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培养好习惯完整版
培养好习惯
培养好习惯
关于培养好习惯的国旗讲话稿范文：
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
你们好!
今天的国旗下讲话，祁老师想和大家探讨的话题是：
培养良好习惯，学会为班级添光彩。
你们想过培养良好的习惯有多重要吗?
你们想过如何为班级的良好氛围贡献力量吗?
法国学者培根说过：
习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
这句话告诉我们：
行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都将一些好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
例如：
鲁迅先生小时候就时刻要求自己抓紧时间，叮嘱自己凡事要早做，并在心里深深地刻下了早字。
小跑走完一生的他，在中国乃至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪这些小故事都是通过培养好习惯获得成功的见证。
可见，良好的习惯对一个人的成长与成功起到了多么决定性的作用。
可是，我也经常看到这样的现象：
有的同学上课不认真听讲，下课抄袭别人的答案;有的同学双休日只顾玩，回家作业敷衍了事;有的同学喜欢打打闹闹，影响课堂纪律;有的同学挑剔饭菜，浪费很多粮食;有的同学不尊敬父母，朝大人大呼小叫;有的同学好吃懒做，不主动分担家务;有的同学沉溺电脑游戏，造成学习成绩下降;有的同学长时间看电视，使自己成为了四眼青蛙以上种种不良习惯的存在，严重阻碍了你们身心的健康发展，你认识到了吗?
请记住：
好习惯益终身啊!
同学们，培养良好的习惯，是可以为班级添光彩的。
如果你们有不乱扔垃圾的习惯，班级的卫生就不会被扣分;如果你们有勤奋学习的习惯，班级的成绩就能稳步上升;如果你们有主动课外阅读的习惯，班级的作文就有可能在报纸上发表;如果你们有文明礼貌的习惯，班级的同学就能得到老师的扬;如果你们有相互谦让的习惯，班级的风气就会受到班主任的肯定各位同学，你们的行为习惯与班级的荣誉是息息相关的，别因为一时的坏习惯而让班级抹上了黑色的污点，这是班主任老师和我都不愿意看到的。
同学们，努力吧!
从小事做起，从自己做起，培养良好习惯，学会为班级添光彩。
这不仅是一个口号，更是你行动的目标，祁老师相信你们一定会这样去做的，因为你们是光荣的少先队员，一定不会辜负父母和老师对你们的殷切希望的。
加油吧!
关于培养好习惯的国旗讲话稿范文：
大家好，我今天演讲的主题是培养好性格，养成好习惯。
大家也许有所耳闻，台湾有一所著名的学校------忠信高级工商学院。
在这个学校里，没有保安、大师傅、清洁工，并且一切事情都是学生自己动手做。
在我们学校，有一个老师走进教室里，如果问：
哪里为什么不干净，也许大家会站起来说，报告老师某某学生没有打扫卫生。
但是这个学校里的学生会主动站起来说：
老师，这是我的责任，我没有清理干净。
学校每年会招收1500名学生，但每年都会淘汰两百到三百人，学生七米外见到老师要敬礼！
!
学校不会布置寒假作业，但却没有一个学生考不起大学。
甚至有些招生处指明只收忠信毕业生!
你们现在也许都在感叹，这个学校的学生怎么会这么牛。
不难解释，因为他们都有良好的习惯，有勇于担当的习惯。
班固曾说过少成若天性，习惯如自然。
习惯，不论是好的还是坏的，都是渐渐形成的。
当你重复地做一件事，你就会被一种特殊的力量所驱动强迫，然后习惯就形成了。
习惯一旦形成，就很难甚至有时候不可能摆脱它的。
对于每个人，好习惯会让你受益终生，美国一家大公司招聘人才，许多有才华的人来应聘，精挑细选最后只剩下的五个人，其中四个人的学历非常突出，个个都是有一表人才，最后一个人就觉得没什么希望了。
当他来到总经理办公室，准备敲门时，看见旁边有一团十分显眼的渍纸，他弯下腰拾起，顺手扔进了垃圾桶，人事部总管从屋子里出来祝贺恭喜你，你被录用了。
原来他是第一个把垃圾捡起来的人。
他就是福特，因为他的加入，因为他所这种不放过眼前小事的习惯带入到工作中，使得公司发展蒸蒸日上，最终在美国汽车产业中独占鳌头。
习惯很小，但影响也很大。
习惯于做简单的事情、平凡的事情就是不简单不平凡!
中国有一古话勿以善小而不为，勿小恶小而为之。
小事中彰显的是你的品格，品格中彰显的是你的习惯力量。
譬如在校园中，当我们看到老师，有些同学不但不向老师问好，甚至绕道而行。
一日为师，终生为父呀!
