电视教材复习参考题最终.docx
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电视教材复习参考题最终
请同学们注意：
以下的材料仅供参考，要好好复习，还得看看书。
无落幅+无起幅应采用的组接方法是
a.静接静;b.动接动;
c.静接动;d.动接静。
.以下一组镜头采用的组接方式是:
（1）全景:
足球场上，一群学生在踢足球。
（2）中景:
一学生起脚射门，球向球门飞去。
（3）近景:
对方守门员飞身扑球。
a.动接动;b.静接静;
c.静接动;d.动接静。
.在同一场景拍摄的几个镜头，以下哪些组接会呈现视觉跳动？
a.不同景此外镜头组接在一起;
b.不同机位的镜头组接在一起;
c.不异景别和机位的镜头组接在一起。
2.教育电视节目有哪些特性？
答：
教育电视节目的题材内容和暗示形式十分广泛，是目前电视节目中栏目多，
对象层次多的种类。
由于教育电视节目也是借助于电视媒介，操纵图像和声音来
传递教育、教学信息，因此它也具有电影、电视艺术所共有的一些特性。
我们应
该从两个方面来把握教育电视节目的特性，一方面它是教育节目，另一方面还是
电视节目。
教育节目是以传递教育信息为目的，并安身于电视艺术的特性来设计
构思，但首先要考虑节目的教育性和科学性。
（1）教育性;
（2）科学性;（3）艺术性;（4）技术性。
1.电视教材有哪几种表达形式，各自的特点如何？
答：
〔一〕讲授型
讲授型电视教材是以教师讲授为主的教学节目，它通过教师的讲授与演示去表达
教学内容。
主要特点是在电视上呈现教师的形象为主，同时结合运用字幕、图表、
动画等形象化资料，传达教学信息。
〔二〕图解型
图解型电视教材，教师的形象一般不直接呈此刻屏幕上，它是通过最能说明教学
内容的图像画面，加上旁白、解说去传递教学信息。
图解型电视教材有以下特点：
〔1〕能同时用图像与声音两种传布符号传递教学信息，因此传递信息的密度高，
速度快，能大大提高教学效率；
〔2〕声画同步呈现教学内容，使学生能加深对常识的理解，并获得安稳的记忆；
〔3〕能充实阐扬电视手段的长处。
在拍摄时摄取最有代表性的图像，制作最能
说明问题的动画、特技以及画龙点睛的解说，就能有效地暗示教学内容，取得好
的教学效果，有利于解决教学上的重点、难点问题。
所以这类电视教材是比拟理
想的，尺度的电视教材。
〔三〕戏剧型
戏剧型〔或称表演型〕电视教材是一种操纵了电视特点的比拟生动活泼的电视教
材，它是通过戏剧、游戏、拜候与讨论等表演的形式去暗示教学内容的。
〔四〕综合型
综合型电视教材是上述三种形式的综合使用。
如以教师为主讲授的电视教材穿插
上一段以第二人称旁白解说的图像画面或引入一段戏剧性表演，然后再由教师作
出结论。
2.摄像机镜头是怎样分类的？
a.按质量档级分类：
播送级摄像机、业务级摄像机、家用级摄像机。
4.摄像机在使用时要做哪些调整工作？
（1）聚焦的调整〔前聚焦和后聚焦调整〕；
（2）选择滤色片；（3）调整黑、白平衡；
（4）调整光圈；（5）中心重合调整；（6）增益调整；（7）总黑台阶电平调整；（8）同
步锁相调整。
5.怎样调整摄像机的黑白平衡？
（1）首先找一个白色物体作为调整的尺度。
可用尺度调整卡，或其他白色物体，
不要用掺有蓝色荧光粉的白纸或物体作尺度。
为了保持一部片子色调一致，最好
始终用同一白色物体作尺度。
（2）白卡置于被摄物的位置处，并注意不呈现反光点。
（3）摄像机对准白色物聚焦，并使白色充满画面。
（4）搬动一下自动白平衡调整开关钮自动调节开始，约
2-3秒钟，寻像器上呈现
“WHITEOK〞说大白平衡调好。
如果呈现“NG〞暗示未调好。
会呈现一些提示信
息。
可能原因有光线太暗，或者物体不适宜，或者滤色片选择不合错误。
在调整前还
应查抄把白平衡选择开关〔BRRS/AUTO/PRESE〕T置于自动〔AUTO〕位置，当这
个开关置于预置〔PRESE〕T位置时，不消调整。
机器本身已设置好，是按3200K
的色温条件。
一般用于在来不及调整，而且用3200K新闻灯的情况。
在室外也可
用这一位置，滤色片要置于5600K位置，偏色也不大。
（5）把开关拨向相反的位置〔向下〕自动黑平衡就开始工作，此时光圈先自动关
上，然后电路再对黑平衡进行高速几秒钟后，寻像器上呈现“
BLACTKOK〞字样，
暗示黑平衡调好，并存入记忆电路，注意光圈的方式要处于“自动〞位置〔否那么
无法调黑平衡〕。
（6）通常黑平衡调节会影响白平衡状态所以调完黑平衡后，应再调一产次白平衡。
即白→黑→白平衡。
有时也可以省去第一次白平衡，直接先调黑平衡，再调白平
衡。
7.用什么方法操作摄像机才能到达摄像要领的要求?
