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美术教学总结锦集八篇线上美术教学总结
美术教学总结锦集八篇[线上美术教学总结]
美术教学总结锦集八篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以协助我们总结以往思想，发扬成果，让我们好好写一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的美术教学总结8篇，仅供参考，盼望能够协助到大家。
美术教学总结篇1
依据本学期的教学实际我谋划了下学期的工作如下：
下学期的谋划是如何提高学生对绘画的爱好和创新实力。
它是我我下学期工作的侧重点了。
一、钻研教材，细心设计。
常言说：
功在课前，效在课内。
课前的功夫，我们必须要做足、做充分。
此时此刻很多的学生都喜爱在自己的画面上添上一些什么，只要学生能说的出你添的是什么，没有太大的错误教师都是允许的。
这样一来学生创新的意识起先得到了造就，在得到教师的确定后自信念也会增加，爱好那也会随之增加的。
二、调动孩子的踊跃性
课堂上我结合手工活动激发学生对绘画的爱好。
学生除了喜爱乱涂乱画以外，还喜爱剪剪贴贴，折折拼拼，因此今后应抓住学生的这一个特点，接着开展一些剪剪粘贴画的活动，这样的活动虽然在时间上长了一些，但从对学生的康复作用上会起到和大的作用。
三、精选内容，丰富形象。
下学期大力开发各种美术资源，利用多媒体，采纳各种方式，努力让学生接触大量优秀的美术作品，以满意学生的审美需求，丰富学生审美形象的贮存，积累并提升学生的审美经历，以促进学生逐步向高层次的审美活动过渡。
总之，本人力争在下学期更进一步。
美术教学总结篇2
本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原那么，使学生驾驭绘画技能，开展智力，形成特性品德的目的，使我们的儿童画社团顺当开放。
其主要目标就是对学生进展审美教育，造就学生安康、正确的审美观念，成为全面开展的社会人才。
为了这目标的实现，我们注意在每节课中造就学生全面的美术素养，即造就他们感受美、理解美、鉴赏美和缔造美德实力，在表现美的行为过程中发挥学生的缔造性。
实践证明，学生喜爱这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参与社团共40名学生，人数较多，且一局部在以前并没有经过相应的造就训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其根本功并没有得到熬炼。
针对这一局部学生我采纳了引导教学法，做到既让他们学到学问，又尽快缩短差距。
现将一学期的活动详细总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和造就学生的实践实力。
本学期踊跃为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，缔造性的运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，开展自己独特的见解。
二、在美术教学中注意对学生审美实力的造就。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。
摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比拟、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、判定，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系。
既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感沟通和同等关系。
本学期社团收获是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蒋明阳等十几位学生荣获第十九届中小学生绘画竞赛绘画类一等奖，王骞等101位学生分别荣获二、三等奖。
当然，社团活动还存在诸多的缺乏，今后我会努力完善。
美术教学总结篇3
通过听讲座和看课等方式的2习，我更深化的了解了幼儿美工教育教学的教学理念、内容设计，现将所学所感总结如下：
一、所学
当前，如何站在开发儿童的潜力、开展儿童安康的特性、激发儿童学习的愿望的新的高度，是美术教育者共同要探究的问题。
1、拓展视野，造就儿童对四周事物广泛的爱好和探究的欲望
以往美术教学是以向儿童传授粗浅的美术学问技能为主线进展的。
虽然教学内容能留意题材广泛，贴近儿童生活，但大都停留在儿童平常所积累的零碎经历的层面上。
经过不断地实践和反思，我们发觉内容和方法是一个整体，选择什么样的内容，对扩大儿童的视野、造就儿童探究世界的爱好起着重要的作用，同样也是儿童美术中的一个非常重要的目标。
为此，变更以往停留在单一领域目标的做法，深化到儿童生活中去开掘他们关注的热点，将目标拓展到儿童对四周事物的爱好与求知欲，要开展一系列探究活动并从中去找寻美术创作的题材，将儿童美术创作放在一个不断探究和发觉的过程中，使儿童不断体验探究新知的乐趣。
2、运用各种途径与手段，造就儿童独立学习与探究的实力
不能把美术教育局限于特地的美术活动。
当美术作为儿童相识世界、探究世界的手段时，它的目标就不是学习某种表现形式，而是把握更为敏捷的学习方法，形成自主学习、自我实现的实力，使美术在儿童开展中发挥更大的作用。
3、将科学探究与艺术表现相结合，让儿童获得审美的情感体验
儿童探究中的发觉，不只是对原有资料的重复利用，而是将它们进展梳理和重组。
当儿童有着运用美术来表达自己感受的剧烈愿望时，他们须要一个支持性的环境去实现。
这时老师应当给儿童供应一个超越自我、大胆缔造的时机，在儿童的实力范围内，让他们再一次面临挑战，通过自己的努力，将科学的探究和发觉，借助艺术的手段，缔造性地加以表现，进入一个充溢审美情感体验的境界。
儿童教育的整合观使我相识到，儿童最有意义的经历不是那些孤立的、某个领域的经历，而是那些相互联系、整合的经历。
引导幼儿整合地获得这些经历，并以自己的方式去思索、探究、理解、缔造和应用，这是包括儿童美术教育在内的引导儿童相识世界的有效方法。
二、所感
1、这次培训解决了始终以来让我困惑的问题：
在教学活动中怎样才能做到不出现示范画，而又让孩子能画、情愿画——物象分析法。
脱离“示范—效仿”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。
孩子画不出形来，这是因为他没有很好的视察事物。
如：
学生画树时时时把树干画成一个长方形，教师可以带幼儿视察一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。
当然，这须要老师驾驭必须的美术技能学问，收集大量的相关资料，要驾驭所教内容的足够多的学问，学问储藏量要求比拟大，要奇妙机灵的激趣、培趣，引领孩子有爱好的去探究去思索。
这样才能奇妙的利用物象分析法引导孩子视察，思索，并独立的创作。
2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求?
