青少版新概念1A知识点 1.docx

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青少版新概念1A知识点1

Unit1Meetthefamily!

认识家人！

关于家人的单词。

国际音标/I//i:

/的学习。

重难点：

1.面对面介绍他人句型：

Thisis…..也可用于介绍事物。

一般疑问句：

Isthis….？

肯定会回答：

Yes,itis.No，itisn’t.

2.打招呼的方式。

Hello!

Howdoyoudo?

Hi!

Nicetomeetyou!

3.物主代词第一人称，第二人称，第三人称表达方式。

4.特殊疑问句whose的用法：

Whoseisthishat？

It’smyhat.

Unit2Whatisit?

国际音标：

/e//æ/

1.它是什么？

Whatisit?

Itisa/an…

Whatisthis?

Whatisthat?

this与that的区别

2.表示颜色的形容词放在名词的前面，修饰名词。

要问颜色whatcolor…?

冠词用法：

不定冠词a和an,表示泛指，即任何一个。

a用在以/h//w/等这样以辅音开头的名词或名词组前（注意不是辅音字母）。

an用在以/ʌ//ə/等以元音开头的名词或者名词组前面（注意不是元音字母）。

3.名词所有格：

物品属于谁，名词前加上’s表示所属，意思是“…的”

Unit3Who’sthat?

国际音标：

/ɒ//ɔː/

10至20的表达方式。

1.特殊疑问句：

Who是对‘‘谁’’来提问，回答who的提问通常用that’s+人名或某人的身份。

Which问的是‘哪一个’回答which的提问时则要具体描述一下所指的对象。

主格：

she，he，it，they，we

物主代词：

her，his，its,their,our

2.方位词：

on在…上面，under在…下面，in在…里面，

介词用法：

with有，带有。

4.冠词用法：

定冠词the表示特指即特定的一个。

a/an表示泛指，即任何一个。

Unit4Robertisn’twell.

学习关于询问别人身体状况说话方式。

国际音标：

/ʊ/、/u:

/

21至30的表达方式。

1.主系表结构:

”主语+系动词（am,is,I）+（表语）其他成分。

肯定句形式：

主语+am（is，I）+其他。

如Iamfine.

否定句：

主语+am（is，I）+not+其他。

如Robertisnotwell.

一般疑问句;am（is，I）+主语+其他。

如Ishehungry?

特殊疑问句：

以特殊疑问词开头。

如Howareyou?

注意be动词的形式：

主语是‘我‘时用am，主语是你，你们，我们，他们，它们，她们以及超过一个人的名字时，用“are”

“她，他，它和单个人名”时用“is”。

口诀:

我用am，你用are，is用在她，他，它，复数后面全用are，火眼金睛认不差。

2.How…?

表示“…怎么样”如Howisyourbrother?

Unit5Meettheneighbours!

学习关于职业的词汇。

国际音标:

/ʌ/、/a:

/

31至40表达方式

1.祈使句:

一般表示命令、指示、或者提出建议、要求或者劝告等。

主语是是听话人即you，主语省略，

2.主格:

she,he,it,they,we,I,you

宾格:

her,him,it,them,us,me,you

3.选择疑问句：

Isheastudentorateacher?

回答语不用yes和no。

而是根据实际情况回答:

Heisastudent.或Heisateacher.

4.你是做什么工作的？

Whatdoyoudo?

What’syourjob？

Unit6Gossip!

学习关于国家以及哪国人的词汇。

国际音标:

/P/、/b/

41至50表达方式。

1.特殊疑问句:

对地点进行提问的，特殊疑问词用where。

问国籍的表达方式：

Whereareyoufrom？

Whatnationalityareyou?

Unit7Where’smypen?

学习关于学习用具的词汇。

国际音标：

/t//d/

51至60表达方式。

1.有两个形容词修饰名词顺序：

更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示形状的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。

Thelongsilverone。

2.复习方位介词：

on，in，under

3.One指代一个前面提到过的事物，one前通常要加限定词the、a/an+形容词、this、that、which等。

This是“这”，事物就在我面前。

That是“那”事物远在那一边。

It不分远近。

代替上文已出现。

4.祈使句：

Givesomebodysomething=Givesomethingtosomebody.

