拍）。
⑨“停奏”指令动作要领
A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线（时值一拍）；
B右手提腕，棒与地面垂直（一拍）；
C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周（二拍）
D回复成起棒动作（时值一拍）；
E指挥棒垂直下压至腰部（一拍）。
⑩“起号”指令动作要领
A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右（顺时针方向）绕两圈，每圈时值二拍，共四拍（起号动作预令）；
B棒垂直下压至腰间，时值一拍（起号动作一）；
C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍（起号动作二）；
D指挥棒下压至腰间,时值一拍（起号动作三）；
E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍（号手吸气，准备吹奏）。
⑾"转谱提示”指令动作要领
A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。
斜上举，同时用手指表示即将转奏的乐曲；
B完成该段乐曲后，左手回复叉腰动作。
⑿"停止前进”指令动作要领
指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直（时值一拍），反复两次。
⒀“紧急停止”指令动作要领
指挥棒成45度斜上举（一拍），左摆成45度（一拍），回摆中央下压（一拍）。
2．指挥基本手法
下压（强拍）:
把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为↓；
上举（弱拍，把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑；
横摆（次强拍）持棒向右用力挥出约40cm，符号表示为→。
绕圈持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为
3，指挥规律
①乐谱中每小节的第一拍是强拍，用“下压”动作指挥；
②乐谱中“弱拍”（即××××）、“休止拍"（或最后一拍）用“上举”动作指挥
③其余节拍。
用“横摆"动作指挥。
（四）号手吹奏训练法
1．姿势
号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。
①站立姿势
右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。
②立定式起号姿势（起号三步法）
第一步右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。
第二步右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。
第三步号与上身同时向右转动45度。
收号三步法
第一步回复起号分解动作一；
第二步向右平摆45度；
第三步恢复持号姿势。
芙蓉中心小学鼓号队活动计划
一、指导思想
通过对鼓号队员的培训，训练出一支高标准的少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，为少先队扬威，开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉感。
二、活动目标
1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。
三、训练模式
1、保证训练时间，保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、训练时间
1．分组训练每天下午课外活动2．大组训练每周一下午
五、训练内容
1、少先队鼓、镲、号的基本训练2、少先队鼓号曲六、训练计划
三月份确定鼓号队成员名单
分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练分组进行号训练四月份继续分组训练进行大组训练训练基本的鼓号曲五月份训练基本的鼓号曲简单列队训练六月份复习
一、指导思想
秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、训练目标
1、能进行边走边按节奏拍打。
2、整齐有序，动作到位。
三、训练模式1、以老师指导为主；
2、保证训练时间，保证人员到位；
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
友情提示本文中关于《201*年汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年汤庄小学鼓号队训练计划及时间安排该篇文章建议您自主创作。
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