业务骨干工作总结.docx
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业务骨干工作总结
业务骨干工作总结
篇一：
骨干总结
时间过得真快，一转眼一学期即将结束。
回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。
我有幸被评为骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
这学期我校引进一个新的研究课题：
“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。
作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。
我每次都积极参加学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。
在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：
比如，作文的批改方式，评定方式等。
在我的带领下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
闲暇之余我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。
《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。
我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。
通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！
一．教育教学工作：
我于20XX年接受过市级骨干教师培训，又是一名中共党员，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？
随着新教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
《高中语文教学》、《中学语文教学之友》、《名师课堂实录》《给教师的几点建议》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
近三年来，学校、县市教研中心、教委为我们提供了许多学习的机会：
聆听全国特级教师魏书生先生、刘建琼老师的现场观摩课和教育教学理论指导课，我大开眼界。
他们深厚的文化底蕴、严谨的治学态度、平易近人的教学风格是我永远努力的方向。
学科带头人的展示课、教学论坛、特级教师的讲座都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。
可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富了我们的理论知识，用于指导我自己的教学实践。
为此，我珍惜每一次学习的机会，准时参加，认真记录，回来后力求运用到自己的教学实践。
二．科研工作：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：
“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
”这足以说明科研是教研的先导。
为此，身为教研组长的我，总是和教研组全体教师一起学习研究，在此基础上，围绕教学重点、难点和学生实际情况，紧扣教学目标，努力做到处理教材活、教学方法活，教学过程活。
讲读课文尝试做到依附情感，进入新知；凭借情感，理解词句；把握情感，渗透思想；升华情感，训练语言。
也正是如此，全校语文教研风气大大地浓厚起来了，语文学习越来越有氛围，与此同时，学生的语文素质越来越高，语文考试成绩在全县的抽考和全国的高考中敢向老牌省重点校宁乡一中叫板了；学生在全国、省、市刊物上发表的文章越来越多。
我还参预了学校的《使用多媒体教学提高课堂教学效率》的科研课题的研究，和全组老师们一道，充分挖掘网络资源，整合现代信息资源，力求让学校的大背投发挥最大利用价值。
三．德育工作：
去年和今年都接任了高三毕业班班主任工作。
我的治班经就是用真心换诚心，多与学生沟通，待人和善友好，学生乐于和我交朋友。
因此，这两年，我都被评为校优秀班主任。
我喜欢和年轻的老师一起聊起治班经。
这里有学生判逆的苦恼，有学生成长的喜悦，更多的是心灵的满足和自豪，这样的喜悦我常和年轻的班主任一同分享，我的情绪往往能感染他们。
确实做教师是欣慰的。
我的德育论文《用人文思想烛照学生心灵》荣获省级三等奖、
四．师徒工作
我是高三语文备课组长，我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，还肯与谦虚好学积极肯干的李新辉老师、李春华老师等建立联系，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她们看。
日常的教学，我也总是与备课组的全体教师一起听试讲，一起寻找课堂上调动学生积极性的最佳方法。
我倡导我们组内评课知无不言，言无不尽。
我们不仅是事业上的朋友，而且生活上我们也互相关照。
由于备课组工作突出，20XX年8月，我曾在全县高三教学工作会议上作过《合作凝聚智慧》的发言，深得与会代表的一致称赞，而且还得到了教育局长和教育局党委书记的肯定以上便是我教育教学教育工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。
一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新”
这句话铭记在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
班主任工作
转眼间本学期已经结束，我担任班主任工作已有一年时间了，在这段时间里，我和我的学生一起成长，我对班主任工作，也有了一定的体会。
班主任工作是管理人的工作，班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。
