新冀教版九年级英语上第二单元导学案.docx
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新冀教版九年级英语上第二单元导学案
Unit2GreatPeople
Lesson7WhatIstheMeaningofLife?
【学习目标】
单词短语：
1.life（复数为lives）2.meaning意义3.dialogue对话4.missing缺少的5.survey调查neighbour邻居6.succeed（名词为success形容词为successful副词为successfully）7.thinkof认为，想起8.writedown写下，记下9.bedifferentfrom与…不同10.learnfrom...向…学习
【学习重难点】
句型：
1.succeedinsth/doingsth.=havesuccessin（doing）sth.=besuccessfulin（doing）sth.成功做某事
2.Whatdoes…mean?
=What’sthemeaningof…?
=Whatdoyoumeanby..?
....是什么意思？
【导学过程】
自主预习，认真准备
一.写出下列词及词组。
1.深思_______________________
2.尽某人最大努力_____________________
3.在……方面成功_____________
4.对……友好________________
5．writedown_____
二．翻译并背记下列句子
1.生活的意义是什么？
Whatisthe_______________life?
2．还有在生活中我们怎样才能成功呢？
Andhowcanwe_______________life?
3．在历史课后，李明坐在教室里。
____thehisyoryclass,LiMing_______________intheclassroon.
4．我爸爸总是说我们应该对别人友好。
Mydadalwayssaysthatweshould_________________others.
5．让我们把这些问题写下来。
Let's______thesequestions________.
自主探究，合作交流
一．Readthetapeandanswerthequestion.
1.What’sWangMei’squestionsaboutlife?
_____________________________________
2.What’sLiMing’squestionsaboutlife?
_____________________________________
3.WhatisWangMei'sideaabout“successinlife”?
________________________________
二．Languagepoints
1. meaningn.意思
[语境]Whatisthemeaningoflife?
生活的意义是什么？
Ican'tunderstandthemeaningofthesentence.
我不明白这个句子的意思。
[探究]meaning用作名词，意为“意思，意义，含义”，它既可作可数名词，也可作不可数名词。
活学活用
—Nancy,Ican'tunderstandthe__________（意思）ofthisword.
2.dialoguen.对话；对白
—[语境]WangMeicomesinandthetwostartadialogue.
王梅进来了，这两个人开始了一段对话。
Listentothedialogueandanswerthequestions.听对话并回答问题。
[探究]dialogue的基本意思是“对话”，可用来指两人间问答形式的对话，也可指两个或两个以上人、团体或国家之间的“谈话，思想交流”。
如：
peacedialogue和平对话。
Therehasbeennodialoguebetweenthetwocountriesinthepasttenyears.
过去的十年里，这两个国家之间没有对话。
活学活用
请两人一组读对话。
Pleasereadthe___________________________．
3.successfuladj.获得成功的；有成就的
successful意为“成功的”，表示某事“如愿以偿的，达到目的的”，或某人“出人头地的，有成就的”。
successful在句中可用作定语，也可用作表语。
它用作表语时，其后常跟介词in。
Hewassuccessfulinpassingthefinalexam.
他成功地通过了期末考试。
活学活用
（ ）Webelievedthatwewouldholdthe2008BeijingOlympicGames________，andwewereright.
A．successful B．successfully
C．successD．succeed
[解析]B 句意：
我们相信我们将成功地举办2008年北京奥运会，我们是对的。
用副词修饰谓语动词hold，故选B。
交流展示
活学活用
请你在班上就最喜爱的节日做一项调查。
Please_____________________aboutthefavouritefestivalinyourclass.
活学活用
（ ）MyfatherwenttoHongkongthreeweeksagoandcameback________aweek.
A．after B．in
C．BeforeD．on
Whatisthemeaningoflife?
生活的意义是什么？
[语境]What'sthemeaningofthesentence?
这句话的意思是什么？
[探究]themeaningof…意为“……的意思（意义）”。
[拓展]该句型还可以用mean来表达：
What'sthemeaningoftheword?
＝Whatdoesthiswordmean?
Whatdoyoumeanbythisword?
当堂练习，检测固学
当堂检测，巩固达标
一.单选
.[2013·鞍山]Bob,canyoutellus________bysayingthat?
A．whatdoyoumean
B．whatyoumeant
C．youmeanwhat
D．whatdidyoumean
Theartmuseum______________（成功）indisplayingthenewpaintings.
（ ）[2013·重庆]Besureto________yournamesbeforeyouhandinyourpapers.
A．writedown B．lookup
C．turndownD．sendup
二．.句型转换
1.Mybikeisbroken.（划线提问）What's________________yourbike?
