七年级上册历史期中试题试题含答案.docx
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七年级上册历史期中试题试题含答案
七年级上册历史期中试题试题（含答案）
一、选择题
1．1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。
下列能反映半坡居民生活状况的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2．秦末农民大起义中，歼灭秦军主力的战役是（ ）
A．城濮之战B．长平之战C．巨鹿之战D．淝水之战
3．在一遗址的出土发掘中，发现了大量碳化稻谷、稻叶和稻杆的堆积，由此可推测此遗址为下列哪一项（）
A．山顶洞人遗址B．半坡遗址
C．河姆渡遗址D．大汶口遗址
4．以下关于秦汉时期领先世界的科学技术和文化的叙述，错误的是
A．东汉时期，蔡伦发明了造纸术，推动了人类文明的进步
B．汉代，华佗发明了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举
C．东汉时期的张仲景被后人尊为“医圣”
D．佛教通过丝绸之路传入中国，在东汉明帝时得到上层统治阶级的扶持。
5．东汉后期，政治统治的突出特点是（）
A．皇帝专权B．宦官专权C．外戚专权D．外戚和宦官交替专权
6．在岷江某处，有一座中国的古代防洪灌溉水利工程，它经受了2000多年历史的风雨，至今仍造福当地人民。
它是（）
A．都江堰B．赵州桥C．隋朝大运河D．灵渠
7．下列人物与事件搭配错误的一项是（ ）
A．禹——建立夏朝B．启——建立商朝C．桀——夏朝灭亡D．纣——商朝灭亡
8．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。
”材料所反映的教育方法是
A．以“德”教人B．有教无类C．因材施教D．当仁不让于师
9．下图是周代世系略图，它反映的政治制度是
A．禅让制B．郡县制C．分封制D．皇帝制
10．某考古学家在日记中这样写道：
“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。
”文中的主人可能是
A．山顶洞人B．浙江C．砖木瓦房D．西安半坡人
11．下图是船型彩陶壶。
下列表述与图片无关（错误）的是（ ）
A．当时已有较高的制陶技术B．当时人们已经掌握了造船技术
C．印证了当时的文明程度D．证明了船就是黄帝的发明
12．农民起义中喊出了“王侯将相，宁有种乎?
”，这一史实发生在哪个时期（）
A．西周B．秦朝C．楚汉战争D．西汉
13．孔子曾说:
“知之为知之，不知为不知。
”这体现了孔子（）
A．礼治的思想B．反对苛政的思想C．教育的思想D．民生思想
14．西汉初年，统治者面临的首要问题是
A．消灭项羽的残余势力B．恢复和发展社会生产
C．加强中央集权制度D．解除朝中大将兵权
15．春秋时期，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为第一个霸主的是
A．秦穆公B．楚庄王C．晋文公D．齐桓公
16．余秋雨说：
＂汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾，永恒的星辰。
”下列文字出现最早的是
A．甲骨文B．金文C．小篆D．行书
17．下图中，是迄今世界上出土的最重的青铜器是
A．
B．
C．
D．
18．我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A．考古发现B．文献记载C．神话传说D．调查问卷
19．下列诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的法家主张是（）
A．“因材施教”和“温故而知新”B．“兼爱”“非攻”
C．法治、中央集权D．“无为而治”
20．“秦王扫六合,虎视何雄哉!