这一年里，我主要工作如下
一、加强对学生的思想政治教育
我非常相信做事先做人，学习先学德，因此我特别注重对学生进行思想教育。
我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观。
如卫生死角的清理，我多次在班级强调能找到卫生的死角并清理之，是一个人能力的体现，细节决定成败。
教育学生要具有法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要具有竞争意识、效率观念。
教育学生学会关心他人。
关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班集体。
另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，及时疏导，分班至今学生的思想情绪稳定。
二、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学校，认真完成学校布置的各项工作。
在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生有一定管理班级的自主权。
同时，注重未雨绸缪，防患于未然。
我多次调查班级里哪些学生使用煤气和煤炉，并逐一登记，以便及时掌握情况。
特别加强对学生考勤管理，如上午第一节课如果发现学生没到班，又不知去向，立刻打电话通知其家人。
因此班级纪律良好，没有任何突发事件的发生。
三、建立和谐班集体。
班级也是一个小社会，建立和谐社会当然也要建立和谐班级。
我们特别强调班级的和谐：
要求生师和谐、本班同学间的和谐、与外班同学间的和谐、与父母间的和谐。
我们认为生师和谐非常重要，如果同学们在上课时，有和谐的生师关系，老师可能由正常发挥变为超常发挥。
因此同学们每节课都能和老师很好的配合，上我们班课的老师都认为我们班的学生配合密切，气氛浓厚。
同学们之间关系融洽，团结友爱，互谅互让，互相帮助，形同兄弟姐妹，从来没有发生过大的矛盾。
与外班同学间的和谐也是我们崇尚的，用和谐化解矛盾。
四、继续对学生进行目标教育，促班级学风建设，稳步提高学生成绩。
学习乃是学生的根本，我狠抓班级学风，在对学生严格要求之后，我发现班级中仍有百分之六十左右的学生学习行为习惯差，目标仍然不明确。
因此，我又精心准备一个关于目标教育的主题班会。
在班会上，我给学生讲生动的故事，讲典型的事例，以强调目标的重要性。
最后，我写下了自己创作的一句话：
“立大志，定小目标，把目标分解量化到每一天。
这样我们可以天天仰望星星，天天摘到星星，天天品尝到成功的喜悦”。
班会之后，我发下每个学生曾经写的目标计划，让他们（她们）可以修改目标，增加目标，然后还交给我保管，并且每隔一定的时间，就把该目标计划发给学生看，以督促他们发奋学习，并且学生还可以根据实际情况仍然可以改动目标计划。
从这以后学生的学习积极性得到进一步提高，班级学风得到根本性的改变，我班学生的学习成绩当然也有了明显的提高，在本学期的两次月考中均被评为“优秀班级”，并且在本学期里，我们高二理（8）班在级部领导的指导下，在授课老师共同努力下获得县级“先进集体称号”。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们。
对他们处处
真诚相待，不冷落他们，关心他们，耐心的帮助他们，真正做他们最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
我在找后进生谈话时，对他们说，你们每一个人都是一块金子，只不过尘封的时间太长，表面被氧化了，所以你们这块金子没有发光，当把氧化的金子放到“王水”中涮一下就会发光的，对你们来讲那个王水就是勤奋。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，培养他们的自信心、自尊心、自强心。
六、带领学生提前进入高三的角色
在高考一结束，我就专门召开了一节以“我是准高三生”为主题的班会，要求学生认识到高三是人生的又一个里程碑。
并且让学生写下高三宣誓（含计划），我认真地看完了每个人的高三宣誓，大家都信心十足，跃跃欲试，充满着干劲。
总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高，因此，班级连续两次被评为“优秀班级”。
在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，做通了学生的思想，其他的一切工作才能顺利开展。
而对学生的思想工作又要做到实处，从宏观和微观两方面双管齐下。
当然我清醒认识到，普通班学生底子差，思想认识容易反弹，我本人又很是缺乏经验，担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，不断的学习，及时总结经验教训，争取取得更大的成绩。
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班主任写在毕业留言册上的前言作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。
它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。
时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。
工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。
因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。
后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才
能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。
这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。