（1）稳。
（2）准。
准包含三层意思：
①构图准；②聚焦准；③色彩复原要准。
（3）匀。
“匀〞是指运动镜头的速度要均匀。
（4）平。
“平〞是指画面中的地平线必然要平，不克不及倾斜。
（5）其他。
①防止“拉风箱〞“刷墙〞式的摄像机运动。
“拉风箱〞就是反复使
用推拉镜头。
“刷墙〞是指摇摄时从左到右，从右到左反复摇拍。
这些也是初学
者易犯的错误，这样拍出的画面给人的感觉是毫无目的。
也是不成熟的暗示；②
多录“5秒钟〞。
在起幅之前，落幅之后，应留有
为编纂时留有预卷的时间
5-10秒钟的静止画面，以便
2.电视画面构图有哪些根本要求?
构思分镜头的依据：
构图作为一个创作环节，是即兴的、个人化的工作，很难界定出具体化的、一成
不变的原那么和模式。
但一些根本的构图要求是我们必需了解和理解的。
电视画面
构图有下面的一些根本要求：
〔a〕画面要简洁；〔b〕主体要突出；〔c〕立意要明
确；〔d〕画面应具有暗示力和造型美感。
6.电视画面由哪几局部组成?
电视画面的布局一般包罗主体、陪体、前景、布景、空白等几个要素。
7.如何突出主体?
a:
把主体形象安排在最大空间；
b:
把主体安排在画面的比来处；
c:
把主体形象安排在画面上不雅众视线集中的部位；
d:
操纵各种比照突出主体。
9.前景在构图中的作用有哪些?
答：
前景是主体前面的景物，在画面中最靠近镜头的人或物。
用来作前景的物体
很多。
如树木的枝叶、草丛、岩石、花卉、门洞等，你可以在现场灵活挑选。
前景的安排在暗示内容方面的作用，有以下几个方面：
a:
前景可以帮忙主体表达主题；
b:
操纵前景衬着气氛，点明时间、地址特征的作用；
c:
操纵前景加强画面的空间感；
d:
操纵前景虚化，突出主体；
e:
操纵前景装饰画面；
f:
操纵前景均衡画面。
选择前景时要有目的性，做到既能美化画面，又不影响主体的突出。
10.怎样选择布景?
答：
布景的选择要注意：
①抓特征。
②布景要力求与主体形成影调上的比照。
③布景力求简洁。
把布景中可有可无，阻碍突出主体的东西，一概减去，以到达
画面的简洁精炼。
11.怎样留取空白?
答：
（1）拍摄人物时，在人物的上方视线标的目的以及动作标的目的上要留有必然的空白，
如主讲教师播音员的上方要留出适当空白。
侧面拍摄时视线前留出空白；
（2）要遵从人们的生活习惯和经验，注意带有明显标的目的性物体的前、后、左、右
之分，也象对待人的视线一样，留出适当空白；
（3）在运动着的物体前方要留有充实的空间。
比方行进中的人，赛跑运发动的前
方，足球比赛中，带球前进的标的目的都要留出必然的空间。
这样才能使运动中的物
体有伸展的余地，心理也畅达。
否那么运动着的物体顶住了其它对象，或紧挨到画
面边缘上，运动就象受到了阻碍，不雅众看了不舒服；
（4）画面上空白与实物所占的面积大小要符合必然的比例关系。
防止面积相等、
对称。
15.画面统一的构图方法有哪些?
