初一下政治复习提纲.docx
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初一下政治复习提纲
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
第一框【自尊的人人都需要的】
一、感受自尊的快乐
1、自尊的表现：
注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2、自尊的含义：
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3、尊重能使人体验到快乐与感动：
①获得这种快乐的源泉：
自己对自己价值的肯定，他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重。
②怎样感受自尊的快乐：
A、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
B、如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点和缺陷，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重，都是快乐的。
C、生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
二、知耻与自尊
1、知耻与自尊的关系：
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
2、怎样来寻找自尊：
①正确看待自己，全面地评价自己。
②学会发现自己的优点，树立自信。
③正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。
三、虚荣与自尊
1、虚荣的行为表现：
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
2、虚荣产生的原因：
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
3、矫正的方法：
①按照正确的思维方法，明确自己真正的需要是什么。
②能够正确对待他人的评价，有则改之无则加勉。
③自尊要适度。
第二框【尊重他人是我的需要】
一、同样的自尊，同样的快乐
1、什么是“重要他人”：
父母、老师、知心朋友等。
2、“重要他人”的影响方式：
从言语上评价、夸奖、批评，在我们最要的时候，是他们的提醒使我们增添了前进的动力；从行为上进行榜样、示范教育，让我们知道哪些是对的，哪些是错的，哪些是该做的，哪些是不该做的。
3、关注他人的自尊，维护他人的尊严（为什么）：
既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
二、尊重他人，就是尊重自己
1、自我尊重与尊重他人的关系：
每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
自尊的人知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人是获得自我尊重的前提条件。
2、为什么要尊重他人？
（为什么说尊重他人就是尊重自己）：
①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
②尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
③我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。
这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
④在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
第三框【彼此尊重才能赢得尊重】
一、维护人格最重要
1、什么是人格：
人格是人的尊严、价值和品格的总和。
2、自尊与维护人格的关系：
自尊的人最看重自己的人格。
所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。
不良习气有损人格，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
可以说维护自尊就是维护人格尊严不受侵犯。
3、维护人格的表现：
诚实、忠于职守、勇于负责、临危不惧、不卑不亢等。
4、有损人格的表现：
说谎、假公济私、逃避责任、阳奉阴违等。
二、自尊者豁达
1、豁达与自尊的关系：
如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
2、怎样做到自尊者豁达：
（1）彼此尊重，需要宽容大度：
①不同个性的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界。
承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。
②斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。
（2）自尊要适度：
自尊要适度。
适度的自尊有肋于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
3、怎样对待议论和批评：
议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。
对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
三、善于尊重他人
1、尊重他人的最基本的表现：
尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2、尊重他人的做法：
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。
（3）要善于欣赏、接纳他人。
能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。
每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己有同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。
（4）学会尊重，还要不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。
3、尊重他人的重要意义：
每个人都会有缺点。
我们需要别人的承认，我们也要承认别人。
事实说明：
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
4、怎样赢得他人的尊重？
①自尊的人最看重自己的人格。
为了维护自尊。
为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
只有自尊才能赢得他人的尊重。
②自尊者豁达。
彼此尊重需要宽容大度；自尊要适度。
③要善于尊重他人。
真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
彼此尊重才能赢得尊重。
第二课扬起自信的风帆
第一框【“我能行！
”】
一、自信一族
1、自信的表现：
把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
2、.自信的含义：
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
二、超越自负，告别自卑
1、自信的误区：
自卑、自负
23、自信、自卑、自负的区别（行为表现）
自卑：
自卑的人轻视自己往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
自负：
自负的人自以为了不起，我往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是；自负者依据的实施是虚假的，追求的目标根本不可能达到。
自信：
自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
3、如何走出自信的误区？
（1）能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
（2）超越自负，告别自卑。
做一个脚踏实地、自尊自信的人。
第二框【自信是成功的基石】
一、“一对孪生子”共有的心态
1、自负和自卑的共同点与联系
（1）共同点：
自负与自卑是一对孪生子，二者都以自我为中心，过度关注自我的评价或他人对自己的评价，结果都是人远离成功。
（2）联系：
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
2、自负和自卑远离成功的原因：
①自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。
二、自信有助于成功
1、自信者有助于成功的心理品质表现在：
（1）乐观：
对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。
面对困难与失败，不轻言放弃。
（2）好奇：
自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳的大小。
