人教版七年级下第一单元语文测试题.docx
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人教版七年级下第一单元语文测试题
齐齐哈尔市建华区2006�2007学年初三质量监测
语文试题
一.知识积累及运用（22分）
1.班级开展题为“从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。
（6分）
（1）读成语，加拼音。
给下列成语中的划线字注音（2分）
随声附和_____________万恶不赦_____________
（2）辨成语，改错字。
下面成语中有两处错别字，请找出并把正确的字规范、美观的写在田字格中。
（2分）
（3）看佳句，写成语。
许多成语源于名诗佳句，请在括号中写出诗句中蕴含的成语。
（2分）
A.苏味道《正月十五夜》：
“火树银花合，星桥铁锁开。
”句中成语形容节日挂灯，焰火灿烂的繁华夜景。
（）
B.杜甫《丹青引赠曹将军霸》：
“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。
”句中成语指在作品中创新的风格和面貌。
（）
2.请阅读余光中的《乡愁》，从艺术手法和思想感情两方面来谈谈你的阅读感受。
（2分）
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
艺术手法：
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
思想感情：
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.用文字说明下幅漫画要传达的意思。
（2分）
这不是胜利
答：
4.进入初三以后，随着年龄的增长，同学们上课时越来越不愿举手回答问题了。
面对这一情况，班主任老师决定在班内举行一次“课上回答问题，该不该举手”的讨论会，要求每位同学都发表自己的看法，以改变目前的状况。
（4分）
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
（2分）
（2）班里的李华同学学习刻苦，成绩优秀，但她性格内向，上课不爱主动举手发言。
请你用简洁的语言劝说她发表看法。
（2分）
5.诗文默写。
（8分，每空1分）
（1）更深月色半人家，__________________________。
（刘方平《月夜》）
（2）__________________________，一任群芳妒。
__________________________，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的句子“__________________________，__________________________”。
（4）李清照在《醉花阴》中，以“人比黄花瘦”写出了自己因愁苦而万分憔悴的境况，在《武陵春》中以“__________________________，__________________________”两句直写愁的多和重。
（5）为什么我的眼里常含泪水？
__________________________（艾青《我爱这土地》）
二.阅读理解及分析（38分）
（一）阅读文言文《得道多助，失道寡助》，完成6�10题。
（10分）
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，御民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6.解释下边划线的字。
（2分）
（1）委而去之：
（2）亲戚畔之：
7.翻译下列句子。
（2分）
（1）御民不以封疆之界，固国不以山溪之险
_________________________________________________________________
（2）故君子有不战，战必胜矣。
_________________________________________________________________
8.请用“/”划出下列句子朗读停顿的节拍。
（2分）
（1）威天下不以兵革之利。
（2）夫环而攻之，必有得天时者矣。
9.孟子的说理散文善用排比，请以选文中的句子为例，说明有怎样的表达效果？
（2分）
10.本学期，我们进行了综合性学习《我所了解的孔子和孟子》。
你一定积累了很多材料，请默写出两句《孟子》中你感受最深的句子。
（本选文除外）（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读《敬业与乐业》选段，完成11�13题。
（8分）
孔子说：
“饱食终日，无所用心，难矣哉！
”又说：
“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：
“难！
难！
”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：
“一日不做事，一日不吃饭。
”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
我征引儒门，佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。
倘若有人问我：
“百行什么为行？
万恶什么为首？
”我便一点不迟疑答道：
“百行业为先，万恶懒为首。
”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。
我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。
11.本选文的论点是什么？
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.请用简要的文字概括选文中的两个论据。
（2分）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
13.根据你自己的理解，试着为选文的论点再提供几条理由（不包括选文中的），做为道理论据。
（每写一条得1分，4条以上得满分）（4分）
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（三）阅读下文，完成14�17题。
（10分）
算命袋
刚吃过晚饭，正在厨房里忙着。
女儿不时形迹诡异地出入儿子的房间。
不到一会儿，便传来房间里儿子不耐烦的抱怨声：
“讨厌，人家还要做功课呢，一直问，一直问，去问妈妈啦。
”
我正忙着收拾碗筷，听到女儿细声细气地说：
“不行啦，这件事情绝对不可以让妈妈知道的啦。
”
我心里纳闷着，也没工夫去问。
等我全部忙完了，正坐这书桌前看报，女儿两手背在身后，笑眯眯地走了进来，然后甜蜜地说：
“明天就是你的生日了，我做了一个算命袋送给你，你可以用它来算算你以后过得好不好。
”
然后，递过来一个厚纸板做成的有把手的袋子，袋子上画有各色小花朵，小花朵中用红色彩笔写着大大的“算命袋”三个字，袋里有五支折叠起来的纸签，女儿兴奋地怂恿我：
“你抽抽看嘛，看看运气好不好。
”
我闭上眼睛，抽了一支，拆开来，上面写着“你以后会有一个很体贴的丈夫。
”
女儿满心期待地看着我的反映如何，于是我便故做惊喜地欢呼，表示这正是我一生中最期待的事。
女儿于是又眨了眨眼示意我再抽一支签：
“说不定还有另外的好运气哦。
”
于是我一张张地打开：
“你将来会有一幢有院子的房子。
”
“你会永远年轻美丽，并且永远都不会发胖。
”
“你会活到很老很老。
”
拆开最后一张时，我的眼睛蓦地湿热起来，上面写着：
“你的女儿以后一定会非常孝顺你。
等你老的时候，如果牙齿全掉光了，她会用小火áo稀饭给你吃。
”
女儿害羞地补充：
““熬”怎么写，哥哥不告诉我，所以只好用拼音。
”
14.文中有一个词的感情色彩发生了变化，请找出来，并说明表现了女儿怎样的性格。
（4分）
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15.文章以“我”的身份来叙写有什么作用？
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.“我”拆开最后一张签时眼睛为什么湿热起来？
（2分）
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17.在母亲过生日时，你最想送给她的是什么？
为什么？
（2分）
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（四）读下文，完成18�22题。
（10分）
月光下的探访
今夜风轻露白，月明星稀，，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚，斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！
我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘，石头都被月色整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧，这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。
