那树语句赏析.docx

那树语句赏析.docx

《那树语句赏析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《那树语句赏析.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

那树语句赏析

那树语句赏析

王鼎钧，台湾散文家。

他的创作内容很广，有短篇小说．长篇小说．散文．随笔．杂文．小品．电视剧．影评．小说批评等等。

他的主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》小说《单身汉的体温》、《透视》、

三、听读课文，整体感知

1、了解生字词语

2、请大家听读课文，深切关注那树的命运，思考：

那树的一生有怎样的经历？

用简明的一段话讲述那树的故事……

生：

这篇散文描写了一棵从久远的年代以来就一直默默的庇护着人类的大树，在人类物质文明的飞速发展的今天却惨遭砍伐的故事。

3、请同学们结合课文内容以“那是一棵--------的大树,段话，谈谈那树的品质。

如：

1、你说那是一棵茂盛的树。

因为文中写道：

“树顶象刚炸开的火焰一样繁密”。

2、你说那是一棵坚固的树。

因为文中写道：

“台风连吹两天两夜，只有那棵树屹立不动，连一片数叶都没有掉下来”。

可以看出它坚固稳定。

3、你说那是一棵无私奉献的树。

它给人们带来阴凉，默默的奉献着，直到生命的最后的一刻。

4、你说那是一棵爱心的树。

它预知自己将要被伐，先告知体内的蚂蚁，让她们尽快搬走。

5、你说那是一棵可敬可怜的树。

它将自己无私的奉献给了人类，最终却被人类无情的屠杀，但是它却毫无怨言，不禁让人肃然起敬，心升怜惜。

所以我们说，这是一棵——————

★有古老的的大树：

★有着坚固而稳定身躯的大树：

★对人类大有功德的大树：

抗台风之神树；心理的慰藉；送阴纳凉；鸟儿栖息；给情侣温馨；扩张荫庇的面积，绿化大地，为人类带来更多的福利。

大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。

★有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。

因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意．

★有爱心的大树．自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。

四、品味语言，体会作者的感情：

那树是大自然的强者，也是我们人类的朋友，然而，人类是地球的主宰，其他所有生物都要为人类让步，于是在高楼林立，车流汹涌的现代都市里，那树成为交通的障碍，交通专

家向它发出了死亡通知书。

下面请同学们品读课文，体会蕴藏在字里行间的作者的思想感情。

1.找出表现人类文明飞速发展的句子，用直线画出，说说哪些词用的好？

2.请找出描写工人砍伐大树的语句，用波浪线画出,说说你从文中体会到作者有什么感情？

3.想像一下蚂蚁和那树告别时，它们会互相说些什么？

1.这些词语有什么特点呢？

（都是数词，并且重叠使用，写出人类发展之快）

除了数量词，还有……？

（还有动词“铺”“架”“挨”）

“挨”用得好。

写出公寓楼房整齐而紧密地特点，整个句子运用排比句式写出人类文明发展排山倒海般地不断破坏自然环境，富有气势。

2

（1）“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去嚼碎，撒了一圈白森森的骨芬粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

”

