读书报告会开场白.docx
《读书报告会开场白.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书报告会开场白.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
读书报告会开场白
读书报告会开场白
篇一：
读书报告会主持词
亲爱的老师，可爱的同学们大家上午好！
书籍印刻了知识才得以彰显，
知识因为有书籍才得以流传。
有了书籍，我们了解了中华五千年的文化。
有了书籍，我们知道了世界百万年的奥秘。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
在这书香的校园里，知识像阳光一样，滋润着我们的心灵。
今天，我们共聚一堂，将读书的体会彼此分享。
让经典重放光芒，让知识大放异彩。
下面我宣布，今天的读书交流会
正式开始！
下面介绍比赛规则：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，在每位选手结束之后，分别由各位评委打出分数。
其中，内容与介绍4分，言语举止3分，PPT效果2分，综合印象1分，总计10分，再由记分员算出平均分为选手的最终成绩。
好，那么开始今天的活动。
在美国进入一片萧条的时候，在美国梦濒临破灭的时候，卡耐基用一本书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。
下面请XX同学为我们带来《人性的弱点》。
请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。
人们说《简・爱》是夏洛蒂・勃朗特“诗意的生平写照”，下面有请XX同学分享她是如何理解自由、尊严与爱的决择。
请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。
下面有请XX同学带我们走进19世纪的英国，为我们讲述《傲慢与偏见》的爱情故事。
请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。
这些年，我们一直在试着了解：
了解这个世界，了解更完整的自己。
《谁的青春不迷茫》，其实我们都一样，有请XX同学。
请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。
陈忠实说，路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜，他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。
下面有请XX同学带我们进入《平凡的世界》。
请XX同学做准备。
感谢XX同学的分享。
一部电影，《匆匆那年》，笑得很彻底，哭得很淋漓。
其实，在文字的背后，更有一种别样的青春之美。
有请XX同学
感谢各位同学的演讲，同学们表现的都很出色，下面我们掌声欢迎老师来为我们点评。
感谢老师的点评。
我们今天的名次也已经分晓，大家都很出色。
（宣读名次）
腹有诗书气自华，最是书香能致远！
让我们以行为步，迈向书籍的大海。
以知为果，撷取知识的浪花。
感谢所有同学的积极参与，今天的读书交流会圆满结束！
篇二：
读书报告会主持词
2022.4.1
开张白
教师：
尊敬的各位领导
男生：
敬爱的老师们
女生：
亲爱的同学们
合：
大家下午（上午）好。
教师：
书是一道厚重的门，
垂青着每一位敲门者。
男生：
那敞开的门扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
女生：
苏霍姆林斯基说过，“一个可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”书籍，是人类宝贵的精神
财富；阅读，与我们相伴一生。
教师：
现在，我校的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。
今天，我们欢聚一堂，隆重举行的“经典伴我成长――圣城中学第四届读书报告会。
”全面展示我校近年来开展读书活动取得的成果。
合：
“寿光市圣城中学第四届读书报告会”现在开始。
1号《书香圣城展新颜》
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。
读书就是在和最崇高的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”。
阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵，并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。
下面，请听李娜、刘润桦等同学表演的快板的。
《书香圣城展新颜》
2号《红楼那场梦》
对于我国的四大名著大家肯定都不陌生，当今社会上，关于《红楼梦》已经引起了一阵的红学风，他们为红楼梦而痴迷，为红楼梦而疯狂，今天让我们一起来走进红楼那场梦。
下面，有请八年级三班的马湖萍同学为大家带来配乐朗诵《红楼那场梦》。
3号《丑小鸭》
同学们，在我们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。
但只要我们不懈追求，努力进取，丑小鸭也一定会成为一只白天鹅的。
下面请欣赏英语故事《丑小鸭》。
4号《琴诗书画颂古韵》
琴棋书画诗酒花。
寂静的夜里，风声隐隐，人生种种雅好宛如清露，一点点滋润了干涸的心灵。
接下来这个节目就是将琴诗书画巧妙结合，它将带领我们进入一种如诗、如画的美妙意境。
请大家欣赏《琴诗书画颂古韵》。
5号《半截蜡烛》
6号《上课时您总是站着》
生1：
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
生2：
是谁――用和煦的春风，温暖了我们的心灵？
生1：
老师，你是蜡烛，闪耀智慧的烛光；
生2：
老师，你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；
接下来请欣赏配乐诗朗诵《上课时您总是站着》
7号《羚羊木雕》
生1：
友谊是一碗水，君子之交淡如水；
生2：
友谊是一壶茶，细品慢咽有滋味；
生1：
友谊是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；
生2：
友谊是一首歌，喷涌出你内心深处的激情；
生1：
友谊是辛酸的眼泪，勾起你对往事的回忆；
接下来的这个故事向我们讲述的就是友情的珍贵。
8号《writteninyourheart》
9号《说读书》
少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。
下面，让我们掌声欢迎朱哲萱等同学带来的快板是《说读书》。
10教师节目
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，我们的老师在工作之余也是以书为伴，读书丰富了老师们的生活。
下面请欣赏老师的《》，大家欢迎。
