新冀教版九年级英语上第二单元导学案.docx
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新冀教版九年级英语上第二单元导学案
Unit2GreatPeople
Lesson7WhatIstheMeaningofLife?
【学习目标】
单词短语:
1.life(复数为lives)2.meaning意义3.dialogue对话4.missing缺少的5.survey调查neighbour邻居6.succeed(名词为success形容词为successful副词为successfully)7.thinkof认为,想起8.writedown写下,记下9.bedifferentfrom与…不同10.learnfrom...向…学习
【学习重难点】
句型:
1.succeedinsth/doingsth.=havesuccessin(doing)sth.=besuccessfulin(doing)sth.成功做某事
2.Whatdoes…mean?
=What’sthemeaningof…?
=Whatdoyoumeanby..?
....是什么意思?
【导学过程】
自主预习,认真准备
一.写出下列词及词组。
1.深思_______________________
2.尽某人最大努力_____________________
3.在……方面成功_____________
4.对……友好________________
5.writedown_____
二.翻译并背记下列句子
1.生活的意义是什么?
Whatisthe_______________life?
2.还有在生活中我们怎样才能成功呢?
Andhowcanwe_______________life?
3.在历史课后,李明坐在教室里。
____thehisyoryclass,LiMing_______________intheclassroon.
4.我爸爸总是说我们应该对别人友好。
Mydadalwayssaysthatweshould_________________others.
5.让我们把这些问题写下来。
Let's______thesequestions________.
自主探究,合作交流
一.Readthetapeandanswerthequestion.
1.What’sWangMei’squestionsaboutlife?
_____________________________________
2.What’sLiMing’squestionsaboutlife?
_____________________________________
3.WhatisWangMei'sideaabout“successinlife”?
________________________________
二.Languagepoints
1. meaningn.意思
[语境]Whatisthemeaningoflife?
生活的意义是什么?
Ican'tunderstandthemeaningofthesentence.
我不明白这个句子的意思。
[探究]meaning用作名词,意为“意思,意义,含义”,它既可作可数名词,也可作不可数名词。
活学活用
—Nancy,Ican'tunderstandthe__________(意思)ofthisword.
2.dialoguen.对话;对白
—[语境]WangMeicomesinandthetwostartadialogue.
王梅进来了,这两个人开始了一段对话。
Listentothedialogueandanswerthequestions.听对话并回答问题。
[探究]dialogue的基本意思是“对话”,可用来指两人间问答形式的对话,也可指两个或两个以上人、团体或国家之间的“谈话,思想交流”。
如:
peacedialogue和平对话。
Therehasbeennodialoguebetweenthetwocountriesinthepasttenyears.
过去的十年里,这两个国家之间没有对话。
活学活用
请两人一组读对话。
Pleasereadthe___________________________.
3.successfuladj.获得成功的;有成就的
successful意为“成功的”,表示某事“如愿以偿的,达到目的的”,或某人“出人头地的,有成就的”。
successful在句中可用作定语,也可用作表语。
它用作表语时,其后常跟介词in。
Hewassuccessfulinpassingthefinalexam.
他成功地通过了期末考试。
活学活用
( )Webelievedthatwewouldholdthe2008BeijingOlympicGames________,andwewereright.
A.successful B.successfully
C.successD.succeed
[解析]B 句意:
我们相信我们将成功地举办2008年北京奥运会,我们是对的。
用副词修饰谓语动词hold,故选B。
交流展示
活学活用
请你在班上就最喜爱的节日做一项调查。
Please_____________________aboutthefavouritefestivalinyourclass.
活学活用
( )MyfatherwenttoHongkongthreeweeksagoandcameback________aweek.
A.after B.in
C.BeforeD.on
Whatisthemeaningoflife?
生活的意义是什么?
[语境]What'sthemeaningofthesentence?
这句话的意思是什么?
[探究]themeaningof…意为“……的意思(意义)”。
[拓展]该句型还可以用mean来表达:
What'sthemeaningoftheword?
=Whatdoesthiswordmean?
Whatdoyoumeanbythisword?
当堂练习,检测固学
当堂检测,巩固达标
一.单选
.[2013·鞍山]Bob,canyoutellus________bysayingthat?
A.whatdoyoumean
B.whatyoumeant
C.youmeanwhat
D.whatdidyoumean
Theartmuseum______________(成功)indisplayingthenewpaintings.
( )[2013·重庆]Besureto________yournamesbeforeyouhandinyourpapers.
A.writedown B.lookup
C.turndownD.sendup
二..句型转换
1.Mybikeisbroken.(划线提问)What's________________yourbike?