（2）“两个星期后，根也被挖走了，为了割下这棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱。

那树在倒地时呻吟了一声。

”共三处请生朗读。

你从这几中体会到作者怎么样的思想感情？

作者把他的爱憎倾注在笔尖，流淌出一行一行的文字，那我们在写作的时候也应该象这样聚情于笔，使妙笔生花。

下面请大家从刚才找的几处描写砍伐那树的句子当中任选一处来朗读，要读出作者的思想感情来，一会请同学来读。

我们听了那树的故事，了解了它的一生，特别是它的付出与它最后的结局，能引起我们怎样的感情呢？

（赞叹、痛苦）

1、请大家用赞叹的语气把题目读出来。

（可以加上语气词）幻灯片19

2、找出文中“赞美”那树的句子（用红笔划出来），用类似的感情读出来。

3、请大家用痛苦的语气把题目读出来。

（可以加上语气词）幻灯片20

4、找出文中表现那树“痛苦”的句子（用蓝笔划出来），用类似的感情读出来。

3.在作者的笔下我们这棵大树是有灵性的，它预知到自己的结局，它先告知了体内的蚂蚁，请你想像一下，蚂蚁和那树告别时，它们会互相倾诉什么？

（幻灯片21）同桌之间，互相交流，扮演蚂蚁和大树两个角色，把离别的场景表演出来，一会我们请同学上台模仿。

五、合作探究、理解主题：

同学为我们精彩演绎了一幕悲壮的离别之景，我们再次用掌声表示感谢！

一个字，一片情，一个词，一片心，文中字字句句都饱含着作者的感情，这样一棵可爱可敬的老树为什么会遭遇这样的命运呢？

仅仅是因为那一场交通事故吗？

（同学们小组讨论一下）如果你是交通专家，你会如何来处置这棵老树？

即使没有那场交通事故，老树也不能幸免。

因为它妨碍了现代化建设的步伐。

1、会在老树周围种上花草，修一个转盘，让老树继续为人类送来清凉。

（很好，一举两得。

）

2、你会利用现代化的科技手段，把老树移栽到森林里，让它回归自然。

六、联系实际，拓展延伸：

（幻灯片23）

把现代化与自然结合起来，相得益彰，很有见地。

看来，当人类文明与自然环境发生矛盾的时候，牺牲环境并不是唯一的途径，我们还有更多的选择，可是，老树老了，人们赶走了城市中最古老也是最后的一簇绿荫，留给我们的只有深深的思索。

作为人类一分子，感受了那树的命运，对对自然与文明，又该有怎样的态度呢？

七：

小结：

人类文明的发展和自然环境的冲突作为一个课题摆在我们面前，我们人类在享受到文明带来的种种方便的同时越来越意识到文明是一把双刃箭，“它盖起了高楼大厦，却毁掉了莽莽森林，它为我们提供了化工原料和电子产品，却带走了昔日的山清是秀，牛羊遍野“，处在文明与自然之间我们人类该何去何从？

同学们，人类是善与思考充满智慧的，我希望我们人类能够早日找到一条万全之策，让人类的文明之花在充满生机的绿色星球上绚烂开放！

八，布置作业

《那树》教学设计

教学目标：

（一）、知识目标：

1、了解作家王鼎钧及其创作情况。

2、理解、积累文中重点字词。

二）、能力目标：

在朗读中体会文章的内容；运用默读、跳读、精读的方法品味那些能体现大树品质的描写片断，那些蕴涵了作者的情感、描摹大树悲惨命运的片断，在语言品味中把握文章主旨。

（三）、情感态度与价值观：

引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾，认识到人与自然应该和谐共处发展。

教学重、难点：

1、了解那树的生命历程，把握树的品格及命运。

2、揣摩语言，体味关键语句深层含义，体味作者痛苦、悲悯、激愤的情感。

3、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。

教学准备：

多媒体。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入新课

幻灯片出示相关图片，引导学生观察。

师导入课题，并介绍作者。

二、明确教学内容

三、字词积累（幻灯片出示生字词）

四、朗读课文

以自己喜欢的方式朗读课文，要求：

1、体味字里行间蕴含着作者复杂的感情。

2、思考下列问题：

（1）你能不能用自己的话概述一下那棵树的故事？

（2）请你用“那是一棵的树”为开头,说一段话，谈谈自己读后的感想。

五、整体感知

1.你能不能用自己的话概述一下那棵树的故事？

（课文描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。

）

2.请你用“那是一棵--------的树”为开头,说一段话，谈谈自己读后的感想。

归纳那树具有的高尚品格：

坚韧顽强、无私奉献、豁达宽容、富有爱心。

六、课文分析

1、文中树的命运可以分为几个阶段？

2、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境有了怎样的变化？

（第一部分：

早期的大树。

写了三个方面的内容：

（1）、特殊的生活环境

（2）、奇特的容貌（3）、对人类有功德。

早期的大树是自然之树。

第二部分：

近期的大树。

作者着眼于“矛盾冲突”，写了两方面的矛盾：

（1）、大树与外界环境的矛盾冲突。

（2）、大树自己内心的矛盾冲突。

近期的大树是临死之树。

第三部分：

现时的大树。

这部分着重写了四件事：

（1）、醉汉驾车出事；

（2）、电锯锯倒树身；（3）、清道妇讲述蚂蚁国故事；（4）、挖树根、平路面。

现时的大树是悲壮之树。

）

七、研读赏析

1、找出文中人类文明飞速发展的语句，并体味语句表现了作者怎样的思想？

（“但是，这上还有别的东西……公寓楼房一排一排挨过来。

”人类文明飞速发展，而自然界的生命却生长缓慢，自然界的各种物种在人类破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。

