教师个人工作总结.docx

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教师个人工作总结

2021教师个人工作总结

教师个人工作总结

纵观过去的一年我只是和在座的每一位老师一样认认真真地对待每一件事、每一份工作做到勤勤恳恳教书踏踏实实做人。

回顾本年度的教学工作基本上是比较顺利的。

我所享有的收获我会用于明年的工作中我所碰到的问题我会认真思考并和组内的老师共同想办法解决。

在这个学年中本人能在保持原有良好工作态度的基础上不断进步不断进取不断学习虚心向教学经验丰富的老师学习。

为了保持优良的工作姿态以使明年能以更优秀的面貌去继续工作现将本人这学年的教学工作情况进行全面的总结如下：

一、思想方面

在这学年里我从思想上利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学习更多的服装专业知识等；在生活上注意形象为人师表。

一年来我积极参政治业务学习努力提髙自身的思想觉悟服从学校的工作安排默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作得到了领导和同事的肯定。

这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、教学方面

1、备课

每期开学初根据学校要求认真写好教研计划、教学计划提前备好课写好教案平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材教法认真学习教学大纲。

力求吃透教材找准重点、难点克服教学中的随意性。

在积极参加集体备课的基础上认真备课备课分三个方面：

①备教材：

钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息对教材系统、重点和难点内容做到心中有数。

②备学生：

经常了解学生的态度知识基础学习方法增强教学的针对性。

③备教法：

选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体提倡使用现代现场教学手段。

为了上好每一节课通过查资料集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗上课方法要结合学生实际体现教材的科学性和思想性使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。

力求抓住重点突破难点做到条理清楚、难度适宜、充分调动学生学习兴趣。

培养学生良好的动手能力。

注重课堂管理上课期间要求学生严格按照老师规定的任务进行操作课后进行差生辅导。

三、业务方面

作为一名服装教师应具有一定的审美观及时掌握市场服装的流行趋势。

为此我平时还深入市场进行调查虚心请教同行经验丰富的教师经常上网浏览新课程教学资料学习更新的专业知识。

同时积极参加教研活动利用课余时间听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术努力使自己向一名双师型教师靠近。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。

在班主任工作中我尽职尽责完成各项工作任务带领学生积极参加学校的各项活动并取得了优异的成绩。

学校分配的各项工作我都尽自己的努力把工作做好。

我看到了自己的不足我真诚地希望在座的每一位老师能对我的教学工作提出宝贵意见和建议使我前行的脚步迈得更扎实谢谢。

在以后的教学工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更好的成绩。

班主任工作总结

2021年上学期我班在学校领导的高度重视下在学生科、德育处和团委的直接领导下通过全班同学的共同努力我班各项工作取得了可喜的成绩现总结如下：

一、德育工作

本期一开始我就突出抓学生思想教育工作进行人生理想前途教育心理素质教育培养学生正确的人生态度积极进取的精神良好的心理承受和竞争能力。

通过内抓管理外树形象向管理要质量以质量求生存的教育方式统一思想提高认识使同学们的自觉性得以大大提高。

班上出现的好人好事多了以前总要讲的卫生问题得到了解决并在学校的常规检查中总分名列前茅多次受到学校领导表扬。

二、教育工作

一期来我班除了突出抓好德育工作之外教育工作一点都没有放松继续抓好学风营造良好的学习氛围严格考试制度加强上课听课及自习课的管理这些既保障正常学习的进行又激发了学生的学习热情。

针对学生的个人情况我多次与科任教师交流看法使课外辅导有目的有针对性进行显著提高了学生学习的效率我班在学校举行的各项竞赛中取得了较好的成绩。

三、文体工作

本期按工作计划狠抓了早操、课间操、眼保健操及文体活动规定每周星期二下午为课外活动课间操、元旦汇演等活动实行班干部督促制度。

这样活跃了同学们的学习气氛丰富了生活增强了体质。

四、其他工作

本期还组织了服装工艺技能和服装设计技能考试组织学生参加学校组织的书法活动小组这样既培养了学生学习兴趣又加强了学生热爱学习、热爱专业吃苦耐劳的精神。

本班的班风和学风得到了提高学生的学习兴趣得到了空前的提高。

总之一期来我班成绩是显著的当然也存在着许多缺点和不足（如还有个别学生上课看小说、玩手机等）。

在今后的工作中我将扬长避短努力提高自己的管理水平和业务工作能力。

安全工作总结

光阴似箭一年度结束了我对本班的安全工作做如下总结：

一、思想上：

积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召以“三个代表”的重要思想和十八大的精神为指导方针以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨坚持以人为本紧密结合学校实际全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。

二、工作上：

我对本班的安全高度重视平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识不厌其烦地对他们进行安全教育并且把相关的班级安全规定每周集中组织学习了一次张贴公示在墙。

由于学生未成年我不但对他们进行安全知识教育而且在课余时间我也注意去观察他们的动静只要发现了某个学生有不安全的行为就及时进行教育。

（一）、刚开学第一周我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划。

（二）、教育学生严格遵守学校的作息时间上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍不允许不经家长允许跟同学去玩让家长随时了解其子女的去向。

（三）、在校内外不允许学生做危险的游戏。

如；互相追打、奔跑等。

（四）、教育学生不买三无食品不吃腐烂变质的食物不喝不卫生的水和饮料不吃陌生人给的东西。

（五）、教育小学生不践踏学校的草坪不损坏学校的花草树木及公共设施。

（六）、教育学生不爬墙不爬树不爬学校的篮球架不爬栏杆

等。

（七）、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

（八）、教育学生不带危险的物品到学校（如：

铁棒、弹簧刀、匕首、气枪等利器进入校园。

）不在高压电线、建筑滋工地等危险的地方玩耍。

（九）、无论是集体活动还是体育课都必须在教师的带领下进行不得随意离开集体自己活动或不听指挥遇到他人生病、遇险等要及时报告老师。

并且指导学生学会拨打各种求救电话。

（十）、严禁学生不得私自到水沟、水塘、鱼塘、水库、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了在老师的带领下全班无一例安全事故发生。

