八年级上册生物 期末试题及答案解答.docx
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八年级上册生物期末试题及答案解答
八年级上册生物期末试题及答案解答
一、选择题
1．动物进化过程中，环节动物的身体出现了分节现象。
动物身体分节的意义是（ ）
A．有利于灵活的运动B．有利于呼吸
C．有利于美观D．有利于保持身体湿润
2．对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（ ）
A．水蛭——软体动物B．蝗虫——环节动物
C．蜈蚣——线形动物D．七星瓢虫——节肢动物
3．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。
绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
4．如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。
下列观点正确的是（ ）
A．P可以表示体温恒定
B．E可以表示体内受精
C．F可以表示胎生哺乳
D．Q可以表示体内有脊柱
5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ）
A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽
C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头
6．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ）
①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥
7．有关哺乳动物的下列特征正确的是（）
A．哺乳动物都在陆地上生活
B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力
8．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。
下列叙述，正确的是
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境
9．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（）
A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸
C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动
10．下列不属于社会行为的动物具备的特征是（ ）
A．成员之间有明确的分工B．群体内部往往形成一定的组织
C．有的群体中还形成等级D．群体内部没有信息交流
11．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
下列说法错误的是（ ）
A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
12．保护生物多样性，人人有责。
下列有利于保护生物多样性的做法是（）
A．大力开发自然保护区旅游资源
B．随意引进外来物种
C．大量收集珍稀物种做标本
D．建立自然保护区
13．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．染色体的多样性
14．同学们参观标本室时看到了图所示的动物头骨，请猜测该动物最可能是（）
A．野马B．羚羊C．野狼D．野兔
15．昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（ ）
A．运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的
B．都有适于飞行的扇面形结构
C．翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点
D．以上三项都是
16．下列叙述正确的是
A．食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌
B．制作泡菜的坛子加水密封，目的是为了使坛子内形成缺氧环境
C．制醋要用醋酸菌，制酱要用乳酸菌
D．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖
17．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌健可绕过关节连在不同的骨上
18．在生物的进化历程中，最早成为真正的陆生动物的是（）
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类
19．有口和肛门的动物是:
A．蛔虫B．珊瑚虫C．涡虫D．血吸虫
20．图中甲、乙表示两组肌肉群，图中动作发生时（）
A．甲乙同时收缩
B．甲乙同时舒张
C．甲舒张、乙收缩
D．甲收缩、乙舒张
21．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。
该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）
A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张
C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩
22．“若作酒醴（lǐ），尔惟曲蘖（niè）”见于《尚书》，是关于酿酒最早的记载。
“曲”，也叫“酒曲”，含多种微生物。
“蘖”，指发芽的谷物。
下列关于酿酒操作及其目的对应有误的是（ ）
选项
操作
目的
A
加入足量的“蘖”
提供有机物
B
将谷物碾碎
增大谷物和菌种的接触面积
C
按比例掺入“曲”
接入发酵的菌种
D
适宜温度下密封
抑制微生物的生长和繁殖
A．AB．BC．CD．D
23．下列有关微生物的叙述正确的是（ ）
A．①只能寄生在活的细胞内
B．②通过形成芽袍繁殖后代
C．人们制作酸奶、泡菜离不开③
D．②③都属于真核生物
24．地球上种类最多的动物是（）
A．鸟类B．昆虫C．鱼类D．哺乳动物
25．下列关于动物特征的叙述，错误的是（）
A．腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等
B．线形动物的体表有角质层，如血吸虫等
C．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等
D．哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等
26．完成屈肘动作的正确顺序是（ ）
①骨骼肌收缩 ②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A．③①②B．②③①
C．①③②D．②①③
27．在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。
下列有关这个动作的分析正确的
A．推门动作很简单，无需神经系统的协调
B．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．完成这个动作所需能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合
D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
28．下图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是
A．关节的基本结构包括[a、b、c、d]
B．结构[c]分泌的滑液使关节运动更加灵活
C．结构[b]及其内外的韧带使关节更牢固
D．结构[e]减少两骨间的摩擦，使运动更加灵活
29．下列关于生物在自然界中作用的叙述正确的是
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．一些真菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病
C．地衣是细菌和藻类共生在一起而形成的，地衣在土壤形成中有一定作用
D．蜜蜂在汲取花蜜时可帮助植物传粉，它与植物形成了相互适应，相互依存的关系
30．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息。
以下属于动物个体间信息交流的是（ ）
A．壁虎断尾B．章鱼喷出墨汁
C．蜜蜂跳“8”字舞D．枯叶蝶模仿枯叶的形态
二、综合题
31．地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。
