word 医院超声影像人才梯队培养.docx

word 医院超声影像人才梯队培养.docx

《word 医院超声影像人才梯队培养.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《word 医院超声影像人才梯队培养.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

word医院超声影像人才梯队培养

医院超声影像人才梯队培养

医学信息2009年4月第22卷第4期MedicalInformation.Apr.2009.Vo1.22.No.4

1远程档案查询系统原理

远程档案查询系统是采用流媒体技术（安全套接层协议）

通过公共网络即因特网进行安全清晰的音视频实时通讯系

统.该流媒体技术对视音频数据采用美国ON2公司的vp6

算法进行编解码,能够在较低的带宽下实现数据流的快速传

输从而完成实时通讯功能.

远程档案查询系统包括人才市场端,医院客户端和服务

器端三部分.服务器放置在人才市场提供技术支持服务.’医

院客户端用系统随机分配的特有的用户名和密码登陆远程

档案查询系统,通过音视频告知人才市场需要查询的档案进

行预约人才市场端收到预约请求后确认对方身份,核对无误

后建立连接,同时,人才市场端找到档案并通过实时的视频传

输将所需档案材料提供给医院端查看,此时,医院端就可实时

查阅所需信息并将所查信息有选择性截图打印.利用完毕后

退出系统.如此就完成了档案资料的查阅和利用.

2远程档案查询系统功能特点

2.1安全保密性突出

远程档案查询系统采用SSL技术来进行身份验证,并且

由人才市场端分配给医院客户端动态的用户名和密码.医院

端登陆时需要身份验证.从而确保档案传输的安全保密性.

2.2方便快捷性

医院客户端只要登陆远程档案查询系统连接人才市场

就可实现网上远程查阅档案,不受地理位置天气等因素的影

响.

2.3节约成本

由于远程档案查询系统是利用网络来进行实时传输.避

免了医院客户端派专人专车前往市场查阅档案的繁琐.从而

节约了大量人力物力财力,工作效率也随之得到提高.

2.4实时传输打印

医院客户端可以在实时查阅档案基础上即时打印所需

的档案信息很好的满足了实时查阅打印需求.

2.5互动交流功能

此套查询系统包括语音文字交流功能并且市场端具有

呼叫对方功能,很方便的实现双方互动.

2.6管理维护简单

远程档案查询系统不需要专人管理维护只有在有查阅

需求时才启用这套系统,利用完毕,就可断开此系统.即使计

算机应用不很熟练的人员也可方便使用.

2.7可扩展性较高便于后续功能的开发.

3远程档案查询系统意义

远程视频档案查询系统将会从根本上解决以前人事管

理人员查询借阅档案费时费力的难题,变死档案为活档案,

更好的为各家医院提供完善快捷的服务,特别对于异地远距

离的单位更是节约了大量的人力物力,提高了办事效率.

同时,远程视频档案查询系统提供的实时查询服务为档

案利用的准确性提供了充分保障,避免了人为的工作失误,提

高了利用准确率.另外,远程档案查询:

系统具备很强的扩展

空间,在此项功能实现的基础上可以追加诸如网络会议等其

他网上办公功能,形成一套网络化办公体系,从而真正实现档

案的数字化管理.

编辑,樊延南

医院超声影像人才梯队培养

张才智

（湖北省江夏区人民医院超声科,湖北江夏430200）

摘要:

超声影像医学已成为临床医学中不可缺少的诊断和治疗手段,加速超声影像人才梯队建设已成为医院超声影像学科发

展的重要方面.笔者认为医院应加强超声影像人才梯队建设,重视超声影像科人力资源开发与利用.本文探讨了加强超声影像

z.:

l-梯队建设.人力资源开发与利用及加强超声影像人才培养措施.

