江苏省连云港市八年级物理下册71走进分子世界教案新版苏科版333.docx

江苏省连云港市八年级物理下册71走进分子世界教案新版苏科版333.docx

《江苏省连云港市八年级物理下册71走进分子世界教案新版苏科版333.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市八年级物理下册71走进分子世界教案新版苏科版333.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省连云港市八年级物理下册71走进分子世界教案新版苏科版333

7.1《走进分子世界》教案

一、教学目标

1．知识与技能

知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；分子在永不停息地做无规则的运动；分子间存在着相互作用的引力和斥力.

2．过程与方法

⑴能从课堂内外的活动中猜想出物质的结构模型，并从中了解人类认识微观世界的过程和方法.

⑵知道分子的运动与宏观物体运动的区别；能用分子动理论解释固、液、气三态的性质.

3．情感态度和价值观

通过参与探究活动，

培养学生的创新精神和实践能力.

二、教学重难点

教学重点：

分子动理论的基本内容.

教学难点：

分子模型的建立和理解.

三、教学资源

炭笔、放大镜、高锰酸钾颗粒、烧杯、酒精、水、吸管、一端开口的玻璃管（长60cm、内径5mm）肥皂水、中间系有细线的圆形铁丝圈、水银、铅块.

四、教学设计自主空间

师：

一支粉笔可以折成两段、四段、八段……甚至粉末，这些粉末是什么形状？

生：

回答.

师：

我国古代著名的学者庄子在他的《天下篇》提出一个命题，“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，针对这句话，请同学来翻译一下，并说明庄子所表达的观点？

在上面所列举的几个例子中，当这些微粒分到一定程度时，我们肉眼将不能看到，科学家是如何探索这些人们不能直接观察到的领域的.

介绍物理方法：

建立模型法

实验1

用肉眼和放大镜分别观察炭笔在白纸上的划痕.

师：

通过观察得到什么结论？

师：

这些微小的颗粒是如何构成我们

所看到的连续体的呢？

猜想一下.

实验2

下面请同学们做一个分组实验，将高锰酸钾颗粒放入水中，将会看到什么现象？

师：

水怎么变成紫色的呢？

能不能具体描述一下水变成紫色的过程.

师：

再过段时间，烧杯中的水会怎样？

实验3

师：

一端封闭的玻璃管中一半是上了颜色的水，另一半是酒精，在液面的上端用橡皮筋做了记号（先把橡皮筋拨上去，让学生看清界面，再拨下来），将玻璃管反复翻转，让水和酒精充分混合，混合后与混合前有什么不一样呢?

（气泡在缓缓的上升，界面不存在了，总体积比原来要小，绕着学生走一圈）