同学们，你连自己的老师、父母都不尊重，还指望为社会做出贡献，为国家奉献生命吗?
日行一善，养成了习惯，一个有缺点的人也能成为品德高尚的人。
当每个人将善的积累达到质的飞跃时，我们的社会将充满了爱的力量。
习惯是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导。
有的人习惯于奉献，于是就淡泊明志，心底无私;有的人习惯于索取，于是就见利忘义，不择手段;有的人习惯于成功，于是就孜孜不倦，默默耕耘。
习惯与性格并不是渭泾分明，截然不同的。
当你认识一个人，也许第一点你关注的是他的外貌，承认漂亮的面孔能为你增分不少，但是人不可貌相，再完美的容颜也有年老色衰，看腻的一天，渐渐地，便是他的智慧吸引了你，待人接物的态度，为人处世的经验，终究会随着时光的流逝而消失，最终吸引你的可能就是他的性格了，性格是一个人特有的标志。
习惯汇聚在一起，就会演变为性格。
冰冻三尺，非一日之寒，好的习惯与性格也并非一朝一夕形成，让习惯与性格璀璨的鲜花开满整个校园!
关于培养好习惯的国旗讲话稿范文：
老师、同学们：
早上好!
今天国旗下讲话的题目是《培养良好习惯掌握学习方法》。
世上谁不渴望聪明，谁不想让自己才智过人呢?
多少同学梦想着有一天早上起床，拍拍脑袋，一下子变得聪明起来。
别人不会做的事你会做，别人做不好的事你能做成功。
什么谜语、歇后语、脑筋急转弯呀，全都不在话下。
聪明二字在我们面前显得很神秘。
其实，只要养成一些好习惯，掌握正确的学习方法，你也会成为人人羡慕的佼佼者。
有句话说得好。
播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运
。
首先要养成认真观察的习惯。
科学研究告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。
因此，有人说，观察是智力活动的门户。
任何人如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。
我们平时就好养成用心观察的习惯，运用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周围的人、事、物，就能了解各种自然现象与规律，获取写作素材，发现数学与生活的联系，从而获得自然科学和社会知识。
其次，要养成敢疑善疑，大胆提问的习惯。
古人云，为学贵知疑，知疑贵问师，小疑获小进，大疑得大知。
学源于思，思源于疑。
质疑是求异思维的体现，是创造的开端。
试想一下，要是牛顿没有对从树上掉下的苹果产生质疑，展开探究，那举世闻名的万有引力定律早以胎死腹中。
如果对一切都不经过思考，不折不扣地继承，那只能成为知识的篓子，闹出像赵括纸上谈兵的笑话来。
我们还得养成自觉阅读课外书籍的习惯。
电视、电子游戏、电脑网络充满诱惑。
不知不觉间我们离文学阅读越来越远。
从古至今，大凡中外有成就者无一不是从阅读中获得广博的知识和惊世的睿智与韬略。
诗圣杜甫读书破万卷，下笔如有神文学巨匠鲁迅直到生命最后一刻还要读书;拿破仑把自己在政治、军事上的胜利归功于读书。
读书使人明智，开拓眼界，陶冶情操。
低年级的同学，可以阅读《格林童话》《安徒生童话》等;中年级的同学可以阅读《哈利波特》《西游记》等;高年级同学可以阅读《水浒传》《三国演义》等经典名著。
开卷有益，养成自觉阅读的良好习惯，你将受益无穷。
当然，好习惯不止这些，如果再加上好的学习方法，那将会锦上添花，让自己做到学得活，记得牢，用得上。
我再为大家介绍几招学习的秘诀。
1.学习与思考相结合
。
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。
对每一个知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
学习与实践相结合。
在学习过程中，对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践，做到学以致用。
3.模仿与创新相结合。
模仿是学习中不可缺少的方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框和现成的模式。
比如：
写作文时，描述心里很高兴时，很多同学总写上我心里像喝了蜜水一样甜，而有的同学则写上这种滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香。
有的写上我如同嚼着瑞士水果糖，感觉好极了。
这种个性化的语言表达就是一种创新。
4.及时复习与强化记忆结合
。
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。
复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行梳理，建立完整的知识网络，使之系统化、深刻化。
5.总结经验与评价效果结合。
在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
学会自我发现、自我剖析错误，并自我纠正错误，这样往往能达到事半功倍的效果。
同学们，
用良好的习惯和科学的学习方法来点亮你的童年，你就能时时品尝到学习的快乐，产生无穷无尽的动力。
努力吧!