暗示着古树的悲惨命运。

）

2、找出文中伐木工人砍伐大树的语句，并体味其中所抒发的思想感情。

（“于是这一天来了……那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

”表现了作者的愤恨之情。

）

3、作者写了蚂蚁搬家一事有什么用意？

那些语句给你留下了深刻印象？

（动物都充满爱心，反衬出人类的无情。

表达了作者的愤恨、悲哀之情。

）

八、拓展延伸

讨论一：

对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你怎么看？

作者的用意是什么？

（作者借这棵树的悲剧命运告诫人们：

人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。

）

讨论二：

大自然在人类面前有时是弱者，有时又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然该怎样和谐发展呢？

请谈一下你的认识。

（幻灯片出示相关资料）

九、布置作业

请以“人与自然”为话题写一篇作文，谈谈你认为人与自然应该如何和谐相处。

十、课堂小结

莲山原文地址：

/health/jiu/*****.htm

篇二：

那树阅读

那树阅读

一、基础知识。

1、读准下面加横线的字的读音。

泥泞倒坍世袭饥蝗

默契刽子手屹立佝偻

倒坍荫庇嚼碎紊乱

2、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正后的字写入田字格中。

销声匿迹锐不可挡脍炙人口枉费心机

揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息

3、文学常识填空。

《那树》体裁是，作者是，他是（籍贯）当代作家。

4、根据下面的内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题。

（不超过１２个字）

据台湾媒体报道，宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于１３日下午３时４０分许返抵台北。

亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表讲话表示，亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。

宋楚瑜说，这次访问期间看到大陆的很多变化，也看到大陆乡亲和我们一样，都愿意追求和平。

（20XX年浙江省金华市中考题）

。

二、阅读理解。

（一）那树

那棵树立在那条路边上已经很久很久了。

当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。

那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。

这真令人难以置信。

据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。

那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。

几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。

在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

有时候，的确连树叶也完全静止。

于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

但是，这上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。

只有那树被一重又—重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得很深沉。

公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。

入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有意。

那树被工头和工务局的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。

计程车像饥蝗拥来。

“为什么这儿有一棵树呢？

”一个司机喃喃。

“而且是这么老这么大的树。

”乘客也喃喃。

在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴

不再有用处。

公共汽车站搬了，搬进候车亭。

水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。

幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。

只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。

那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

啊，啊，树是没有脚的。

树是世袭的土著，是春泥的效死者。

树离根，根离土，树即毁灭。

它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

连一片叶也不逃走，无论风力多大。

任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。

当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：

“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。

”啊！

所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。

这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。

于是人死。

于是交通专家宣判那树要偿命。

于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。

夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么。

上帝也没有。

一切预定，一切先有默契，不在多言。

与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。

伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：

本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。

尸体的肢解和搬运连夜完成。

早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。

它果然绿着生，绿着死。

缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现，她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。

扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。

一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。

她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。

她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。

她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽，车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。

对着几个睁大了眼睛的同伴，她表现出乡间女子特有的丰富见闻。

老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。

于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来；每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。

