少先队活动汇报.docx
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少先队活动汇报
少先队活动汇报
【篇一：
少先队工作汇报材料】
少先队工作总结
石灰窑乡中心学校少先大队
我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导和全
体师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在
学校教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。
本
学期，我校大队部结合学校实际，分别以“学雷锋，树新风”和“感
恩教育”以及“红领巾相约中国梦”为主线，以学生的行为养成教育
为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了
可喜的成绩。
现将我校少先队工作总结如下：
一、建立健全少先队组织结构，稳步推进学生的养成教育。
1、以《石灰窑乡中心学校学生行为规范》为依据，着力于常规
管理，切实加强了养成教育。
大队部根据本校实际，认真制定了《石灰窑乡中心学校学生行为
规范》，下发到各个中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背
诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。
我们将口
头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，
切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯
彻落实到学生每一天的具体行动中去。
并将学生校园生活的一切表现
都纳入文明班级的评比中。
2、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作
的教务主任边福山主管，现共有中队5个、小队17个、少先队员149
人、中队辅导员5位。
学期初，大队和中队根据学校实际制定好工作
计划，如期开展工作。
学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进
行总结。
3、学期初，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干
部要佩戴好队干部标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织
学生对《石灰窑乡中心学校学生行为规范》进行统一学习。
本学期还
成立了“红领巾广播站”，通过广播使学生深入学习少先队知识，做
到“知队爱队”。
红领巾广播站栏目样式多、内容丰富，由大队部委
派五年级中队辅导员祝存花选拔队员进行轮值，大队部还组织各中队
成员踊跃投稿，并进行评优评先。
同时结合大队部安排，扎实开展中队活动，大队部加强管理督促，
使活动落到实处。
4、学校对少先队投入一定的资金，以保障少先队活动的开展，
同时也对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置队旗、红领巾、
队标等等。
二、加强队伍建设，切实提升辅导员的业务水平和队干部的工作
能力。
1、学校除了中队辅导员以外，还聘请了石灰窑乡派出所的俞所
长作为校外辅导员，开展了师生的法制讲座。
2、为提高辅导员综合素质，学校下发队刊和资料，提高理论修
养、业务水平。
每学期开展中队活动的观摩活动，全体辅导员素质得
到了明显的提高。
每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的
节日，出版黑板报，并进行评比。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行
小干部轮岗制度。
好的队干部是辅导员的左膀右臂，可以充分调动队
员的积极主动性。
我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的
培养和指导，由扶到放。
辅导员经常指导小干部们如何开展日常工作，
并熟悉工作要点。
三、积极开展各项少先队活动，深化少先队的素质教育阵地建设。
1、3月5日开始，我校少队部在全校范围内开展了“学雷锋，
树新风”活动。
为了更好倡导全体少先队员参与到学习雷锋活动中来，
学习雷
锋好榜样，各班级纷纷出了学雷锋专题黑板报，人人学唱雷锋
歌曲等，营造浓郁的学习雷锋的氛围，让雷锋精神代代相传。
各中队
还争开丰富多彩的“学雷锋”主题班会，有学雷锋诗歌演讲赛，有
学雷锋活动讲故事活动等，活动结束后还要求高年级同学写出了学雷
锋心得体会。
2、3月19日的少先队活动课上，各中队开展了“民族团结一家”
主题教育活动。
辅导员号召少先队员们爱祖国，爱青海，从小要树立
起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，牢记“三个离不开”和各民
族离不开共产党的思想，五十六个民族是一家，在祖国这个大家庭里
快乐地学习，幸福地成长，为祖国的繁荣富强而努力学习。
并要求队
员们积极行动起来，团结友爱，努力学习，为学校、为家乡、为我们
鲜艳的红领巾增添光彩。
此次活动在合唱《五十六个民族五十六朵
花》、《我爱中华》等歌声中落下了帷幕。
此次活动充分展示了团结友
爱、健康和谐、奋发向上的精神风貌和我为我的中国梦而努力学习的
高远志向，也使少先队员们明白了民族团结一家亲的丰富内涵，让学
生自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的事。
3、在第十八个全国中小学安全教育日活动到来之际，我校少队
部开展了一系列以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教
育活动。
这次讲座，主要围绕火灾的防范、扑救和自救等知识、技能，
重点介绍了日常用火与日常用电方面的安全防火知识。
同时，结合学
校特点有针对性地讲解了学校的防火知识、火场逃生疏散知识，以及
校内消防设施的正确使用方法。
同时，就青少年违法犯罪的基本特征
作了详细讲解，根据青少年的生理、年龄阶段的特点分析了青少年违
法犯罪的动机与原因，以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的
严重后果，告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做，什么事
不该做，并告诫学生一定要遵守国家法律法规，增强自己的法制观念
和守法意识，做一名合格的小学生。
通过此次活动的开展，全校师生
的自我保护意识和安全意识都得到了有效的加强和提高。
安全教育是
生命，教育安全警钟长鸣。
在今后的工作中，我校将进一步强化安全
意识，明确安全责任，加强安全管理，全力为学生创建安全健康成长
的校园。
4、为了切实保障学生的人身安全，提高自我保护能力，增强学
