译林版九年级上册英语Unit5Unit6复习班课导学案.docx

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译林版九年级上册英语Unit5Unit6复习班课导学案

译林版九年级上册英语Unit5~Unit6复习班课导学案

教学目标

1.掌握9AU5-U6的词汇、句型和语法；

2.掌握because、since、as引导的原因状语从句以及if、unless引导的条件状语从句。

教学重点

1.熟练运用9AU5-U6的重点词组和句型；

2.熟练运用because、since、as引导的原因状语从句以及if、unless引导的条件状语从句。

教学难点

学会对because、since、as引导的原因状语从句以及if、unless引导的条件状语从句的应用。

批注：

让学生看下面几幅图，讨论喜欢何种形式的艺术，现代的还是古典的。

教学建议：

通过以上图片，引发学生思考，从而导出文章主题。

9AUnit5知识点梳理

知识点1:

9AU5核心词汇

1.pleasantadj．

apleasanttrip

pleased（adj.）高兴的，愉快的；

bepleasedtodosth．

bepleasedwithsth如：

老师对学生们的表现很满意。

Theteacherwaspleasedwiththestudents'performance.

pleasure（n.）；withpleasure

我很乐意做这份工作。

Ididtheworkwithpleasure.

批注：

apleasanttrip一次令人愉快的旅行

bepleasedtodosth．乐意做某事；bepleasedwithsth对某事／物感到满意。

如：

pleasure（n.）令人高兴的事情，乐事；乐趣；withpleasure愉快地，乐意地。

如：

2.popn．

pop（adj.）。

Pop（n.）＝popmusic流行音乐。

如：

我对流行音乐不感兴趣。

答案：

Ihavenointerestinpop（music）.

批注：

pop（adj.）通俗的，现代的；流行的

3.presentvt.

presentsbwithsth/presentsthtosb.如：

在他退休之际，同事们赠给他一套高尔夫球杆。

Onhisretirement,colleaguespresentedhimwithasetofgolfclubs．

批注：

presentsbwithsth/presentsthtosb.把某物交给／颁发给／授予某人。

4.winnern．

winner意为，其动词形式为，意为。

如：

他获得了诺贝尔物理学奖。

HewontheNobelPrizeforPhysics.

批注：

winner意为“获胜者”，其动词形式为win，意为“赢得；获胜，获得”。

如：

5.thoughconj.

though引导让步状语从句，可以和yet（然而）连用，但不能和but同时使用。

如：

尽管他很富有，但他并不快乐。

Althoughheisrich,heisn'thappy.

6.breathn．

breath意为，其动词形式为，意为。

如：

在田野，我们呼吸着新鲜空气，玩得很开心。

Inthefield,webreathethefreshairandenjoyourselves.

outofbreath；breathefreely

批注：

breath意为“呼吸”，其动词形式为breathe，意为“呼吸”。

outofbreath上气不接下气；breathefreely自由地呼吸

7.valuen．

valuable（adj．）宝贵的；很有用的；avaluablesuggestion则宝贵的建议。

如：

他们给了我们一些宝贵的建议。

Theygaveussomevaluablesuggestions.

value（n.）；beofgreatvaluetosb.。

这个故事没有什么新闻价值。

答案：

Thestoryhasverylittlenewsvalue.

批注：

valuable（adj．）宝贵的；很有用的；avaluablesuggestion-则宝贵的建议。

如：

value（n.）价值；beofgreatvaluetosb.对某人有巨大的价值。

如：

8.Africanadj．

African作形容词意为，还可作名词，意为，其复数形式为。

如：

1.那些人都是非洲人。

ThosepeopleareallAfricans.

2.他的朋友来自非洲。

HisfriendisfromAfrica

批注：

African作形容词意为“非洲的”，还可作名词，意为“非洲人”，其复数形式为Africans。

如：

Africa（竹．）非洲。

9.praisevt．

praise还可作名词，意为。

如：

他因获得该奖而得到了同事们的称赞。

Hewonpraisefromhiscolleaguesforwinningtheprize.

批注：

praise还可作名词，意为“赞美，称赞”。

如：

知识点2：

9AU5重要句型

1.Whatkindofmusicdoyoulikebest?