这是那个乡下来的清道妇说的。

这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。

两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。

时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。

他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。

汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。

在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。

不过这一切都过去了。

现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

1、这篇表达了怎样的思想感情？

2、那树“的确是一株坚固的大树”，请说说“坚固”表现在什么地方呢？

3、“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

”这个运用了拟人的修辞手法，请你试着分析这样写的好处。

４、第一段中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。

公寓楼房一排一排挨过来。

所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？

表现了作者什么思想？

5、第五段中划线运用了什么修辞方法，有什么作用？

新课标第一网

6、第八段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？

7、作者描述老树的形象时，融入了浓浓的情感，揣摩在“绿着生”“绿着死”这两个生命阶

段的描摹过程中，表露了作者怎样的情感？

8、从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。

（1）“没实现”的是什么？

（2）没能实现的根本原因是什么？

9、请用简要的语言说说你是怎样理解作者在第九自然段中寄寓的情思。

10、作者接老树的命运，想要表达什么主题？

11、树是人类最亲密的朋友，绿色是大地上最悦目的颜色，当我们身边的“朋友”越来越少，当我们周围的绿色越来越黯淡的时候，你想对周围的人说点什么？

写下你最真实的感受吧。

12、下面对这篇的赏析，不正确的一项是

A．文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。

B．第④段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。

C．本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D．通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。

那树用自己的生命绿了一方土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

（二）一千张糖纸（20XX年福建省福州市中考题）

①那是小学的暑假里，我去外婆家住。

正是七岁八岁狗都嫌的年龄。

加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病，她被闹的坐不住了。

一天，她对我们说：

“你们怎么就不知道累呢？

”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。

是啊，什么叫累呢？

我们从没想过。

累，离我们多么遥远啊。

有时听大人们说，“噢，累死我了。

”他们累是因为他们是大人呀。

当我们终于不笑了，表姑又说：

“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。

”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。

世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？

”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。

”

③我和世香惊呆了。

电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。

那是怎样一笔财富，

那是怎样一份快乐！

④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。

我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候，糖纸并不是随www.

处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。

然后我们突

击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。

我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

⑤我们把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净，一张张帖在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香

每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：

“你们这是干什么呀？

”“狗呢，欠的电动狗呢？

”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：

“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。

”世香看了我

一眼，眼里满是悲愤和绝望。

我觉得还有对我的藐视，毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

⑦这时，我突然觉得很累。

原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。

我和世

香走出院子，我俩不约而同地，把那

精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任他们像彩蝶随风飘去。

⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸－－孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不

可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？

1、第②段和第⑦段加点的词“累”的含义是否相同？

为什么？

_______________________________________________________________

2、第③段中“我和世香惊呆了”的原因是什么？

_________________________________________________________________

3、你认为文中的世香具有怎样的思想性格？

_______________________________________________________________

4、文中画线句子有什么含义？

_________________________________________________

5、如果你是文中的“我”，当你受到这样的“欺骗”。

你将怎样对表姑说？

请写出你想说的话。

（要求语言得体，30字左右）

参考答案：

一、基础知识

1、nìng、tān、xí、huáng、qì、guì、yì、gōu、lóu、tān、yìn、bì、jiáo、wěn。

2、

（1）挡—当

（2）揠—偃（3）仁—人（4）穿—川

3、、王鼎均、台湾4、宋楚瑜率领访问团返抵台北

二、阅读理解。

（一）那树

1、表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。

2、“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。

几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。

”“有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。

”

3、把电锯锯树的动作写成“咬”，把树被砍伐时的木屑写成“骨粉”，把树倒地的声音形容为“呻吟”，用拟人的修辞手法，表现了作者对树怀着深厚的感情，把树作为生命中的一位老朋友来看待，对老树所遭受到的命运感到悲哀。

４、“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照。

自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。

人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。

5、运用了比喻兼拟人手法，生动地写出了细雨的情态和作者的独特感觉。

6、那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。

7、绿着生”：

那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情；“绿着死”：

树遭杀戮。

作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。

8、

（1）没实现的：

死复绿

（2）人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。

9、作者的感情：

对树──同情、怜悯、敬重等。

对人──愤恨之情溢于言表。

作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜，表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。

10、大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。

11、这种感受应当以爱护绿色、尊重身边的每一片绿色，有环保意识为主。

答案略。

12、C

（二）一千张糖纸

1、不相同。

第②句中的“累”是指身体疲劳或劳累，第⑦段中的“累”是指内心疲惫

2、电动狗对童年的我们来说是一笔财富，是一份快乐。

3、活泼、纯真、细心、有耐心等

4、大人都是从孩提时代走过来的，都曾受过不同程度的“欺骗”的伤害，告诫大人不要欺骗孩子。

5、言辞得体，符合语境即可。

篇三：

赏析句子

1、从修辞的角度赏析句子：

那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火