浙江省绍兴市越城区九年级化学上册 第一单元 走进化学.docx

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浙江省绍兴市越城区九年级化学上册第一单元走进化学

第一单元

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择填充题

1．如图所示实验操作中错误的是（　）

A.蒸发结晶

B.滴管用后不洗涤直接放回原瓶

C.检查气密性

D.试管连接橡皮塞

2．列图示实验操作中，不正确的是（）

A.AB.BC.CD.D

3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A.一氧化碳——作燃料B.石墨棒作干电池电极

C.稀有气体——做电光源C．干冰——用作人工降雨

4．下列实验操作正确的是（　　）

A.上下震荡洗涤试管

B.读取液体体积

C.塞进橡胶塞

D.过滤

5．下列实验操作正确的是

A.闻气体气味B.稀释浓硫酸C.倾倒液体D.读取液体体积

6．下述描述生活中物质化学性质的是（_______）

A．瓷碗易碎B．轮胎能炸C．饭菜会馊D．____________

7．能在酒精灯上直接加热的仪器是

A.试管B.量筒C.烧杯D.细口瓶

8．下列属于化学变化的是

A.冰雪融化B.纸张燃烧C.酒精挥发D.矿石粉碎

9．下列变化中，属于化学变化的是

A.水结成冰B.纸张燃烧C.干冰升华D.海水晒盐

10．下列实验操作中，不正确的是

A.AB.BC.CD.D

11．下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化B.葡萄酿酒C.酒精挥发D.铁水铸锅

12．下列实验操作正确的是

A.

B.

C.

D.

1

3．下列实验操作中，正确的是-------------------------------------------------------------（）

A.AB.BC.CD.D

14．下列实验操作正确的是（）

A.过滤

B.稀释浓硫酸

C.蒸发

D.测定液体的pH

15．下列实验操作正确的是（　　）

A.稀释浓硫酸

B.加热液体

C.点燃酒精灯

D.称量NaOH固体

16．下列实验操作不正确的是

A.检查气密性

B.稀释浓硫酸

C.蒸发食盐水

D.加热液体

17．下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是

A.AB.BC.CD.D

18．下列不属于化学变化的是

A.干冰升华B.烧碱露置在空气中C.食物腐败D.钢铁锈蚀

19．下列实验操作正确的是（）

A.AB.BC.CD.D

20．下列变化中，一定发生化学变化的是

A.酒精挥发B.矿石粉碎C.钢铁生锈D.冰雪融化

评卷人

得分

二、探究题

21．实验室常用如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）指出标号仪器的名称：

①______；②______．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______．若选用A、E装置制取和收集O2，气体收集完毕时应先______（填“从水槽中取出导

气管”或“熄灭酒精灯”），目的是______．采用装置D收集氧气的优点是______．装置B中长颈漏斗的下端插入液面以下（即液封）的目的是______．

（3）实验室制取CO2的化学方程式为______，发生装置是______．若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则可使气体通过装置F，F中所盛的药品是______（填试剂名称），气体应由______（填“a”或“b”）端通入．

22．实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：

①____________②______________

（2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式__________，该反应属于_________（填基本反应类型）若要收集一瓶较纯净的氧气可选用________（填收集装置的字母）。

（3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是_________（填药品名称），无纺布包中的固体药品是__________，起___________作用，写出该反应的化学方程式__________，F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？

_____________。

23．以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

⑴写出图中标号仪器的名称：

①_________；②_____________。

⑵实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的A氧气，应选择的收集装置是__________。

⑶实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起_________作用，该反应的化学方程式为______________。

⑷若用下图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为____（填“a”或“b”）

（5）用下图所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为____________。

24．通过一个学期的化学学习，我们已经了解了实验室制取气体的某些规律，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：

a________；b________。

（2）A--F装置可用于实验室制取和收集某些气体：

①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母编号，下同），收集装置是______，反应的化学方程式是__________________。

②实验室里常用____________和______________在常温下反应制取二氧化碳，可选用的气体发生装置是____________，如果用F装置收集该气体，则气体从_________端进入（填c或d）。

（3）通过查阅资料得知：

①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②实验室通过加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。

