关于小实验的精选作文.docx

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关于小实验的精选作文

关于小实验的精选作文

　　篇一：

记一次有趣的小实验

　　上课时，教师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进了教室。

大家议论了起来，同学们有的说：

“教师拿着这些东西是干什么的呀？

”还有的说：

“是不是要做一个小实验啊？

”大家既兴奋又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。

教师笑着说：

“今天我们要做一个小实验。

你们见过鸡蛋浮在水面上吗？

”

　　“啊，鸡蛋还能浮在水面上？

”我惊讶地张大了嘴巴。

教师见我迷惑不解的样子，就笑着请我上来做这个实验。

　　我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放入杯中。

只见鸡蛋一下子沉了下去，一动不动地躺在杯底。

接着，我舀了2勺盐放入水中。

可是，鸡蛋就像熟睡的婴儿，还在呼呼大睡。

我又舀了2勺盐放入水中，还搅拌了几下。

我专心致志地观察着鸡蛋的变化。

只见鸡蛋伸了伸懒腰，像个醉汉似的摇摆了几下，就又沉下去了。

　　鸡蛋怎么还没有浮起来呢？

我感到十分纳闷，又有点失望。

也许是盐放得太少了吧？

我认真地琢磨着。

于是，我又在塑料杯里放了4勺盐，并搅拌了几下。

这时，鸡蛋像个跳舞的小姑娘，旋转了几圈后就浮了上来。

它露出了自己的小脑袋，新奇地张望着这个世界。

“成功了！

成功了！

”我欢呼雀跃。

教师赞许地看着我，浅笑着问：

“你用手指点一下鸡蛋，看看它还能不能沉下去。

”我用手指轻轻地按了一下鸡蛋，它刚沉下去一点，就又急迫地浮了起来。

　　教师对我们说：

“盐水的浮力大，能够把鸡蛋托起来，这跟死海的道理是一样的。

”看来，科学就在我们的身边，只要我们认真观察，就一定会有新发现。

　　这真是一次难忘的小实验。

　　篇二：

科学小实验

　　一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。

　　在课外书中，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。

　　我放下书后就去找来了，做孔明灯需要：

一块手帕大小的塑料板，和拷贝纸、裁纸刀、剪刀、尖嘴钳、棉线、502胶、电线、棉花、竹条，然后借来了一盏酒精灯，我就动手制作孔明灯了。

用裁纸刀将竹条削到厚薄3毫米以内，然后，把竹条弯成一个圈，用棉线或502胶固定。

竹子有弹性，有时候竹圈可能会不圆，那就可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圆形。

用尖嘴钳把废电线外面的绝缘层去掉就可以得到细铜丝。

不过，铜丝不能太细，否则就很容易烧断，可以用3根铜丝拧在一起避免这个问习题。

用薄纸剪成如图所示规格的纸片。

将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张……依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物。

再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。

待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内穿插两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。

然后把铜丝绑在竹圈两端，再把做好的灯罩粘在竹圈上。

在铜丝上绑上棉花，浸上酒精，点燃后就可以放飞了。

塑料袋飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。

我快乐得又蹦又跳。

（中国精选作文网t262）

　　我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。

然后，我来到屋子外面，将手松开，那盏孔明灯就向天空中升了上去。

它越升越高，高得简直看不到了。

啊，简直太过瘾了！

　　升空时受到场地与天候之影响较大。

风大时易将灯体吹斜而使灯体烧毁，下雨时易将灯体淋湿而无法放飞，因此最好走在无风的时候放飞孔明灯。

第一步先将灯体撑开，并于四周与底部系上控制。

第二步填装燃料。

第三部点火后，将进气口尽量压低，以减少热气流失，但不要过低，以免氧气不足而熄火。

同时四周的控制线必须拉直。

第四步加热直至灯体内之热气温度足够后，才可以把四周控制线渐渐松开，以维持灯体稳定上升，而底部的控制线必须控制灯体上升的速度与高度。

　　放飞孔明灯可以选择晴朗无风的夜晚，一人拿住灯底的左右侧，另一人用酒精将脱脂棉浸透后点燃，直到双手感到孔明灯有上升之势，即渐渐放开双手，孔明灯便徐徐飞起，上升高度可达1000m左右。

　　孔明灯“会飞”原因是，燃料燃烧使四周空气温度升高，密度减小上升，从而排出孔明灯中原有空气，使本身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。