我还听见不知名的虫子的唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？
在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记？
我真想向它们问候，看看它们的夜食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。
然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。
慈祥的土地和温朗的月光会关照这些与世无争的孩子的。
这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
我继续前行，我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。
此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料？
我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。
偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了下去��我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。
我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。
想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。
它们俯瞰过、超越过那么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。
我走进林子，看见一棵树上挂着一个鸟巢。
我踮起脚尖发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛。
那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。
而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的月光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
如果人真有来生，我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐，然而我用大量时间飞翔和歌唱。
我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。
飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝��我简单的卧室兼书房��因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
（选自《感动中学生的100篇散文》）
18.首段中关于月光的喻体有哪些？
请重新为月光设计两个恰当的喻体。
（2分）
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19.贯穿这篇散文的线索是什么？
（2分）
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20.“我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧”中的“智慧”指的是什么？
（2分）
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21.作者在结尾时写道：
“我希望我来生只是一只阳雀鸟或知更鸟”，请揣摩一下作者想做阳雀鸟或知更鸟的理由。
（2分）
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22.仔细阅读下面的两则材料，说说这两则材料中共同蕴含着一个怎样的道理。
（2分）
材料
（1）：
然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。
材料
（2）：
偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了下去��我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。
道理：
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三.作文（共60分）
23.请在下面两个文题中任选一题作文。
文题一：
有一个男孩养了只小乌龟。
在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他所能够想到了办法。
他用手去拍打它、用棍子敲击它，但任凭他怎么拍，怎么敲，乌龟就是连动也不动。
后来，他的祖父看到了，帮他把乌龟放到暖和的炕头上。
过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐的把头和四肢伸出了壳外。
于是祖父对小男孩说：
“当你想要让别人按照你的意思去做时，不要采取攻击的方式，而要给他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。
”
温暖的待人，你将会得到意想不到的惊喜结果。
请以“怎样待人”为话题，写一篇文章。
文题二：
《品味_____________》
提示：
（1）文题一自拟题目，文题二把题目补充完整再写作
（2）文体不限，600字左右。
诗歌不少于25行，文中不得出现真实的人名、校名。
【试题答案】
初三语文试题答案
1.
（1）hèshè
（2）负��副明��名
（3）A火树银花B别开生面
2.艺术手法：
作者巧妙的将“乡愁”这种抽象的情感物化，找到了它的对应物，把乡愁分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上。
思想感情：
由个人的故乡之思上升到家国之思（或对祖国的思念之情）。
3.漫画传达的是滥砍滥伐、破坏环境的问题。
（有此意即可）
4.例
（1）：
同学们，课堂上回答老师的提问，体现了我们对问题的积极思考。
而举手回答，首先是对老师的尊重，同时也反映了一个人的品行，不知道你们是怎样看的。
现在我们就此展开讨论，欢迎积极发表看法。
（2）：
李华同学，相信你对此肯定有自己的独特见解，说出来让我们学习学习，掌声有请李华。
（语句顺畅即可）
5.
（1）北头阑于南头斜
（2）无意苦争春零落成泥碾作尘
（3）千嶂里，长烟落日孤城闭
（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
（5）因为我对这土地爱得深沉
6.放弃通“叛”
7.
（1）使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要
（2）所以君子不战则已，战就一定能胜利。
8.
（1）威天下/不以/兵革之利
（2）夫/环而攻之，必有/得天时者矣
9.例
（1）：
“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，读起来一句紧似一句，节奏感强，非常有气势，然后陡然一转，说出失败的结局，使“地利不如人和”的结论有很强的说服力。
（2）“御民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”用三个否定排比句，顺理成章的推导出结论，读起来一句紧似一句，节奏感强，非常有气势。
10.略
11.有业之必要（或人人都要有正当职业，人人都要不断劳作）
12.
（1）孔子对无业游民也毫无办法。
（2）百丈禅师一日不做事，一日不吃饭。
13.理由：
例
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，受人牵制。
（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊。
（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。
（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品行、能力和才干的锻炼。
（5）事业上的成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足。
（6）有创造性的成就，是对生命价值的最高肯定。
（其它理由，言之成理也可）
14.“怂恿”表现女儿机灵、调皮的性格。
15.增强文章的真实感和感染力。
16.因为最后一张签所写的内容是女儿情感的高潮和情感的升华，尤其是用拼音代字的细节更能凸行出女儿的良苦用心，从而突出“人小而孝”的主题。
（大意对即可）
17.略
18.喻体有“白瀑”和“天上雪”，还可用“白雾”、“白霜”设喻。
19.“我”探访的行踪。
20.爱护自然，和谐相处，生命才能共生共荣。
21.例：
在美丽广博的自然中自由翱翔；为保护自然、保护生命作出贡献。
22.大自然的和谐美好要靠人与其他生灵共同去维护。
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