2.Mygrandfatherdiedthreeyearsago.(同义句)
Mygrandfather_________________forthreeyears.
3.TheweatherinBeijingisn’tthesameasthatinShanghai.(同义句)
TheweatherinBeijingis______________________thatinShanghai
4.Whatdoeslifemean?
(同义句)
Whatdoyou_____________"life"?
/Whatisthe______________"life"?
Previewlesson8.
教学反思
Lesson8:
AUniverseofThought
【学习目标】
单词短语:
death(动词为die形容词为dead现在分词为dying)universe宇宙AlbertEinstein爱因斯坦lifetime一生solve解决theory理论relativity相对性pioneer先锋Nobel诺贝尔nuclear核能的weapon武器conclusion结论false错误的thinkabout思考;考虑
befamousfor=bewell-knownfor因…而出名not…until直到…才
makeamistake犯错误;
【学习重难点】
句型:
1.giveupdoingsth放弃做某事2.befamousfor因……而著名befamousas作为……而著名;3.stopdoingsth停下来正在做的事stoptodosth停下来去做另一件事;
4.minddoingsth介意做某事
【导学过程】
自主预习,认真准备
一.写出下列词及词组。
1.因……而闻名__________________ 2.继续……__________________
3.在……领域_________________4.theNobelPrize____________
5.passaway_____6.nuclearweapon____________
探究新知及成果展示
一.Readthetextandanswerthequestions:
1.WhenandwherewasEinsteinborn?
________________________________________
2.WhatdidEinsteindoin1905?
__________________________________________
3.What’sthesecret(秘密)ofEinstein’ssuccessaccordingtohimself?
________________________________________________________________
4.WhatdidEinsteinaskpeopletodoinhislastletter?
___________________________________
二.Discussandfindthelanguagepoints(讨论知识点).
1.EinsteinismostfamousforhisTheoryofRelativity.
爱因斯坦因他的相对论而闻名遐迩。
[语境]MountainTaiismostfamousforitswonderfulsunriseandsunset.
泰山以其绝妙的日出与日落而闻名遐迩。
[探究]
(1)befamousfor…意为“以……而闻名”,表示人“以某种知识技能、作品或特征而出名”,某地“以某种特产或特征而出名”,或表示某事“以其内容、特征、价值等而被人所知”。
2.famous由most修饰构成最高级形式,意为:
“最著名的”。
[拓展]befamousas…意为“作为……而出名”,表示某人“以某种身份或职业而出名”,某地“作为……产地或地方而出名”,或表示某事物“以某种形式而出名”。
MarkTwainwasfamousasawriter.
马克·吐温作为作家而出名。
Theareaisfamousforitsgreentea.
这个地区以它的绿茶而著称。
[拓展]
(1)after还可用作介词,表示从过去算起的一段时间之后,往往与一般过去时连用;in则表示从现在的时间算起,将来的一段时间之后,一般与将来时连用。
(2)goondoingsth.意为“继续做某事,持续不断地做某事”;goontodosth.表示“做完某事后继续做另外一件事”;goonwithsth.通常强调在停顿之后继续原来的活动,with后通常接名词。
当堂练习,检测固学
( )
(1)[2012·岳阳]—WembleyStadium(温布利大球场)isoneofthe________soccerfieldsintheworld.
—ItwillbetheplaceforsoccermatchesduringtheOlympicsnextmonth.
A.famous B.morefamous
C.mostfamous
( )
(2)We'llhavedinneratQianxilongRestaurant,whichisfamous________itsfood.
A.ofB.to
C.forD.as
[解析]C befamousfor…意为“以……而出名”;befamousas…意为“作为……而出名”;befamousto后一般跟人,意为“对……是熟悉的,为……所熟知”。
句意:
我们将要去千禧龙饭店就餐,它以美食出名。
故选C。
( )(3)WehavefinishedExercise1.Nowlet'sgoon________Exercise2.
A.todo B.doing
C.withD.tobedoing
[解析]A 句意:
我们已经完成练习1了,现在让我们接着做练习2吧。
表示“完成一件事接着做另一件事”用goontodosth.,故选A。
( )(4)Hewastoldthatitwouldbeatleastthreemoremonths________hecouldgetbetterandreturntowork.
A.when B.before
C.sinceD.that
[解析]B 句意:
他被告知,至少还需要三个月他才能康复并返回工作岗位。
(5)违反法律的那些人应当被惩罚。
Those______breakthelawshould____________.
作业布置
Previewlesson9.