他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。
这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。
（3）专注：
自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰。
因此时间的有效利用最高。
他们最自信，也最有希望成功。
2、自信与成功：
自信有助于成功，成功不能缺少自信，自信是成功的基石。
3、自信者成功的原因：
正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
自信者不一定成功（成功还需要其它因素，如努力、毅力等）自负者、自卑者也不一定失败。
他们只是远离成功，成功的机率比较小（他们的内心深藏着一种追求完美和成功的冲动，某种程度上可以催人奋进。
）
第三框【唱响自信之歌】
一、看到进步与长处
1、有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2、树立自信的基本方法：
（1）看到自己的进步：
经常体会点点滴滴的进步与成绩，肯定自己、欣赏自己，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
（2）发现自己的长处：
发现自己的长处，是自信的基础。
但在不同的环境里，、、、、优点显露的机会并不均等。
因此，我们在评价自己的时候可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”。
这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。
3、进步体现的方面：
克服惰性、抵制诱惑、战胜自己。
二、增强信心与实力
1、怎样增强信心与实力：
（1）相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
（2）要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
（3）对于前进过程中的问题、困难乃至失败，就能看得淡一点儿，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。
2、自信的支柱是：
实力：
实力才是撑起信心的最重要支柱。
3、自信的重要作用：
自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
三、做自信的中国人
1、个人自信与民族自信的关系：
我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
民族自信是个人自信的基石。
2、民族自尊自信的表现：
一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。
3、我们该如何唱响自己的自信之歌？
（如何培养自信品质）
（1）看到自己的进步与长处，从中树立自信。
（+如何树立）
（2）不断增强自己的信心与实力。
（+怎样增强）
（3）做自信的中国人。
（+个人自信与民族自信的关系）
第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
第一框【自己的事自己干】
一、自立人生少年始
1、自立的含义：
自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自理能力的过程。
自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。
2、自立的表现：
①学习自立②生活自立③处理社会问题自立：
第一、独立地、科学地安排自己的生活，解决自己生活走哦能够的问题。
第二、自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。
第三、自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
二、人生需自立
1、自立的重要性（意义）：
①自立有助于青少年健康成长，使我们获得幸福人生。
②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，并与他人和谐相处；积极融入社会，成为一个对自己、对他人、对社会负责的能够自立自强的人。
③自立可以培养自己吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质。
④自立还能提高动手能力和解决问题的能力。
2、自立的必要性（为什么要自立？
）
（1）人生需自立，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨见世面。
（2）人生需自立，成年子女如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。
（3）人生需自立，现在不储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，我们将难以在未来的社会中自立。
第二框【告别依赖走向自立】
一、不能再有依赖
1、自立与帮助、依赖的关系（自立与个人成长的关系）：
①我们在社会中生活，需要互相帮助，互相依靠。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
②如果说幼小的时候，父母、长辈和老师给予了我们总要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的，那么随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。
这表明，我们的成长正在经历这样的时期：
告别依赖，走向自立。
自立不是随心所欲，为所欲为。
2、依赖心理的表现：
思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。
3、依赖的危害：
①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神。
②依赖会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
二、自立与自主
1、告别依赖的重要表现：
告别依赖，一个重要的表现就是独立生活。
2、怎样做到独立生活：
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。
3、自立的关键：
明确自己的责任并勇于承担自己的责任。
4、自立与自主的关系：
自己的事情自己负责的前提是要自主。
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
遇事没有主见，独立也徒有虚名。
很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
所以自立的前提是自主。
三、多实践多锻炼
1、如何培养自立能力？
（怎样走向自立）：
①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
②要大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课人生当自强
第一框【人生自强少年始】
一、自强，进取的动力
1、自强的含义：
一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
自强包括：
自尊、自信、自胜。
2、为什么要“人生自强少年始”：
①（自强的含义）一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
自强包括：
自尊、自信、自胜。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。
3、自强的表现：
自强表现在方方面面：
在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等等。
4、自强对个人成长的意义：
①自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
②自强，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
5、自强不息是中国人的民族精神：
自强不息是我们民族几千年来熔铸城的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
二、自强，通向成功的阶梯
1、自强与成功的关系：
自强是通向成功的阶梯。
一个人能否取得成功，原因是多方面的。
但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
2、自弃的含义：
自弃与自强是对立的。
所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
3、自弃的表现（危害）：
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
第二框【少年能自强】
一、理想，自强的航标
1、理想与自强的关系：
理想是自强的航标。
没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。
