名师整理最新语文中考模拟检测试题含答案.docx
《名师整理最新语文中考模拟检测试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理最新语文中考模拟检测试题含答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
名师整理最新语文中考模拟检测试题含答案
中考模拟检测试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．古诗文默写填空。
（1）峨眉山月半轮秋，_______。
（李白《峨眉山月歌》）
（2）__________，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）正是江南好风景，__________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）__________，受降城外月如霜。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）__________，江春入旧年。
（6）我寄愁心与明月，__________，
（1）影入平羌江水流
（2）遥怜故园菊（3）落花时节又逢君（4）回乐烽前沙似雪（5）海日生残夜（6）随君直到夜郎西
二、名著阅读
2．填空
（1）《儒林外史》是一部__________篇__________小说。
作者是__________，字__________，__________人。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“__________”，是__________（朝代）小说家。
（2）《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象，如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象__________、__________；八股迷的典型人物__________、__________；贪官污吏的典型__________、__________。
《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。
作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，__________和__________是其中的典型代表。
（3）《儒林外史》的艺术特色：
这是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用__________文写成，善于通过人物言行的__________手法揭示其内心世界。
细节描写传神，人物栩栩如生。
（4）《儒林外史》是一部以__________为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的__________小说。
《儒林外史》描写了一些深受__________毒害的__________形象，反映了当时世俗风气的败坏。
2．
（1）长章回体讽刺吴敬梓敏轩安徽省全椒文木老人清代
（2）周进范进马静鲁编修汤奉王惠王冕杜少卿（3）白话白描（4）知识分子讽刺八股科举制度儒生
三、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果树。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就先冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。
祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
当祖父下种，种小白莱的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。
祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，也不过用锄头乱钩一阵就是了。
也认不得哪个是苗，哪个是草。
往往把韭莱当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：
“这是什么？
”
我说：
“谷子。
”
祖父大笑起来，笑够了，把草摘下来问我：
“你每天吃的就是这个吗？
”
我说：
“是的。
”
我看着祖父还在笑，我就说：
“你不信，我到屋里拿来你看。
”
我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了，说：
“这不是一样的吗？
”
祖父把我叫过去，慢慢地讲给我听，说谷子是有芒针的。
狗尾草则没有，只是毛哪嘟的真像狗尾巴。
虽然祖父教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。
一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。
黄瓜也许没有吃完，又看见了一只大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。
蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上。
好在一开初也没有存心一定追上，所以站起来，跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
凡是在太阳下的，都是健康的漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。
都有无限的本领，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样。
都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？
太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像撒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到祖父的草帽那么低。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。
（节选自萧红《呼兰河传》，有删改）
3．童年的“我”有什么特点？
“我”为什么如此喜爱大花园？
4．请赏析下面的句子。
蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的，就像一个小毛球似的不动了。
5．文中的祖父是一个怎样的人？
请结合相关情节分析。
参考答案：
3．童年的“我”天真活泼，无忧无虑。
“我”之所以如此喜欢大花园，是因为：
①大花园里有各种各样的动植物，充满了乐趣；②小时候跟着祖父一起在后花园里劳作，发生了许多趣事。
4．运用了比喻的修辞手法，将蜜蜂比作小毛球，生动形象地表现了蜜蜂的可爱、顽皮，表达了作者对大自然的好奇和喜爱之情。
5．①从祖父允许“我”在大花园里面瞎闹，从不加以责备和约束，可以看出祖父是一个和蔼慈爱、宽容的人；②从祖父教“我”辨别谷穗和狗尾草，可以看出祖父是一个有耐心、懂得循循善诱的人。
四、课内文言文阅读
《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
6．解释下列句中加点的词
（1）不亦说乎___________
（2）人不知而不愠___________
