说好普通话写好规范字主题班会.docx

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说好普通话写好规范字主题班会

说好普通话写好规范字主题班会

篇一：

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《请讲普通话，请写规范字》主题班会

教学目标：

使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；

具备讲普通话、用规范字是们

进行社会实践活动的基本能力之一。

教学方法：

讲解、讨论法、竞赛活动。

教学过程：

（一）引言

国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一

个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。

当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。

在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

为了认真贯彻国家、省、市、

区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。

（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：

用电脑展示）

（三）自由发言：

学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。

（四）以小组为单位绕口令比赛

白石塔

白石白又滑。

搬来白石搭白塔。

白石塔。

白石塔。

白石搭石塔。

白塔白石搭。

搭好白石塔。

白塔白又滑

四和十

四和十，十和四。

十四和四十，四十和十四

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”O

他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”。

他的舌头没伸直。

认真学，常练习。

十四、四十、四十四。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的初中

生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

（五）倡议书（印发纸质材料生均一份）：

1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。

2.积极学习、使用普通话。

要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣

誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。

作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正

4.在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形

成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。

5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周

围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，

使规范用语成为一种自觉行为

6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。

（六）结束语

同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话，写规范字,

明人，树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。

相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！

“推广普通话，推行规范字”主题班会

活动目的：

认知

1、“推广普通话，推行规范字”的规范性.。

2、讲普通话，写规范字。

能力

1、培养学生调查、分析、交流的能力.学生素质

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话

做文

写规

范字的习惯.讲普通话，不写规范字的勇于指正•情感、、价

值观

1、让学生学会交流与合作，并、合作与分享的意识.

2、活动，引起学生的现实关注.让学生感悟语言文字美.使的语言环境变得越来越美好.

活动过程：

一、创设情景，课题

在欢快的音乐中主持甲讲故事.

南方有一位商人在一次与北方商人的谈判中，对北方人

说:

"公司决定薄利多销."北方人听不明白.语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容”公司决定薄利

多销"这句话写在纸上.他的文化不高，短短的一句话竟三个错别字,,他失去了一次赚大钱的机会.

乙：

同学们，听了故事，你们想到了

引出班会主题：

讲普通话写规范字做文明人

甲、乙：

《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始！

二、快乐竞赛，意义

甲：

当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈

乙：

你想过你该用语言交流

甲：

当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，

乙：

你留意街面上那五花八门的广告标牌

甲、乙：

那么就来关注"语言文字"的知识吧！

甲:

普通话

知识问答.

乙:

1）普通话中的"普通"二字意思?

"普通"二字是"通行

"、"共通"的意思

甲:

2）叫做普通话？

它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著语法规范.

乙：

3）新时期推广普通话的方针是推行、普及、.甲:

4）规定的普通话宣传周的是？

1998年起,每年9月份周为推广普通话宣传周

乙：

每年的9月第3周是普通话推广周，我国为要花气推广普通话呢？

那是普通话的学习、生活有的作用.

甲:

是呀，新时代学子的更应该牢牢好语言文字.同学们,

让行动起来，为弘扬文明的优秀文化，也为自身的文化素质的，将祖国的语言说得更美，用得；将汉字用得更规范，写得

更优美，做一名合格小学生.

三、才艺表演，情中悟理

讲笑话《鱼啦糟啦》

乙:

历史原因，汉语的发展还完全的程度.这给人们的交

流带来了许多不便，这不，两个商人就因讲不好普通话闹出了的笑话

甲：

请欣赏王同学为大家带来的笑话：

《鱼啦糟啦》，掌

声有请

乙：

这讲不好普通话惹的祸呀！

篇二：

班会1--说好普通话，写好规范字

《说好普通话，写好规范字》

——11汽5主题班会

【班会目的】

1、认识到说好普通话，写好规范字的重要性。

2、引导学生说好普通话，写好规范字的习惯。

3、推广普通话、规范字的使用，增强对祖国语言的热爱。

【会前准备】

搜集资料准备绕口令

【班会过程】

一、说好普通话

1、情景

牛老伯在大声叫卖：

"卖月饼了，四块钱十个。

"很多人都围上去买这"便宜"月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。

我们为什么要讲普通话？

（分小组讨论，讨论后发言）

2、“绕口令”游戏

（绕口令：

见附件）

（1）同桌对练绕口令；

（2）4个小组表演读绕口令比赛。

规则：

每组每次出一个人，再算积分；由另外三组找出

错音字，本组相应的加分

（3）前6题：

+5分/题，-/1个错音字；后5题：

+10

分/题，-/1个错音字。

（4）最后统计：

“最佳普通话青年”-第*组；第*组第

二；其他两组组是第三。

二、书法比赛，抄写下列句子

1、改造自己，总比禁止别人来得难。

一一鲁迅

2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

一—列夫•托尔斯泰

3、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样

便有希望得到它。

但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。

每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。

太晚了。

一一安德鲁•加德

4、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。

二、教师小结，课后实践

请大家说好普通话，书写规范字，本次主题班会到此结

束。

附件：

绕口令句子

1、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。

扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。

2、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。

老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄

幌子，黄幌子碰破了方幌子。

3、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

4、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

5、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

6、南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了撅子。

打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。

7、“天上一颗星”天上一颗星，地下一块冰，

上一只鹰，墙上一排钉。

抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏

碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

8、“八十八岁公公”一一八十八岁公公门前有八十八棵竹。

八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥。

不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

9、“化肥”一一黑化肥发灰，灰化肥发黑。

黑化肥发黑不发灰，灰化肥发灰不发黑。

10、“九与酒”一一九月九，九个酒迷喝醉酒。

九个酒

杯九杯酒，九个酒迷喝九口。

喝罢九口酒，又倒九杯酒。

九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。

九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

11、“四和十”一一四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试。

篇三：

说普通话，写规范字的主题班会

说普通话，写规范字的主题班会

时间：

20XX年9月15日

地点：

四年级一班教室

主持人：

班主任刘升华

一、活动目标

1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

二、活动过程

1、创设情景，课题准备

主持甲-何婉盈主持人乙一洪嘉玮

在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：

“我们公司决定薄利多销。

”北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。

但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

乙：

同学们，听了这个故事，你想到了什么？

板书班会主题：

请讲普通话请写规范字

甲、乙（合）：

《请讲普通话请写规范字》的主题班

会现在开始！

2、快乐竞赛，明确意义

主持人宣布活动规则：

首先以小组为单位进行这方面的

知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20

分，抢答题10分，答错扣10分。

最后看哪小队得分最多就是优胜小队。

题型如下：

（1）什么是规范汉字？

（2）什么叫普通话？

（3）全国推普周是哪一周？

（4）哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言

文字法〉正式执行？

我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？

不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？

“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？

（8）普通话测试是从什么时间开始的？

为什么要进行

普通话测试?

（9）有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？

（10）你知道几种方言？

会说吗？

好普通话有诀窍吗？

（主

你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？

持人总结比赛情况）

三、书法比赛，共同评价

甲：

同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。

乙：

我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

甲：

是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？

乙：

那么，我们现在以小组为单位赛一赛？

赛什么？

就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！

甲：

同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！

要求自给工整，书写正确。

（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组分）（书法展评，自己报分）

四、教师小结，课后实践

主持人：

现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！

也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！