11号《祖国啊，我属于你》
祖国啊，我属于你。
今年是建国六十周年，让我们一起来为伟大的祖国祝福，用诗歌来表达我们对祖国母亲的爱，请欣赏配乐诗朗诵：
《祖国啊，我属于你》
结束语
男：
书中有光明，可以烛照我们的内心；
女：
书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；
教师：
同学们，让我们行动起来吧！
让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。
合：
圣城中学第四届读书报告会到此结束结束。
谢谢大家！
篇三：
读书报告会主持词
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天春光明媚，在这宜人的早晨，我们五年级全体师生迎来了这盛大的节日――读书报
告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密
的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你
的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄
金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价
值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁（即小学四年级至初中二年级）之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我
们的老师！
下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世
界。
１张思甜
铁，经过熊熊烈火，经过千锤万击，最终才炼成了钢。
人的一生又何尝不是如此？
在人
生的道路上，会有狂风暴雨不断向我们袭来。
只有坚强面对，才会有苦尽甘来的那一天！
人
生也正因为命运的一次次考验而显得精彩?
?
下面请欣赏张思甜同学的演讲：
《直面困难，自强
不息》。
２张阳洋
云儿躺在风里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母亲的怀里，我畅游在爱的海洋里，下面
请听张阳洋同学的演讲：
《畅游在爱的海洋里》。
３刘福靖
老师、同学们，不知你们家里是否有百般怜爱、娇生惯养的小宠物？
它们，是不是也在
人类的宠爱下失去了独立自立的能力，在困难面前学会了退却呢？
其实，它们的心里仍是属
于自然的。
下面请欣赏刘福靖同学的演讲――《野性的呼唤》。
４翟晗鑫
风的记忆里，保存着一张忧伤的脸，她孤独地守在白塔下，默默地?
?
下面有请翟晗鑫同
学引领您进入充满着雨后清歌的美丽湘西，那里有甘甜泉水般的的动人的故事，让你遗忘尘
世的雾霭，仿若一朵《边城》的水莲花。
５张刘莹
把我国称为“诗的国度”，可以说当之无愧。
从《诗经》以降，唐诗、宋词、元曲，在我
国文学史乃至世界文学史上，熠熠发光，是为后世难以企及的。
而关于唐诗、宋词之解说，
一直以来，众说纷纭。
下面请听张刘莹同学的演讲：
《我读唐诗，我看宋词》。
相信同学们对五个月前的那场撼动神州的灾难仍记忆犹新。
满目断壁残垣、家破人亡的
惨象震撼着我们每一个人的心。
但灾难震不垮中华民族不屈的脊梁，震不垮华夏儿女腾飞的
希望。
请听，张柳的心声――７刘昕
巴尔扎克说：
“苦难和挫折对于人生是一块垫脚石。
”１９世纪出了这样一个人物，她用
行动向我们证实了在人生磨难面前什么叫做坚强和执著。
她更像我们诠释了什么是生命的奇
迹在于永不放弃。
她就是生命的斗士――海伦・凯勒。
下面请欣赏刘昕同学的演讲：
《奇迹，
其实就是不放弃》。
８田珂丰
太古一千年前，在一个盛世弘景的年代，有一位诗人站在险峻的巴蜀之地上，绘下了一
首气吞江河的壮丽诗篇，这就是《蜀道难》。
下面有请田珂丰同学谈谈他读《蜀道难》的感受。
９韩金奎
茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行为讴歌着这生命的光华。
又有多少人，用事迹展现
着人性的本质。
现在，让我们与神灵共舞，一起去聆听来自韩金奎的《爱恨交织的神话经典》，
用心灵去体会人性的旋律。
１０李玮婷
人生应该怎样度过才有意义？
相信每个人都有自己的。
下面就请李玮婷同学为大家
讲述读《钢铁是怎样炼成的》时侯，他对这个问题的思考吧！
感谢以上各位同学的精彩演讲。
今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚刚
开始并将伴随终生。
聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的
读书、生活有了更深更新的认识。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：
“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，
能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起
呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，
至少有一半要归功于阅读。
”阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。
我
们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
让我们记住：
别错过一生中阅读的黄金时期。
热爱读书吧！
从我做起，从现在做起！
今天的报告会到此结束。
谢谢大家！
再见！
篇二：
读书报告会主持词读书报告会主持词
开场白：
a：
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
b：
那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。
是一座掘不尽的矿。
a：
苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”b：
书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
a：
尊敬的老师们
b：
亲爱的同学们
合：
大家好。
a：
现在，我校的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。
b：
今天，我们欢聚一堂，“――读书汇报会现在开始”。
a：
当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，
沉
淀为永恒？
是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来
自书海的安慰。
b：
每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。
