高考语文一轮文档语言文字运用 第1章 重点题型2 成语题.docx

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高考语文一轮文档语言文字运用第1章重点题型2成语题

重点题型二　成语题

——把握语境，识破陷阱

[考点要求]　正确使用词语（包括成语）

1．（2004·江苏）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，

从而使那些劣质食品在劫难逃。

B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世

界各地客商的青睐。

C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸

绝技赢得了观众的一片喝彩。

D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，

其结果常常是弄巧成拙。

答案　B

解析　B项“玲珑剔透”形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。

这里用来修饰玉雕工艺品，十分恰当，所以是正确的。

A项“在劫难逃”指不可避免的灾祸，想逃也逃不了。

劣质食品被查出并曝光，不可称之为灾祸。

C项“稍纵即逝”的对象一般指时间或机会，不能用于戏剧脸谱。

D项“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

语境中家长因望子成龙而提出过高要求，不属于耍弄聪明，此处换成“适得其反”较好。

试题评点

　该题属四选一型，题干要求选出“加点的成语使用恰当的一句”。

A、D两项属不合语境，C项属搭配不当。

B项中的“玲珑剔透”是个双解成语，既可形容工艺品结构精巧，也可形容人聪明伶俐。

相较后来的成语题，首次自主命题尚不成熟，误用类型重复设置。

但是，所选成语属常见常用的，命题取向很好。

2．（2005·江苏）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制

煤炭资源。

D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失

所望。

答案　D

解析　D项讳莫如深：

紧紧隐瞒。

A项屡试不爽：

屡次试验都没有差错。

B项巧舌如簧：

形容花言巧语，能说会道。

C项画地为牢：

比喻只许在指定的范围之内活动。

试题评点

　该题命题与2004年相同，但较为成熟。

A项属望文生义，B项属褒贬误用，C项属不合语境。

三项中C项的干扰性较大，考生易误判，成语“画地为牢”比喻只许在指定的范围之内活动，与句境强调“实行地方保护主义”“人为地分割和控制”之意不符。

3．（2006·江苏）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（　　）

A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，再次申明坚持

一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。

B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生

死搏斗而存活下来的。

C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论

足，大加赞赏。

D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国

歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。

答案　A

解析　B项“凶悍”指凶猛强悍，如“为人凶悍”；“凶猛”指（气势、力量）凶恶强大，如“虎豹都是凶猛的野兽”。

两个词应互换位置。

C项评头论足：

指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。

不合语境。

D项感同身受：

感激的心情如同亲自受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。

多用来代替别人表示谢意。

不合语境。

试题评点

　该题分别考查了近义词辨析和成语运用。

B项犯了近义词褒贬误用的毛病。

C项犯了成语褒贬误用的毛病。

“评头论足”既是个贬义词语，又是一个双解成语，既可指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。

D项属不合语境。

考查近义词辨析，这是江苏卷近十年仅有的一次。

江苏卷考查的重点还是成语的运用。

4．（2007·江苏）下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（　　）

A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当

的施工方案。

B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年

轻人提出要搞生态自助游。

C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批

评指正。

D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝

点，堵住了生产的源头。

答案　B

解析　A项改弦更张：

比喻改革制度或变更做法。

符合题意。

B项推波助澜：

比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。

不符合语境。

C项一孔之见：

比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。

D项釜底抽薪：

抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。

试题评点

　该题题干要求选“使用不恰当的一句”，大大降低了试题难度，而“推波助澜”是一个较为常见的贬义成语。

故该题几乎没有难度。

值得注意的是C项的“一孔之见”是个谦称成语，只用于自己。

5．（2008·江苏）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语

兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人

们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或

飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、

亲朋好友甚至左邻右舍请教。

答案　C

解析　A项无所不为：

没有什么不干的，指什么坏事都干。

B项安土重迁：

留恋故土，不肯轻易迁移。

C项淋漓尽致：

形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。

D项不耻下问：

不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

试题评点

　该题又回到过去的四项一正（正确）题型上来。

A项属褒贬误用，B项属不合语境，D项属对象误用。