2.Mygrandfatherdiedthreeyearsago.（同义句）
Mygrandfather_________________forthreeyears.
3.TheweatherinBeijingisn’tthesameasthatinShanghai.（同义句）
TheweatherinBeijingis______________________thatinShanghai
4.Whatdoeslifemean?
（同义句）
Whatdoyou_____________"life"?
/Whatisthe______________"life"？
Previewlesson8.
教学反思
Lesson8:
AUniverseofThought
【学习目标】
单词短语：
death（动词为die形容词为dead现在分词为dying）universe宇宙AlbertEinstein爱因斯坦lifetime一生solve解决theory理论relativity相对性pioneer先锋Nobel诺贝尔nuclear核能的weapon武器conclusion结论false错误的thinkabout思考；考虑
befamousfor=bewell-knownfor因…而出名not…until直到…才
makeamistake犯错误；
【学习重难点】
句型：
1.giveupdoingsth放弃做某事2.befamousfor因……而著名befamousas作为……而著名；3.stopdoingsth停下来正在做的事stoptodosth停下来去做另一件事；
4.minddoingsth介意做某事
【导学过程】
自主预习，认真准备
一.写出下列词及词组。
1.因……而闻名__________________ 2.继续……__________________
3．在……领域_________________4.theNobelPrize____________
5．passaway_____6.nuclearweapon____________
探究新知及成果展示
一．Readthetextandanswerthequestions:
1.WhenandwherewasEinsteinborn?
________________________________________
2.WhatdidEinsteindoin1905?
__________________________________________
3.What’sthesecret（秘密）ofEinstein’ssuccessaccordingtohimself?
________________________________________________________________
4.WhatdidEinsteinaskpeopletodoinhislastletter?
___________________________________
二．Discussandfindthelanguagepoints（讨论知识点）.
1.EinsteinismostfamousforhisTheoryofRelativity.
爱因斯坦因他的相对论而闻名遐迩。
[语境]MountainTaiismostfamousforitswonderfulsunriseandsunset.
泰山以其绝妙的日出与日落而闻名遐迩。
[探究]
（1）befamousfor…意为“以……而闻名”，表示人“以某种知识技能、作品或特征而出名”，某地“以某种特产或特征而出名”，或表示某事“以其内容、特征、价值等而被人所知”。
2.famous由most修饰构成最高级形式，意为：
“最著名的”。
[拓展]befamousas…意为“作为……而出名”，表示某人“以某种身份或职业而出名”，某地“作为……产地或地方而出名”，或表示某事物“以某种形式而出名”。
MarkTwainwasfamousasawriter.
马克·吐温作为作家而出名。
Theareaisfamousforitsgreentea.
这个地区以它的绿茶而著称。
[拓展]
（1）after还可用作介词，表示从过去算起的一段时间之后，往往与一般过去时连用；in则表示从现在的时间算起，将来的一段时间之后，一般与将来时连用。
（2）goondoingsth.意为“继续做某事，持续不断地做某事”；goontodosth.表示“做完某事后继续做另外一件事”；goonwithsth.通常强调在停顿之后继续原来的活动，with后通常接名词。
当堂练习，检测固学
（ ）
（1）[2012·岳阳]—WembleyStadium（温布利大球场）isoneofthe________soccerfieldsintheworld.
—ItwillbetheplaceforsoccermatchesduringtheOlympicsnextmonth.
A．famous B．morefamous
C．mostfamous
（ ）
（2）We'llhavedinneratQianxilongRestaurant,whichisfamous________itsfood.
A．ofB．to
C．forD．as
[解析]C befamousfor…意为“以……而出名”；befamousas…意为“作为……而出名”；befamousto后一般跟人，意为“对……是熟悉的，为……所熟知”。
句意：
我们将要去千禧龙饭店就餐，它以美食出名。
故选C。
（ ）（3）WehavefinishedExercise1.Nowlet'sgoon________Exercise2.
A．todo B．doing
C．withD．tobedoing
[解析]A 句意：
我们已经完成练习1了，现在让我们接着做练习2吧。
表示“完成一件事接着做另一件事”用goontodosth.，故选A。
（ ）（4）Hewastoldthatitwouldbeatleastthreemoremonths________hecouldgetbetterandreturntowork.
A．when B．before
C．sinceD．that
[解析]B 句意：
他被告知，至少还需要三个月他才能康复并返回工作岗位。
（5）违反法律的那些人应当被惩罚。
Those______breakthelawshould____________.
作业布置
Previewlesson9.