这种境界能使人
忘
记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。
有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故
事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。
所以说，书是我们的良师益友。
a：
现在我们来听听书中伟人所要告诉我们的话语，有请郑奕燕同学为我们朗读她从《名人传》中所聆听到的话语。
第一部分：
《名人传》读后有感朗读者：
三名
a：
谢谢**同学深情的朗读，诚然，《名人传》中的三位伟人，以他们鲜明的个性、丰富
阅历、睿智以及他们的精神，对后代产生了巨大的影响。
奕燕同学将自己的体会用文字
表达出这三位作家带给自己的影响，那么，现在让我们更深入地了解这三位作家。
首先，有
请**为我们介绍这位被尊称为乐圣的音乐家――贝多芬。
作品朗读
b：
作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。
他集古典音乐的大成，
同时
开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。
而这样的伟大人
物命运却是如此坎坷，同样，作为雕塑家、绘画家、人兼建筑师的米开朗琪罗，同样是拥
有不凡的才能，却同样忍受着人世间不公平的待遇。
米开朗琪罗的艺术不同于达・芬奇的充
满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。
这种悲剧性
是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。
这些都
使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。
那么，现在就让我们来体会这位伟
人在人生之路的喜与悲。
作品朗读
a：
在《名人传》三位名人中，贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗琪罗以一生的
心
血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种
子和宽容的理想。
在这三人中，托尔斯泰是罗曼?
罗兰的启示者和引路人。
在这位被罗兰称之
为英雄的身上，体现了激流一般的生命力，这位被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学巨匠，
有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。
现在，就让我们来
欣赏**为我们带来的，对于托尔斯泰的感悟。
作品朗读
b：
传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师，另一个
是
小说家，各有自己的园地，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求
真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
他们坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向
人生的崇高境界。
第二部分名人的力量a：
前人常以杜甫的“好雨知时节，润物细无声”来喻指潜移默化的力量。
书籍对人们的
影
响，通常是逐渐渗透、慢慢浸润的。
《名人传》中所写的名人，都是一个时代一个领域中
的杰出人物，他们都有着辉煌的成就，是成功的典范。
他们无疑都是一个时代、一个民族最
优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。
他们既像星斗辉煌于当时，
也像阳光灿烂于今天。
他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有时空界
限，也没有地域之分。
b：
名人的力量是无穷的，特别是对于处在成长中的我们来说，名人事迹的激励作用，更
是
无可比拟的。
有一句说得好，“把脸转向太阳，这样你将看不到黑暗。
”凡是有血性、
灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。
让我们把脸转向名人吧，
知晓他们，了解他们，从他们传奇的事迹中吸取奋进的力量，从而走向成功。
特别是成长中
的我们，更应该用他们来激励自我，指引人生方向。
现在，进入第二个环节――名人的力量。
a：
在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着
们走出误区，走入辉煌。
曾经，在一本书中，有这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，
一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我
们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼?
?
故事曲折惊险，
引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。
这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动
魄。
令人永生难忘，令人百看不厌。
现在，就让我们随着**同学的朗读，随同尼摩船长的“鹦
鹉螺号”一同去两万里深的海底探险吧。
作品朗读
b：
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海
底
时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。
美妙壮观的海底世界充满了异国
情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
凡尔纳
没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具
有非凡的想象力。
a：
是啊，大海总是充满着神秘色彩。
大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹；大海的夕
阳，
招惹多少诗人温柔的怀想。
多少支在峭壁上唱出的歌曲，还由海风日夜地呢喃。
多少行
在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起的风帆都被海涛秘密地埋葬。
幸好，鲁滨逊的船只
没有被大海的风浪吞没，于是，才有了他后来的种种不平凡的经历，而在他的身上，也展现
了人类的智慧。
现在请**同学，为我们讲讲关于这位探险家的曲折故事。
作品朗读
b：
大海是美丽的，是个充满梦幻的世界。
每天吹过的海风，卷起了多少人的记忆。
在风
的
记忆里，保存着一张忧伤的脸，她孤独地守在白塔下，默默地?