答：
（1）相似的形状或相似的标的目的的重复可延续能发生节奏和动感，使各局部结
合为一整体，显示出统一性。
如整齐摆列向前的步队。
〔国庆游行的方阵〕
（2）将多个物体，按相似条件组合为单个物体。
如按形状的大小，形状的异同，
线条、色彩的特性来组合。
〔大型团体操的表演〕
（3）使用统一的布景，也使画面具有统一感。
（4）局部与整体，局部与局部之间的照应，也获得统一感。
（5）操纵流畅的线条把各个独立的零乱的物体连接起来，使其趋于统一。
〔单个组
成整体〕。
（6）色调的连贯或单一，使画面具有统一感。
基调不变，或色调逐渐过渡。
1.照度和亮度的含义是什么？
照度：
照度是景物被光源照明的程度。
其大小用单元面积上所得到的光通量来表
示。
亮度：
用来说明物体外表发光的物理量。
光学中是指光源某一标的目的上单元面积上
的发光强度。
3.电视拍摄中经常运用的光线有哪几种，它们各自的作用是什么？
〔造型光有哪
几类？
〕
主光、辅光、轮廓光、布景光、装饰光、效果光、场景光。
下面别离介绍它们的作用。
1.主光：
主光是照明被摄体的主要灯光。
用来照亮被摄物最富有暗示力的部位。
主要作用：
起主要造型作用，形成造型布局，描绘被摄物的立体形状、概貌，交待画面内空
间关系，造成明暗影调配置。
2.辅光：
辅助光是用来补充主光照明，帮忙主光造型的光线，又称补光。
作用：
提高暗影
部位的亮度，展示物体暗影部位的细节，减轻或消除主光形成的投影，调整画面
影调反差，帮忙塑造被摄体的形态、特征和暗示质感。
3.轮廓光〔逆光〕：
使被摄物发生敞亮边缘的光线。
作用：
①勾划出被摄物的轮廓、线条，使被摄物与布景分开。
②增强画面的纵深感，层次感和清晰度。
4.布景光：
布景光是敞亮被摄物布景，天幕的光。
作用：
①消除被摄物在布景上的投影，使物体与布景分开，突出主体。
②可以暗示特定环境时间、气氛。
〔模拟各时间的光线〕
③布景光的亮度决定了画面的基调。
高调画面：
布景光亮度与主光不异。
形成洁白明净的布景。
低调画面：
布景光亮度与主光不异，形成深沉的布景。
7.场景光〔底子光〕：
拍摄较大场面用。
用于均匀照度整个场景，以满足摄像机的照度要求。
如照度为
1500-2000lux。
使摄像机无论拍摄哪个角度都符合根本要求。
一般在场景上方，
采用散光照明。
4.硬光、软光各自有什么照明特点？
硬光长处是：
A、具有明显的投射标的目的，便于造型。
B、能在被摄体上构成敞亮局部、阴暗局部及其投影。
C、能较好表达被摄体的线条轮廓、外表特征、立体感和质感。
D、便于控制。
只要在灯前加挡光板，就可将光束遮挡住，控制其照射范围，改
变光束的形状。
照射标的目的也容易改变。
硬光错误谬误是：
A：
单一的硬光源照明，造型效果可能生硬，多光源时投影处置不好又容易呈现
光影混乱现象。
B：
容易发生局部光斑。
出格在敞亮金属等反光率极高的物体上发生的强光反射
可能会超出摄象机的宽容度。
软光的长处：
A、没有明显的投射标的目的，物体受光面大，易暗示其细腻的层次。
B、照明均匀，光调柔和，不发生明显的影子。
C、由于被摄体外表受光均匀，被摄对象明暗比照度降低，容易控制在摄象机的
宽容度内记录。
软光的错误谬误：
A、不易控制。
由于发光面积大，难以限制和控制照明的范围和标的目的。
B：
不易显示被摄体的立体感和质感。
5.色温的含义是什么？
为了描述各种光源的颜色，可以将光源与绝对黑体的颜色进行比拟，如果光源的