关键词:

医院;超声影像;人才梯队;培养

随着人才竞争的加剧,如何加快学科梯队建设是医院在

新世纪所面临的重要课题.超声影像医学已成为临床医学中

不可缺少的诊断和治疗手段,它是由不同的医学知识与工程

收稿日期:

2008—12—24

技术交汇融合的学科,它运用现代高新的医学影像技术对各

种医学图像进行综合分析,提供诊断和治疗疾病的手段.注

重医院超声影像学科的发展,就必须加强人才梯队培养与建

设.

医学信息2009年4月第22卷第4期MedicalInformation.Apr.2009.Vo1.22.No.4学

1加强超声影像人才梯队建设

1.1建立医学人才规划

医学超声人才的成长,有着与其他类型人才成长不同的

规律和特征,从不同成长阶段知识结构,完善程度,心理特

征,实际技能等给予科学认识十分必要.后备人才的学业继

承,临床实践,科学研究,总结提高是科领导的任务和关注

点.应对今后一定时期内的人才引进,培养,使用等制订周密

的计划和培养目标.对医学基础好,临床诊治能力强的年轻

医师,应根据需要安排到能充分发挥他们才能的岗位工作.

lI2建立良好的运行机制

克服突出人才与后备人才的矛盾,避免学术垄断等.突

出人才是科室的支柱,是科室参与竞争的中坚力量,发挥这

些尖子人才和其优势专业的引擎作用,以实现连动效应,具

有很强的示范,导向,牵引和辐射效能;他们的作用发挥得

好,就能带动科室的跨越式发展,在省及国内外扩大医院和

学科的知名度,影响力.科室管理者对突出人才多注重经济

奖励,鼓励突出人才更好服务本职工作,增加本专业的竞争

力.同时注重后备梯队的建设和培养,有足够的后备人才确

保服务质量.

1-3大力发展医院和科室文化,吸引人才,留住人才

大力发展医院文化,培养职工向心力,凝聚力,是吸引人

才和留住人才的必要方式.利用业余时间开展职工体育比

赛,利用重大节日开展各种文娱活动,以先进的文化鼓舞人,

凝聚人,由此产生对医院的热爱和对病人的满腔热情,体现

超声影像科团结协作,积极向上,敢于争先的精神风貌『l_.

1.4拓展科研经费来源渠道,加大科研经费投入

科研项目提供了难得的研究机遇和舞台,高水平的科研

项目和研究条件,为训练,指导科研方法和创新能力提供了

得天独厚的条件.积极鼓励医务人员申报科研课题,与有关

部门加强沟通,为科研人员提供科研信息,指导协助科研人

员提高课题及标书质量,为科室争取更多的科研经费.设立

了”科研基金”,用于科室立项科研课题的研究.凡上级立项

课题除保障上级拔付的科研经费专款专用外,科室还按比例

补配经费,保证课题顺利完成.

2重视超声影像人力资源开发利用

超声影像科人才的总体要求是具有高尚的思想品德,突

出的专业技能和优质的服务意识.学科人才梯队必须具备组

织框架,要让学科发展后继有人.学科梯队建设必须采取滚

动发展的形式,克服断层现象,采取两条腿走路,即院内培养

和院外培训相结合I31.重视人力资源的开发和利用,采取以培

养中青年技术骨干为重点同全员普遍培训为辅助相结合,把

基本知识,基础理论学习与技术培训结合起来,形成浓厚的

学术风气,点面结合,造成一种人人有奔头,个个有奋斗目标

的局面,促进人才结构的合理发展.

2.1科学打造医工技一体化专业团队

超声影像科的运行不再是仅由放射医师和技师可以完

成的,应该包括具有物理学,工程学,计算机科学,设备维修

等专业人才共同组成的团队来实现.医院管理者应该站在现

代影像医学技术飞速发展的高度,深刻理解医学,工程学和

技术学的多元结合是当今影像医学迅速发展的重要保障.重

视对医学,工程和技术等多专业在内的人才结构和梯队建

设,合理打造适合现代影像医学发展所需的医工技一体化人

才构成模式,构建好与现代影像医学发展和运行相适应的高

度协作的专业团队.

