安徽省宣城市七年级上学期语文期末考试模拟卷.docx
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安徽省宣城市七年级上学期语文期末考试模拟卷
安徽省宣城市七年级上学期语文期末考试模拟卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用（共7题；共40分）
1.（2分）（2018·西宁）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（）
A.嶙峋（lín） 枯涸（gù） 静谧（mì） 忍俊不禁（jīn）
B.菜畦（qí） 炽痛（chì） 剽悍（biāo） 戛然而止（jiá）
C.寒噤（jìn） 绮丽（qǐ） 稽首（qǐ） 即物起兴（xīnɡ）
D.骈进（pián） 汲取（jí） 阔绰（chuò） 锲而不舍（qiè）
2.（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（）
A.广漠 滞留 翻来覆去 莫衷一事
B.升腾 托辞 囊萤映雪 合辙押韵
C.虐待 翡翠 犹然而生 相形见拙
D.轩昂 犀利 引经据典 粗制烂造
3.（2分）（2017七下·赫章期中）下列句子顺序捧列正确的一项是（）
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④
B.④③②①⑤⑥
C.⑤⑥①③②④
D.①②④⑤⑥③
4.（12分）（2016九下·杭州月考）古诗文名句填空。
①何处望神州？
________。
千古兴亡多少事？
悠悠。
________。
（辛弃疾《南乡子》）
②几处早莺争暖树，________。
________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
③万里赴戎机，关山度若飞。
________，________。
（《木兰诗》）
④崔颢在“________，________”中既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了其对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。
⑤《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“________，________”，生动描绘了游鱼和游者相乐的情景。
⑥三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册里，谢老师引用李白《行路难》中的诗句“________，________”鼓励该同学在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
5.（15分）名著阅读。
（1）
在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。
她就是被战士们亲切称为“ ”的华蓥山游击队司令员。
（2）
小时候的保尔在学校学习，但是被赶了出来，是什么原因？
（3）
下面这段文字中的“他”是谁？
“他”对保尔有着怎样的影响？
“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？
他很喜欢这个机灵的孩子。
空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。
这个通情达理、严肃认真的水兵，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。
6.（4分）（2016七上·顺德期中）仿照例句，在横线上续写两句话，使上下文构成结构整齐、内容关联的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树。
就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；①________，________；②________，________。
7.（3分）（2018七下·盐城月考）下列画线的句子都有语病，请按要求改正。
人们通常认为，①肥胖的原因是饮食不健康和缺乏锻炼造成的，然而研究表明，环境问题也是导致肥胖的元凶之一。
近日，科学家发现，②雾霾不仅对我们的肺部造成伤害，况且能破坏人体的新陈代谢，从而导致肥胖。
（1）第①句存在句式杂糅的语病，应将“________”删去。
（2）第②句中关联词使用有误，应把“________”改为“________”。
二、现代文阅读（共2题；共44分）
8.（27分）（2018九下·沂水月考）阅读下文，回答问题
手
已经客满的大巴车打了个饱嗝儿，停了一下，又上来两个青年男人，一个甩着手，一个夹着公文包。
“公文包”的脚后跟还在车门外边，客车就又开动了。
甩手青年坐在门口的马扎上，“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了，那样子好像他买了对号入座的票，最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。
事实上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中，“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里，夹出一把单据名片之类的东西，显然这类东西不是“公文包”想要的，就又放回原处，然后揪住了胖男人的衣领，甩给他左右两个嘴巴。
胖男人抹了一把脸，把拳头捏得咯咯响，只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手，然后拨打110，将贼人绳之以法。
事实上没有，胖男人只是活动活动肩膀，整理一下衣服，继续睡去了，发生了什么全当梦一场。
“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子，小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里，清楚地凸现着它的形状，“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子，牛仔裤绷得太紧，硬拽怕是要惊醒梦中人了。
原来这个小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一样地将他扔出车外。
事实上没有，小伙子的确在假装睡觉，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不过他悄悄地给放了。
“公文包”感觉到这只手的力量，小伙子真跟自己斗等于缚鸡。
对这样的主儿还是离远一点。
这时他的目光落在一个女式皮包上，皮包被抱在女孩的怀里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。
“公文包”变戏法儿似的手里多出一个贼亮亮的刀片！
他用食指和中指夹着，修长而白皙的手指看上去那么优美。
“叔叔，你的手真好。
”
女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。
自从这两个人上车，大胡子司机和女售票员的说笑就戛然而止，女售票员将马扎腾给甩手青年，自己坐在大胡子身后一个袋子上，将肥硕的屁股伸给所有的乘客，然后一丝不苟盯着前方，天塌地陷与她无关了。
“叔叔，”男孩又开始说话了，“你的手指这么长，钢琴一定弹得很棒，老师一定很喜欢你，老师也喜欢我，只是我的手还小，够不到八度。
”
男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了女孩的包，被握在有着细长手指的手里。
手的主人随着车身的颠簸，身子斜歪了一下。
那个甩手青年递过来一只马扎。
“公文包”坐下。
额头上亮亮的，是汗。
“叔叔，我才考钢琴二级，我要是有你这么长的手就可以多考，至少四级，叔叔，今天你也去考试吗？
考几级啊？
”
“公文包”看了一眼男孩，男孩也看着他，期待着他的回答。
“叔叔的确弹过钢琴，‘六一’的时候还上台演出过，这双手曾将钢琴七级的曲子弹得流水一般，不过那是十三年以前的事情。
我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的，手指上的天分最高。
父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。
可是后来父母离婚了。
虽然他们争着要我，可是我谁也不跟，我离家出走，流浪街头，就被一个团伙看上了这双手。
从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。
（A）看见门口那个人了吗，看见大胡子了吗，看见大屁股了吗，就是司机和卖票的，都是一伙的。
我只是干活，等着分成的人不止这仨呢。
小弟弟，这双手如果不给他们干活，回去就得少一截指头，这辈子就别想弹琴了。