颜色与绝对黑体在某一温度时的颜色不异，我们就称黑体温度为该光源的颜色温
度，简称色温。
用绝对温度K暗示。
6.日光不同时间的光线条件及造型效果怎样？
日光在一天中不同时刻的光线条件：
1.黎明与黄昏：
从东方发白到日出之前为黎明时刻。
从太阳落山到天空星星呈现之前为黄昏时
刻。
在这两段时间光线的特点是：
●正顶天空光线色温偏高，呈青灰色，日出标的目的色温低。
●在日出、日落标的目的，靠近地面的天空较亮，正顶天空较暗。
●地面景物被微弱的散射光照射，遍及光亮较低。
这种光线不易暗示景物的细部层次，适合于拍摄剪影效果。
选用人工补亮地面景
物，可以拍出布景层次细腻而丰富的夜景效果。
2.早晨或黄昏
指太阳刚升起来或太阳快落下时，阳光照射角在
件是：
0-15°范围内。
这时的光线条
●光线被大量散射，直射光相应减弱，形成比拟柔和的照明条件。
光位移动快，
亮度变化大。
●光线的色温较低〔2800K-3400K〕呈桔黄色。
变化快。
●垂直地面上的物体外表被照射敞亮，受光面与暗影面亮度反差大。
●阳光入射角较低，景物的投影拉得很长。
●空气透视效果最明显。
近暗远亮，近浓远淡，大局部景物周围被晨雾、暮蔼笼
罩，蒙蒙胧胧。
天空的云彩也形状各异，在逆光照射下，有的轻柔超脱，有的
蓬松散漫，多姿多采。
这段时间拍摄是最有气氛暗示的时刻：
拍摄人物的近景，可以获得柔和的影像，
全景能丰富地暗示出景物的层次。
也可以操纵天空亮地面暗的特点，用光线强烈
的比照反差，形成剪影半剪影，突出景物的线条或人物的身姿、轮廓等。
影子
的呈现能形成强烈地时间概念。
影子可以增加画面构图的新意，同时给不雅众造
成强烈的时间概念。
如上学的儿童、上班的工人、晨练的人。
影子可形成视觉语
言，丰富剧情的表达和增强表达力。
早晨和黄昏的光线也有必然的差别。
早晨曦
线纯粹、清新，所含杂质少；黄昏光线受暮蔼和尘埃影响，比拟浑浊；由于受色
温和大气影响，早晨曦线常为橙红色调，而日落时光线常为橙黄色调。
从反差看，
早晨曦线反差比拟明显，有必然亮暗比照，黄昏光线反差缩小，影调较柔和。
3.上午或下午
太阳与地平线夹角在15°-60°之间。
3:
30-4:
30，8:
30-11:
30摆布这段时间。
常被称为正常照明时段。
是人们正常上班、工作、学习的时间。
这段时间的光线条件：
●照射角度适中，光线亮度较强。
●光线亮度变化不大，色温相对不变在5000K-5600K。
●程度面和垂直面的照度比拟均匀，受光面和暗影面反差不大，影调层次丰富，
物体的立体感、质感好，这段时间内拍摄景物的明暗反差比拟正常，阶调层次丰
富，立体感、质感容易暗示。
对造型构图十分有利，是外景自然光下拍摄的主要
操纵时间。
4.中午
指太阳由上午60°角移至下午60°角这段时间。
这段时间的光线条件：
●照射角度高，光线亮度最强。
北半球夏季，中午太阳几乎垂直照射，成顶光效
果，日光照射强烈。
●地面景物程度面被遍及照射，而垂直面受光很小，或几乎没有，明暗反差大。
这段时间拍摄，不利于人物的面部造型及物体的立体感、质感的暗示。
拍摄人物
时有变形、掉真现象，因为顶光对于人物的面部造型及形态起歪曲丑化作用，人
物的头发、额头、眼眶、鼻尖、下颚等部位接受了照明，而脸部其他部位会有明
暗差别极大的投影。
平摄景物时，明暗反差大；俯拍时，那么景物缺少影调层次变
化。
因此中午不是户外拍摄的好时间。
但在冬季，光线入射角在40°-50°之
间，仍然可以拍摄出抱负的画面。
7.阴天（雨天、雪天）拍摄注意什么问题?