C项“淋漓尽致”也是个双解成语，形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。

6．（2010·江苏）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，

感动了无数市民。

B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的

生命财产损失降到最低限度。

C．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到

山下，分类处理。

D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话

入木三分，让我们深受教育。

答案　D

解析　A项满城风雨：

形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事情）。

此句中贬词褒用。

B项防患未然：

在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。

此句是说在灾害发生之时各级政府采取积极应对措施，降低损失。

属自相矛盾。

C项信手拈来：

随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

句中用于捡拾垃圾，属对象误用。

D项入木三分：

形容书法刚劲有力。

也比喻议论、见解深刻。

句中说院士的话深刻，符合句意。

试题评点

　该题仍保持命题上的稳定性。

A项属褒贬误用，B项属不合语境的自相矛盾，C项属对象误用。

注意D项中的“入木三分”也是一个双解成语，可形容书法刚劲有力，也比喻议论、见解深刻。

7．（2012·江苏）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（　　）

笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于________。

人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得__________。

等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。

千秋万岁后，非但真假难辨，而且__________。

A．改名换姓　　大名鼎鼎　弄巧成拙

B．移花接木如雷贯耳弄巧成拙

C．改名换姓如雷贯耳弄假成真

D．移花接木大名鼎鼎弄假成真

答案　C

解析　本题从语境不合、褒贬误用等角度设误考查成语的使用。

从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”（暗中更换人或事物，贬义）。

从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”（名声大）而非“大名鼎鼎”（很出名）。

从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”（想耍手段而坏了事，贬义）。

试题评点

　这是江苏卷首次用“在下面一段话空缺处依次填入成语”的方式考查。

这种题型姑且叫“成语选用填空”题型，它更强调真实语境中成语的运用。

2012年的成语题实际上是“近义成语比较选用”。

经过多年的题型稳定后，江苏卷成语题终于在题型上有了变化。

尽管这种题型不是新题型，但毕竟在形式上有了突破。

无论哪种题型，准确理解成语意义，并能正确使用，这一根本要求不会变。

8．（2013·江苏）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（　　）

（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙　异曲同工　如临深渊

B．买椟还珠殊途同归如履薄冰

C．南辕北辙殊途同归如履薄冰

D．买椟还珠异曲同工如临深渊

答案　B

解析　

（1）南辕北辙：

心里想往南去，却驾车往北走。

比喻行动和目的相反。

买椟还珠：

比喻没有眼光，取舍不当。

根据句子中“欣赏……却忽略……”可以看出，是有关取舍问题，故选用“买椟还珠”。

（2）异曲同工：

不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。

殊途同归：

通过不同的道路走到同一个目的地。

比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

语境是多条道路归一，故选“殊途同归”。

（3）如临深渊：

形容谨慎戒惧，侧重于面临危险，感到恐惧。

如履薄冰：

形容谨慎戒惧，侧重于谨慎小心。

试题评点

　该题继续沿用2012年的命题形式，在所给语境中选填成语，不过，今年所给语境不是一个，而是三个。

似乎显得更为容易，尤其是前两句，但第（3）句却有故意设难之疑。

“如临深渊”“如履薄冰”均比喻存有戒心，行事极为谨慎，意义上并没有什么区别，两个都可。

但不明就里的考生在二者区别上耗费了不少时间。

不过，利用排除法是能很快作出选择的。

因此，该题不仅考查成语知识，还考查考生的思维品质。

如考生解题不懂得“先易后难，逐个排除”的思维过程，而死抠第（3）句两个成语的区别，定会吃大亏的。

江苏卷连续两年都使用“成语选用填空”题型，尽管有人诟病它，但它比传统题型所提供的语境更完整，更清晰，更能考查出考生的思维的广度和深度。

命题探究及备考启示

1．纵观江苏卷近十年的成语命题，你能发现其特点吗？

答案　

（1）成语题属容易题。

中华成语虽多，但考查立足于常见、常用、常错的成语，不考冷、偏、怪之成语。

（2）语料取自生活，鲜活生动。

（3）题型有两种：

成语正误辨析和成语选用填空。

后一种题型是近两年所用题型，由过去考四个成语增至六个，难度略有加大，具有一定的导向性。

（4）题目选项常设的陷阱主要有：

①近义成语误用，②望文生义，③褒贬误用，④对象误用，⑤不合语境。

在成语正误辨析题型中，三个错误选项，类型各不相同。

2．江苏卷成语命题特点对于成语复习来说有何启示？

答案　成语复习须坚持以下几点：

（1）积累是前提，是根本。

中华成语数量庞大，积累不可能漫无目的，而是坚持记常见、常用、常错的成语；具体说来，主要指历年高考题中出现过的成语，教材中出现过的成语，生活中常见且易错的成语。

积累要多要素并重，即意义、色彩、对象、搭配等兼顾，但也要根据实际情况有所侧重，突出易导致误用的因素。

积累成语，不可一味强记，要结合语境。

要在运用中识记，如及时地把它们用到作文中。

（2）把握语境是关键。

知道了成语的意义，只是成功的一半，另一半在于把握语境。

要能根据语义找照应，划分关系看搭配。

（3）识破陷阱是做题的技巧，需要掌握。

在成语正误辨析题中，三个错误选项误用类型各不相同，这是做题需要注意的。

另外，考场上要避难就易，灵活使用排除法。

熟知常考成语的8种易误类型

一、记准成语的意思，避免望文生义

“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。

很多成语有转义、比喻义。

判断这种误用类型的方法只有一个：

必须理解该成语的实质意义。

为此，对成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”不是“教训”，而是“准则”之义；成语多约定俗成，源于典故，故要参透本义，如“刻舟求剑”；还要关注意义的整体，因为成语意义不是构成成分的简单相加，如“胸有成竹”。