有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。
要自强，首先要树立坚定的理想。
2、自强者的共同点：
为人生的理想执着追求，是所有自强者的共同特点。
真正的强者确定了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移的奋斗，直到成功。
二、战胜自我，自强的关键
1、强者如何对待弱点：
自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己的弱点。
2、自强的关键：
人最大的敌人不是别人，而是自己。
能够战胜自己的人，必定能自强。
战胜自我的弱点，是自强的关键。
3、许多人碌碌无为的原因：
许多人碌碌无为，原因是多方面的。
其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。
4、自强道路上的拦路虎：
自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。
只有战胜它，才会进步，才能自强。
要成功、要自强就不能放任自我。
5、战胜自我弱点的方法：
{七控制法}
①控制时间：
无论是工作、娱乐还是休息，都应该安排好时间，不能想玩就玩上一天，忘了学习
②控制思绪：
对于大脑思考的问题要有所控制，多想有益的事，而对于忧虑、苦恼则尽量少想。
③控制接触对象：
选择自己喜欢的伙伴，结识对自己有帮助的朋友，对于那些不利于成功的交往对象要少来往。
④控制沟通方式：
沟通的重要方式是聆听、交谈、观察。
但你与他人交谈的时候，要控制自己的语言，使对方从你的话语中得到尊重并有所收获。
⑤控制承诺：
不能随便承诺，一旦承诺了的事情就要努力做到。
⑥控制目标：
合理的目标能帮助你保持愉快的心情。
⑦控制忧虑：
无论周围发生什么事情，都要保持乐观的精神。
三、扬长避短，自强的捷径
1、发扬长处避开短处：
每个人都有自己的长处和短处。
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。
要发扬自己的长处，避开自己的短处。
2、善于发现自己的长处：
如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分的发挥。
即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不会灰心丧气、一蹶不振。
3、自强者该如何确定自己前进的方向：
自强的人要根据自己的兴趣、爱好和长处以及社会需要，据此确定自己前进的方向。
4、自强人生少年始：
自强要从少年始。
只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的长处，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
5、人生自强的方法、青少年怎样走向自强之路：
①理想是自强的航标。
要自强，首先就要树立坚定的理想。
还应为了人生的理想执著追求。
②战胜自我是自强的关键。
勇于并战胜自己的弱点，战胜自我，不放任自我。
③扬长避短是自强的捷径。
要发扬自己的长处，避开自己的短处，并善于发现自己的长处。
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
第一框【人生难免有挫折】
一、挫折与人生相伴
1、挫折的含义：
挫折就是“碰钉子”，是人们有目的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、挫折产生的原因：
① 自然因素：
A不能预测和及时防范的天灾。
B人世间的生老病死。
② 人为因素：
A社会因素：
经济、政治、法律、宗教、道德、风俗、习惯、人际关系等。
B学校、家庭因素：
学校教育不当和家庭变故、家庭教育不当而产生的紧张、焦虑、恐慌和失落。
C个人因素：
个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
3、挫折是人生的一部分：
从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。
相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
可以说，挫折是人生的一部分。
二、不同的态度不同的结果
1、面对挫折的不同态度以及不同的结果：
面对困难和挫折，大致有三种人。
第一种是胆怯、懦弱的人。
他们一遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。
第二种是意志不坚定或者容易满足的人。
他们在困难面前也能拼搏一阵，但是不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
第三种是意志坚强、有坚定信念的人。
他们勇敢地面对挫折，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。
第二框【挫折面前也从容】
一、“艰难困苦，玉汝于成”
1、挫折的作用：
①消极：
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧、等消极心理。
②积极：
另一方面有有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。
2、“艰难困苦，玉汝于成”的含义：
一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。
然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。
这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。
3、“蚌病成珠”的含义：
如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
二、寻找应对挫折的有效方法
1、战胜挫折的有效方法：
①要树立正确的人生目标。
②要正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
③应激发探索创新的热情。
④会自我疏导a合理宣泄法b移情法c目标升华法
第六课为坚强喝彩
第一框【让我们选择坚强】
一、坚强意志的表现
1、意志的含义：
（了解）意志是一个人在实现既定目标的过程中，自觉行动克服困难的心理品质。
意志是一个人战胜困难的力量源泉，在实现目的的过程中以自觉行动为基础，并且与克服困难相联系。
坚强意志是一种优秀的心理品质。
2、 坚强意志的表现：
① 自觉性：
意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
在困难面前，勇往直前。
② 果断性：
意志坚强的人，能在复杂的情况中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不犹豫第采取坚决的措施和行动。
③自制力：
意志坚强的人，在碰到挫折和失败时，可调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
面对胜利和成功，不骄傲、不自满。
④坚韧性：
意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
二、实现人生目标的保障
1、实现人生目标的保障：
坚强意志，是人们进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
2、坚强意志品质的作用：
① 坚持正确的人生方向，需要坚强意志。
如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。
② 走出失败的阴影，需要坚强意志。
“失败乃成功之母”，只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道槛，走向成功。
可见，有无坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
③ 形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
习惯是一种无形的巨大力量，是一个人终身受益的财富。
好习惯不是轻而易举就能养成的，只有具有坚强意志品质的人，才能持之以恒，逐步养成。
④ 成就一番事业，需要坚强的意志。
人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。
第二框【钢铁是这样炼成的】
一、我的意志品质
1、回顾自己的成长历程，了解、分析自己的意志品质现状。
（1）坚强的意志品质：
①坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。
②正视自身的弱点，不沮丧，不自卑。
③遇到难题时，能从多方面想办法
（2）懦弱的意志品质：
①遇到学习上的困难就失去信心。
②对待自身的弱点，没有勇气去克服。
③面对困难时，消极地等待境况的改变。
2、找到自己的不足，有针对性地磨砺自己的意志品质：
每个人既有坚强的一面，也有懦弱的一面，加强意志品质修养，就需要了解自己的意志品质状况，有针对性的
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