你最喜欢哪种音乐形式？

best意为“”，为和的最高级。

本句的同义句为：

和你最喜欢哪一个季节？

批注：

best意为“最好的”，为good和well的最高级。

本句的同义句为：

What'syourfavoritekindofmusic?

Whichseasondoyoulikebest?

你最喜欢哪一个季节？

2.EverytimeamedalwaspresentedtoawinnerattheBeijing20080lympics,theawardmusicwasplayed.在2008年北京奥运会上，每当给获胜者颁发奖牌时，颁奖音乐就会响起。

（1）present

①present作动词，意为“”，如：

既然运动会已结束，我们校长将颁奖。

Nowthatthesportsmeetisover,ourprincipalwillpresenttheprize.

②present作名词，意为“”，如：

今年圣诞节你想要什么礼物？

WhatpresentdoyouwantforChristmasthisyear?

③present作形容词，意为“”，如：

以目前的高价，我不打算买小汽车了。

I'mnotgoingtobuyacaratthepresenthighprices.

【拓展】常用短语：

atthepresenttime=atpresent目前，现在

forthepresent

（2）winner作名词，意为“”。

其动词形式为，过去式为。

如：

韩磊成为《我是歌手Ⅱ》的获胜者。

HanLeiisthewinnerof,amasingerⅡ．

批注：

①present作动词，意为“颁发；提交；赠予”。

②present作名词，意为“礼物”。

③present作形容词，意为“现在的，目前的”。

【拓展】常用短语：

atthepresenttime=atpresent目前，现在

forthepresent暂时

（2）winner作名词，意为“获胜者”。

其动词形式为win，过去式为won。

3.ThemusicwaswrittenbyTanDun,aworld-famouscomposer.

这首音乐是谭盾谱写的，一位世界著名的作曲家。

（1）本句为过去时态的被动语态，was/were+动词的过去分词。

昨天教室被打扫过了。

Theclassroomwascleanedyesterday.

（2）world-famous“”。

连字符连接的单词，没有复数形式。

李安是一位世界级的导演。

答案：

LiAnisaworld-famousdirector.

批注：

（1）本句为过去时态的被动语态，was/were+动词的过去分词。

（2）world-famous“世界级的；顶级的”。

连字符连接的单词，没有复数形式。

4.Bornin1957incentralHunan,China,TanDungrewupneartheLiuyangRiver．

谭盾1957年出生于中国湖南省的中部地区，他是在浏阳河边长大的。

本句为过去分词短语作伴随状语，相当于句子。

那家店买的肉很新鲜。

Boughtinthatshop,themeatwasveryfresh.

批注：

本句为过去分词短语作伴随状语，相当于句子TanDunwasbornin1957incentralHunan,China。

5.Helovesthesoundsoftherushingwaterandtheblowingwindbecause,tohim,thebestmusiccomesfrontnature。

他喜欢淙淙的水声和风吹过的声音，因为对他来说，最美妙的音乐来自于自然。

（1）sound

①sound作为名词，泛指在自然界中人所能听到的任何声音，意为“”，有可数和不可数两种用法。

例如：

奇怪的声音来自隔壁房间。

Strangesoundscamefromthenextroom.

②sound作为连系动词，意为“”，常接形容词作表语，还可接名词、代词、介词短语或从句。

那听起来是一个好主意。

答案：

Thatsoundsagoodidea.

③sound作及物动词，意为“”，作不及物动词时，意为“”。

例如：

午餐铃声在十二点敲响。

Thebellsoundedforlunchattwelveo'clock.

（2）comefrom意为“”，同义短语为。

你的朋友来自哪里？

Wheredoesyourfriendcomefrom?

（1）sound

①sound作为名词，泛指在自然界中人所能听到的任何声音，意为“声音；响声”，有可数和不可数两种用法。

②sound作为连系动词，意为“听起来；听上去（给人以某种印象）”，常接形容词作表语，还可接名词、代词、介词短语或从句。

例如：

③sound作及物动词，意为“使……发出声音；发（音）”，作不及物动词时，意为“发声、响”。

（2）comefrom意为“来自”，同义短语为befrom。

知识点3：

9AU5重点核心语法

Abecause引导的原因状语从句

原因状语从句是指在复合句中表示主句动作发生原因的句子。

A．because的位置

because引导的状语从句，可放于前半句，也可放于后半句。

Becauseitwasraining,wehadtostayathome.因为下雨，我们只好待在家里。

B．because与why

because表示“因为”，表示动作发生的直接原因，语气很强，常用来回答why引导的疑问句。

如：

-Whydoesn'thegowithus?