”这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩（ ）
A．首创皇帝制度B．统一全国C．抵御匈奴D．开发南疆
21．大型纪录片《长城：
中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。
长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是
A．辽东、临洮B．鸭绿江、嘉峪关
C．山海关、嘉峪关D．山海关、临洮
22．“三家分晋”指的是晋国被＿、＿、＿三家瓜分
A．韩、赵、魏
B．楚、魏、齐
C．韩、赵、齐
D．韩、赵、燕
23．下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字
A．完整呈现了汉字的演变过程
B．有印证历史史实的作用
C．都体现了封建中央集权制度
D．均以隶书字体进行呈现
24．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内早期人类的代表。
请问，三者在生产生活中的相同之处是
①都会使用火
②都是用打制石器
③都生活在黄河流域
④都能够直立行走
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
25．原始人类生活在距今（2018年）约70万至20万年，“上肢与现代人相似，下肢较上肢稍长，能够直立行走”，这里所说的是
A．元谋人
B．半坡人
C．山顶洞人
D．北京人
26．“赫赫始祖，吾华肇造；…建此伟业，雄立东方。
”诗中被奉为中华民族人文始祖的是
A．尧
B．舜
C．禹
D．黄帝
27．战国时期，在各国掀起变法运动的是
A．开明的奴隶主
B．新兴的地主阶级
C．新兴的奴隶主
D．广大的农民
28．迄今为止世界上出土的最重的青铜器是
A．司母戊鼎
B．四羊方尊
C．利簋
D．毛公鼎
29．在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是
A．禅让制
B．世袭制
C．郡县制
D．分封制
30．我国的地方行政制度，自秦朝以来，逐渐发展和完善。
下列开创我国历代王朝地方行政基本模式的是
A．丞相制B．郡县制C．州县制D．县制
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一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，过着定居生活。
选项B符合题意，选项ACD不符合题意；故选B。
2．C
解析：
C
【解析】
依据所学知识可知，大泽乡起义失败后，但反秦的浪潮没有因此平息。
其中涌现出两个杰出领袖:
刘邦和项羽。
公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，大破秦军主力。
刘邦抓住时机攻取了咸阳，灭亡了秦朝。
故选C。
3．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干信息“大量碳化稻谷、稻叶和稻杆的堆积”，结合所学知识可知，距今约7000年的浙江余姚的河姆渡人最早人工栽培水稻，故选C。
4．A
解析：
A
【解析】
【详解】
根据所学可知，东汉时期，蔡伦改进了造纸术，使纸广泛使用开来，推动了人类文明的进步，故A符合题意。
BCD均正确但不符合题意。
故选A。
【点睛】
西汉已经掌握了造纸的基本方法。
蔡伦改进而不是发明造纸术。
5．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，东汉中期以后，政治统治的突出特点是外戚宦官交替专权，东汉前期，即光武帝、明帝、章帝时期，皇帝本人能够控制国家的政治权力，但进入东汉中期以后，从和帝开始，东汉政权内部，出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，这种情况，贯穿于整个东汉中后期的历史，成为东汉政治史的一个重要特点，D项符合题意；ABC三项的内容不符合东汉时期的政治特点；故选D。
【点睛】
解题的关键是学生具有较高的基础知识的识记能力，需要准确识记东汉中期以后外戚宦官交替专权，东汉后期政治统治的突出特点，知道东汉后期出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。
6．A
解析：
A
【解析】
【详解】
根据所学可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年（约公元前256~前251），是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的天府之国，故A符合题意。
赵州桥在河北，隋朝大运河沟通了南北交通，灵渠连通了湘江和珠江，故BCD均不符合题意。
故选A。
7．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
结合所学知识可知，夏朝的建立者是禹，故A搭配正确，不符合题意；启是夏朝的第二代国王，故B搭配错误，符合题意；由于桀的暴政，导致夏朝灭亡。
故C搭配正确，不符合题意；纣的暴政，导致商朝的灭亡。
故D搭配正确，不符合题意。
故选B。
8．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”，可见材料所反映的教育方法是因材施教，即教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展，故C符合题意。
以“德”教人是指重视品德教育；有教无类是指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；当仁不让于师是指遇到做好事的机会，不用顾忌自己的老师怎么看；故ABD不符合题意。