则实验室制取氨气应选择的发生装置是____，收集装置是___。

（填字母编号）

25．下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_______________。

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_________。

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见下图，则称取的NaCl质量为_______。

（4）根据计算需要量取水的体积是______mL（水的密度为1g/mL）。

量取读数时，下图视线角度正确的是_____。

（选填字母标号）

（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

26．根据下列图示实验装置回答问题。

（1）写出图中标有序号仪器的名称：

①_______________；②_______________。

（2）选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为_________________。

（3）若用装置E收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。

当__________________________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

（4）实验室制取二氧化碳时，可将________________________放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体，实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是____________________。

（5）若用装置B制取CO2，为了防止气体从长颈漏斗逸出，正确的操作是

____________________。

27．

（1）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：

写出图中标号仪器的名称：

a__________，b__________。

用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是_____________________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是__________________，用排水法收集氧气的合适时间是__________________，写出该反应的表达式__________________．其反应类型为________________。

③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是___________、___________（填上图字母）。

（2）【发现问题】：

小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．

①【提出问题】：

小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？

于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．

②【猜想】：

水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．

③【实验验证】：

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

_________________________．

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解很慢．

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

____________________

④【结论】：

水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化剂．

⑤【讨论与反思】：

小冰认为：

仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验：

_______________________________；

实验步骤：

Ⅰ准确称量水泥块质量；Ⅱ完成实验二；Ⅲ待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；Ⅳ对比反应前后水泥块的质量；

⑥但老师指出：

要证明小明的猜想，小冰的补充实验还是不足够，需要再补充一个探究实验：

__________________________．

28．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：

石蜡的密度比水；

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的温度最高；

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是。

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?

【猜想】贝贝认为：

可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为：

可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：

可能以上两种情况都有

【实验方案】

换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】

如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；

如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；

如果观察到现象，则婷婷的猜想正确。

29．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出

②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；

④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；

⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．

（1）以上操作步骤的正确排序是

（2）按要求填写下列实验现象及其结论．

探究步骤对实验的观察和描述

点燃前：

石蜡放入水中观察到的现象

燃着时：

①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的（选填图中字母）处最先炭化．

②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水．

熄灭后：

吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．

继续探究：

【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳

②是燃烧生成的水蒸气

③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。

【设计实验】

⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号,下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因是。

⑵吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________

⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性这为假设__________（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设__________，因为_________

30．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

（1）写出用该方法制取氧气的文字表达式．

（2）请指出图中所用仪器的名称：

abcd

（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

①．②．③．④．

（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上．

（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：

．

（6）反应开始前，应首先．

（7）图中收集气体的方法叫，这是利用氧气的性质；此外，还可根据氧气的性质，采用收集．

（8）实验完毕后，应先，再．以防止．

评卷人

得分

三、信息分析题

31．根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为___________________。

（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是_____________________，该反应的化学方程式是____________________。

（3）若用B装置来制取氧气，反应的化学方程式为_________________________________。

（4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从 进_______________。

（选“b”或“c”） 

（5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_____________________________________。

（6）若用F装置收集二氧化碳气体，验满的方法是__________________________________________。

评卷人

得分

四、填空题

32．根据下列实验要求回答问题。

⑴写出下图中仪器的名称：

①；②。

⑵实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合。

检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）。

⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用的发生装置为（填标号）。

⑷若用水将如图所示的氧气从瓶内排出，水须从（填“a”或“b”）端导管口通入。

33．依据实验室制取气体的知识，结合下图回答：

⑴写出标号仪器的名称：

①、②；

⑵①用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口（选填字母,下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

a．用手捂一会儿b．用水润湿c．用酒精灯微热d．用砂纸打磨

②组装好装置后，首先。

a．加入药品b．检验气体的纯度c．检查装置的气密性d．预热实验装置

⑶实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是（填装置代号）和D。

⑷若用C、F组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的。

①反应物是固体和液体②反应不需要加热

③气体密度比空气小④气体不易溶于水

A．①②B．①②④c．②④D．①②③④

⑸“电石”（CaC2）粉末遇水立即反应，迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔（C2H2）气。

①写出电石与水反应的化学方程式：

。

②实验室制乙炔（填可或不可）选用装置C，理由是（填字母）。

a．可以随时加水b．不能控制水的加入

c．可以控制反应的发生与停止d．反应物能够充分接触

34．下列装置常用于实验室制取氧气，试回答下列问题：

（1）写出有关仪器的名称：

a；b。

（2）用氯酸钾和二氯化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为；选用的发生装置是__（填A～E字母序号，下同）。