在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。
这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。
经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握
篇二：
20XX年度青年业务骨干培训总结
20XX年度青年业务骨干培训总结
非常有幸能够参加石屏公司举办的20XX年度青年业务骨干培训班，有机会聆听学习公司领导和各部门主任对公司体制的剖析解读和现代化社会所需人才的必备技能、素养。
这次培训仅短暂的四天，意义却深远流长，为我的心田洒下了久违的甘露，为我的人生旅途竖起了路标。
此次培训内容丰富多彩，讲解深刻，让我对公司安风体系得到了进一步的认识，对生产管理方面有了新的理解，但还需要不断的学习和实践，将安风体系融入到日常工作中，在工作中实践，在实践中成长。
安全对于电力企业来说是重中之重，将安全意识贯彻到工作和生活中，对自己负责，对公司负责，也是对家庭负责。
除了对安风的进一步认识之外，德、才的讲解也让我受益匪浅：
一、继承国学之精髓，借鉴西方现代学说之智慧
张总为我们详细解说了国学的发展和儒家的核心思想，以及西学卡耐基的思想理论等。
就个体而讲，仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想，是我们日常生活中的行为规范，是自我修养的出发点和落脚点，卡耐基《人性的弱点》是我们了解自我品德的一面镜子。
修身齐家，以施展抱负。
未来的时代，将是管理的黄金时代；未来的较量，将是管理水平的较量。
管理是一个组织得以生存发展的重要因素，张总以当代企业成功案例阐述管理的重要性以及管理之道，只有看清自身企业的现状，结合社会发展，继承国学之精髓，借鉴西方现代学说之智慧，纵观全局，才能成为一个成功的管理者。
二、勤学多思，越挫越勇
“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”，这句话我们已熟悉不过了，学习新知识新技能，得有自己的一套学习方法，从自身工作实践中不断提炼，不断完善，总结一套适合自己的学习方法，才能事半功倍。
多一种意识，多一种收获。
既然选择了这项工作，就得了解熟悉公司体制和自身职责，明确发展方向，做好本职工作，多实践多思考，做好团队合作。
这次培训让自己对知识有了更强烈的学习欲望，想要提升自己的技术技能和综合管理素质，做一个优秀的复合型人才，为公司近自己最大的一份力，实现自己的人生理想。
敢于尝试，敢于犯错，敢于吃亏。
不尝试怎知自己能力，不犯错怎知自己不足，不吃亏怎知自己不会处事。
心有多大，舞台就有多大。
为自己制定一个终极目标和阶段目标，当你达到了一个阶段又一个阶段的小目标，那么离成功也就不远了。
篇三：
骨干教师个人工作总结
骨干教师个人工作总结
ⅩⅩⅩ
作为一名骨干教师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干教师的标准要求自己，在教育教学各项工作中充分发挥骨干教师的表率、示范作用。
回顾一年来的工作历程，努力和艰辛仍历历在目，现把工作情况总结如下。
一、加强师德修养，献身教育事业
作为一名骨干教师，我认真学习有关教育法律法规，恪守教师职业道德，忠诚党的教育事业。
工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取；同事间互相尊重、精诚合作、以诚相待；热爱、关心全体学生，教书育人，为人师表。
二、认真做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果
常规教学过程中，以学生为主体，针对学生及专业特点，精心备课，认真上课。
本学期在专业技能课中引入“项目教学法”组织教学，不但增强了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作能力，提高教学效果，达到了预期目的。
同时，积极开展教学科研，探索教学工作的新思路、新方法，采取灵活多样的教学方式，激发学生学习兴趣。
三、与时俱进，不断学习，努力提高业务水平
随着社会的进步、科技的发展，新技术、新工艺层出不穷，知识更新越来越迅速。
在教学实际中，特别是在专业课教学过程中，需要
不断学习新知识，掌握新技能，否则就会被淘汰。
为此，我利用业余时间坚持学习，通过阅读专业书籍，网络收集资料，请教专业人员等多种形式学习新知识、掌握新技能，努力提高业务水平。
同时积极参加各种业务培训，更新教育理念。
本年度先后参加省、市、区级各种业务培训多次，接受了教育新思路、新理念。
开拓了视野，增长了见识，有效提高了教育教学水平。
四、发挥示范引领作用，指导青年教师成长
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为骨干教师、学科带头人，我在做好自己本职工作的同时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，主动承担指导培养青年教师的任务。
通过开展业务讲座、经验交流、"结对子"、"一帮一"等活动，积极扶持青年教师成长。
先后指导帮助青年教师ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ等提高业务水平，逐渐成为业务骨干。
五、反思过去，不断进取
回顾总结了一年来的工作，作为骨干教师，能够认真履行职责，在教育教学工作中，努力发挥表率、示范作用，也取得了一些成绩，然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我将以更高的标准严格要求自己，不断学习，善于反思，总结经验，改进不足，开拓进取。
在以后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干教师的称号。
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