一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲.docx

一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲.docx

《一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一对一人教小学四年级语文第一单元知识点串讲

教师辅导教案

学员姓名：

何远枫课时数：

1.5学科教师：

吕哲

年级：

四年级辅导科目：

语文学管师：

孙石琳

课程主题：

第一组知识点串讲

授课时间：

学习目标

1.重点生字词复习

2.《观潮》背诵第三、四自然段；联系上下文，结合实际生活，体会词句含义。

3.《雅鲁藏布大峡谷》体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容；在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。

4.《鸟的天堂》感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思想感情。

5.《火烧云》体会作者是怎样生动地描写火烧云的颜色和形态的变化的，在反复诵读中积累语言；想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

教学内容

一、内容回顾

1.

2.重点词语意思回顾。

二、知识精讲

知识点一《观潮》

【知识梳理】

1.词语巩固：

①形容人的说话声，喊叫声，欢呼声，如锅中之水，一片沸腾。

②风和浪都很平静。

③形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。

④形容同时出发，同时前进。

⑤山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。

⑥形容气势很大。

2.理清结构

钱塘江大潮→天下奇观

江面宽阔

潮来前宁静壮美

观潮卓绝奇特

观众为之倾倒

观

潮

薄雾笼罩

万马奔腾

潮来时气势雄伟

山崩地裂

漫天卷地

潮去后余波汹涌

风号浪吼

【例题精讲】

1.大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？

哪些地方最让你感到惊奇？

边读书边想象画面，在课文中适当批注。

2.画出描写大潮来时声音的词句，说说这些词句用得好不好，为什么？

3.比较句子。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

4.在写潮来时的景象时，作者是怎样按照由远及近的顺序来表现的？

【课堂练习】

1.多音字

2.háo_______mēn______chēng______

号闷称

hào_______mèn_______chèn______

3.形近字

4.潮_______罩_______蒙_______

嘲_______卓_______朦_______

朝_______绰_______檬_______

5.近义词

笼罩—________屹立—________宽阔—________沸腾—________

飞奔—________

5.反义词

昂首—________屹立—________人声鼎沸—________若隐若现—________

风平浪静—________

6.阅读课文选段，回答问题。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这段话从________和________两方面来描写________________，使人如闻其声，如见其景。

2．此段文字是按（　　）的顺序写的。

①从远到近　　②从近到远　　③从上到下

3.这段话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________________。

知识点二《雅鲁藏布大峡谷》

【知识梳理】

重点词语：

咫尺：

____________________________千姿百态：

_______________________________

神来之笔：

____________________________不容置疑：

_______________________________

【例题精讲】

1.文中对雅鲁藏布大峡谷的描写给你留下了怎样的印象？

请从文中找出相关的语句来回答。

2.请尝试总结每一段的段意，说说作者在从哪几个方面给我们描述雅鲁藏布大峡谷。

3.课文中都运用了什么方法来描述雅鲁藏布大峡谷的特点？

【课堂练习】

1.多音字

mì_______zàng______guān______

密藏观

bì______zāng_______guàn______

2.近义词

壮丽—________映衬—________神秘—________人迹罕至—________

3.反义词

奇特—________壮丽—________质疑—________千姿百态—________

4.“雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000以上，是世界上最高的大河”中的“平均”可否去掉？

为什么？

___________________________________________________________________

知识点三《鸟的天堂》

【知识梳理】

重点词语：

灿烂：

_____________________________规律：

_______________________________

缝隙：

__________________________白茫茫：

______________________________

应接不暇：

__________________________

【例题精讲】

1.作者是按照游览顺序写的，本篇课文可以分为几个部分？

2.巴金先生几次经过鸟的天堂？

看到的景象有何不同？

3.找出描写榕树大和茂盛的句子。

说说大榕树为什么能成为鸟的天堂？

4.本文最大的写作特色就是采用了动静结合的写作手法，找一找文中是怎么写的。

5.“我们陆续跳上一只船。

一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。

”中“拨”能不能换成其他字？

为什么？

【课堂练习】

1.多音字

shŭ_______fèng______pō______

数缝泊

shù_______féng_______bó______

2.形近字

烂_______竿_______浆_______规_______

拦_______杆_______桨_______观_______

栏_______秆_______奖_______现_______

律_______支_______株_______稍_______

肆_______枝_______殊_______捎_______

津_______技_______蛛_______梢_______

3.近义词

陆续—________寂静—________展示—________照耀—________

留恋—________灿烂—________渐渐—________颤动—________

不可计数—________

4反义词

灿烂—________平静—________茂盛—________

逼近—________错过—________兴奋—________

留恋—________光明—________寂静—________

知识点四《火烧云》

【知识梳理】

重点词语：

恍恍惚惚：

____________________________镇静：

_______________________________

笑盈盈：

_________________________红彤彤：

_______________________________

模糊：

_________________________

【例题精讲】

1.试着给课文划分层次，说说每一层都在讲什么。

2.作者是怎样将火烧云绚丽多姿的景色展现在我们面前的？

【课堂练习】

1.多音字

dài_______cháng______méi______mú______

待长没模

dāi_______zhăng_______mò______mó______

2.近义词

凶猛—________似乎—________镇静—________寻找—________

忽然—________爱好—________

3.反义词

模糊—________凶猛—________镇静—________爱好—________

4.照样子，写出表示颜色的词语。

茄子紫：

_________、_________、_________

红彤彤：

_________、_________、_________

半紫半红：

_________、_________、_________

三、总结回顾

四、课后作业

五、预习内容

（注：

可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!

）