他为什么不跟我们一起去？

-Becausehe'stootiredtoday.因为他今天太累了。

C．because与so

汉语习惯说“因为……所以……”，但使用英语时不能

将so与because连用。

如：

Becausemybikewasbroken,Iwenttoschoolbybusyesterday.（√）

Becausemybikewasbroken,s01wenttoschoolbybusyesterday.（×）

D．because与becauseof

because是连词，其后接句子．becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、what从句等。

Ididn'tbuyitbecauseitwastooexpensive.我没有买是因为它太贵了。

Bsince和as引导的原因状语从句

A．since和as

（1）我们也可以用since和as引导原因状语从句。

如：

Sinceyouarefree,you'dbettertidyyourbedroom.既然你有空，你最好把卧室整理一下。

（2）since表达“既然；由于；因为”，表示已知的、显然的理由，较为正式，常放句首。

如：

Sinceitislate,Ishall90homerightnow.（由于）时间不早了，我得马上回家了。

（3）as和since的用法大体相同，表示附带说明的“双方已知的原因”。

如：

Asitisraining,you'dbettertakeataxi.既然在下雨，你最好乘出租车。

由since和as引导的原因状语从句通常位于句首。

B．because．since和as

（1）关于because：

语气最强，表示直接原因，可用于回答why提出的问题、引导表语从句、用于强调句等，而其余两者均不行：

-Whydidn'thecome?

他为什么没来？

-Becausehewasill.因为他病了。

（2）关于since与as：

①两者所表示的原因都是人们已知的，即对已知事实提供理由，而不是表示直接原因。

since比as语气稍强，且比as略为正式，它们引导的从句通常放在主句之前，有时也放在主句之后：

Asyouweren'tthere,Ileftamessage.由于你不在那儿，我留了个口信。

②since可用于省略句，而其他两者不行：

Sinceso,Ihavenothingtosay.既然如此，我无话可说。

二、9AUnit6知识点梳理

知识点1：

9AU6核心词汇

1.covervt．

cover；becoveredwith…；其主动结构是：

cover…with…如：

大地被积雪覆盖。

Thegroundwascoveredwithsnow.

cover也可作名词，意为。

如：

这是一本有红色封面的书。

Thisisabookwitharedcover.

批注：

cover覆盖；becoveredwith…被……覆盖；其主动结构是：

cover……with……用……覆盖……如：

cover也可作名词，意为“封面”。

2.liveadv.

becoveredlivelive也可作动词，意为。

如：

他住在一栋大房子里。

Helivesinabighouse．

批注：

becoveredlive现场直播live也可作动词，意为“居住”。

如：

3．comingadj．

coming相当于和。

如：

thecoming/following/nextSaturday

批注：

coming相当于following和next。

如：

thecoming/following/nextSaturday下周六

4．directvt．

意为；director名词，。

如：

这是一部由一位年轻导演执导的恐怖片。

Thisisahorrorfilmdirectedbyayoungdirector.

批注：

意为“导演；指导”；director名词，“导演”。

如：

知识点2：

9AU5重要句型

1.Butyouhavenothingtodo．但是你没什么事要做。

havenothingtodo意为“”，短语也可根据句意，变为havesomethingtodo，haveanythingtodo。

【拓展】havenothingtodowith“”。

我和这次的意外事件无关。

Ihavenothingtodowiththeaccident.

批注：

havenothingtodo意为“没什么要做的”，短语也可根据句意，变为havesomethingtodo，haveanythingtodo。

【拓展】havenothingtodowith“和……无关”。

2.IhopeonedayIcantakepartinoneofthem,answerallthequestionsandwinabigprize．

我希望有一天我能加入它们中的一个，回答所有的问题，赢得一个大奖。

（1）oneday意为“”，可以指将来的一天，或者过去的一天。

根据句意，使用一般将来时态或者一般过去时态。

总有一天我要去上海。

OnedayIwillgotoShanghai.