始终知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是详细的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。
此时此刻渐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王，大班那么可以表达奥妙的海底世界……
4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五彩缤纷;同容要求是得意的简洁的动物和感性的经常经验的事务。
5岁的孩子可以采纳突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。
6岁的孩子要求创作有主题的画面，色调要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。
3、把握孩子的爱好点要成为我教育教学的重点。
这就要求我平常做有心人，从孩子感爱好的问题入手，吸引孩子，爱好是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进展美术教育。
通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作根底，平常教学多动脑、多摸索，坚信会越教越好!
美术教学总结篇4
岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担当一、四、五年级的美术教学工作。
在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的欢乐，也在工作中发觉了一些令人不满足的问题。
现就这一学期中我所担当的美术课教学工作总结如下：
一、执行教学打算，推广素养教育
本学期我谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育;教学中我谨慎遵照《小学美术课程标准》要求，以身作那么，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
着重提高学生素养与实力，加强学生自己的动手实力。
二、注意美术教学过程
在教育教学工作中，我谨慎遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。
同时，在课堂上谨慎上好每一节课，把自己的美术学问尽心竭力地传授给学生，使学生学到必须的根底学问，驾驭了必须的美术方面的根本技能和技巧，使学生提高审美实力。
在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。
利用媒体展示，讲解并描述名人故事等，我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使之转化成长久的情感看法。
此外，将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成根本的美术素养，在美术教学中，我更注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定了良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，收到了良好的效果。
三、留意自身素养的提高
课堂之余，我谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，造就了学生对美术的爱好与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;造就了学生安康的审美实力和情操;提高了学生的视察、想象、思维和创新实力，成果显著。
但尚有缺乏之处：
一是照顾差生不够，还有少数个别学生的作品不志向;二是课堂不够严谨，创新气氛不够深厚。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，踊跃营造美术艺术气氛，为促进素养教育的开展再作奉献!