〔1〕阴天：
厚云遮日的阴天，色温约5000-6000K。
阴天由于光线被云雾遮挡，地面的景物主要依靠天空散射光照明，物体外表没有
明显的光线投影，景物明暗反差缩小，光线细微柔和。
拍摄人物、景物都显得平
淡、单调。
阴天时色温偏高，色温约在7000K至10000K之间，画面色调偏冷。
阴天光线照明均匀，物体的立体感、质感暗示较差。
9.正、侧、逆、顶、脚不同光线标的目的的造型效果及作用是什么？
〔1〕顺光：
亦称“正面光，它是光线标的目的与摄像机光轴标的目的一致的照明，即在被摄体的正前
方照明。
顺光的照明特点：
1〕顺光照明被摄体受到均匀照射，能充实暗示其正面形态，画面中没有明显的
明暗反差，影调柔和，能掩饰皮肤皱纹或物体外表的凹凸。
2〕景物的暗影被自身遮挡，能防止多余的影子。
3〕顺光拍摄能较好地暗示被摄体自身所固有的鲜明色彩，并形成开阔明朗的气
氛。
4〕顺光拍摄会使被摄对象外形显得平淡呆板，不克不及很好地暗示物体的立体形状
和外表质感。
〔2〕侧光：
光线从被摄体两侧〔与拍摄标的目的成900程度角〕照射到被摄体上。
a.正侧光：
光线标的目的与拍摄标的目的成90°程度角。
正侧光照明，使画面中被摄体
明暗参半，形态和轮廓线条突出，投影在侧面，形成强烈的造型效果。
一般不宜
用于拍人像，拍景物时，如果合理安排影调、线条、虚实的变化，可以提高画面
的造型效果。
如公路上树木的投影线条，使画面增强影调层次。
b.顺侧光〔前侧光〕：
光线标的目的与拍摄标的目的成45°程度角。
这是一种最常用的光
线，受光面、暗影面、投影都在画面中，它能使画面中被摄体的明暗层次较为丰
富，能较好地暗示出被摄体的立体感、质感。
对各类人物、物体它都能暗示出完
美的造型效果，是一种主要造型光线。
〔3〕逆光
来自被摄体后面的光。
逆光可照亮物体的轮廓、线条，突出主体造型，使其从背
景中别离出来，因而物体的立体感，纵深感增强。
当被摄体是透明、半透明或具
有边缘细节〔头发、毛发〕的物体，逆光最易暗示其内部布局和质感〔如芦苇花、
羊群〕，逆光还用于拍摄剪影效果。
在运用逆光中要注意，逆光很容易进入摄像
机而形成光晕，要适当调整拍摄角度或光位。
逆光不要太高，太偏，太亮。
〔4〕顶光
光线标的目的与拍摄标的目的在垂直面成90°摆布角度，被摄物程度面上照度大于垂直
面照度，其投影落鄙人部。
这种光线一般不宜用来塑造人像：
因为顶光照射下的人物，前额与鼻尖发亮，眼
窝发黑，两腮有暗影，颧骨显得突出，成果夸大了面部错误谬误，歪曲了形象，不利
于塑造先进人物。
拍摄风景可获得较好的效果，演播室、舞台环境布光中，顶光用作遍及照明。
〔5〕脚光
脚光一般用来制造和衬着特定的环境和气氛。
如台灯、篝火等特殊光源的照明效
果。
脚光还可以冲淡顶光暗影或修饰面部，淡化下颚暗影。
1.电视特技效果镜有哪几种？
（1）多像镜：
a.多影镜；b.多排镜。
（2）柔光镜
（3）晕光镜
（4）星光镜
（5）夜景镜
2.录像重放发生的特殊效果有哪些？
录像重放特技有：
快动作，慢动作，倒退和静像。
3.模拟电视特技的种类有哪些？
操纵多机摄像系统与模拟电视特技系统的淡变、划变、内键、外键、色键等功能
制成的特技：
1.切。
2.淡。
3.化与叠。
4.划与分割屏幕。
5.键：
①内键（自键）；②外键；③色键。
1.镜头组接依据哪些原那么?