（2）takepartin

takepartin，join，Jomin，attend的区别

①takepartin指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

如：

暑假期间我们将参加社会实践。

We'lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.

takepartin是惯用词组，part前一般不用冠词，但pan前有形容词修饰时，要用不定冠词。

②join有两个用法：

1）指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：

“”等。

如：

你哥哥什么时候参军的？

Whendidyourbrotherjointhearmy?

2）和某人一道做某事，其结构为：

joinsbin（doing）sth，根据上下文，in（doing）sth也可以省去。

如：

你参加我们的讨论吗？

Willyoujoinusinthediscussion?

3）joinin多指参加小规模的活动如“”等，常用于日常口语。

如：

Comealong，andjoinintheballgame.快，来参加球赛。

4）attend是正式用语，及物动词，指参加会议、婚礼、葬礼、典礼；去上课、上学、听报告等。

句子的主语只是去听、去看、自己不一定起积极作用。

如：

他明天要参加一个重要的会议。

He'llattendanimportantmeetingtomorrow.

批注：

1）oneday意为“一天”，可以指将来的一天，或者过去的一天。

根据句意，使用一般将来时态或者一般过去时态。

（2）takepartin

1）指加入某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：

“参军、入团、入党”等。

如：

3）joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等，常用于日常口语。

3.Aweeklyround-upofwhatishappeninginsport,withup-to-dateinformation．

体育方面所发生事件的一周综述，可以为你提供最新的信息。

（1）weekly用作形容词，意为“”。

（2）with为介词，意为“”。

你认识那个戴太阳镜的女孩吗？

Doyouknowthegirlwithsunglasses?

批注：

（1）weekly用作形容词，意为“每周一次的；每周的”。

（2）with为介词，意为“具有；带有”。

4.ThereareanumberofinterviewswithfamousplayersandareportonthecomingWorldCup．

有许多对著名运动员的采访和对即将到来的世界杯的报告。

（1）anumberof意为“”。

anumberof+可数名词，谓语用复数，意为“”。

thenumberof+可数名词，谓语用单数，意为“”。

他有一些书。

Hehasanumberofbooks.

（2）coming为形容词，意为“”。

即将到来的运动会令我兴奋。

Thecomingsportsmeetingmademeexcited.

批注：

（1）anumberof意为“许多；大量的”。

anumberof+可数名词，谓语用复数，意为“许多，大量的……”。

thenumberof+可数名词，谓语用单数，意为“……的数目”。

（2）coming为形容词，意为“即将到来的”。

3.Inthedocumentary,youcanseescenesfromIndia,oneofthefewplacesonearthwheretigersstillliveinthewild．在这部记录片中你能看到来自印度的场景，那里是地球上仅存的几处还有野生虎生存的地方之一。

句中的wheretigersstillliveinthewild是定语从句，修饰前面的先行词，先行词在从句中作地点状语。

如：

这就是我们过去住的地方。

Thisistheplace,wherewelivedinthepast.

批注：

句中的wheretigersstillliveinthewild是定语从句，修饰前面的先行词places，先行词在从句中作地点状语。

6.Thetwinssawthreemeninpoliceuniformscomingoutofthebuilding，guninhand．这对挛生兄弟看见三个身着警服的男人手中持枪，正从大楼里出来。

这里guninhand是“”结构，表示一种伴随状况。

老师手里拿着书，走进教室。

Theteacherwalkedintotheclassroom,bookinhand.

批注：

这里guninhand是“名词+介词短语”结构，表示一种伴随状况。

7.Inthefilm,awealthydoctorisfounddeadinhishouse.

在这部电影中，一名富有的医生被发现死于家中。

dead形容词，意为“”；dying形容词，意为“”；death名词，意为“”。

如：

他的祖父3年前去世了。

Hisgrandfatherdied3yearsago.

他的祖父已经去世3年了。

Hisgrandfatherhasbeendeadfor3years.

他祖父的去世使他很难过。

Hisgrandfather'sdeathmadehimsad.

批注：

dead形容词，意为“死的，无生命的”；dying形容词，意为“垂死的”；death名词，意为“死亡”。

8.Thisone-hourdocumentarytakesacloselook