初三物理寒假作业检测试题.docx

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初三物理寒假作业检测试题

初三物理寒假作业检测试题

  一、选择题(此题共18小题,每题2分,共36分。

每题只要一个正确答案)

1.绿色动力不会发生或残留对环境形成污染的物质,以下动力中可称为绿色动力的是

A.煤B.石油C.风能D.自然气

2.在宇宙飞船中,物体处于失重形状。

假设将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中,塑料杯的质量

A.为零B.不变C.变小D.变大

3.如下图的四幅图片中,其中一幅所反映的光学原理与其它三幅不同的是

A.瞄准鱼下方叉鱼B.缩小镜C.湖中的倒影D.水碗中的筷子

第3题图

4.以下用电器或设备中,没有电磁铁的是

A.电烙铁B.电铃C.电磁起重机D.电磁继电器

5.以下估测不契合实践的是

A.初中物理课本的长度约为26cm

B.奥运会女子百米赛跑中运发动的平均速度约为10m/s

C.两个鸡蛋的重力约为1N

D.人体密度约为0.5103kg/m3

6.将一杯水放入冰箱冷冻室中,时间足够长,其温度随时间变化的图像是

7.以下现象说明声可以传递能量的是

A.应用声呐探测鱼群

B.医生应用超声波振动除去人体内的结石

C.医生经过B超反省胎儿的发育状况

D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的阻碍物和发现昆虫

8.用细线把很洁净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的读数。

使玻璃板水平接触水面,然后稍微用力向上拉玻璃板(如下图)。

那么弹簧测力计的读数

A.不变,由于玻璃板重力不变

B.变小,由于玻璃板遭到了浮力

C.变大,由于玻璃板沾水变重了

D.变大,由于玻璃板与水的接触面之间存在分子引力

9.如图,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是

A.定滑轮,可省力

B.动滑轮,可省力

C.定滑轮,可改动力的方向

D.动滑轮,可改动力的方向

10.以下运动进程中,处于平衡形状的物体是

A.在空中自在下落的苹果B.竖直向上抛出的石子

C.沿润滑斜坡滚动的小球D.在空中匀速直线下降的跳伞运发动

11.把长短相反、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路,电路如下图,那么电路中

A.粗导体的电阻大于细导体的电阻

B.粗导体的电阻等于细导体的电阻

C.粗导体两端电压大于细导体两端电压

D.粗导体两端电压小于细导体两端电压

12.如图同一个梯形铁块,第一次如甲图放置,第二次如乙图放置,那么它们对水平空中的压力F和压强P大小关系正确的选项是

A.F甲=F乙

B.F甲

C.P甲P乙

D.P甲=P乙

13.收音机、电视机、音响里都有扬声器,如图,其任务

原理是

A.电磁感应现象

B.磁场对通电导线有力的作用

C.电流周围存在磁场

D.机械能转化为电能

14.甲、乙两灯,将它们并联在照明电路中均能正常发光,且甲灯比乙灯亮,不思索温度对电阻的影响,那么

A.甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大

B.甲灯中的电流比乙灯中的电流小

C.甲灯的额外功率比乙灯的额外功率大

D.甲灯的电阻比乙灯电阻大

15.如下图,质地平均的长方体木块,第一次如甲图所示直立浮在水面上,所受浮力为F1,此时水对其底部压强为P1;第二次变为如乙图所示横浮在水面上,所受浮力为F2,此时水对其底部压强为P2;那么

A.F1=F2,P1P2

B.F1F2,P1P2

C.F1F2,P1P2

D.F1=F2,P1=P2

16.室内渣滓桶往常桶盖封锁不使渣滓分发异味,运用时用脚踩踏板,

桶盖开启,依据室内渣滓桶的结构表示图,可确定桶中有两个杠

杆在起作用,两杠杆支点为O1、O2。

那么对应的杠杆区分是

A.省力杠杆省力杠杆

B.省力杠杆费力杠杆

C.费力杠杆费力杠杆

D.费力杠杆省力杠杆

17.右图是物体AB经照相机镜头成像原理表示图,当AB沿主光轴远离镜头时,那么物体上A点的像A会沿移动

A.AO

B.AF

C.水平向右

D.水平向左

18.如图,电源电压恒定,R1为磁敏电阻,磁敏电阻的阻值随所处磁场的强弱变化而变化,实验测得其变化关系如甲图所示,其中B表示磁场的强弱,单位为特斯拉(T)。

那么在乙图中当R1所处的磁场逐渐削弱时

A.R1的阻值变大

B.电压表的示数变小

C.电流表的示数变小

D.电流表的示数变大

二、填空题(本大题共10小题,每题2分,共20分)

19.夏季运动会上冰壶项目中,一运发动将冰壶推出之后,冰壶由于继续向前运动,而另有运发动在冰壶行进途中,不时地刷冰,是为了(填减小或增大)冰壶与冰面之间的摩擦力。

20.如下图的电热水壶,任务时是将电能转化为能,为防止漏电时所惹起触电损伤事故的发作,电热水壶应运用插头(填两脚或三脚)。

21.如下图,一个重为10N的铁块用轻质细线系着浸没在水中,运动时铁块排开水的重力为6N,那么铁块遭到的浮力是N,细线对铁块的拉力是N。

甲乙

第20题图第21题图第22题图第23题图

22.一杯质量为1kg、温度为25℃的水,加热一段时间后,温度如下图,那么此时水温为假定不思索水的蒸发,此进程中水吸收的热量为J,水的比热容为c水=4.2103J/(kg℃)。

