地理人教版八年级上册中国的自然环境专题复习.docx
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地理人教版八年级上册中国的自然环境专题复习
示范课教案
地理学科带头人:
白瑞敏
课题名称:
“中国的自然环境”专题复习
教学目标:
1、通过课前梳理练习,复习我国地形、气候和河流等自然地理要素特征及其关系等主干知识。
2、通过构建自然地理要素间的关系图并举例分析,深入理解我国自然地理环境的整体性及其对生产生活、尤其是对农业生产的影响。
3、通过限时真题训练,明确本专题在地理结业考试中的比重、题型及考法,运用所学知识解答具体问题,从而巩固检测所学,总结问题与不足,及时补救。
4、通过学法指导,明确地理习题训练中的注意事项,提高正答率。
授课类型:
复习课
教学重点:
1、我国地形、气候、河流等自然地理要素特征及其相互关系的理解应用。
2、不同类型习题做答时的注意事项及解题技巧。
教学难点:
不同类型习题做答时的注意事项及解题技巧。
教学方法:
案例分析法、练习法
授课时间:
2017.1.4
授课班级:
初二3班
教学过程:
(导课)今天我们进行“中国的自然地理环境”专题复习,大家先来思考一下,自然地理环境包括哪些地理要素?
(生答:
地形、气候、河流、植被和土壤五个自然地理要素)。
在八上地理的第二章前三节我们重点学习了地形和地势、气候和河流,这三个要素是构成自然地理环境的最基本的要素,它们之间相互影响、相互联系,对我们的生产生活尤其是农业产生重要的影响,这一内容是我们学习的重点,也是近些年地理结业考试的热点和高频考点。
现在,我们从以下几个环节来复习这一内容。
(进入复习)
(结合中国地势三级阶梯示意图、中国地形图、中国气候类型图和中国主要河流分布图)总结我国地形、气候、河流的特征与概况。
1、我国地形地势特征:
(1)地势西东,呈状分布。
(2)地形类型,面积广大(面积占2/3)。
2、我国气候特征:
(1)气候;
(2)东部:
气候显著。
3、我国河流特征:
(1)以(内流、外流)河为主(面积占2/3,水量占95%以上);
(2)受地势特点影响,河流多自向流;
(3)我国气候显著,河流水文特征变化。
(注意:
地形复杂多样会使得气候类型复杂多样,地势西高东低,东部向海洋倾斜使得东部形成显著的季风气候,也使得河流多自西向东流,且水文特征有明显的变化。
由此可见,自然地理要素绝不是孤立存在的,它们之间关系密切)
下面,我们将我国自然地理环境中的地形、气候和河流这三大最基本要素间的关系,以及对农业生产的影响作一个网络构建。
(学生分6小组,分别讨论上图中①-⑥的关系,并派代表发言)
1地形中的海拔高度、坡向及地形结构通过影响气温、降水、光照和风等来影响气候。
例1:
青藏高原海拔高,面积广,气候高寒,为高原山地气候,是夏季同纬度平均气温最低的地区,所以有“青藏高原盛夏寒”的说法;
例2:
四川盆地中部地区冬季气温比纬度相近的东部沿海气温高,形成这一现象的最主要原因是地形结构不同。
2气候主要是通过降水、风等外力来塑造(侵蚀、堆积)地表形态。
例1:
读下图,黄土高原地表千沟万壑、支离破碎,造成这种地表形态的气候原因是什么?
(由延安气候资料图可知,该地降水主要集中于夏季,且多暴雨,对地表冲刷侵蚀严重)
例2:
黄土高原是“风吹来的高原”,怎么解释?
“风成说”认为,黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。
③地形影响河流的流向、流速、水系特征、水能和航运等。
例1:
“滚滚长江向东流,流的都是煤石油”,为什么这样讲?
哪里富集这种能源?