另外，做题时对那些可以照字面意思理解的成语要格外留心。

边练边悟1　请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

（1）（2013·辽宁）我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。

答：

________________________________________________________________________

答案　登高自卑：

登山要从低处开始。

比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

不能误用为看见高山觉得自己很渺小。

（2）（2013·山东）老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。

答：

________________________________________________________________________

答案　如坐春风：

好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶，也说“如沐春风”。

这里属望文生义。

（3）（2012·广东）随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。

答：

________________________________________________________________________

答案　泾渭分明：

比喻界限清楚。

不能用来指人对大自然的认识。

（4）（2012·江西）滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。

答：

________________________________________________________________________

答案　茹毛饮血：

指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。

（5）（2011·北京）伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。

答：

________________________________________________________________________

答案　江河日下：

江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。

属望文生义。

望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。

请识记下列成语中关键字词的意思：

①春意阑珊（衰落，将尽）　　　　　②不刊之论（更改）

③久假不归（借）④危言正色（正直）

⑤七月流火（火星）⑥屡试不爽（差错）

⑦一文不名（占有）⑧哀而不伤（伤害）

⑨不孚众望（令人信服）⑩犯而不校（计较）

⑪一傅众咻（教导）⑫差强人意（稍微）

⑬安土重迁（不轻率）⑭细大不捐（抛弃）

⑮文不加点（涂上一点，表删去，修改）

二、记准成语的使用对象，避免张冠李戴

有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。

如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。

边练边悟2　请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

（1）（2013·江西）那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价青云直上，人民苦不堪言。

答：

________________________________________________________________________

答案　“青云直上”形容官职升得很快很高，不能形容“物价”，应用喻职位、价格等急速上升的“扶摇直上”。

此处属对象误用。

（2）（2013·广东）置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。

答：

________________________________________________________________________

答案　“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。

是专指人的，不能形容“物品”。

（3）（2012·四川）在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。

答：

________________________________________________________________________

答案　“交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。

（4）（2012·大纲全国）某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

答：

________________________________________________________________________

答案　呼之欲出：

一召唤他就会出来似的。

形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。

使用对象错误。

（5）（2011·四川）九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。

答：

________________________________________________________________________

答案　巧夺天工：

精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

此处使用对象不当。

张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。

请识记下列成语的使用对象：

①休戚相关（人和人）　　　　②炙手可热（人）

③振聋发聩（言论）④车水马龙（热闹情景）

⑤明日黄花（过时事物）⑥汗牛充栋（书籍）

⑦两小无猜（少男少女）⑧鼎力相助（敬辞，对方）

⑨络绎不绝（人和车马）⑩济济一堂（人才）

⑪相敬如宾（夫妻）⑫薪尽火传（师生，学问）

⑬崭露头角（青少年）⑭芸芸众生（众多普通人）

⑮不情之请（谦辞，用于自己）⑯耳提面命（长辈）

⑰雨后春笋（新生事物）⑱扣人心弦（诗文、表演）

⑲脱颖而出（人的才能）⑳长此以往（多指不好的情况）

悬壶济世（行医）

石破天惊（文章、议论）

荡气回肠（乐曲、文章）

三、记准成语的感情色彩，避免褒贬误用

成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。

不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。

我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

边练边悟3　请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

（1）（2013·大纲全国）沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。

答：

________________________________________________________________________

答案　求全责备：

指苛责别人，要求完美无缺。

是贬义词。

用在此处不当。

（2）（2012·山东）在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

答：

________________________________________________________________________

答案　巧舌如簧：

形容能说会道，善于狡辩，贬义词。

用于“演讲选手”属贬词褒用。

（3）（2012·四川）在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。

答：

________________________________________________________________________

答案　如期而至：

指事物按照计划或者规律，按时到来，是人们所期望的。

此处“安全事故”不是人们期望的，属于褒贬失当。

（4）（2011·大纲全国）这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。

答：

________________________________________________________________________

答案　趋之若鹜：

像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物。

贬义词，用在此处感情色彩不当

褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。

请识记下列成语的感情色彩：

①始作俑者（贬）　　　　②胸无城府（褒）

③无所不为（贬）④弹冠相庆（贬）

⑤倾巢而出（贬）⑥官样文章（贬）

⑦不可思议（中）⑧一发而不可收（褒）

⑨一发而不可收拾（贬）⑩锒铛入狱（中）

⑪半斤八两（贬）⑫蔚然成风（褒）

⑬叹为观止（褒）⑭每况愈下（贬）

⑮凤毛麟角（褒）⑯无微不至（褒）

⑰一唱一和（贬）⑱处心积虑（贬）

⑲上行下效（贬）⑳振振有词（贬）

推波助澜（贬）

面目全非（贬）

刮目相看（褒）

道高一尺，魔高一丈（褒）

众望所归（褒）

冠冕堂皇（贬）

侃侃而谈（褒）

四、记准成语的适用语境，避免不合语境、重复矛盾

易不合语境的成语的判定：

成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。

辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。

易重复矛盾的成语的判定：

有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。

还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。

边练边悟4　请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。

（1）（2013·新课标全国Ⅱ）家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

答：

________________________________________________________________________

答案　“侧目而视”是指斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

句中的小霸王显然不是“畏惧”人，也谈不上“憎恨”人，他只是看不起人，程度上也够不上“鄙视”。

故用在这里不合语境。

（2）（2013·安徽）完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