2.2全面培养医教研复合型专业人才

影像医师应该全面掌握本学科范畴内相关知识,即使业

务范围广,专业分工细,影像医师根据专业有所侧重,但也应

掌握在所侧重领域内所有检查手段的诊断知识.影像医师的

知识结构应是融合各种技术和知识,以医学专业而不是以检

查手段划分的”横向知识结构”,知识更新最重要的是主动创

造和发掘.因此,面临专业知识广泛,学科跨度巨大,设备技

术发展迅速的现代影像医学,管理者应明确人才建设的目的

是培养和造就医教研全面发展的复合型人才,确保影像学科

的主动协调发展;把教学和科研工作有机地融人医疗工作

中,防止影像医师知识老化,不断推动专业知识更新;积极创

造条件建立健全影像医学基础实验研究基地,把临床应用及

基础研究工作结合起来,从创新的高度致力于人才培养.

2.3选用德才兼备的学科带头人:

学科带头人是学科发展的关键.超声影像科管理者应视

野开阔,高起点,广渠道,多方位地选择和培养学科带头人.

德才兼备的学科带头人:

①应具备良好的政治素质,业务素

质和道德品质;②要有战略发展眼光,对本学科的前沿技术

有充分了解,能实事求是地评估本学科的能力,能制定本学

科近期和远期战略目标及阶段发展规划;③学术上具有权威

性,管理上具有先进的理念和意识,具有解决学科各种问题

和面临挑战的能力;④具有明确开明的梯队意识,能够建设

和带好一支不同层次,高素质的人才梯队.

2.4加强学术骨干培养,注重学科梯队建设

青年骨干的培养El益成为学科建设的一项重要工作.因

此,科室应专门制定青年师资培养的实施方案,从提高待遇,

改善住房,到职称评定与科研资助以及出国进修,攻读学位

等方面作详细规定,从机制上增强青年骨干的吸引力与凝聚

力,确保高学历,高层次的技术骨干能留得下,稳得住,进一

步提高高水平医师的数量与质量,为培养学科带头人打下良

好的基础.

3医院加强超声影像人才培养的措施.

3.1营造良好的学术氛围

人才培养需要良好的学术环境,不断改善学术氛围,努

下转505页

医学信息2009年4月第22卷第4期MedicalInformation.Apr.2009.Vo1.22.No.4

表403级两组病例分析成绩优秀率的比较

从表4中可看出实验组优秀率高于对照组.

3讨论

PBL即”Problem—BasedLearning”,直译为”以问题为基础

的学习”,与传统的医学教育模式即”以授课为基础的学习

（LectureBasedLeafing,LBL）”相比,在设计理念,实施方式,

评估体系,实际效果等方面均有着根本区别.PBL教学法以

培养合格的,有能力的临床医生为明确目的,强调学生面对

不同的患者能迅速,准确地对病情作出诊断,鉴别诊断和治

疗,它是从培养临床医生的角度进行实用性知识的学习,即

学习满足临床实际工作所必需的医学知识,医患关系,医社

关系和医护协作关系等人文科学的知识.一些发达国家经过

3O多年的探索和实践,已经将该教学法广泛运用于医学教学

中,已成为目前国际上流行的一种教学方法,也逐渐成为我

国医学教育模式改革的趋势.众多研究表明,PBL在注重培

养临床思维,强调实用性知识的传授,发挥学生主动性,科学

评估教学效果等方面有不可替代的优点.通过这样的教学方

法,培养了学生的自学能力,实践能力,团队合作精神,设计

理念体现了以人为本的先进教育思想.我们在我院03级临

床本科生产实习中应用该方法进行临床病例讨论,收到很好

的效果,从出科考试病例分析题成绩对比（表1,3）中可看出

PBL教学法进行I临床病例讨论组（即实验组）最高成绩和平

均成绩均高于传统教学法进行病例讨论组（即对照组）,从表

2,4中可看出实验组优秀率明显高于对照组.从我们的研究

中可看出:

PBL教学法非常适用于临床教学,尤其是毕业实

习教学中,可以明显提高学生的独立分析问题,解决问题的

能力,另外我们还对参加PBL病例讨论的学生进行了问卷式

调查,从学生的调查问卷中也可以看出,100%的学生认为该

教学方法对培养他们的自学能力,临床思维能力有极大的帮

助,100%的学生接受该教学方法并建议在ll缶床教学中推广该

教学方法,因此我们建议在医学院校的临床教学中应大力推

广PBL教学方法.

