山作文之兔子飞跃山涧的作文800.docx

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山作文之兔子飞跃山涧的作文800

兔子飞跃山涧的作文800

【篇一：

材料作文会飞的兔子导写】

材料作文“会飞的兔子”导写

题目

阅读下面一篇寓言，根据要求作文。

兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草垂涎三尺。

但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟儿才能飞到对岸。

兔子心想，自己如果长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿?

?

忽然，一股巨大的旋风刮了过来，兔子被刮上了天空，它只觉得天旋地转，一会儿后它轻轻地落在了地上。

自己竟然“飞”过了山涧！

黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，也惊呆了：

这个会飞的东西竟是兔子！

从此，兔子成了动物体育明星。

黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。

兔子也常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。

一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。

可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。

要求：

根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

写作点拨

材料的核心是如何正确认识自我，理性对待外界评价。

立意基点：

一、要有清醒的自我认识，找准自己的位置，认清自己，自知者明，给自己一个恰当定位。

认清的是自己，而非他人、对方、社会、世界等，明确自我长处与短处，既不妄自菲薄，也不得意忘形。

二、正确对待鲜花、掌声与荣誉，正视别人的追捧，怀有平常心，擦亮眼睛，克服自我膨胀，脚踏实地。

三、正确看待偶然与必然之间的关系、外因与内因的关系，以利于个人的成长与发展。

【篇二：

2015年高考作文新材料作文审题立意】

1.阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。

女巫站在这边，秃鹫站在那边。

秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。

女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。

秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。

女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。

结果，女巫并没有跳过峡谷。

秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：

看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：

立意明确，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】

秃鹫的角度：

引导别人要根据其实际进行。

不切实际的鼓动会酿成悲剧。

狂躁的激情要不得。

不要等悲剧发生了才反思。

及时总结教训。

女巫的角度：

不能偏听偏信，要有自知之明。

认清自己。

抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。

注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。

2.请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。

不得套作或抄袭。

【文题解析】

这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。

这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。

3.阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）

生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。

这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。

随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。

巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。

这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。

一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。

阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：

自主立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

材料内容可从三个角度思考。

一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度，雌雕保护、引导幼雕，从“防止扎伤”到“逗引出巢”，可以说明在不同的教育阶段，需要不同的方法。