生的法制观念，提高学生的法制意识，有效预防未成年人违法犯罪以
及人身伤害事故，进一步强化交通安全意识。
4月17日下午，我校
邀请了平安县交警大队的孙队长和石灰窑乡派出所的俞发俊所长为
全体师生作了一场精彩的道路交通安全及法制知识讲座。
平安县交警
队的孙队长给同学们介绍了改革开放三十年平安道路交通管理、设施
的变化，然后用生动的案例，给大家上了一堂以“珍爱生命，安全第
一”的精彩讲座。
讲座结束后，交警队的同志们又给大家举办了“我
们身边交通事故真实案例展板宣传”，通过一个个触目惊心的案例，
使同学们深刻认识到由于违反交通法规所造成的事故给社会、给家庭
带来的影响和痛苦。
使全体学生的心灵得到了震撼，从而也把此次活
动推向了高潮。
通过本次讲座，学校师生提升了交通安全和法制意识，
增长了安全知识，收获极大。
我校将会继续从学生、教师的安全角度
出发，对安全工作常抓不懈，共同创建一个和谐、平安的校园。
5、4月23日下午3：
00，我校少队部组织开展了一次安全疏散
消防演练。
这次演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽
象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生
时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也
切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
6、在2014年“母亲节”来临之际，我校少队部以庆祝“母亲节”
为契机，开展生动活泼、真情实感的“感恩母亲回报母亲”的主题
教育活动，以加强学生的思想品德教育。
在此次活动中，我校结合感
恩周教育提出的“五个一（给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父
母满意的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一
份表达感恩的书信）”倡议，在母亲节前后，为父母亲等长辈做几件
实事。
同时，还开展一次以“我让父母感动的家书”为主题的征文活
动，要求写出心里话和真情实感。
各班级结合本次活动开展相应的主
题班会，办好相应主题黑板报、手抄报，开展感恩演讲等活动。
通过
开展母亲节感恩教育活动，让学生表达对母亲的感激、爱意和祝福。
感受到母亲的伟大，感恩于母爱的春晖，弘扬中华民族的优良传统，
【篇二：
小学少先队工作汇报材料】
苏木塔什乡中心小学少先队工作汇报材料
学校少先队在县团委的关心支持和校领导、师生的重视配合下，大力发
展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将少队工作向各位领导汇报如下：
一、健全组织机构注重文化熏陶
1.我校共244名学生，其中少先队员165名，大队辅导员1名，中队辅
导员7名。
2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、
有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届少先队委员23名：
大队长2名，中队长2名，小队长9名，学习委员2名，宣传委员2名，文体委员2名，卫生委员2名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。
3、红领巾校园广播的开播
学校注重文化熏陶，从进校门就可以看到校园黑板报，教学楼走廊悬挂
名人画像。
积极开展“班级文化建设评比活动”，让墙壁也会“说话”（班级创设）。
红领巾广播站具体由我校张志郡老师负责。
上课期间，每天大课间休息时间播稿件，中午休息和下午放学时间播放红歌。
红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。
4、坚持每天升起仪式
我校每天都举行升国旗仪式，激发学生对祖国的热爱。
由于时间的关系，
每周一在早晨举行升旗仪式，周二至周五在大课间举行升旗仪式，升旗主题按照开学初少先队制定的国旗下讲话安排表执行。
二、抓好常规教育重视习惯养成
为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。
三、精心设计活动提高活动实效
活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地
参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。
我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。
1、“雷锋精神伴我行”
三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员，教师和
学生做了国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会。
3月6日下午全校师生认真完成了校园及校园周边卫生清理工作。
一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。
2、深化感恩教育活动
以“三八”妇女节为契机，我校开展了“给妈妈一个惊喜”活动，要求
每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚感谢母亲的养育之恩。
活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。
3、创绿色文明校园
3.12日植树节，我校深入开展了“我是双创小主人’,节约资源“四个
一”活动主题班会，以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。
并通过“小手牵大手”，促进社会主义形成了生态文明新风，为“创绿色文明校园做贡献。
4、在清明节，由于条件的限制，举行祭扫烈士墓活动取消，改为全体
师生在对媒体室观看红色电影，并写观后感。
5.4月下旬组织开展了《小学生守则》及《小学生日常行为规范》演讲
比赛。
6.5月份，筹备“童心如歌，庆六一”活动
7.6月份进入期末复习间断
七、存在的不足以及今后努力的方向
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如阵地建设不完善（无少先队大队活动室）、红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。
我希望能通过各种活动活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求
教，取人之长、补己之短。
扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
张倩
苏木塔什乡中心小学少先队
2012年6月25日
苏木塔什乡中心小学少先队工作
汇
报
材
料
【篇三：
少先队工作开展情况汇报材料】