下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答：
距市中心的距离（千米）
0
2
4
6
8
10
12
14
地衣的种类数量（种）
1
4
8
14
20
12
20
29
（1）地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行_____，营养方式为_____。
地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。
（2）据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为_____。
为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为_____千米范围内。
（3）据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于_____。
二氧化硫可进一步形成_____，降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响．
（4）基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？
请提供一条具有可操作性的意见或建议：
_____。
32．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
如图是与动物的运动有关的结构示意图，请据图分析：
（1）图一蝗虫的运动中心在[]_____，图二家鸽的飞行器官是_____，胸肌发达能为飞行提供_____。
（2）图三关节结构模式图中，[]_____内含有滑液，减少运动时的摩擦；[]_____具有弹性，可以在运动中起缓冲振动的作用。
（3）人体运动系统是由_____组成的；如图四，完成屈肘动作时，[]____收缩,[]____舒张，牵动骨围绕_____活动（填标号）。
33．下图是肌肉协作和关节结构示意图，请据图分析并回答下列问题。
（1）图甲中骨骼肌A是_______________。
（2）图甲
（一）表示______________动作，此时B处于_______________状态。
（3）图乙关节是由关节头、关节窝、关节软骨、[2]_____和关节腔五部分组成。
（4）[5]关节软骨表面光滑和[3]关节腔内有少量的滑液，能够减少两骨之间的摩擦，增强了关节的___________性。
（5）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[1]_____从关节窝里滑脱出来造成的。
（6）运动之前经常要做热身，其原因之一是热身可以使关节变得灵活些，以免运动时扭伤关节。
请你写出一种需要预热的关节名称：
______________。
34．如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是______肌，②是______肌。
（2）该图表示人体屈肘动作，①处于______状态，②处于______状态。
屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引它所附着的______绕着______运动。
（3）运动是以______为杠杆、______为支点、______为动力形成的。
骨骼肌的收缩要受______的协调和控制。
（4）运动所需的能量依赖于______、______、______等系统的配合，该能量来自于肌细胞内______的氧化分解。
35．地球上动物种类繁多，运动方式多样。
如图是蚯蚓、缢蛏、鸟和人与动物运动有关的结构示意图。
请分析回答下列问题：
（1）甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和________协调配合完成运动。
（2）乙图中，缢蛏的运动器官是[]__________。
（3）丙图中，鸟的体表覆_________，前肢变成________，可在空中自由飞行。
鸟还有许多与飞行相适应的特点，如胸骨有_______，胸肌发达，可牵动两翼飞行。
（4）丁图是人的关节及曲肘动作模式图。
关节周围有_____包裹着，[]______内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。
曲肘动作的产生是当[]_____受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。
（5）下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母），因为一组肌肉的两端是固着在______骨上。
36．分析资料，回答问题：
资料一：
小明观察过黄蜂的生殖：
雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。
由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。
子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。
资料二：
印度曾经有过关于“狼孩”的报道。
19只失去幼崽的母狼，闯进一户农含街走了一个婴儿。
几年后，人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子，一个赤身裸体，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
当“狼孩”被从狼群中救出后，科研人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话，也不喜欢吃熟的食物，只爱吃生肉。
最终他死于吃生肉引起的疾病，去世时只有10岁。
资料三：
第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。
两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。
（1）资料一中，黄蜂的生殖行为是__________行为，由_____________决定的。
（2）资料二中，“狼孩”“赤身棵体”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”，的表现是在__________因素的基础上，通过___________因素的作用，由___而获得的行为。
（3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_______________行为的昆虫。
小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着_____________。
（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于_______法。
（5）动物在生物圈中起着重要作用，资料三说明动物起了哪种作用？
_____________。
从资料三中，你得到什么启示？
______________。
（写一点即可）
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【解析】
【分析】
动物身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活。
【详解】
蚯蚓等属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。
蚯蚓等动物没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动，所以环节动物的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活。
与呼吸、美观、保持身体湿润无关。
故选A。
【点睛】
解题的关键是知道动物身体分节对动物运动的意义。
2．D
解析：
D
【解析】
【分析】
无脊椎动物包括：
原生动物、腔肠动物、扁形动物、环节动物、线形动物、软体动物、节肢动物等，解答即可。
【详解】
A、水蛭身体有许多体节构成，属于环节动物，A错误。
B、蝗虫的身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，B错误。
C、蜈蚣身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C错误。
D、七星瓢虫的身体表面具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D正确。
故选：
D。
【点睛】
熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。
3．B
解析：