从“逗引出巢”可以看出，放手也是一种爱，是成长中必不可少的环节。

所以，面对磨难，正确引导，才能使孩子得以成长；反之，一味溺爱，不肯放手，会使孩子失去发展机会，难以成才。

二是从幼雕能够飞翔的角度，幼

雕只有离开巢穴，向下坠落时发挥自己的潜能，才能展翅飞翔。

告诉了我们：

在成长过程中，需要勇敢面对挫折和挑战；生命在逆境中崛起，在困难中成长；生命不能拒绝困难和挑战。

三是从雌雕和幼雕综合起来看，生命是在艰难和逆境中闪光的。

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

水从高原流下，自西向东。

渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。

若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。

一位年轻人感叹说：

“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。

”一位老者叹息说：

“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

这是一则寓言性质的新材料作文。

材料本身分为两部分：

首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。

据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。

年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”到达“目的地，虽死无憾”。

老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的精神，却没有伟大的目标”，也就只能面临死亡了。

进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。

抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。

如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。

若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。

一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。

再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。

当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。

5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的签名。

年轻人将棒球视若珍宝。

后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。

他严肃地告诉孩子说：

“我们不能碰这个棒球！

永远不能碰！

”孩子非常困惑：

“为什么不能碰这个棒球呢？

”他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：

“你看，这个棒球上面有签名呢！

我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。

”几周之后，他儿子兴奋地问他：

“爸爸，我们是不是可以玩棒球了？

”爸爸想要重复他讲过多遍

的话语，不想，孩子居然说：

“我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

（1）从成人的角度。

棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从“懂得越多，负累越重”的角度进行立意。

（2）从小孩的角度。

孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。

可以从“童心无忌”“按照自己心灵的指引做事“等角度进行立意。

（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）

5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的签名。

年轻人将棒球视若珍宝。

后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。

他严肃地告诉孩子说：

“我们不能碰这个棒球！

永远不能碰！

”孩子非常困惑：

“为什么不能碰这个棒球呢？

”他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：

“你看，这个棒球上面有签名呢！

我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。

”几周之后，他儿子兴奋地问他：

“爸爸，我们是不是可以玩棒球了？

”爸爸想要重复他讲过多遍的话语，不想，孩子居然说：

“我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！

”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

（1）从成人的角度。

棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从“懂得越多，负累越重”的角度进行立意。

（2）从小孩的角度。

孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。

可以从“童心无忌”“按照自己心灵的指引做事“等角度进行立意。

（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）

6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭

【文题解析】：

1．转换思维方式，摆脱直线式思维模式。

2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。

3．方法不对，量变不能实现质变。

（其他符合材料的立意亦可）

7.阅读下面的材料，根据要求作文。

有一黑人孩子，生于纽约贫民区。

对于未来，他看不到什么希望。

一天，父亲递给他一件旧衣服：

“这件衣服能值多少钱？

”“大概一美元”他回答。

“你能将它卖到两美元吗？

”父亲问。

“傻子才会买！

”他赌着气说。

父亲的目光透着渴求：

“你为什么不试一试呢？

要是你卖掉了，也算帮了我和你妈妈”。

他这才点了点头：

“我可以试一试”。

他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。

他来到地铁站，经过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。

某天，父亲又递给他一件旧衣服：

“这件衣服怎样才能卖到二十美

元？

”“怎么可能？

它最多只值两美元”“你为什么不试一试呢？

想想办法”父亲启发他。

他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。

他卖出了衣服，还多得了五美元的小费。

后来，父亲又递给他一件旧衣服：

“你能把他卖到两百美元吗？

”这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。

当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签了个名。

他一声欢呼：

“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！

”通过现场竞价，一名商人以一千两百美元的高价收购了这件衣服。

回到家，父亲泪水横流，说：

“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？

”