　　看着远去的孔明灯，我心想：

1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！

　　孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明所发明。

当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。

孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。

另一种说法则是这种灯笼的外形很像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。

现代人放孔明灯多作为祈福之用。

男女老少亲手写下祝福的心愿，象徵丰收成功，幸福年年。

　　孔明灯的构造可分为主体与支架2部份，主体大都以竹篦编成，次用棉纸或纸糊成灯罩，底部的支架则以竹削成的篦组成。

孔明灯可大可小，可圆形也可长方形。

一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

　　欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或花生油的粗布或金纸，放飞前将油点燃，灯内的火燃烧一阵后产生热空气，孔明灯便膨胀，放手后整个灯会冉冉飞升空，假如天气不错，底部的煤油烧完后孔明灯会自动下降。

　　啊，科学真是太伟大了，我爱科学！

像八荣八耻一样“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻！

”

　　篇三：

反光小实验

　　星期五，教师布置了一个小实验的作业：

镜子会在有光的地方反光。

我一回家第一件事就是做实验，一面镜子在抽屉里找到的，另一个在卫生间拿来的。

方的大，圆的小。

　　我环顾四周，迟疑了片刻觉得光线太亮，照不出光来。

我把窗帘拉下。

我掏出一面镜子，把台灯打开，把镜子放在前面一摇一晃，墙壁上映出一个白影跟着一摇一晃，真好玩！

　　我拿了一面大点的镜子，一晃那影子变大了，四周被照得很亮，就像一个手电筒。

我把镜子藏在背后，那白影一下就消失了，再拿出来那白影又出现了，就像一个淘气的孩子一蹦一跳的，真好玩。

　　篇四：

土豆小实验

　　在三年级的时候，我们科学课经常做实验，不过那么多实验里我觉得让土豆浮起来的实验最有意思。

　　“叮铃铃”上课铃响了，教师笑着走进教室说：

“同学们，今天我们在课上要让土豆浮起来，这个实验哪组成功了，学期结束的科技博士星就一定会得到。

”我一听就想：

这次的实验我一定要成功。

　　可一开始我们就遇到费事了，因为教师说土豆要用小一点的，可是我们带的土豆都很大，那该怎么办呢？

我灵机一动，向旁边的同学借了一把美工刀，把土豆切了一小块下来放在准备好的水盆里又加了几勺盐。

咦！

怎么还没浮起来？

我想：

会不会是因为盐太少了？

于是我有放了几勺盐，可是还没浮起来，我不耐烦了，把带来的盐全都放了进去，“哎，怎么还不浮起来？

我求求你了快浮起来吧！

不然我的科技博士星就泡汤了。

”我哀求着。

　　我看了看旁边那一组，他们的土豆浮起来了，后来才知道，他们放了一包盐才浮起来的。

于是我让我们组的林盛跃去教室里拿一包盐，可林盛跃不肯去，我们就威胁他：

“你假如不去，我们就不让你做实验。

”林盛跃没规定只好去了。

盐拿来了，我们把盐渐渐地倒进水盆里，再用勺子搅拌一会儿，土豆就渐渐地浮了起来，“耶，实验成功了，我的科技博士星又回来了！

”我大叫。

　　这次实验只有两组成功了，在回教室的路上同学们都用羡慕的眼光看着我们，我的心里乐滋滋的。

　　篇五：

放大镜小实验

　　今年的暑假，爸爸告诉我：

在太阳底下把纸放在放大镜下会烧起来。

于是，我叫上我的朋友去学校操场上做这个实验。

　　我们带着放大镜和纸来到学校操场上，选中了一个阳光比较强烈的地方，底下放一堆纸，拿着放大镜等纸烧起来。

过了1分钟左右，一位性子急的朋友说：

“怎么还不烧起来，慢死了，我走了，你们渐渐等吧。

”我们叫他在等一会，他就是不肯，头也不回就走了。

　　我们轮流拿着放大镜，过了一会，又有两个人走了，他们俩个说：

“这是真的假的，都等了这么长时间了，还没烧起来，是不是骗我们啊。

”朋友们陆续走了，只剩下我和文译两个人在那里坚持。

　　又过了一会儿，文译也想走了。

这时我发现纸有点黄了，渐渐地冒出了一点烟，最后出现了一点火花。

我连忙叫住他说：

“纸已经有点烧起来了，快来看。

”文译冲过来，看见了这个情景，说：

“真的烧起来了，太神奇了。

”

　　火越烧越旺，连地面都烧黑了。

这时我们十分害怕，就提来了一桶水，把火灭了。

文译对我说：

“3点多了，回家吧。

”哦：

“好啊，不然就要被爸爸妈妈打了。

”