参考文献:

『11李泽生,冼利青,张艳霞.”以问题为基础”的教育模式毕业生特征

与优势分析[J].国外医学?

医学教育分册,2002,23（4）:

10—13.

【2】曹洪欣,王占齐,张弛.临床医学教学模式改革的设计与实践[J】.

中国高等医学教育,2005,1:

76—78.

【3】孔维宏,高瑞利PBL与高等学校的教学改革广州大学（社会

科学版）,2003.2（4）.

编辑,任鸿兰

】●’,,’,’’’,’’,,,,】,’’‘】●,,,,,】,】,,’,’,,,’】’】’,,】,,’’’】’,,,,】’,’’’】●,’,】’’’,,】’’’’’’’】,,,,,’,

上接511页:

力培育提高创新能力的环境.为尽快培养创新能力,可以组

织综述宣讲,文献抄读会,专业外语学习,进行专业外语的听

说训练.尽快了解本专业最新的前沿研究动态.结合文献抄

读和相关病例的收集加深对疾病的认识和理解.做好对病例

的收集,影像病理对照分析,外文文献的检索和查询以及综

述等一系列培训工作,培养工作人员提出问题,分析问题和

解决问题等临床思维能力.

3.2重视外语学习

医学影像设备大多为外国进口,机器操作为人机对话形

式,现代知识更新快,更新周期短,能阅读外文专业书籍可追

踪本专业国际学术动态,努力缩短与世界先进水平的距离.

参加新业务,新技术讲座,外语查房,病例讨论,国际学术讲

座来开拓视野.

3.3全面的超声影像临床诊断技能训练

医学超声影像学是一门综合性,实践性,服务性,社会性

很强的科学,医学影像人才不仅要有扎实的医学理论功底,

而且还要具备精湛的临床操作和诊断技术.超声影像学科重

视Il缶床实践,把临床技能训练贯穿于人才培养的全过程.

3.4扩大对外交流,拓宽学术视野

积极鼓励和促进人才参加国内外高水平学术交流,与国

内外知名专家教授进行探讨,了解学科最新发展动态,掌握

研究热点,开拓学术视野,活跃学术思维,培养创新意识.建

立广泛的国际,国内交流渠道[61.鼓励向国内外高水平学术期

刊投稿,提供良好的学习机会,促进创新能力的培养.

超声影像科人才梯队建设是一项复杂的系统工程,必须

完善相应配套措施.做好人才梯队建设工作,使专业技术人

员素质显着提高,医疗业务水平全面提升,学科和梯队建设

走上可持续发展的道路,确保学科带头人及优秀医学科研人

才在良性循环中脱颖而出,茁壮成长.

参考文献:

…1梁张,张敬学.浅议医院科室管理中的梯队人才培养[J】.卫生软科

学,2005,19（3）:

169—170.

【2]李辉.加强科研工作促进人才梯队建设【JJ.公共卫生与预防医学,

2006,17

（2）:

97.

【3】安世兴.浅谈二甲医院人才梯队建设fJ1.中医药管理杂志,

2008,16（8）:

602—603.

[4J吴灿,任家顺.影像医学发展趋势与人才建设fJ1.中华医院管理杂

志,2005,21（9）:

591—593.

【5】黄淇敏,孙大麟,诸海英,等.教学医院学科人才梯队建设分析[J】.

解放军医院管理杂志,2004,11

（1）:

7l一72.

【6】潘国强.医院超声影像创新人才培养【J].医学信息,2008,21（6）:

846—847.

编辑/任鸿兰