教学反思:
Lesson9China’sMostFamous“Farmer”
【学习目标】
单词和短语:
1.peanut花生(n)hybrid杂交的的(adj)variety品种,变化(n)introduction采用(n)
leader(n)production(n)produce(v)super(adj)2.anewtypeof一种新类型3.sothat(为了)4.graduatefrom(毕业于)eupwith想出,提出…办法6.inthe1960s在二十世纪六十年代初
【学习重难点】
句型结构:
1.devote(oneself)to(致力于)doing2.becauseof由于,因为3.benefitfrom(从中受益)
4.behonouredwith(被授予…荣誉)5.inone’ssparetime(在某人的空闲时间)
6.Itissaidthat据说7.workondoingsth从事做某事8.setagoodexample树立榜样
9.dayafterday一天又一天10.makefriends交朋友
【导学过程】
自主预习,认真准备
一.英汉互译
1.从那时起__________________ 2.FatherofHybridRice______________
3.workon…___________________4.anewtypeofrice________________
_________________________
探究新知
句型在线
1.在20世纪60年代,他完成大学的农业研究以后的几年里,他提出了杂交水稻的想法。
Inthe1960s,afewyears_______hefinishedhisstudiesinagricultureatuniversity,he_________________forhybridrice.
2.从那时起,他花费大量时间来研究和开发新品种。
____________,hehas_____muchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.
3.每天晚上,在睡觉之前他读半个小时的书。
Everynight,hereadsforhalfanhour_____hegoestosleep.
4.在1980年,杂交水稻这项技术被引进到美国,后来到全世界许多其他国家。
In1980,thetechnologyforhybridrice_________________theUnitedStatesand,later,tomanyothercountries______________________.
交流展示
一.听录音读课文回答下列问题:
1.WhoisYuanLongping?
_____________________________________________
2.Whenwasheborn?
_________________________________________________
3.Whatdidhedoin1973?
________________________________________________________
4.Whatdoesheliketodoinhissparetime?
___________________________________________
5.Whatishedoingnow?
___________________________________________________________
二.掌握句型
1 Sincethen,hehasspentmuchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.
从那时起,他花费大量时间来研究和开发新品种。
[语境]Ispenttwohours(in)doingmyhomeworkyesterday.
昨天我花了两个小时做作业。
[探究]spend意为“花费”,spend…on/in(doing)sth.意为“花费……做某事”,主语是人,表示花费时间或金钱,in可省略。
2 In1980,thetechnologyforhybridricewasintroducedtotheUnitedStatesand,later,tomanyothercountriesaroundtheworld.
在1980年,杂交水稻这项技术被引进到美国,后来到全世界许多其他国家。
[语境]Thenewtechnologywasintroducedtothefactorylastmonth.
这项新技术是上个月引进到这家工厂的。
[探究]introduce是及物动词,接名词或代词作宾语,表示“把自己介绍给别人时”接反身代词。
introduce的宾语后面接介词to时表示“向某人介绍,把……介绍给某人”;接介词into时,表示“传入,引进,采用”。
它可用于被动结构。
当堂练习,检测固学:
( )Hewas________allChinesepeoplewillrememberhimforever.
A.suchagreatleaderthat
B.sogreatleaderthat
C.sogreataleaderas
D.suchagreatleaderas
[解析]A sothat和suchthat均意为是“如此……以至于……”,但是so用于修饰形容词或副词,such用于修饰名词(短语)。
( )[2013·遂宁]Paul'sparentswereworriedthathe________toomuchtimechattingonline.
A.spent B.paid
C.took
[解析]A 考查动词词义辨析。
句意:
保罗的父母因保罗花太多的时间在网上聊天而担心。
spend意为“花费”,主语是人,常用于“spend…(in)doingsth.”结构中;pay意为“花费”,主语是人;take意为“花费”,常用于“Ittakes…todosth.”句型中,故选A。
作业布置
Previewlesson10.
教学反思:
Lesson10TouchtheWorld
【学习目标】
识记单词:
1.blind(瞎的)2.deaf(聋的)3.sight(视力)4.courage(勇气)5.greatly(非常;很);
61.PlanetaryPost(行星邮报)7.well-known=famous(众所周知的)8.writer(作家);
9.educator(教育家)10.hearing(听力、听觉)
词组短语及句型:
learnfrom…(向…..学习);bewell-knownfor=befamousas(因…而著名);
1.attheageof(在……岁时)2.haveahighfever(发高烧)3.between…and…(在……和……之间)
自主学习,温故知新
一.重难点再现
1.丧失……的能力_____________________ 2.取得很大进步_______________________
3.attheageof…________________________4.befilledwith…________________________
二.海伦凯勒是一名残疾人,通过预习