语文最近几年中考常识及名篇名著试题精编及答案50.docx

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语文最近几年中考常识及名篇名著试题精编及答案50

语文最近几年中考常识及名篇名著试题精编及答案50

一、初中语文常识及名篇名著

1．下列关于课外名著的说法有误的一项是（   ）

A. 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B. 冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。

它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

C. 善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。

D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

【答案】B

【解析】【分析】《骆驼祥子》的作者应为老舍，不是“冰心”。

故答案为B。

故答案为：

B。

【点评】本题考查了考生对名著的故事情节积累能力。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。

2．下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（   ）

A. 成语“门庭若市”“无人问津”，分别出自于《战国策》《桃花源记》。

B. 契诃夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。

C. 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：

“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。

D. 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C“弱冠”是二十岁，“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁，“花甲”是六十四，“天命”是五十岁。

故按从小到大的正确排序应为：

“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。

故答案为：

C

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

3．小文在整理读书笔记时，发现诸多古典小说中都有“闹”这一情节。

请你结合自己的阅读体验，帮助小文进行探究，完成下列表格。

古典小说中的“闹”

情节概述

孙悟空大闹阴曹地府——《西游记》

一日美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。

他大闹地府，修改①________（填物品名），然后离开了地府。

鲁智深大闹野猪林——《水浒传》

鲁智深暗中护送②________（填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。

乡绅发病闹船家——《儒林外史》

严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，结果③________。

④小说中的人物塑造和情节设置都是围绕主题展开的。

请选择其中一“闹”，联系整本书，和小文一起进行深入探究。

________

【答案】生死簿；林冲；讹诈银子、骗银子、赖掉船费（选一个即可）；示例1：

鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表。

他为了兄弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府。

他还大闹野猪林、大闹五台山……爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇，他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了当时官逼民反的社会现状。

示例2：

严贡生的“闹”则是受封建思想毒害的人性扭曲，带有强烈的讽刺色彩。

他哄吓诈骗，连小小船家的钱都要讹诈，六亲不认到不仅不关心弟弟的死，还要大闹分产……他是作者着力刻画的反面形象，是封建科举制度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。

【解析】【分析】①要求学生结合《西游记》中孙悟空大闹阴曹地府的情节。

美猴王在花果山和山上众妖和众猴饮酒醉了。

然后睡梦中，魂魄被地府鬼差黑白无常带到地府。

美猴王一到地府很是差异，之后见到阎罗王，很是无礼，又很是愤怒。

阎罗王料想它小小猴王能有何本事，然后想打压它一下。

没想到美猴王是天地所生，跳出三界外，不在五行中。

美猴王差点砸了地府，然后逼问阎罗王为何如此对它。

阎罗王无奈说明美猴王阳寿已尽（的确如此），美猴王偏偏不干，然后逼迫阎罗王拿来生死簿，将自己以及花果山众猴的阳寿全部修改注意要求填物品名。

孙悟空因改生死簿，被阎王告上天庭。

②要求学生根据鲁智深大闹野猪林的情节。

鲁智深与八十万禁军教头林冲结为好友.太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲.林冲被刺配沧州.高衙内暗地里给了押送林冲的公人些银子,令他们在途中杀掉林冲.行至野猪林,二人正要动手,鲁智深从一旁跳出,将两位公人打了一顿.林冲劝鲁智深饶了他们性命.原来鲁智深早料到这二人不怀好心,一路跟踪至此.而后,鲁智深一直护送林冲到达沧州。

③要求学生根据大致的故事情节，写清前因后果即可。

严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。

作者刻画这个人的丑恶，一直刻到他的骨头里去了。

严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，结果讹诈银子。

④要求学生结合故事情节和人物的身份、性格分析“闹”的效果。

三个不同的“闹”任选一个即可。

如：

孙悟空的“闹”折射强烈的反叛精神。

他大闹地府，又大闹天宫，后来又为了保护师傅去西天取经，不断地与妖怪抗争，例如大闹黑风山等……他的斗争出于本心，不畏艰险，不畏强权，活泼热烈地斗天斗地；在斗争中，他不断地成长。

故答案为：

⑴生死簿；

⑵林冲；

⑶讹诈银子、骗银子、赖掉船费（选一个即可）

⑷示例1：

鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表。

他为了兄弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府。

他还大闹野猪林、大闹五台山……爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇，他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了当时官逼民反的社会现状。