〔一〕镜头的组接要符合逻辑
即符合事物运动开展的逻辑，符合生活逻辑和思维逻辑，符合人们认识事物的规
律。
如教师在投影器上放一张投影片，学生必然想看清银幕上呈现的究竟是什么？
打
靶训练时，队员有射击的动作，不雅众就想知道中靶的情况。
〔二〕遵循镜头调剂的轴线规律
在进行组接时，遵循镜头调剂的轴线规律拍摄的镜头，能使镜头中的主体物的位
置，运动标的目的保持一致，符合人们不雅察事物的规律，否那么就会呈现标的目的性混乱。
〔三〕景此外过渡要自然合理
暗示同一主体的两个相邻镜头的组接时，要遵守以下原那么。
〔即持续构成的组接〕
（1）两个镜头景别要有明显变化，不克不及把同机位、同景此外镜头相接。
因为同一环境里的同一对象，机位不变。
景别又不异，其画面内容差在多，没有
多少变化。
相接后会发生主体的跳动。
〔所以在拍摄人物采访时要注意景此外变
化。
说错话后或者再换一景别拍摄，或拍摄一个主持人的镜头〕
（2）景别相差不大时，必需改变摄像机的机位。
〔即视角要有明显变化〕
否那么也会发生明显跳动，好似一个持续镜头从中间截去一段一样。
对不同主体的镜头组接时，同景别或不同景别镜头都可以相接。
〔四〕动接动，静接静
“动接动〞既指两个主体运动的镜头的组接，也指两个运动镜头的组接。
“静接静〞既指两个主体固定的镜头的组接，也指两个固定镜头的组接。
〔五〕光线、色调的过渡要自然
相邻镜头的光线与色调不克不及相差太大，否那么也会导致组接的俄然，使人感到不边
贯、流畅。
这些组接的原那么，在实际运用中要视内容需要，灵活运用，不成生搬硬套。
2.镜头组接有哪些转场的方式?
蒙太奇句子与句子、段落与段落之间的组接，一般都要涉及到时间或空间的过渡
与转换，即不同场景之间的转换。
因此也把这种组接称之为转场。
在进行时空转换中，如果处置不好，将会造成不雅众视觉与心理上的混乱和不适应
〔如前述〕。
所以在组接时就要借助一些艺术手法和过渡因素，使场景、段落的
转换自然、合理、连贯、流畅。
转场的方式分为两种：
〔1〕分割方式--技巧转场
所谓分割的方式，就是借助必然的技巧，实现场景与场景、段落与段落之间的时
空转换。
〔2〕连贯式转场
连贯式转场也称无技巧转场，根本方式是场景与场景，段落与段落之间的直接切
换。
①相似性转场
②逻辑性转场（因果关系转场）
③比方性转场
④过渡性转场
1.编纂分式如何分类?
各在什么情况下使用?
编纂方式的分类：
1〕按磁带编录方式可分为：
组合编纂（所以组合编纂方式适合于进行第一次编纂，
而不克不及用于点窜内容。
）插入编纂。
2〕按编纂控制方式可分为：
手动编纂（这种方法常用于不同型号机器之间的编纂。
如VHS系列设备与VO系列设备的编纂。
）半自动编纂全自动编纂。
3〕按图像摄录的挨次可分为：
现场编纂后期编纂。
4〕按图声编纂先后可分为：
先声后画编纂声画同步编纂先画后声编纂。
2.画出1对1编纂系统的连接图，简述编纂机操作的程序和方法?
编纂机的操作程序和方法：
[A选择编纂方式]
1.选择组合或插入编纂方式，并按下相应按钮。
[B放机入点]
2.用左侧搜索盘寻像，在放机上找到编纂入点，使之暂停，同时按下放机一侧
的入点钮和存入钮。
[C录机入点]
连贯式转场也称无技巧转场，根本方式是场景与场景，段落与段落之间的直接切
换。
3.用右侧搜索盘寻像，在录机上找到编纂入点，使之暂停，同时按下录机一侧
的入点钮和存入钮。
[D录、放出点]
4.假设用组合编纂，操作放机找到出点，按暂停钮，同时按下放机一侧的出点钮
和存入钮。
假设用插入编纂，通常操作录机找到编纂出点，按暂停钮，并同时按
下录机一侧的出点钮。
[E查抄编纂点]
5.按下预演钮，看编纂效果是否适宜。
[F点窜编纂点]
6.假设编纂点不适宜，可重复步调2-4从头选择编纂点，或用修正钮〔-，+〕与
入点、出点钮配合逐帧点窜编纂点，直到适宜。
[G自动编纂]
7.按下自动编纂钮。
[H查抄编纂效果]
8.按下复看钮查抄一遍编纂效果。
编纂控制器虽然可以自动控制编纂，但是不克不及自动寻找编纂点，属半自动编纂。
3.什么叫组合编纂?
什么叫插入编纂?
组合编纂就是将不同场景分段录制在素材带上的图像、声音、控制信号，按分
镜头挨次同时记录
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