教学反思：
Lesson9China’sMostFamous“Farmer”
【学习目标】
单词和短语:
1.peanut花生（n）hybrid杂交的的（adj）variety品种，变化（n）introduction采用（n）
leader（n）production（n）produce（v）super（adj）2.anewtypeof一种新类型3.sothat（为了）4.graduatefrom（毕业于）eupwith想出，提出…办法6.inthe1960s在二十世纪六十年代初
【学习重难点】
句型结构:
1.devote（oneself）to（致力于）doing2.becauseof由于，因为3.benefitfrom（从中受益）
4.behonouredwith（被授予…荣誉）5.inone’ssparetime（在某人的空闲时间）
6.Itissaidthat据说7.workondoingsth从事做某事8.setagoodexample树立榜样
9.dayafterday一天又一天10.makefriends交朋友
【导学过程】
自主预习，认真准备
一.英汉互译
1.从那时起__________________ 2.FatherofHybridRice______________
3.workon…___________________4.anewtypeofrice________________
_________________________
探究新知
句型在线
1.在20世纪60年代，他完成大学的农业研究以后的几年里，他提出了杂交水稻的想法。
Inthe1960s,afewyears_______hefinishedhisstudiesinagricultureatuniversity,he_________________forhybridrice.
2．从那时起，他花费大量时间来研究和开发新品种。
____________，hehas_____muchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.
3．每天晚上，在睡觉之前他读半个小时的书。
Everynight,hereadsforhalfanhour_____hegoestosleep.
4．在1980年，杂交水稻这项技术被引进到美国，后来到全世界许多其他国家。
In1980,thetechnologyforhybridrice_________________theUnitedStatesand,later,tomanyothercountries______________________.
交流展示
一.听录音读课文回答下列问题：
1.WhoisYuanLongping?
_____________________________________________
2.Whenwasheborn?
_________________________________________________
3.Whatdidhedoin1973?
________________________________________________________
4.Whatdoesheliketodoinhissparetime?
___________________________________________
5.Whatishedoingnow?
___________________________________________________________
二．掌握句型
1 Sincethen,hehasspentmuchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.
从那时起，他花费大量时间来研究和开发新品种。
[语境]Ispenttwohours（in）doingmyhomeworkyesterday.
昨天我花了两个小时做作业。
[探究]spend意为“花费”，spend…on/in（doing）sth.意为“花费……做某事”，主语是人，表示花费时间或金钱，in可省略。
2 In1980,thetechnologyforhybridricewasintroducedtotheUnitedStatesand,later,tomanyothercountriesaroundtheworld.
在1980年，杂交水稻这项技术被引进到美国，后来到全世界许多其他国家。
[语境]Thenewtechnologywasintroducedtothefactorylastmonth.
这项新技术是上个月引进到这家工厂的。
[探究]introduce是及物动词，接名词或代词作宾语，表示“把自己介绍给别人时”接反身代词。
introduce的宾语后面接介词to时表示“向某人介绍，把……介绍给某人”；接介词into时，表示“传入，引进，采用”。
它可用于被动结构。
当堂练习，检测固学:
（ ）Hewas________allChinesepeoplewillrememberhimforever.
A．suchagreatleaderthat
B．sogreatleaderthat
C．sogreataleaderas
D．suchagreatleaderas
[解析]A sothat和suchthat均意为是“如此……以至于……”，但是so用于修饰形容词或副词，such用于修饰名词（短语）。
（ ）[2013·遂宁]Paul'sparentswereworriedthathe________toomuchtimechattingonline.
A．spent B．paid
C．took
[解析]A 考查动词词义辨析。
句意：
保罗的父母因保罗花太多的时间在网上聊天而担心。
spend意为“花费”，主语是人，常用于“spend…（in）doingsth.”结构中；pay意为“花费”，主语是人；take意为“花费”，常用于“Ittakes…todosth.”句型中，故选A。
作业布置
Previewlesson10.
教学反思：
Lesson10TouchtheWorld
【学习目标】
识记单词：
1.blind（瞎的）2.deaf（聋的）3.sight（视力）4.courage（勇气）5.greatly（非常;很）;
61.PlanetaryPost（行星邮报）7.well-known=famous（众所周知的）8.writer（作家）;
9.educator（教育家）10.hearing（听力、听觉）
词组短语及句型：
learnfrom…（向…..学习）;bewell-knownfor=befamousas（因…而著名）;
1.attheageof（在……岁时）2.haveahighfever（发高烧）3.between…and…（在……和……之间）
自主学习，温故知新
一.重难点再现
1.丧失……的能力_____________________ 2.取得很大进步_______________________
3.attheageof…________________________4.befilledwith…________________________
二.海伦凯勒是一名残疾人，通过预习
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