　　在回家路上，我想这一次实验真成功啊！

可惜只有我和文译看到，要是他们再多等一会，也一定会看到的。

　　篇六：

浮沉小实验

　　三年级时，我们的科学教师叫我们做一个小实验――“马铃薯在水里会沉下去还是浮起来呢？

假如加上盐呢？

”我们班同学拿来了桶，教师给大家发了一些盐，然后给大家一块土豆让我们一起做实验。

　　我们小组的成员有四人。

我拿来了桶，叶然来放马铃薯块，林岳新来做记录，黄启迪来放盐。

　　我提来装满水的小水桶，叶然把马铃薯块放到水里，林岳新写下记录：

马铃薯在水里是沉下去的。

然后我们叫黄启迪放了一点盐，盐化了，可是马铃薯还是在水底好好地坐着。

　　我们又叫黄启迪放下一半杯的盐，马铃薯终于升起来了，浮在了水中心，我们赶紧把剩下的盐全倒进桶里去，那个“小家伙”总算浮出了水面！

成功了！

大家兴奋地叫了起来。

林岳新不慌不忙地又写下记录：

在有马铃薯的水桶里放盐，半杯盐马铃薯会浮在水的中心里面，一杯盐会浮在水的上面。

　　教师问我们观察的结果，林岳新大胆地举手发言，后来由于时间来不及，教师对我们的小组发言还没有听完整就已经下课了，我们决定就按照林岳新写的下次汇报教师。

　　这个实验虽然成功了，但是浪费了我们很多盐。

　　篇七：

花朵小实验

　　二年级的时候，我想到自己做个小实验，那就是“假如一朵花儿放进一个已经有一张湿纸巾的杯子里花儿会怎么样？

”

　　星期天，我到我家楼下摘一朵小白花放在一个已经有一张湿纸巾的小杯子里观察，希望花儿能更加美丽。

　　时间一分一秒的过去了，十点钟的时候我看见小白花没什么变化，只是叶子有一点点枯萎了，我一看以为是没有充足的阳光，就急忙把它放到窗户边让它晒到阳光，可能可以挽救。

　　下午一点钟的时候我看见小白花微微的垂下了头，我一看急了，心想“：

肯定是中午的时候曝晒了才会这样的，我要马上加水！

”于是我换上水，等待奇迹出现。

　　太阳偏西了，傍晚来临了，我一看一天就要过去了，小白花会怎样呢？

我怀着这个疑问去看小白花，我一看大吃一惊小白花枯萎了！

我伤心极了，马上去问妈妈：

“这是为什么，为什么呀？

”妈妈说：

“花不仅要水、阳光，还要土、养料呢！

少一样也不行！

”唉！

看来，我心中的实验落空了！

实验失败了，但是我终于知道了花儿生命中需要什么。

　　篇八：

杀虫小实验

　　老妈自上次洗完地以后，拖地的脏水一直没有冲掉，放了几天以后，不知怎么回事，脏东西都沉到了盆底，上面的水看上去清请的。

　　上个星期天，我去看了一下那个盆子，差点被吓个半死，水里长了一大堆虫子，细细的，有一厘米长，在水里扭“秧歌”。

开头我准备把水倒掉了，后来转念一想，何不折磨折磨它们，往水里加些东西，看看能不能毒死这些脏虫子呢。

　　我说干就干，找来一袋东西，我先加点沐浴露，沐浴露一下子沉下去，我摇了摇，但只不过使水香气扑鼻，虫子扭得更欢了，我毫不灰心，一滴一滴地加，可惜除了一条小虫子很不安分，跳来跳去，不慎跳出盆子休克而死以外，其他虫子一律安全，最后，盆里的水被我调成了“满江红”可许多小虫子还是在里面“金蛇狂舞”。

　　我正在心灰意懒之余，“啪”的一声，一袋洗衣粉掉了出来，大概是昨天晚上洗衣服后没有放好，我骂骂咧咧的跑过去，只见好多洗衣粉倒了出来。

唉，也懒得把它放回去了，咦，为何不把这洗衣粉放到盆子里试试呢？

我小心翼翼的捧起洗衣粉，倒入水中，水里立即有了一种“丝丝”的声音，我用力搅拌，水面上立即浮起了泡泡。

我乐颠颠的跑进去，出来一看。

啊哈，小虫子停止了跳舞。

第二天，我跑出去一看，不禁拍手叫好，小虫子都“断气身亡”。

太好了，一番辛苦终于没有白费。

　　晚上，我去阳台上洗衣服，正准备把大盆子里的水放掉，放上清水，可凑近一看，不禁哑然失笑，大盆子里又长出了一批虫子，又扭起了秧歌。

这是怎么回事？

看来这些虫子生命力太强了。

唉，现在最好的规定就是：

赶紧把水倒了！