（3）可以用装置C收集氧气，是因为；检验集气瓶D已集滿氧气的一步操作是__。

（4）A与B均可用作实验室制取氧气的发生装置，下列反应都可产生氧气，但只能用B作气体发生装置的是（选填序号）。

A．加热分解KMnO4

B．H2O2和MnO2

C．加热HgO

D．电解H2O

E．2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑

35．下图是实验室制取气体可能用到的装置。

（1）写出编号仪器的名称：

①，②。

（2）实验室选用A装置制取CO2，加入药品前应先。

加入药品时，首先向锥形瓶内加入的物质是，锥形瓶内液体的液面应到（填“a”或“b”）处。

A中制取CO2的化学方程式是：

。

（3）用KClO3和MnO2制取O2，反应的基本类型是。

演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是（填装置序号）。

（4）用如图装置收集并测量产生O2的体积，所测定的O2体积比理论计算值小，其原因是。

若用如图装置测量产生CO2的体积，应在水面上加上一层植物油，据此猜测CO2具有的一点性质是放入量筒的导管应该和端（填“a”或“b”）相连。

若读数是俯视读数值是30ml，则收集的气体体积30ml。

36．下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。

（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。

（4）甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）．

37．

（1）用数字和化学符号表示：

2个镁原子；

2个甲烷分子；

氢离子；

乙醇的化学式；

硫酸中硫元素的化合价；

（2）生活中处处有化学，现有以下常见的物质：

A干冰B稀有气体C洗涤剂

D石墨E酒精F钛合金

G一氧化碳H活性炭I氢气

请选择

相应物质的字母代号填空：

能具有还原性的气体化合物是。

可用于制铅笔芯的是。

可用于人工降雨的是。

可用于制造人造骨的是。

可用于吸附冰箱内的异味的是。

可用于制造各种电光源的是。

（3）依据图示回答：

A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成

C和D。

①一个A分子中含个原子；

②属于氧化物的是；

③参加反应的A和B的质量比是。

参考答案

1．D

【解析】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故A图中所示操作正确；

B、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故B图中所示操作正确；

C、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C图中所示操作正确；

D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故D图中所示操作错误。

2．D

【解析】A.加热液体。

故A正确。

B.检查装置气密性。

故B正确。

C.蒸发食盐水。

故C正确。

D.稀释浓硫酸，浓硫酸应倒入水中。

故D错误。

3．A

【解析】A.一氧化碳——作燃料，利用其化学性质。

B.石墨棒作干电池电极，

C.稀有气体——做电光源，D．干冰——用作人工降雨,均是利用其物理性质。

点睛∶本题主要考查物理性质和化学性质的应用。

4．B

【解析】A、洗涤试管的正确方法是：

用手指拿住试管，用手腕摆动B.读取液体体积，应平视凹液面的最低处；C.将试管放在桌面上，塞进橡胶塞，易将试管压坏；应拿起试管将塞子旋进试管；D.过滤时应将玻璃棒轻轻靠在三层滤纸处，避免因滤纸破损导致过滤失败；选B

5．A

【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故图A中所示操作正确；

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故图B中所示操作错误；

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，故图C中所示操作错误；

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，故图D中所示操作错误。

6．C酒精易燃等

【解析】A．瓷碗易碎和B．轮胎能炸，均无新物质生成，属于物理性质。

C．饭菜会馊，有新物质生成，属于化学性质。

D．酒精易燃等。

点睛∶本题主要考查物理性质和化学性质。

7．A

【解析】A.试管可以直接加热；B.量筒不能加热，否则易导致刻度不准确；C.烧杯可以垫着石棉网加热；D.细口瓶，不能加热。

选A

8．B

【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

纸张燃烧生成二氧化碳等新的物质，是化学变化，冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎只是物质形态的变化，没有新的物质生成，是物理变化。

选B

9．B

【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。

纸张燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化；水结成冰、干冰升华、海水晒盐，都没有新的物质生成，是物理变化。

选B

10．A

【解析】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂；B、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要先均匀加热，后固定加热。

C.稀释浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，使热量及时扩散；D检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；选A