23.如甲图,依据小磁针的指向判别电源的左端为极(填正或负如乙图假定将小磁针如下图置于通电螺线管左近,开封锁合瞬间,小磁针b会时针旋转(填顺或逆)。

24.同窗们乘坐株洲市杨莉专线公交车时总听到播音员温顺的声响10m车厢是一个温馨的家,请您保护车内环境卫生,自动为您身边的老、弱、病、残让座下班高峰期,假定此车经过某一路标的时间约为2s,公交车的平均速度约为m/s,路标相关于公交车是的(填运动或运动)。

25.电热液体蚊香器通电后其外部的发热部件对驱蚊液加热,过一会儿,可见其顶部有白雾飘出,其白雾是驱蚊液先后的物态变化进程发生的。

26.如图,把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端,现往B管中吹气,由于气流影响,A管上端压强(填变大或变小),A管中的水面(填上升或下降)。

第26题图第27题图第28题图

27.如下图,干路上的电流I=0.3A,电阻R1=10,经过R1的电流为I1=0.2A,那么电阻R2两端的电压为V,R2的阻值为。

28.工人用力F水平推重为200N的物体,在4s内水平推力F与物体沿力的方向移动的距离s之间的关系如下图。

在这进程中,水平推力做的功为J,推力做功的功率为W。

三、综合题(本大题共4小题,共44分)

29.(8分)用以下器材:

足够的待测液体,带砝码的托盘天平,一个空玻璃杯,足够的水,测量某液体的密度。

请将以下实验步骤补充完整:

(1)用天平称出空玻璃杯的质量为150g;

往玻璃杯中倒满水,用天平测出玻璃杯和

水的总质量为200g,求出玻璃杯的容积为

cm3;

(2)将水全部倒出,再注满待测液体,待天平平衡后,右盘中的砝码和标尺上的游码如下图,读出玻璃杯和液体的总质量为g;

(3)用密度公式计算出待测液体的密度为g/cm3;

(4)在实验的进程中,以下做法能够会惹起实验误差的是

A.天平应该水平放置

B.天平运用前要调理平衡螺母使横梁平衡

C.先测盛满水的杯子总质量,倒出水后,再测空玻璃杯的质量

30.(14分)小红同窗在实验室测量额外电压为2.5V、电阻约为5的小灯泡的额外功率,实验电路图如甲图所示。

第30题图

(1)小红同窗按甲的电路图衔接好了局部实物图(乙图),请同窗们用笔画线替代导线,将实物图衔接完整,在开封锁合之前,应将滑片P置于滑动变阻器的最端(填左或右)。

(2)在小红同窗衔接好的实物图(乙图)中,有两处不妥当之处,请同窗们指出:

(3)小红在大家的指点下修正了实物图,但是在实验的进程中,小灯泡突然熄灭,反省发现电流表有示数,电压表的示数为零。

那能够出现的缺点是

A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.滑动变阻器断路

(4)扫除一切缺点后,小红同窗再调理滑动变阻器,使灯泡两端电压到达额外电压,此时电流表的示数如丙图所示,此时电流为A,小灯泡的额外功率为W。

31.(12分)频闪摄影是研讨物体运动时常用的一种实验方法。

摄影在暗室中停止,快门是常开的,但是由于没有光照亮物体,底片并不感光。

光源是一只闪光灯,它每隔一定时间闪亮一次,物体就被照亮,底片就记载下这时物体的位置。

光源不时闪亮,底片就记载下物体每相隔异样时间的不同位置。

两个质量相反的甲、乙小球,均从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如下图,试依据照片剖析:

(1)甲球做直线运动,乙球做直线运动(填匀速

或变速

(2)球遭到的重力和阻力是一对平衡力;甲球遭到的阻力乙球遭到的阻力(填大于小于或等于

(3)假定光源每隔0.02s闪亮一次,那么从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为s,甲球所用时间乙球所用时间(填大于小于或等于)。

32.(10分)如图甲所示,是研讨小组的同窗们自制的简易电子秤原理图,它应用电压表的示数来测物体的质量,托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一同,托盘和弹簧的质量不计,弹簧置于绝缘底座上。

不计摩擦,弹簧一直在弹性限制内,电源电压恒定。

当盘中没有放物体时,滑片P在滑动变阻器的最上端,电压表的示数为0。

当称量物体的质量时,滑片P在物体对电子秤的压力作用下向下端滑动,此进程中:

(1)变阻器连入电路的电阻,电流表的示数,电压表的示数(填变大变小或不变

第32题图

(2)经研讨剖析得出被测物体的质量与电压表的示数满足如乙图所示的关系,这样把电压对应的质量刻在电压表的刻度盘上,就可以直接读出被测物体的质量。

假定电压表的示数为1V,那么被测物体的质量是kg。

以上就是初中物理暑假作业检测试题的全部内容,希望你做完作业后可以对书本知识有新的体会,愿您学习愉快。

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