做一个最棒的你，来赢得老师的青睐和同学真诚的喝彩。
附送：
培养学生的公民意识交流材料
培养学生的公民意识交流材料
学校以做豪迈的中国人的校训引领少先队的工作，高度重视少先队主体地位，以养成教育、体验教育为重点，充分发挥少先队组织的重要作用。
今天就培养学生的公民意识方面做个简单介绍。
一、春风化雨
少先队活动是学生公民意识培养的主要途径，它可以抓住学生成长中的所有经历和现象对学生进行长期的和全面的品德教育，特别是中队教育，辅导员的榜样示范、谆谆教诲犹如春风化雨，润物无声。
中队生活是孩子们的主要生活也是孩子们的重要社会生活。
现在的孩子大多都是独生子女，自我意识强，缺乏吃苦耐劳的精神，独立和自理能力差，更没有主动为他人服务的思想。
而《公民道德建设纲要》指出为人民服务作为公民道德建设的核心是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。
因此，中队教育要强化学生服务意识，就得让每一个孩子都能在班级中找到一个属于自己的能力发展空间，我们向全体中队辅导员提出扶着孩子做主人的工作思想。
实行人人有事做，事事有人做的管理，明确各自的职责和分工。
细化管理过程，让孩子在完成中队管理的过程中增强主人翁意识，提高服务能力。
同时，每周集体朝会的舞台是提供给学生们体验的最好场所，坚持让学生唱主角，使朝会不但成为学生接受爱国主义教育的好机会，也成为学生相互学习，锻炼展示的好场所。
（体验当一回旗手、主持人、新闻记者、特长展示小明星）
二、寸草春晖
家庭是社会的细胞，每一个父母为了教育好下一代都付出了艰辛的劳动。
谁言寸草心，报得三春晖。
所以少先队活动教会孩子学会感恩是公民意识培养的首要任务。
每年我们结合孩子的年龄特点，及时地开展为自己的父母做一件事的活动如为妈妈捶捶背、为爸爸沏杯茶，有时还可以结合传统节日如妇女节、母亲节、父亲节等让学生为家长准备一份惊喜，在学生设身处地地为父母着想的过程中强化亲情教育，教会孩子用行动去表达自己对父母的爱。
进一步增强孩子关心父母，孝敬父母的意识，让小草也要学会报答阳光的恩情。
让孩子学会通过爱亲人爱身边的人来激发他的爱心，孩子做到了自己的伙伴自己帮。
我校的孩子不仅为灾区孩子伸出援助之手，身边的同学有困难也主动帮忙，（体验当一次护花使者事例）同学们把春风送给别人，自己也感受春天的温馨。
让学生在参与少先队活动的过程中进行小公民意识培养，从而形成良好的道德品质。
一个懂得感恩的孩子他一定是位好公民。
三、春色满园
少先队活动充满了生机和活力，课程教育与少先队活动相结合。
我校根据各学科的特点，创设有特色的学科活动新模式，每学期都开展全员参与的富于学科特点的活动。
（例如：
语文学科活动讲故事、情景剧表演、诗朗诵、硬笔书法、诗配画等等，真是妙趣横生）艺术教育是我校特色和品牌。
以艺辅德是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校少先队工作的另一特色。
我们努力满足学生的兴趣爱好，坚持利用课外时间组织开展了绘画、书法、阅读、英语、主持、舞蹈、声乐、篮球、田径等20多个兴趣小组活动，增强学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼的发展，全面提升学生的综合素质，也让多把尺子量人，多种称号奖人的多元评价方式得以落实。
我校少先队利用节日为依托，体验教育在灵活多样的集体活动中渗透。
每年的少先队建队日、国庆节、清明节全员参与，大型诗朗诵、红歌大家唱、寻找祖国每一寸土地、讲一个故事，做一件好事等等通过宣传发动，让学生们主动去了解革命先烈、民族英雄的光辉事迹。
促进了他们在行动中了解民族精神的实质，培养他们爱国主义情感，增强自身的责任感、使命感。
假期我们引导学生走出家门和校门，进行社会实践活动，通过认知体验和情感体验培养学生的公民意识。
带领孩子走上街头打扫卫生，做一个文明劝导员对社会上的不文明现象进行劝导和制止，宣传环保，节约资源，以教育学生热爱家乡，爱护环境，增强社会责任感。
在社会这个大世界中我们的孩子用自己良好的道德品质去诠释一个小公民应尽的义务，道德之花处处盛开，人间到处春色满园。
201X年学校根据雏鹰争章评价体系和心理阳光工程的方案，完成了一套的阳光少年评价体系。
力求通过不懈努力把学生培养成为新时期阳光少年。
我们开展的打造阳光少年的活动就是培养合格小公民的活动，真正能够实现学生的养成教育得以落实。
总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力。
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