示例2：

严贡生的“闹”则是受封建思想毒害的人性扭曲，带有强烈的讽刺色彩。

他哄吓诈骗，连小小船家的钱都要讹诈，六亲不认到不仅不关心弟弟的死，还要大闹分产……他是作者着力刻画的反面形象，是封建科举制度下乡绅地主集团中丑恶、可笑形象的代表。

【点评】⑴本题考查对《西游记》情节的积累。

平时阅读时要注意积累这部小说的经典情节，这样答题时就能得心应手。

⑵这道题考查对《水浒传》经典情节的积累。

第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林林冲被押开封府。

当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。

陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。

薛霸、董超一路上百般折磨林冲。

在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。

两人要用水火棍打死林冲。

⑶解答此题的关键是对《儒林外史》这部小说情节的积累。

在《儒林外史》的许多人物中，严贡生是作者着重刻画的一个反面典型。

作者刻画这个人的丑恶，一直刻到他的骨头里去了。

清朝的科举，纯为以文试士，惟有"优贡"这一个名目，是制度上唯一强调要凭所谓优良的品行来决定应举资格的。

⑷本题考查探究小说主旨的能力。

首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。

4．根据你对文学名著的阅读，回答各题。

《钢铁是怎样炼成的》（节选）

   “别担心，亲爱的。

要我进棺材可没那么容易。

我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。

他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。

咱们还是走着瞧吧。

”

   保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。

（1）“别担心，亲爱的”是保尔在安慰他的妻子。

他的妻子是谁?

“保尔坚定地选择了一条道路”一句中“一条道路”是指什么？

列举在这条道路上保尔遇到的困难。

（至少两方面）

（2）晁盖因何事重伤致死?

后来“捉得射死我的”人是谁？

简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

【答案】

（1）达雅。

指文学创作的道路。

困难：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

《水浒传》（节选）

   当日夜至三更，冕盖身体沉重，转头看着宋江嘱付道：

“贤弟保重。

若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。

”言罢，便瞑目而死。

（2）征讨曾头市，被史文恭射伤。

卢俊义宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

【解析】【分析】

（1）根据对《钢铁是怎样炼成的》这本小说的积累可知，保尔的妻子是达雅。

结合后面情节可知，一条道路”是指文学创作的道路。

当时保尔已经全身瘫痪，双目失明，他在写作时遇到的困难有：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

（2）根据对《水浒传》情节和人物的积累可知，晁盖受伤的原因是征讨曾头市，被史文恭射伤。

 后来“捉得射死我的”人是卢俊义。

他没有做梁山泊主”的两个原因是：

宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

故答案为：

⑴达雅。

指文学创作的道路。

困难：

失明，手写不容易；病痛的折磨；文字难以表达他心中的激情；初稿被邮局弄丢了。

⑵征讨曾头市，被史文恭射伤。

卢俊义宋江手下李逵等兄弟不服；宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江一举攻下了两座城池。

【点评】⑴本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

⑵本道题考查对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

5．名著阅读。

（1）下列有关名著阅读的表述不正确的一项是（  ）

A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。

他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。

B. 《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象一一简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。

当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双耳失聪，双腿残疾，但简·爱依然爱他。

C. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

他身上凝聚了那个时代最美好的品质一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

D. 《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。

（2）阅读下面文字，回答问题。

那猴道：

“你可是东土大王差往西天取经去的么?

”.…三藏闻言，满心欢喜，道：

“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何教得你出?

”那猴道：

“不用斧凿…”

上文《西游记》片段中，A是________ （人物），三藏救得那猴出来的方法是________。

【答案】

（1）B

（2）观音菩萨；揭去山顶如来的金字压帖

【解析】【分析】

（1）此题考查学生对名著《骆驼祥子》《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》中的重要故事情节的了解。

B表述有误，原著中是罗切斯特由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。

最后成为简•爱的丈夫。

婚后两年眼睛复明。

所以“双耳失聪”表述错误，应是“双目失明”。

故选B;