?
下面有请**同学引领我
们进入充满着雨后清歌的美丽湘西，那里有甘甜泉水般的的动人的故事，让你遗忘尘世的雾
霭，仿若一朵《边城》的水莲花。
作品朗读
a：
告别一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，轻轻地从沈从文的边城悄然离去，让我们乘着明
媚
的阳光，向遥远的大西洋彼岸靠拢，认识一位如花般的少女。
巴尔扎克说：
“苦难和挫折
对于人生是一块垫脚石。
”１９世纪的这位娇艳的少女，她用行动向我们证实了在人生磨难面
前什么叫做坚强和执著。
她更像我们诠释了什么是生命的奇迹在于永不放弃。
她就是生命的
斗士――海伦・凯勒。
下面请欣赏**同学的朗读：
《奇迹，其实就是不放弃》。
作
品朗读b：
奇迹，其实就是不放弃。
说得多好啊！
人生不如意十有八九，遭受命运捉弄的，又何
止
海伦一个？
当一位年已67岁的老人被逼无奈，含冤自沉于北京太平湖时，祥子的车轮却
也滚进了人们的心里。
这位老人，就是一生总是在忘我地工作、被誉为文艺界的“劳动模范”，
获得“人民艺术家”的称号的老舍先生。
现在，就让我们走近这位人民艺术家的作品，感受
这位作家不凡的魅力。
作品朗读
a：
老舍先生已经远去，留下的却是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完结，是一个悲
剧。
曾有人说过：
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
”
说这话的人，就是鲁迅先生。
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是
伟大的思想家和伟大的革命家。
b：
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵
的
性格。
鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇
敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，
就是新生命的方向。
a：
读鲁迅的作品，在其间总能感受到他对祖国的一片热忱，对敌人的憎恨，以及对人性
的
一种思考。
法国思想家笛卡尔说过：
“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟
人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。
”那么，今天，就让我们亲近鲁迅，体会闪烁在
字里行间的点滴智慧与他对祖国深深的爱。
作品朗读
b：
鲁迅，不愧是人民的战士，英勇的革命家。
而在另一个城市，也同样有这样一位伟人，他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影
响。
登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义
制度和反动思潮。
他的英勇奋战，人民都看在眼里，他的诞生地也以他的名字命名，他就是
马克西姆・高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。
现在，让我们去了解一下，
这个被列宁称为“无产阶级文学最杰出代表”、社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革
命文学导师，前苏联文学的创始人――高尔基吧。
作品朗读
a：
谢谢以上这些同学跟我们分享他们心中的伟人，以及这些伟人对其的影响。
在我们小
时
候，大家一定写过“长大了我要?
?
”之类的吧，那时，我们幼小的心灵中，会闪现
无数个理想：
老师、医生、科学家、作家、军人?
?
我们也会将一些名人铭藏在心：
鲁迅、周
恩来、文天祥、张海迪?
?
这些从小就深藏于心的名人伟人，时时刻刻在激发着我们奋进。
b：
当然，随着年龄的增长和社会的发展变化，存于心中的名人也会更改变化，但无论在
人
生的哪个阶段，我们或多或少地会将某几个时代伟人铭刻于心，化作我们前进的目标和
动力。
现今社会的成功人士，心中都有一个或几个名人来作为偶像，作为参照物，作为奋斗
的目标，也正因为有了名人作为人生理想的参照物，他们才从中吸取了力量，最终最得了辉
煌成就。
a：
当然，有时候名人的真正涵义是很难界定的。
但无论怎样解释和界定名人，有一点是
可
以肯定的，这就是，他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时
代、一个民族最杰出的灵魂之一。
a：
他们在各自的国度、各自的民族、各自的领域里和各自的岗位上，从事着自己最热爱
的
事业，并最大限度地张扬着自己的灵性，勃发着自己的生命激情，时时守护着自己的理
想与情操，处处呵护着国家、民族、人民的利益与安宁。
b：
他们是时代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。
他们是既像星斗辉煌于
当
时，也像阳光灿烂于今天。
他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没
有
升级会员 