班卡乡教育办公室少先队工作开展情况
汇报材料
让学生发展，更让学生学会全面发展。
班卡乡教育办公室辖八所完小、一个小学（茅草水小学），两个校点点。
现有少先队辅导员10名，少先队员1505名。
多年来，我乡少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”的教学氛围去努力开展工作。
现将我乡各校少先队工作开展的有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。
《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我乡一直高度重视少先队组织建设工作。
1、加强辅导员队伍建设。
我乡每个学年都要召开各学校少先队辅导员工作会议。
在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。
少先队员是少先队组织的主人，我乡各学校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。
民主选举的队干部
更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。
全乡各学校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。
我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。
每年鼓励各学校主动订阅《少年博览》、《农村孩子报》、《小学生导读》等一系列队报队刊，少先队工作辅导员要迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥少先队队角的作用。
少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。
我校在每个中队中设立不同的队角，如：
图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果学习园等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
3、充分发挥兴趣小组的作用。
如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。
同时也让所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。
进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。
这点上我乡少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。
培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。
（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。
全乡各学校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。
（2）开展“手拉手，献爱心”活动。
组织全乡部分学校为汶川大地震中受灾的少年儿童捐款，为身边生活陷入困境的少年儿童多次帮助，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。
（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。
每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛等。
2、养成良好习惯。
（1）每个学期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。
（2）学校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。
以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、学期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。
不少少年儿童在家均是独生子女。
爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。
为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。
各学校要求老师定期给学生们上心理辅导课；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。
真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。
全乡各校一如既往地认真组织开展好家访活动，定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。
我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
少先队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各学校建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。
校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，各学校着力在校园文化环
境建设上下功夫。
教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。
学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。
为了创造性地发挥学生的个性品质，各学校致力于创特色活动。
除了在重大节日，如：
“元旦”、“六一、十月一日”时组织文艺汇演、我的中国梦书画赛、歌唱大赛等活动外，我们还根据学生的实际需要开展了一系列主题活动，如：
演讲比赛；广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。
五、重视资料积累。
丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给教师们带来了乐趣，每一次的活动，一定会留下美好的回忆。
全乡各学校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。
如：
国旗下讲话稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。
总之，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们
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