中考语文 第一部分 专题九 综合性学习复习练习.docx

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中考语文第一部分专题九综合性学习复习练习

专题九　综合性学习

2018备考集训

类型一　社会热点

1．[2017乌鲁木齐]阅读下面的材料，完成后面的题。

【材料一】①中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一股清风唤醒了大众对朗读的情感。

《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：

“其实，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。

”

【材料二】《朗读者》节目将文字、声音和情感巧妙地联系在一起，让观众感受到文字、声音以及情感之美。

有研究表明，大声朗读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆；大声朗读会使脑神经处于极度兴奋状态，有利于思考；②大声朗读还有利于再现文章的“诗性美”。

【材料三】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，③在信息化时代，习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？

现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。

【材料四】著名教育家于漪老师说过：

“学语文就是学写字。

”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。

④练字如修面，可以增强一个人的内在气质。

（1）探究以上材料，说说你的发现。

（回答不超过30个字）

（2）如果《朗读者》下一期的主题词是“碰撞”，请你围绕它写一段开场白，表达形象生动，句式大体匀齐即可。

（3）以上材料中四个画线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。

2．[2017陕西]请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

【活动一：

签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

【活动二：

加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。

请你发表看法并阐述理由。

（50字左右）

【活动三：

分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。

微信朋友圈信息分享统计图

倡议书

亲爱的朋友们：

________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！

倡议人：

×××

2017年6月28日

【活动四：

互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：

艾叶清香扑鼻来。

　　乙：

粽子香甜惹人爱。

丙：

龙舟激越江上赛。

　　__________________。

3．[2017鄂州]综合性学习。

江汉区新添42个非机动车停车位

集中在共享单车使用密集区

本报讯（记者杨升　通讯员王凯　李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。

昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。

通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。

（1）本则消息的导语是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？

（至少两条）

（3）江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。

针对此事，有网友留言：

“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。

”“我希望我们都能换位思考，文明接力。

”对小明的这种行为，你有什么看法？

请也晒一晒你的留言。

4．[2017镇江]根据下列三则材料，完成题目。

【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。

随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。

同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

（摘自《光明日报》）

【材料二】作家池莉在接受采访时曾表示：

“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。

”

（摘自《文汇报》）

【材料三】2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。

在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

（摘自《文汇报》）

（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

（2）“点赞”一词现在使用频率极高。

根据材料，指出这种表达的缺陷。

（3）在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

类型二　传统文化

1．[2017绵阳]为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规　树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）初三

（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。

（每条不超过10个字）

【材料一】西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。

这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

【材料二】古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。

【材料三】“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。

（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？

请谈谈你的理解并说明理由。

①“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎”——《曾国藩家书》

②“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”——《朱子家训》

（3）右图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。

2．[2017衡阳]综合性学习。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

【材料一】在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。

这些大多是一家或一族的祖训。

【材料二】“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

”（胡适《我的母亲》）

【材料三】“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

”

（摘自《习近平的家风：

从父亲身上学到五件事》）

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？

请结合家庭实际简述理由。

A．家和万事兴　B．天道酬勤　C．百善孝为先

选______项，理由：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。

上联：

长辈言传____________明祖训

下联：

子孙心领神会承____________

3．综合性学习。

　为弘扬中华传统文化，某校九年级

（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

【材料一】汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

【材料二】汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。

颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

（1）概括以上两则材料的主要信息。

（2）对右面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（　　）

A．运笔章法严谨，流畅洒脱。

B．线条变化自如，粗细适当。

C．笔墨干净利落，浓淡相宜。

D．布局整齐有序，彰显楷书气势。

（3）根据设置的情境，完成下面对话。

王明：

马上就中考了！

哪有时间练习书法？

还不如多背几个英语单词！

李华：

______________________________________________________________________________

张亮：

李华说得对！

时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

4．[2017郴州]综合性学习。

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。

为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。

【礼仪板报我设计】

（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。

①________________

②________________

③________________

【礼貌用语我知晓】

（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。

你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时，你会说：

“梁教授，__①__（久违、久仰）大名！

”

呈邀请函时，你会说：

“梁教授，敬请__②__（莅临、光临）指导！

”

临别时，梁教授赠书一本，你会说：

“您的大作一定认真__③__（阅读、拜读）！

”

①__________②__________③____________

【礼节习俗我评说】

（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给别人夹菜以表示热情。

这种待客礼节你赞成吗？

说说你的看法。

类型三读书学习

1．[2017德州]综合性学习。

六月，毕业季。

蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。

（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。

序曲忆往昔

播放师生学习生活的视频

第一章（A）

合唱：

《每当我走过老师窗前》

舞蹈：

《老师　妈妈》

相声：

《家访》

诗朗诵：

《献给母校的歌》

第二章（B）

爵士舞：

《快乐崇拜》

时装秀：

《春天的色彩》

武术：

《风云》

歌曲：

《青春修炼手册》

尾声展未来

舞蹈：

《让梦飞起来》

歌曲：

《夜空中最亮的星》