故选C。
9．C
解析：
C
【解析】
【详解】
依据题干图示信息“周武王分封周公、鲁公伯禽；有诸侯、卿大夫、士”可知题干图示反映的是西周分封制。
西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。
王、诸侯、卿大夫、士属于西周的统治阶层，故C符合题意；ABD不合题意。
故此题选C。
10．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据题干关键词“土木建筑的房子、小米”，结合所学可知，距今约6000年的半坡原始居民，生活在陕西西安，地处黄河流域，干旱少雨，居住半地穴式房屋；半坡原始居民是世界上最早种植粟的人类，故D符合题意；ABC与题干信息无关，不合题意。
故此题选D。
【点睛】
抓住题干关键词“土木建筑的房子、小米”是解题的关键，考查学生识记能力。
11．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，船形彩陶壶为1958年陕西省宝鸡北首岭遗址出土，在两侧的腹部，各用黑彩绘出一张鱼网状的图案，渔网挂在船边，似正撒网捕鱼，又像小船刚刚捕鱼回来，在晾晒鱼网。
陶壶上端两肩上，横置两个桥形小耳，既便于提拿，又可穿绳背负，随身携带。
这件陶壶的壶身两侧均画有鱼网纹，学者认为当时原始人已有划船撒网捕鱼的能力，当时人们已经掌握了造船技术，当时已有较高的制陶技术，船型彩陶壶印证了当时的文明程度已经很高，ABC三项的说法是正确的，“船就是黄帝的发明”这种说法不能从船型彩陶壶上得到印证，D项不符合题意；故选D。
【点睛】
解题的关键是正确分析题干图片船型彩陶壶的历史，通过船型彩陶壶的发掘和考古价值分析，四个选项的说法，利用排除法解答本题，黄帝是传说中的上古人物，他发明了舟车，但与题干船型彩陶壶无关，可以排除，由此得出正确答案。
12．B
解析：
B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，“王侯将相，宁有种乎?
”，出自西汉司马迁所作《陈涉世家》中秦末农民起义领袖陈胜的一句话。
选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。
13．C
解析：
C
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，孔子又是大教育家，他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了以往官府垄断教育的局面。
因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。
如“三人行，必有我师焉”（谦虚的品德），“知之为知之，不知为不知”（老实的态度）。
选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。
14．B
解析：
B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知经过秦末农民战争和四年的楚汉战争，西汉初年，民生凋敝，人民生活困难，恢复和发展社会生产成为当时统治者面临的首要问题，故B符合题意；经过四年的楚汉战争之后，项羽的力量基本被消灭，所以西汉初年统治者面临的首要问题并不是消灭项羽的残余势力，故A不符合题意；西汉初年，统治者所解决的首要问题是恢复发展生产，而不是加强中央集权制度，故C不符合题意；西汉初年并没有出现朝中大将威胁皇权统治的问题，所以西汉初年统治者面临的首要问题并不是解除朝中大将兵权，故D不符合题意。
综上所述，故选B。
15．D
解析：
D
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，D符合题意。
ABC项人物都是春秋时期的霸主，但不是第一个霸主，不符合题意，故选择D。
【点睛】
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋首霸--齐桓公。
16．A
解析：
A
【解析】
根据题干信息“出现最早的文字”结合所学知识可知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
甲骨文到商代形成为一种相当进步、相当成熟的文字。
因此文字出现最早的是甲骨文。
只有选项A符合题意，故选A。
17．A
解析：
A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，原始社会后期，我国出现青铜器。
商周时期，青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
商朝的司母戊鼎，是迄今世界上出土的最大、最重的青铜器。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18．A
解析：
A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现。
远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，故A符合题意；文献记载、神话传说、调查问卷与题干无关，故BCD不合题意。
故此题选A。
19．C
解析：
C
【解析】
【分析】
【详解】
“因材施教”和“温故而知新”是儒家代表人物孔子的主张；“兼爱”“非攻”是墨家墨子的主张；“无为而治”是道家代表人物庄子的思想。
只有C法治、中央集权是法家韩非子的主张。
故答案选C。
20．B
解析：
B
【解析】
依据所学知识：
公元前230年至公元前221年，秦王嬴政雄才大略，继位后，先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。
由此可知，“秦王扫六合，虎视何雄哉!
