福建省高考理科综合试题生物部分word版含答案.docx

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福建省高考理科综合试题生物部分word版含答案

2014年福建省高考理科综合能力测试试题（生物部分）

1、用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是

A、蛋白酶B、RNA聚合酶C、RNAD、逆转录酶

2、运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，下列叙述正确的是

A、出汗可使血浆渗透压降低

B、出汗不利于体温维持稳定

C、汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP

D、下丘脑渗透压感受器兴奋减弱

3、研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。

下列叙述正确的是

A、1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B、1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C、统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D、由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长

4、细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。

下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是

5、STR是DNA分子上以2~6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。

现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7~14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11~15次。

某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。

下列叙述错误的是

A、筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点

B、为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测

C、有丝分裂时，图中（GATA）8和（ATAG）13分别分配到两个子细胞

D、该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2

26、（12分）

氢是一种清洁能源。

莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。

（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在吐绿体的____________________.

（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。

已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。

为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。

实验结果：

B组〉A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有______作用。

为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，需增设两实验组，其培养液为____________和______________.

（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因____________.

（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_____________，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻产氢量。

27.（12分）

为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48h后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力。

实验结果如下：

SDH是有氧呼吸的关键酶。

细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性，SDH总活性由该细胞数及每个细胞SDH酶活性共同决定。

（1）根据表中相关信息将答题卡中柱状图补充完整。

（2）细胞培养时，需使用血细胞计数板进行计数。

请用方框在答题卡血细胞计数室中标出计数区域。

（3）本实验毒性评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的____________________（生理过程）。

实验数据表明，随着颗粒物浓度增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性______________.

（4）汽车尾气中含有的多种致癌因子会损伤DNA，使____________和原癌基因表达异常。

长期汽车尾气暴露的人群，其T淋巴细胞执行的_____________免疫功能障碍，导致识别、攻击癌细胞能力降低，癌症发病风险提高。

28、（16分）

人类对遗传的认知逐步深入。

（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占______。

进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现_______________。

试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是____________。

（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：

1：

1：

1，说明F1中雌果蝇产生了___种配子。

实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“____________”这一基本条件。

（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠSⅡSⅢ等多种类型，R型菌是由S型突变产生。

利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。

有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为___________,否定了这种说法。

（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_____________解释DNA分子的多样性，此外，___________________的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。

33、[生物－现代生物科技专题]必答题（10分）

Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。

科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。

其技术流程如图：

（1）步骤①中在核移植前应去除卵母细胞的________________.

（2）步骤②中，重组胚胎培养到_______期时，可从其内细胞团中分离出ES细胞。

（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。

可以根据Rag2基因的_______设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。

用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。

为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_________酶的酶切位点。

（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的__________，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

2014年福建省高考理科综合能力测试试题（生物部分）

参考答案

1－5：

CCBDC

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