”
“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头，告诉他这一切。
事实上他没有。
他只是将那双手攥紧了，躲开男孩期待的目光①，也回避门口那人刀剜一样的目光②，他知道自己已经被乘客的目光③包围。
（B）男孩等不到回答就只好盯着那双手，盯着盯着，就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来，接着第二只，第三只。
“叔叔，”男孩说，“你的手，流血了。
”
“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头，在大巴车再次打了饱嗝儿停下的时候，“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。
（1）本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性格特征。
胖男人：
________
小伙子：
________
（2）文章第17段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些“目光”的内涵各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们的内涵。
（3）小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第15段划线句（A）的伏笔。
（4）文学是语言的艺术，从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文章第18段划线句（B）的表达效果。
（5）文章题目“手”在全文的结构上起什么作用？
作者通过“手”寄托了什么主题？
（6）小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？
结合你对小男孩的认识予以探究。
9.（17分）阅读下文，回答相关问题
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。
一时间舆情沸腾。
②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。
早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。
这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。
但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。
它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。
假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。
正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。
沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。
其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。
如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。
沙尘暴能有效地缓解酸雨。
沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。
我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。
沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。
沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。
干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。
于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。
没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。
（选文有删改）
（1）
下列说法不符合原文意思的一项是（）。
A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。
（2）
第3自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？
请说明理由。
（3）
第6段画线的部分，使用了____________和___________说明方法。
（4）
根据文意，请谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？
三、古诗文阅读（共2题；共22分）
10.（20分）阅读下文，回答相关问题。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（1）
解释下面加线的字。
①虽乘奔御风不以疾也（） ②略无阙处（）
③晴初霜旦 （） ④哀转久绝（）
（2）
把下列句子翻译成现代汉语。
①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
②常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（3）
用原文内容填空。
文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是：
， ；直接表现江水凶险的语句是：
， ；能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：
， 。
（4）
文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？
11.（2分）阅读下面的古诗，回答相关问题
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）
下面理解有误的一项是（）
A.首联写朋友准备好丰盛的饭菜，邀请诗人做客。
B.颔联写出了农村优美、恬静的风光特色，“绿树村边合”是远景，“青山郭外斜”写近景，表现出一种和谐的自然之美。
C.颈联写山村生活情趣。
朋友间畅谈农事十分亲切自然。
D.尾联表明诗人深深为农庄生活所吸引，急切地约定下次相聚之时。
四、作文（共1题；共9分）
12.（9分）（2017九上·玄武期末）根据提示，完成问题
（1）根据要求修改文章片段
①第一次听《二泉映月》时，我对这曲子嗤之以鼻：
既无《蓝色多瑙河》的优美圆润，也无《小夜曲》的深沉典雅，然后不如流行歌曲的旋律明快。
很快，我就把它忘到脑后了。
②知晓了作者阿炳的生平，再静心听，我有了新的感受。
二胡声起，弓弦似锉刀，深深浅浅，锉痛内心。
引子的音调低沉，仿佛一声痛苦的轻叹。
之后，第一曲段旋律如微波回旋，恰似作者沉思往事。
第二曲段进入高音区，作者情绪变得昂扬，好像听到他回忆往事的无限感慨。
第三曲段，旋律在高音区流动，柔中带刚。
在叙述一生坎坷的经历。
第四曲段调子更高昂，作者情绪更激愤，但没有绝望，仿佛能听到作者对命运的呐喊和对美好生活的向往。
③自此，我常听这曲子。
打动我的，不仅是幽婉动人的旋律，更是旋律中表达出的对命运的顽抗和对光明的希望。
第①段画线句中的关联词“________”应该改为“________”。
修改第②段中画线句子，使之与上文更连贯：
________；第③段画线句中的词语“________”使用不准确。
（2）阅读下面材料，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。
一个饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家门口。
农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。
他走进农夫家里，发现农夫家里一贫如洗，感动得热泪盈眶。
以后，他摆脱了困境，常念此事，常助他人。
参考答案
一、积累与运用（共7题；共40分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
二、现代文阅读（共2题；共44分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、古诗文阅读（共2题；共22分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
四、作文（共1题；共9分）
12-1、
12-2、
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