四、工作中的经历和教训
1、老师要谨慎贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、实力造就和双基训练的关系。
在传授双基、造就实力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提中学生的审美实力。
2、要贯彻启发式原那么，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习踊跃性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和缔造。
3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。
4、要关怀美术教学的改革和开展，踊跃进展教学改革试验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平常成果为主，考核可采纳多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力开展并重，并鼓舞大胆创进和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来开展。
7、美术教学要尽量留意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。
总之，半年来，与活泼得意、顽皮自由的一年级孩子相处，磨练了我的性格，熬炼了我的耐性。
在教四五年级的孩子美术时，他们的缔造力与想象力，那些天真的想法，让我在教授他们画画的同时，收获了许多。
在参加各科老师的听课中，我学会了其他老师如何调动孩子们的踊跃性，如何吸引他们对我们的学科产生爱好的方式，这在我将来的工作中会给我奠定一个良好的根底。
今后在工作中，我会不断在胜利中吸取力气，从缺乏中吸取养分，在教学中，争取新的突破。
美术教学总结篇5
转瞬间，一个学期过去了。
在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了本学期的工作。
回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，始终以来我都踊跃学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。
平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。
课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。
同时，我还踊跃和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我踊跃进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子〔设计独创课〕”、“我的椅子〔写生课〕”、“奇妙的椅子〔设计课〕”、“漂亮的门帘〔易拉罐制作〕”等课，着重造就学生的综合实践实力和创新思维实力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以造就学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我踊跃帮助开展了“庆六一书画展览”、“学生手工作品展览”等活动；同时还有很多的传播海报、展览橱窗等任务。
其中不仅涉及到许多的美术传播工作，有的更是须要我们全程踊跃参加创作作品。
对于学校布置下来的"每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
美术教学总结篇6
岁月如梭，转瞬一个学年过去了。
在这个学年中，依据我校的实际须要，我担当了初三17个班的美术课，回忆这一学年，既劳碌，又充溢，更有很多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，始终以来我都踊跃学习。
一年来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确今后教学努力的方向。
随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习。
平常有时机还通过技能培训、外出听课、竞赛等使自己在教育教学方面不断进步。
在区老师根本功竞赛中获得了二等奖，在区师生书画赛中获得了三等奖；在指导学生参与艺术节书画现场赛中分别获得三个三等奖，指导学生参与艺术等级考试中顺当通过b级。
通过这些学习活动，不断充溢自己、丰富自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
二、求实创新，谨慎开展教学、教研工作
教育教学是我们老师工作的首要任务。
一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。
在教育教学工作中，我谨慎遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。
同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力。
在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的根本动力，所以我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法，同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，平常我有心将这些心得总结成文，其中《美术教学中提高学生缔造实力的实践探究》、《初中美术老师整体水平评价体系的构建与探究》分别获三等奖，《新课程下初中美术特性化教学的实践探究》、《美术
课堂心理环境的营造与调适》分别立项探究。
三、任劳任怨，完成学校其他工作教育论文在线
本学年我校搞了运动会、艺术节活动，同时黑板报、展览橱窗也需布置，在这里不仅涉及到许多美术传播工作，有的更须要我们全程踊跃参加创作作品。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，因为他们不但能让我学到许多学问，而且更能体会到自身的价值和存在的缺乏，所以我根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创党山初中美术教学的新天地作出奉献。
4.由于我特性直率，在工作过程中往往得罪一些人自己还不知，有时简单让一些教师产生误会，以至不能顺当绽开工作。
5.对差生多些关怀、多点爱心，再多点耐性，使他们在各方面有更大进步。
回首过去，展望将来，我会认清工作中存在的一些问题，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，也能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式，同时也为学校的艺术教育更上一层楼而努力。
美术教学总结篇7
在这一个学期中，我担当了我校六年级的美术课，并且担当着学生处的管理工作、画室、书法教室的建立、布置、管理工作。
现将一个学期以来美术课教学工作总结如下：
一、思想政治方面：
我忠诚于党的教育事业，谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，对学生以身作那么，言传身教。
谨慎完成了本学期的美术教学任务。
二、在教育教学中：
我谨慎遵照《初中美术新课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。
同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了学生的审美实力，造就了学生对美术的爱好与爱好，造就了学生安康的审美情趣和良好的品德情操，提高了学生在美术方面的各项技能。
三、在课堂教学过程中：
我注意激发学生学习美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学美化生活方面的作用，学生形成根本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价值。
在美术教学中，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。
形成根本的美术素养和学习实力。
四、课堂之余：
我除了听课，评课，还谨慎参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应现代化的教学模式。
总之，本学期的教学工作即将完毕，在工作中难免存在缺乏和缺陷，盼望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我，提高教学水平。
美术教学总结篇8
转瞬间大三下学期的顶岗支教就要完毕了。
在这一个学期中，依据学校的实际须要，我担当12个班的美术教学工作。
回忆这学期所从事的美术教育教学工作，可以说是顺当完成。
作为一名顶岗支教的实习老师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。
来到关汉卿学校，我的第一节美术课，便是让学生们了解美术，因为在我来之前，关汉卿学校没有美术课，我可以说是开创了关汉卿的美术课。
第一节课，同学们来到多媒体教室，对于当时的一切事物都感到特殊的新颖，当我自我介绍完之后，学生们便踊跃的与我沟通，或许是因为我的亲和力，或许是因为对美术的爱好，感慨最终有美术课了！
第一节课下来，貌似给他们带来了新的发觉，学生也就特殊的喜爱上美术课了。
那么怎么样让学生始终保持着这份学习的踊跃性呢？
一、创设愉悦的学习气氛，让学生感受到美术学习的乐趣。
在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感爱好的教学内容。
然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。
例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进展订正、鼓舞；而对一些画得好的学生那么进展表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可以造就学生的鉴赏实力。
在手工课上，我让学生走出课堂，到课外找寻内容。
当学生看着自己的
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