长江上游落差大,水流急,水能富集,适合建大型水电站,如宜昌附近的三峡水电站。
例2:
长江上游流经高原、高山,从第一阶梯流入第二阶梯,落差大,水流急,水能富集;而中下游流经平原,水流平缓,适合航运。
例3:
亚洲地势中间高四周低,故亚洲河流多发源于中部高山高原,呈放射状流向四周海洋。
④河流会侵蚀地表形成沟谷,携带泥沙会冲积出冲积平原和三角洲。
例如:
长江中下游平原,再如长江横切巫山形成三大峡谷。
⑤气候中影响河流的结冰期、汛期、水量及其时间变化等。
例如:
我国内外河流的汛期都在夏季。
因为我国外流河的水文特征深受季风气候影响,随着夏季风的到来,雨带由南向北推移,河流水量骤增,水位上涨,形成汛期,与外流河相比,我国内流河的水文特征明显不同。
这些河流多分布在西北内陆,这里降水稀少,气候干旱,河水主要来自高山冰雪融水。
夏季,随着气温升高、冰雪融化,内流河水量增多;夏季过后,河流水量逐渐减少,甚至断流。
⑥河流会影响气候中的水汽等。
由上可知,自然地理环境要素相互影响,相互联系,构成一个整体,牵一发而动全身。
共同影响着人们的生产生活,尤其是农业生产。
下面,我们看框图中地形对农业的影响A:
山区多,平地少,耕地资源不足,不利于种植业;但山区在发展林业、畜牧业有优势。
气候对农业的影响B:
季风气候雨热同期,利于农作物生长,发展种植业;降水量不足400MM的地方,天然草场广布,适合发展畜牧业。
河流对农业的影响:
提供灌溉水源,冲积肥沃的平原等。
从历年考题来看,本专题题型有选择题,读图题和简答题。
答题时,我们有以下注意事项:
1、认真审题:
仔细读图,注意关键词,准确获取关键信息(如:
优势/劣势,自然/社会经济/人为;有利/不利;简称/全称;地形区/地形类型;正确/错误等)
2、准确落笔:
规范书写,字迹工整正确,条分缕析。
(学生练习,题量视时间而定)
1.(2011呼和浩特)在青藏高原地区发展温室大棚种植蔬菜,可以充分利用的优势自然条件是
A.热量丰富 B.土壤肥沃 C.水源充足 D.光照强
(2012呼和浩特)读图l,完成2~3题
2.图1中岛屿的地势
A.中间高,四周低
B.中间低,四周高
C.西高东低
D.东高西低
3、下列经济林木能够在该岛屿正常生长的是
A.苹果和茶B.甜菜和柑橘C.棉花和甘蔗D.天然橡胶和椰子
(2013呼和浩特)读图,完成以下4-5小题
4.图中,甲所示河流所在地区最重要的油料作物是
A.甜菜 B.大豆 C.油菜 D.花生
5.图中A段流量大于B段,造成这一差异的最主要原因是
A.A时间段用水量小于B时间段
B.A段支流少,B段支流多
C.A时间段内冬季积雪融化补给大于B时间段
D.A时间段内蒸发大于B时间段
6.(2014呼和浩特)下列叙述,正确的是
A.新疆全部位于内流区 B.黑龙江的含沙量大于黄河
C.长江与黄河中游地区洪涝灾害严重 D.我国河流水量季节变化大
7.(2015呼和浩特)我国降水时空分布不均匀的主要原因是
①山脉走向不同 ②夏季风影响时间和范围不同
③海陆位置不同 ④内流河与外流河的分布地区不同
A.②④ B.②③ C.③④ D.①④
读某区域地形和气候资料图,回答8-9题.
8、如图所示气候特点是
A.全年高温多雨,季节变化很小B.夏凉冬温,降水均匀,终年温和湿润
C.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥D.长冬无夏,终年寒冷,光照热量不足
9、有关该区域的叙述,正确的是
A.缺少大漠荒原,阻碍旅游业发展B.海岸曲折,岛屿众多,交通不便
C.受地形、气候影响,畜牧业发达D.工业历史悠久,技术设备陈旧
二、读图题(每空1分,共10分)
10.(2013呼和浩特)下图是我国四个省区轮廓示意图。
读图,完成问题(4分)
(1)上图四省区中,有大面积温带天然草场分布的是_____________(填序号),农作物生长期最长的是____(填序号)。
(2)上图中③所示省区的简称是_______,上图中①所示省区东部临_______海。
11.(2015呼和浩特)图5为某地区等高线地形图。
读图5,完成下列内容。
(每空1分,共6分)
(1)从等高线地形图中可以得出,图5中①位于(地形名称)
内,其所在省(自治区)的简称是。
(2)图5中②为(河流),从河流开发利用角度考虑,该河流上游资源丰富。
(3)图5所示中部地区冬季气温比纬度相近的东部沿海地区冬季气温,形成这一现象的最主要原因是(选择填空)。
A.纬度不同B.海陆位置不同
C.地形结构不同D.海拔高低不同
三、简答题(2分)
12.(2016年呼市)亚洲气候类型复杂多样的原因
(迁移:
中国的气候类型复杂多样的原因)。
(核对选择答案正误,自行分析错因,错答率高的题集中点拔)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
A
D
B
C
D
B
B
C
(复习建议)
•熟悉或记忆课本基本地图:
第二章共53幅(前三节共45幅图)
•理解记忆地理特征、地理成因和地理规律。
•练习近五年中考真题,熟悉考题和考向。
•限时训练,规范答题,将平时练习当考试。
•及时改错补漏,建立错题笔记,及时巩固记忆。
(教学反思)
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