但是安全工作是班务工作中的重中之重需要我们做到天天讲、时时讲警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

后附张贴在墙的服九班安全管理规定：

安全守则

1、上下楼梯不得推操拥挤出入靠右行。

2、教室走廊不得追逐打闹。

3、无论是在校园还是在社会上不得拿石头等重物伤人砸人。

4、不准私接教寝室等地方的电线。

5、不准拿玻璃片、刀片等锋利器皿残片玩更不得拿这些残片伤人。

6、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩更不得拿它们伤

人。

7、不准偷偷从后面或旁边抽凳子让同学猝不及防坐空以免严重伤害同学。

8、不准动辄拳头打人用脚踢人用手推操人。

9、不准带爆炸易燃物品（如鞭炮类）进入校园区域。

10、不准带有毒物质进入校园。

11、不准在校园外无证无卫生许可的摊点购买小吃。

12、回家路途不得在危险地带玩耍应及早赶回家。

回家途中不得乘坐三无车辆。

回家途中更不得纠集同伙欺负同学。

13、炎热时期不得去深沟或小河或池塘洗澡。

1

4、不准在楼梯上攀滑更不得坐在楼梯上和走廊围栏上。

15、凡是危及生命健康的各种活动都不准涉及从小要注意保护好自己。

清洁守则

1、不在校园内随处乱丢垃圾。

2、不在校园内随处乱涂乱画。

3、自觉抵制不讲卫生的行为。

同时有同学不讲卫生要有理有节的予以制止。

4、不乱折花草树木保护我们校园的一花一草。

5、打扫卫生要清洁死角彻底打扫干净。

6、打扫卫生特别要注意安全有危及生命安全的不打扫或者请老师来帮忙打扫。

7、自己的垃圾要用小塑料袋装好放学后丢到校园外的垃圾坑。

8、每天课间操全班同学维护自己清洁区的环境。

德育工作总结

对于班主任工作我感受最深的是：

要做一个出色、成功的班主任首先必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。

在这我总结一下自己在这学期里德育工作上的一些方法和经验。

一、身教重于言教建立良好的家教“行为场”

在我的德育工作中我为了做好学生的思想工作我是从没请过假一有时间就到教室、寝室和学生谈心有时还利用下午休息时间带学生散步从而了解他们的心态。

我特别注重家庭教育俗话说得好：

“喊破嗓子不如做出样子”.孩子的特点是可塑性大、模仿性强而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。

所谓“有其父必有其子有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。

因此我一直要求学生家长为了培养孩子健康的人格一定要从自身做起以身作则从小事做起“不以善小而不为不以恶小而为之”，各方面严格要求自己凡是要求孩子做到的家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的自己坚决不做。

二、良好的氛围和环境可以造就人

我始终认为环境也可以对学生的心理产生不同的影响。

如果一个学生生活在批评之中他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中他就学会了自爱；所以在德育工作中我非常注重赏识教育并且教育学生对待他人要宽容学会发掘他人的闪光点学会与他人友好相处营造和谐文明的班级氛围。

三、理解学生用“宽容”的心去包容他们

了解学生是真正理解他们包容他们的过错。

只有充分地了解学生才能更好地教育学生。

现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身在信息社会的今天他们的生活也不仅仅局限于学习已经变得更加的丰富多彩同时也碰到了很多成长中困惑的问题。

对于成年人这些问题也许是幼稚可笑的也许是不屑一顾的但对于那些孩子确是他们无法面对和解决的。

作为班主任的我必须从各个方面去关心他们理解他们帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。

这就要求我去“热爱”每一个学生去包容他们在成长过程中做的每一件事。

无论是好的还是坏的。

当然这种爱不是溺爱更不能一味的纵容他们。

这种宽容不仅要体现在所谓的好的学生身上也要体现在所谓的坏的学生身上。

其实每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的每一个学生都是有出色之处的。

当然一个班的学生存在差异是不可避免的。

无论是在整体上还是在个别方面学生的发展必然因人而异作为班主任我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生无论他们的优点或所谓的缺点。

四、建设一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位也是班主任进行思想教育工作的依靠力量和组织保证。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体需要班主任做大量深入细致的工作。

首先我让学生自己充分明确自己班级的目标。

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期、中期、近期目标的结合只有全班学生参与制定才有真正的集体目标才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情他们的积极性才能真正的被调动起来他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。

这样才能形成强大的凝聚力形成良好的班风、学风。

其次发挥班干的核心力量。

一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心。

学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。

有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。

最后必须实行班级管理民主化、细致化。

只有细致入微才能使班级管理见成效但是这种细致入微的管理并不是独断专行还应充分发挥民主。

我有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。

这样才能真正的形成一个良好的班集体使学生健康、全面的成长。

五、倾听学生的声音

为人师者特别是班主任我做到了为人师表爱护和关心学生以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生逐步在学生的心目中树立起自己的威信贏得学生的信赖和尊重。

这样当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时就会想找信赖的人一一那就是我一吐为快指点迷津。

每个学生都有其自己的学习和生活圈子有喜、怒、哀、乐因此我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心与学生真心实意地融通这样学生才易于接受、乐于接受。

我认为要做到这些也许并不是很难但确确实实不是一件容易的事。

我一直努力去做只有用真诚的心去听才能倾听到学生心中最真的声音。