（2）题干所给的片段，描述的是唐僧解救压在五行山下孙悟空的过程。

在此前写了孙悟空的话：

“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，只因犯了诳上之罪，被佛祖压于此处。

前者有个观音菩萨，领佛旨意，上东土寻取经人。

我教他救我一救，他劝我再莫行凶，归依佛法，尽殷勤保护取经人，往西方拜佛，功成后自有好处。

故此昼夜提心，晨昏吊胆，只等师父来救我脱身。

我愿保你取经，与你做个徒弟。

”由此可见，“此善心”指的就是“保你取经，与你做个徒弟”。

而唐僧话中提到的人物，正是观音菩萨。

孙悟空告诉他，“这山顶上有我佛如来的金字压帖。

你只上出去将帖儿揭起，我就出来了。

”唐僧就是用这个方法得以救出孙悟空。

故答案为：

⑴B；

⑵观音菩萨；揭去山顶如来的金字压帖。

【点评】⑴解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握语句表述的正确与否。

这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。

⑵本题考查名著《西游记》情节内容的理解与识记。

6．在“说水浒故事”活动中，小明出示了以下思维导图。

请你根据这份思维导图，分析吴用“智取生辰纲”取得成功的原因。

【答案】①善用天时。

酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。

而吴用等人却早知底细，埋伏在黄泥岗以逸待劳。

②借用矛盾。

杨志担心生辰纲出事，常变行程，还用藤条鞭打军汉们，兄弟怨怅，给了吴用等人可乘之机。

③巧用计谋。

在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，吴用的计谋用到了家。

【解析】【分析】思维导图显示的“智取生辰纲”的取得成功的原因。

作答时，要分析“吴用”和“杨志”两个人的目的，一个是要“护”，一个要“取”，由此可知，“黄泥岗”这一地点的偏僻和酷热对两人的影响，从天时地利的角度来分析两人的做法；再从“吴用”和“杨志”两个人与兄弟之间的关系的角度来分析，可知吴用与众兄弟齐心，而杨志与众兄弟不合，给了吴用等人可乘之机；还可以从两人所采取的具体做法的角度来分析。

结合名著的具体的内容分析吴用能“智取”的原因即可。

故答案为：

①善用天时。

酷热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。

而吴用等人却早知底细，埋伏在黄泥岗以逸待劳。

②借用矛盾。

杨志担心生辰纲出事，常变行程，还用藤条鞭打军汉们，兄弟怨怅，给了吴用等人可乘之机。

③巧用计谋。

在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，吴用的计谋用到了家。

【点评】本题考查名著阅读和语言表达。

考生要注意平时对名著的阅读，掌握名著常考考点，对名著的内容、人物、重要情节、精彩片段、作家、体裁等都应有所了解。

做此题时要对思维图的内容进行分析，抓住要点，结合名著的具体内容综合性的归纳。

7．根据以下材料，回答小题。

孟夏草木长，绕屋树扶疏。

众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

既耕亦已种，时还读我书。

穷巷隔深辙，颇回故人车。

欢然酌春酒，摘我园中蔬。

微雨从东来，好风与之俱。

泛览周王传，流观山海图。

俯仰终宇宙，不乐复何如！

——陶渊明《读山海经》

（1）《读山海经》中“孟夏”是指农历_______月。

（   ）

A. 四                                         

B. 五                                         

C. 六                                         

D. 七

（2）《山海经》属于以下哪一类著作？

（   ）

A. 神话故事                           

B. 地理著作                           

C. 人物传记                           

D. 文人随笔

（3）陶渊明是东晋诗人，名潜，字（   ）

A. 彦和                                     B. 子建                                     C. 元亮                                     D. 德施

【答案】

（1）A

（2）B

（3）C

【解析】【分析】

（1）孟夏：

初夏，指农历四月。

农历一年四季中的每个季节都有“孟”、“仲”、“季”的排列。

农历夏季的三个月即四、五、六月，分别对应称为“孟夏”“仲夏”“季夏”。

进入夏季的第一个月，即四月为孟夏，用十二地支中的已表示，所指的月份是阴历。

（2）《山海经》是中国先秦古籍。

一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。

有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。

（3）陶渊明，字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。

汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。

故答案为：

（1）A

（2）B

（3）C

【点评】陶渊明曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。

8．我所了解的孔子和孟子

在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。

孟子则继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”著称。

孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。

九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务：

（1）【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。

走近千古圣贤，________

（2）请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍划线评。

（3）孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。

【答案】

（1）敬仰百世智慧 学习儒家文化

（2）A．三人行，必有我师焉。

这句话教育我们要有谦虚的美德。

B．天时不如地利，地利不如人和。

这句话点明了决定战争胜负的三要素，并突出了人和的重要性。

（3）孔子：

周游列国 孔子韦编三绝 两小儿辩日   孟子：

孟母三迁 三断机杼

【解析】【分析】

（1）注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构相同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。