（3）吾日三省吾身_________（4）不逾矩__________
7．翻译下列句子
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
8．“吾日三省吾身”从___________________三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视_________的修养。
9．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
阅读下面的文言文，完成小题。
子曰：
“，思而不学则殆。
”
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
子曰：
“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
10．请把选文第一则补充完整。
子曰：
“_______________，思而不学则殆。
”
11．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）饭疏食饮水______________
（2）博学而笃志______________
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第二则写了学习的三种境界：
知之、好之、乐之。
其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C．“三人行，必有我师焉。
”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。
D．“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。
参考答案：
6．
（1）通“悦”，愉快
（2）生气，发怒（3）自我检查，反省（4）越过，超过
7．
（1）有志同道合的朋友从远方来访，不也是很快乐的吗？
（2）温习学习过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。
8．忠信习品德
9．示例：
我选“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”曾子的“吾日三省吾身”是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。
10．学而不思则罔
11．饭：
吃。
笃：
坚定。
12．时光像河水一样流去，日夜不停。
（注意句中的“逝者、不舍”的含义）
13．D
五、课外文言文阅读
子路见孔子
子路见孔子，孔子问曰：
“何好（hào）？
”曰：
“好长剑。
”子曰：
“以子之能，加之以学，岂可及乎？
”子路曰：
“学岂有益哉？
”子曰：
“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？
”子路曰：
“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？
”子曰：
“括②而羽之，镞③而砺之，其入不益深乎？
”子路拜曰：
“敬受命。
”
（选自《太平御览》）
注释：
①檠（qíng）：
矫正弓弩的器具。
②括：
扎，束。
③镞（zú）：
箭头。
揉：
同“煣”用熨木通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。
砺：
磨砺敬：
感谢
14．解释下面加点的词语。
（1）好长剑
（2）学岂有益哉
15．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）受学重问，孰不顺成？
（2）括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？
16．孔子认为学习的好处的是什么？
孔子运用什么方法劝服了子路？
14．
（1）爱好
（2）好处
15．
（1）从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！
（2）把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？
16．提升人的知识与能力，让人变得更强大。
孔子运用比喻说理劝服了子路。
参考译文：
子路拜见孔子，孔子问子路“爱好什么？
”子路说：
“喜欢长剑。
”孔子说“凭你的能力，加上你的学习，难道还有人比得上你吗？
”子路问道：
“难道学习有什么好处吗？
”驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人，不能丢下正弓的器具；木材经过绳墨作用加工就能取直，人们接受直言规劝就会通达；从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！
子路说：
“南山出产竹子，不经加工，自然就很直，砍下来用它（做箭），能穿透犀牛皮（做的铠甲），为什么要学习呢？
”孔子说：
“把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺入得不更深吗？
”子路施礼道：
“感谢你的指教。
”
感悟：
本篇选自《孔子家语》，记载了孔子与子路最初相见时的一段对话，从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。
“不愤不启，不悱不发”，面对子路的疑惑和反问，孔子因利势导，语言简明而深入地纠正了子路的观点，让人无可辩驳。
孔子的教育家、思想家之谓由此可见一斑。
参考答案
1．
（1）影入平羌江水流
（2）遥怜故园菊（3）落花时节又逢君（4）回乐烽前沙似雪（5）海日生残夜（6）随君直到夜郎西
2．
（1）长章回体讽刺吴敬梓敏轩安徽省全椒文木老人清代
（2）周进范进马静鲁编修汤奉王惠王冕杜少卿（3）白话白描（4）知识分子讽刺八股科举制度儒生
3．童年的“我”天真活泼，无忧无虑。
“我”之所以如此喜欢大花园，是因为：
①大花园里有各种各样的动植物，充满了乐趣；②小时候跟着祖父一起在后花园里劳作，发生了许多趣事。
4．运用了比喻的修辞手法，将蜜蜂比作小毛球，生动形象地表现了蜜蜂的可爱、顽皮，表达了作者对大自然的好奇和喜爱之情。
5．①从祖父允许“我”在大花园里面瞎闹，从不加以责备和约束，可以看出祖父是一个和蔼慈爱、宽容的人；②从祖父教“我”辨别谷穗和狗尾草，可以看出祖父是一个有耐心、懂得循循善诱的人。
6．
（1）通“悦”，愉快
（2）生气，发怒（3）自我检查，反省（4）越过，超过
7．
（1）有志同道合的朋友从远方来访，不也是很快乐的吗？
（2）温习学习过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。
8．忠信习品德
9．示例：
我选“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”曾子的“吾日三省吾身”是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。
10．学而不思则罔
11．饭：
吃。
笃：
坚定。
12．时光像河水一样流去，日夜不停。
（注意句中的“逝者、不舍”的含义）
13．D
14．
（1）爱好
（2）好处
15．
（1）从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！
（2）把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？
16．提升人的知识与能力，让人变得更强大。
孔子运用比喻说理劝服了子路。
升级会员 