请根据你对以上文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【文题解析】：

1.高贵的生命不卑微。

如何让自己的人生高贵起来。

2.勇于尝试，会尝试。

3.成功路上的奋斗。

如何奋斗。

4.相信未来。

生活并无完美，与其让生活带来更多的沮丧与抱怨，不如坚持着一份信念，相信通过努力可以让生活变得更好。

5.改变未来与改变自己。

一个黑人父亲引导孩子三次以不同的价位卖掉衣服，可以从中得到的启发，一件衣服的价值是可以改变的，甚至可以有极大的改变。

换言之，我们一个人的价值也是可以改变的，而且可以有极大的改变！

相信未来可以改变，从改变自己开始。

整体上，应该重点体会第一段与最后两段的关系与内涵。

此材料中，一次卖衣服的方式强调脚踏实地、勤劳用心、坚持不弃；二次卖衣服强调创新用脑；三次卖衣服强调善于抓机遇。

但如果立意仅仅从其中一方面立意，如“创新”、“勤劳”“机遇”之类，则没抓住材料的共性与要点，为偏题。

本题命题意图是引导考生思考如何想办法的走好自己的人生路。

审题时，要牢牢把握“一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

”此话。

“高贵人生”意味着要有勇气，勇于尝试，要面对生来的、后

天的各种意想不到的挫折，要有脚踏实地的人生态度，要付出艰辛的努力，要有创新精神，要善于抓住机会。

写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；写议论文，应针对如何“高贵”等展开论证。

8.阅读下面的文字，根据要求作文。

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。

端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。

有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。

有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。

弄得灰头土脸，没人愿与为伍。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【文题解析】：

“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。

但在这里更倾向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。

材料中的“镜子”象征着自我反思。

材料中第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。

第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。

第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。

对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。

较好的立意有：

（1）洗去尘埃，勇敢前行；

（2）正确对待前进路上的挫折；（3）学会在反思中前行；（4）不做环境的俘虏；（5）对待不幸与苦难的三种态度等。

一些立意出现偏差，主要是对材料中的“镜子”理解有偏差。

材料中的“镜子”主要指自我反思，并不是材料最核心的词语。

但有学生会认为第一种人照镜子适当适量，第二种人照镜子次数太多，第三种人不照镜子，次数不够；所以确定立意为“做事情要适度”。

这种立意未注意到材料的整体性，对材料进行断章取义，是审题时容易犯的误区。

这也提醒我们，在审题时要注意对材料中关键词的理解，注意从材料整体的角度着手分析立意。

9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

浩瀚的沙漠里，特有的生命奇观是沧桑遒劲的胡杨林。

胡杨只需些许湿润便可存活，据说它们可以生根一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。

在胡杨树上，栖息着一种叫尺蠖的小虫子，平日里以胡杨的叶子为食，当尺蠖把一棵胡杨的叶子吃光后，就会借助风力，顺着细丝飘到另一棵胡杨上。

遇到干旱严重的年份，尺蠖对胡杨林的危害特别大，上百条小虫子能在两天内吃光整棵大树的叶子。

有人为了保护弥足珍贵的胡杨林，三番五次使用农药喷淋，终于把尺蠖杀死。

然而事与愿违，胡杨像是中了魔法似的，没过多长时间就枯死了。

林业专家告知，气候十分干燥的日子里，尺蠖需要补充更多的水分，必然对胡杨危害很大，可是胡杨叶子在被吃光后，树木水分的蒸发量会因此减少，输出的水分减少，

【篇三：

高三作文复习审题立意】

2015届高三语文第一轮复习--作文之审题立意

专题一掀起你的盖头来——作文的审题立意

一、阅卷探秘

闪亮阅卷老师的法眼

俗话说：

“意犹帅也。

”作文，首先要注意审题立意。

有的同学，下笔千言，思接千载，思想像脱缰的野马，任意驰骋，结果导致离题万里，可能因为一篇作文，在考场上就一溃千里。

真是一着不慎，满盘皆输。

“兵马未动，粮草先行。

”提笔作文之前，一定要先过好审题立意这一关。

要想在考场上作文立意方面得到高分，首先要摸清阅卷老师的心理，弄清决定阅卷老师判分的因素。

其实，阅卷老师有一套作文快速阅读法，即“作文三眼看，看三眼”。

第一眼是看审题是否准确，角度切入是否恰当，立意是否明了。

若审题错误，再好的文章也要被判“死刑”。

老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的观点。

因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。

他们的“这一眼”，一般习惯性放在以下几个方面：

1．看标题。

这是阅卷老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。

因此，考生拟题时不妨将切题的字眼嵌入其中。

2．看开头、结尾。

因为开头和结尾也是阅卷老师寻找观点的关键之处，所以，开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。

3．看小标题。

小标题既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题更集中，重点更突出，简洁又醒目。

4．看文章内容是否与标题一致。

有些考生审题不细，内容与标题没有内在联系，甚至风马牛不相及，这样的作文很难得到令人满意的分数。

如何审题立意

审题就是对题目要求进行全面、具体的分析，准确领会其含意，把握写作方向和要求，切忌片面理解，顾此失彼，舍本逐末。

一篇文章在审题上站稳了，这篇文章的大方向就把握住了，写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确

审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚，同时注意关键字词，把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩，还要细读命题中的“要求”或“注意”，并把它们全都体现在文章当中。

考场上，怎样才能做到准确审题呢？

审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系？

1．审清“标志”，确定文章体裁

审题首先是确定文章体裁。

一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了体现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

2．审清要求，确定文章范围

审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。

在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。

3．审清“题眼”，确定写作重心

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”，比如关键词、重点句、暗示语等。

把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。

4．审清因素，确定文章内容

有些作文命题所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。

对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关联的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。

这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人才的考试，它有自己的规则，不可能让你信马由缰、天马行空，因此，拿到题目后，务必三思而后行，切忌草草了事。

另一方面，只要我们认真地去审题，使作文题意明确和观点鲜明，完全是能够做到的。

审题年年有，年年有跑题。

之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。

因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心，力求快速、全面、准确。

二、审准两种基本作文命题类型的方法技巧

（一）命题作文

命题作文不同于话题作文和新材料作文，后两种作文的题目是考生自拟的，而命题作文的题目是命题者确定的，是唯一的，是不容变更、置换的。

这是命题作文与其他两种作文最大的区别。

为此，考生在审题时，必须牢牢围绕这个“所命之题”展开。

如何展开呢？

八字要决——字字落实，有所侧重。

字字落实，实际上就是把题目中每一个字（词）的含义写清楚。

如作文题：

《我与小王的一件趣事》。

事：

写作对象。

一件事：

写作范围和文体。

我和小王：

取材的范围，必须关于“我”与“小王”两个人。

趣：

题旨，审题的要害，什么是“有趣”，怎样写才算是“有趣”。

把上面逐字（词）的理解合起来，审题就算审准、审透了。

有所侧重，就是分析文题结构，找准写作的重心，即题眼。

①主谓式结构，如“我能”，题眼是谓语“能”。

②偏正式结构，如“诗意地生活”，题眼是修饰或限制语“诗意”。

③动宾式结构，如“品味时尚”，题眼是动词“品味”。

④并列式结构，也称关系型命题，如“走与停”、“一步与一生”、“我与故事”等，审题时要写清楚几个概念间的关系。

题眼就是“关系”。

即要“两点论”，兼顾两面，不可只抓一面，不顾其余；又要“重点论”，应有所侧重，分清主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点。

⑤独字（词）式，如“见证”、“常识”，它们既有表面意义，又有隐含意义，既可实指，也可虚指，审题时要虚实结合。

如何审题眼呢？

务必要“咬文嚼字”，可以判明词性，可以直接解词释义，可以进行近义词辨析，可以进行置换比较?

?

总之，一定要审到吃透它的内涵和外延为止。

如“见证”，首先想它是什么意思。

“见证”一词的含义有两点：

一是“见”，是亲身经历、