对联要注意以下几组要求：

第一，上下联字数要相等。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

第三，上下联平仄要相调。

第四，切忌合掌。

“走近千古圣贤”总体上是个动宾结构，“千古圣贤”是偏正结构。

在内容上下联也要与上联契合。

（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度。

多读书，多接触社会，多记忆名人故事，多积累名言文化，这是解答这类题的关键。

可从学过的课文中的孔子和孟子的名言选出一例即可。

（3）考查对名人故事的积累。

与孔子有关的成语故事，如

（1）至圣先师；

（2）有教无类；（3）见贤思齐；（4）慎终追远；（5）举一反三；（6）温故知新；（7）见义勇为；（8）怨天尤人等。

与孟子有关的故事如

（1）孟母三迁；

（2）三断机杼；（3）始作俑者；（4）五十步笑百步等。

故答案为：

（1）敬仰百世智慧 学习儒家文化

（2）A．三人行，必有我师焉。

这句话教育我们要有谦虚的美德。

B．天时不如地利，地利不如人和。

这句话点明了决定战争胜负的三要素，并突出了人和的重要性。

（3）孔子：

周游列国 孔子韦编三绝 两小儿辩日   孟子：

孟母三迁 三断机杼

【点评】

（1）本题考查拟写主题和不懈对联。

答题时应注意，主题紧扣“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动，按照拟写对联的格式要求，注意字数和词语的选择。

要点有孔子孟子、儒家思想、影响久远等内容。

（2）本题考查列举孔子和孟子的名言。

答题时应注意，孔子和孟子的名言警句很多，《论语》，《孟子》都是学过的课文，选择其中的名句作答，也可以选择课外的有关二人的名句。

（3）本题考查列举名人事迹。

答题时应注意，这道题考查学生平时的阅读和积累，应该都非常熟悉难度不大，知道故事的名称，写出故事的大致梗概即可，不要张冠李戴。

9．语文实践活动。

名著知识解答。

（1）【名著馆】

《水浒传》中有一人能日行五百里，行走如飞，他是戴宗，绰号为________。

本为监狱长，后因________（人名）在________（地名）题反诗入狱。

（2）【朗读厅】

A在朗读者第六期中，一盏青灯、一杯热茶，光亮中斯琴高娃把对母亲的依恋和感怀娓娓道来，这一幕打动的不只有节目主持人董卿，荧屏外的观众也在一边感叹老戏骨字正腔圆的台词范，一边也感动于斯琴高娃对自己母亲的深情。

朗读是传播文字，而人则是展现生命。

将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是朗读者的魅力。

B班级要举行“我爱朗读”的经典诵读比赛，请你为这个活动设计一条活动标语,至少使用一种修辞手法。

（不超过20个字）

初中三年，课本中一定有许多打动你的课文，请选择你一篇你喜欢的文章参加比赛，并说说你喜欢的理由。

【答案】

（1）神行太保；宋江；浔阳楼

（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【解析】【分析】

（1）答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。

记死硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

（2）一问，设计一条活动标语。

要构思新颖，语言简明。

字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。

要注意不要脱离“我爱朗读”这个主题。

二问，喜欢的理由可以有如下考虑：

文章写了什么；怎么写的（用什么手法写的，语言美体现在哪些方面）；写文章的目的；这篇文章表达了作者什么情感；带给你的感受是什么，读完文章的收获。

故答案为：

（1）神行太保；宋江；浔阳楼

（2）《春》像一杯淡淡的清茶，引发我无眠的思绪。

【点评】此题主要考查学生对明珠只是级人物的掌握情况及语言表达能力。

10．八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。

（每一类只需选择2至3项，并填写序号。

不能与示例重复。

）①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址

答题示例：

分类①③理由：

按照地区特产分类

（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。

谜面：

起楼不要木，有人便是仙。

天上两滴雨，残阳铺满天。

（打一遵义旅游景点）

（3）老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。

下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。

通知

全班同学：

请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。

2018年5月30日

八（3）班语文小组

【答案】

（1）示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

（2）娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

（3）①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。

人文风景：

在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的风景。

自然风景：

没有人为因素的大自然景观。

红色旅游：

以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。

熟知景点内容，才能准确分类。

⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律，把一个