表示“给某人某物”。

5．Noharmdone=Thereisnoharmdone.没关系！

用来表示委婉地回答别人的道歉。

Unit8Abumpinthenight!

学习关于家里各个房间的单词。

国际音标：

/k//g/

1.Therebe句型：

肯定形式：

therebe+某人/某物+表示地点的短语。

如There’sanoiseinthelivingroom.

否定形式：

在be动词加not，如Thereisnotanoiseinthelivingroom.

一般疑问句形式:

把be动词提前。

Isthereanoiseinthelivingroom？

2.复习方位介词：

on，in，under，Near在…附近，

注意：

downstairs表示方位，但它不是介词，是副词，。

介词后面要接名词或者代词作宾语，downstairs后面没有接名词或者代词作宾语。

2.祈使句:

Wakeup!

Listen!

Pleasebecareful！

Unit9Red,whiteand….pink!

国际音标:

/s//z/

61至70表达方式。

1.的复数形式变化规则

（1）大多数在词尾直接加s。

如book的复数books。

（2）以s、ch、sh、x结尾的名词，在词尾加es。

如box复数形式boxes

（3）已辅音字母+y结尾的名词要变y为i再加es。

story的复数形式stories

（4）以f或fe结尾的名词，要先把f或fe变为v再加es。

如wife的复数形式wives。

1.有两个形容词修饰名词顺序：

更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示漂亮与否的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。

2.祈使句：

“put+名词/代词+介词短语”

Puttheminthewashingmachine.

Unit10Jumpin!

国际音标：

/θ//ð/

71至80表达方式。

1.形容词性物主代词：

My我的,your你的；你们的,his他的,her她的,its它的,their他们的,our我们的

2.Be动词要与主语保持主谓一致。

主语是单数用is，主语是复数或者you用are

Unit11Verysmart!

国际音标:

/ei/

81至90表达方式。

1.This,that,these,those的联系和区别

this和these是近指，用来代替或说明离说话人较近的人或物。

that和those是远指，用来代替或者说明离说话人较远的人或物。

它们单独做主语时，this和that后面的be动词是is。

These和those的后面的be动词是are。

修饰名词时，this和that修饰单数名词，These和those修饰复数名词。

Thisismytie.Thistieisverycolorful.

Thatismytie.Thattieisverycolorful.

Thesearemynewshoes.Theseshoesareverybeautiful.

Thosearemynewshoes.Thoseshoesareverybeautiful.

Unit12Justlikeyou!

国际音标：

/ai/

91至100表达方式。

关于职业的新单词：

gymnast，workman，schoolboy，schoolchilld，officeworker。

1.复习主格:

she,he,it,they,we,I,you

宾格:

her,him,it,them,us,me,you

2.特殊名词的复数形式：

Man-men,woman-women,workman-workmen,child-children,

pyjamas只有复数形式，people意思是“人们”，没有单数形式。

Unit13Lateorearly！

国际音标:

/ɔɪ/

1.学习整点时间的表达法和对时间的提问:

Whattimeisit?

=What’sthetime?

It’seighto’clock.

2.人称代词排序规律：

单数人称顺序是第二人称、第三人称、第一人称，但要认错和道歉时第一人称排在前面。

复数人称顺序是第一人称、第二人称、第三人称。

如Youandhearebothlate.Iandhearebothlate.

Weandtheyarestudents.

3.Call用法：

call+代词宾语+名字

CallmeDaisy,please.

4.祈使句:

Let’s..!

“让我们…”

Let’sgo!

我们走吧！

Unit14one，two，three，catch！

国际音标:

/əʊ/

1.祈使句：

Bringsomething/somebodyhere.把某人或某物带来。

Bringithere，please.

2.介词新成员：

方位介词：

beside在…旁边，infrontof在…前面，behind在…后面。

3.情态动词can的用法：

情态动词在句中不能单独作句子谓语，而要和动词原形一起构成谓语。

Can意思“能够，可以”后接动词原形，表示能力和可能性。

否定句直接在can后面加not。

Unit15That’snotfair!

国际音标：

/aʊ/

1.针对数量进行提问：

Howmany?

Howmany后面加名词复数进行提问。

Howmanyplayersarethere?

Therearethree.

2.复习名词变复数的规则。