”这句诗主要评价的是秦始皇灭六国、统一中国的历史功绩，故选B。
21．A
解析：
A
【解析】
依据所学可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
A项符合题意，故此题选A。
22．A
解析：
A
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国，史称三家分晋，选项A符合题意；选项BCD不符合题意。
故选：
A。
23．B
解析：
B
【解析】
结合所学知识可知，“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证，中国最古老的文字是甲骨文，题干三幅图片和甲骨文无关，故完整呈现了汉字的演变过程的说法错误，故A不符合题意；司母戊鼎能印证商朝青铜器的高超技术。
“汉并天下”瓦当为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，能印证西汉的建立和统一。
“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证。
故题干三幅图片有印证历史史实的作用。
故B符合题意；司母戊鼎出现在商朝，那时还未创立封建中央集权制度。
故C不符合题意；司母戊鼎上的字是金文，不是隶书。
故D不符合题意。
故选B。
点睛：
解题的关键是根据图片信息排除不符合题意的选项，首先因汉字演变顺序的不完整排除A，然后根据司母戊鼎的所处朝代排除C，根据司母戊鼎的文字排除D。
24．C
解析：
C
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，考古学者在云南元谋县发据出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。
元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具，知道使用火；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，发现用火遗迹。
此后，又相继发掘出土4个北京猿人头盖骨，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石；山顶洞人能够人工取火并会直立行走，使用打制石器，选项C符合题意；元谋人遗址位于云南，不属于黄河流域，选项ABD不符合题意。
故选C。
25．D
解析：
D
【解析】
【分析】
【详解】
根据题干“距今（2018年）约70万至20万年”结合所学知识可知，北京人生活在距今约70万——20万年，因此这里所说的是北京人，所以D项正确；元谋人距今约170万年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除A项；半坡人距今约6000年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除B项；山顶洞人距今约3万年，与题干“距今（2018年）约70万至20万年”不符，排除C项。
故选D。
26．D
解析：
D
【解析】
【详解】
依据题干信息“赫赫始祖，吾华肇造；…建此伟业，雄立东方。
”可知，此诗句赞扬的是黄帝。
传说中的黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，为人类的衣食住行奠定了基础，他被称为中华民族的人文始祖，故D符合题意；尧、舜、禹与题干无关，故ABC不合题意。
故此题选D。
27．B
解析：
B
【解析】
【分析】
【详解】
春秋战国时期铁农具和牛耕的推广和使用。
使大量土地被开垦出来，奴隶主将新开垦的土地租种给奴隶，这样就出现了地主阶级和农民阶级。
新兴的地主阶级为了确立封建统治、发展封建经济纷纷变法改革。
最著名的变法运动就是商鞅变法。
B符合题意。
故选B。
【点睛】
本题难度适中，考查学生的理解理解能力。
战国时期各国纷纷变法，以商鞅变法最为著名。
也是重点内容。
学生需要还需掌握商鞅变法的历史背景、变法内容和影响等。
28．A
解析：
A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，A项符合题意；四羊方尊和利簋、毛公鼎不是迄今为止世界上出土的最重的青铜器，BCD三项的内容不符合题意；故选A。
29．D
解析：
D
【解析】
【详解】
根据题干信息“在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度”，可知与分封制相关；结合所学知识可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。
分封制的主要内容是周天子将土地和人民赐给亲属和功臣，分封他们为诸侯，称为“授民授疆土”；诸侯为周王镇守疆土，缴纳贡赋，随周王出征作战。
选项D符合题意；选项A是是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度；B项是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度；C项是秦朝在地方上实行的制度。
选项ABC不符合题意，故选D。
30．B
解析：
B
【解析】
【详解】
根据所学知识，秦朝建立后，政治上建立了一整套专制主义中央集权制度，在地方，实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，郡县制为后来封建王朝长期沿用，对中国历史产生深远影响。
所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
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