B
【解析】
【分析】
（1）两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
（2）扁形动物的主要特征：
身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。
如涡虫。
（3）线形动物身体细长，圆柱形，体表有角质层有口有肛门。
（4）节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】
蝗虫身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角分节，因此属于节肢动物；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸，因此属于两栖动物；绦虫身体背腹扁平、有三胚层、有口无肛门，因此属于扁形动物；蛔虫身体细长，不分节，有原体腔，有口有肛门，因此属于线形动物。
绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物。
故选B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物、两栖动物、扁形动物、线形动物的主要特征和常见动物。
4．D
解析：
D
【解析】
【分析】
本题综合考察动物的特征。
P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。
【详解】
A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误；
B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法错误；
C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误；
D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确；
【点睛】
仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
5．A
解析：
A
【解析】
【分析】
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
【详解】
A．燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类，A符合题意。
B．春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B不符合题意。
C．蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物，C不符合题意。
D．蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
熟记节肢动物特征的身体分部，而且足和触角分节，有外骨骼。
6．C
解析：
C
【解析】
【分析】
鸟类的主要特征是：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。
【详解】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；长骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔。
④胎生哺乳是哺乳动物的特征，⑥变态发育是昆虫和两栖动物的特征。
因此，①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定是莺和燕具有的共同特征。
故选C
【点睛】
解答此题的关键是知道鸟类的特征。
7．D
解析：
D
【解析】
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】
哺乳动物大部分在陆地上生活，少数生活在水中，如鲸，A错误；哺乳动物不同于鸟的特点是胎生哺乳，B错误；胎生提高了哺乳动物的成活率，而不是产仔率，C错误；牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力，D正确。
【点睛】
了解哺乳动物的特点是解题的关键。
8．C
解析：
C
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
A.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，A错误。
B.从题干中的曲线图可知蚯蚓、蝗虫都具备学习行为，而蚯蚓，蝗虫是无脊椎动物，即不是只有脊椎动物才具备学习行为，B错误。
C.动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习中“尝试与错误”的次数越，适应环境的能力越强，C正确。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握学习行为和先天性行为的意义。
9．B
解析：
B
【解析】
【分析】
本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸。
【详解】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。
所以在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，是为了保证蚯蚓的正常呼吸。
故选B。
【点睛】
蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小。
10．D
解析：
D
【解析】
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
【详解】
具有社会行为的动物，营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是群体成员之间有明确分工、群体内部往往形成一定组织，如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存。
有的群体中还形成森严的等级。
群体内部没有信息交流不属于社会行为的动物具备的特征，D符合题意。
【点睛】
关键是理解掌握社会行为的特征。
11．A
解析：
A
【解析】
鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；
鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；
鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确；
鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。
12．D
解析：
D
【解析】
【分析】
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
【详解】
A.破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，A错误。
B.随意引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。
C.一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。
据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误。
D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，有利于保护生物多样性的，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。
13．A
解析：
A
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了基因的多样性，A正确。
【点睛】
掌握生物的多样性的内涵和价值是本题解题关键。
14．C
解析：
C
【解析】
【分析】
哺乳动物的主要特征：
体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
【详解】
肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。
门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿。
因此，野马、羚羊和野兔都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物
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