PEP人教版小学英语四年级下册《Unit 3 Weather C Story time》课件.pptx

PEP人教版小学英语四年级下册《Unit 3 Weather C Story time》课件.pptx

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,PEP小学英语四年级下册,Unit3CStorytime,Letssing,weather,sunny,cloudy,rainy,snowy,warm,cool,cold,hot,Airplanestakeoff.飞机起飞,Weatherisveryimportantforus.（天气对我们来说很重要。

）,Weshouldkeepaneyeontheweather.我们应该养成关注天气的好习惯。

Story,time.,.,Its,（天气）.,Watchandchoose.,（听音选择。

）,Beijing;sunnyandwarmDalian;cold,.,Its,（天气）.,（B）2.Ziplivesin（居住）,（A）1.Zoomlivesin（居住）,BeiJing,DaLian,WhatswrongwithZip?

（Zip怎么了？

）Ihave,Beginning.（故事开始。

）,haveacold感冒,Helloa！

cold.,Zip,areyouok?

Ihaveacold.,Acttogether.（一起表演。

）,HIollwgdooteosDZaoloiamnfeel？

（Ztooosme的e心yo情u.怎样？

）,will将要,Ill=Iwill,IllgotoDaliantoseeyou.,End.（故事结尾。

）,Hi,Zoom.Youlookterrible.,lookterrible看起来很糟糕,Lucy,youlookterrible.Tom,youlookterrible.,WhatswrongwithZoom?

（Zoom怎么了？

）,End.（故事结尾。

）,Theyallhaveacold.,（他们都感冒了。

）Whathappened?

（发生了什么？

）,1.,5.,WhydoesZoomhaveacold?

（,为什么Zoom感冒了?

）,Guess.（猜一猜。

）,Readanddiscussingroups.（读，小组讨论。

）,WhydoesZoomhaveacold?

（,为什么Zoom感冒了?

）,Ahchoo!

Itscoldhere.,Oh,itsraining!

（下雨了！

）,Didnthelistentotheweatherreport?

（难道没听天气预报吗？

）,TomorrowwillbewarminDali.,IsOiht,rietallllybewwaarrmminDtaolmiaonrrtoowmionrDroawlia?

n.（大连真的暖和吗？

）,BeiJing,DaLian,DaLi,Dali,Dalian,Howcarelesszoomis!

（粗心的Zoom！

）,Wheahtadveoytoubweasnetritoous.,sa（y?

我们做事要认真。

）,（你想对Zoom说点什么？

）,Blessyou！

（上帝保佑！

）,西方文化中，人们通常在打喷嚏后说“Blessyou”或“Godblessyou”，就像中国人在小孩打喷嚏后说“百岁”一样，都表达了人们的一种美好愿望，希望赶走疾病身体健康，长命百岁。

Numberthepictures.（标序号。

）,（6.）,（5.）,（4.,（3.）,（2.）,（1.）,1.Pronunciation.（语音）2.Fluency.（流利）3.Feelings.（角色感）,Listenandimitate.（听音模仿。

）,Listenandimitate.（听音模仿。

）,IhHaevleloa！

cold.,Zip,areyouOK?

Listenandimitate.（听音模仿。

）,WhatstheweatherItlsikceoilndBheirjein.g?

IlIlgtostsouDnnayliandtosweearymou.,Listenandimitate.（听音模仿。

）,TomorrowwillbewarminDali.,Oh,itllbewarmtomorrowinDalian.,Listenandimitate.（听音模仿。

）,Ah-choo,itscoldhere.,Listenandimitate.（听音模仿。

）,Hi!

Zoom,youlookterrible.,Ah-choo.,Listenandimitate.（听音模仿。

）,Blessyou.,Listenandimitate.（听音模仿。

）,Letsact.（角色扮演。

）,Tasks（任务）Imagineandmakeheadwear.发挥想象，制作头饰。

Actthestoryoutwithyourgroupmember.分角色表演故事。

Letsact.（角色扮演。

）,Standardsforevaluation.（评分标准）Create能改编故事并表演Act脱稿表演Read能朗读故事,Letsact.（角色扮演。

）,Bekindtoothersandhavealover.（与人为善，爱心长存。

）,Homework,1.Finishyourownendingand,share,.（完成并分享你的故事后续。

）,2.Sharemorestorieswithyourfriends.（与你的朋友分享更多有趣的故事。

）,Continuationofthestory.（后续）,Theygotothehospital.Theytakecareofeachother.Soontheyarebetter.,Thankyou!

Goodbye!