浙江工商大学学生社会实践策划书 2.docx

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浙江工商大学学生社会实践策划书2

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

学生社会实践策划书

所在学院：

　　信息学院　　　　　

所在班级：

　　软件12A　　　　

项目名称：

　海宁皮革城调研　　　

项目负责人：

　　戴开显　　　　　

联系电话：

申报时间：

　　2014.03.08　　　

马克思主义学院

当代中国马克思主义教研室

二O一三年九月制

选　题

海宁皮革城调研

课

题

组

成

员

姓　名

班　级

学　号

分　工

戴开显

软件12A

采访和总结

唐春玲

软件12A

写调研计划书

秦婉蓉

软件12A

查阅相关资料

杜鑫盛

软件12A

调研过程的拍照和记录

选题理由

1、让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对中国特色社会主义道路的认识。

2、通过对海宁皮革城的调研，帮助我们学生认识到改革开放对浙江经济的发展的影响。

3、让大学生深入社会实践进行调查，去海宁皮革城的调研，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

4、通过对海宁皮革城的调研，帮助我们认识到改革开放对经济发展的影响，了解改革开放的实质，和学习中国特色社会主义的思想。

5、通过深入社会实践进行调查，有利于提高了学生的团队协作能力和动手能力。

课题设计与实施的基本步骤

（1）组长组织成员开会，商量调研的时间、地点和具体要做的事情，进行分工明确。

每个人根据的任务，做好准备。

（2）组员聚集好，一起去海宁皮革城，先去总部采访经理，了解皮革城的发展史。

（3）然后去调查皮革城的员工，了解他们对皮革城的认识，和工作的状态，参观参观他们怎样生产皮革。

（4）采访他们的销售经理，了解皮革的销售情况，进一步认识海宁皮革城的经济发展。

（5）整理好资料，组员进行讨论，总结调研结果和心得，写好调研报告。

教师意见

　签名：

年　　月　　日

填写说明

1.本策划书由项目负责人填写和保管，项目负责人为社会实践小组组长。

2.所填写内容必须属实，如发现伪造视社会实践成绩为不及格。

3.策划书必须在第3周前填写完成，并交由任课教师进行审阅。

4.第4周发还策划书给学生，对相关内容进行修改。

5.不填写策划书的小组，整个社会实践小组成员的实践成绩为不及格。

6.请妥善保管本策划书，遗失不补。

附录：

《概论》课程社会实践教学参考选题指南

——聚焦“两富”浙江

请学生围绕浙江改革开放的话题，从“改革引起的变化”、“改革带来的影响”、“改革取得的成就”、“改革存在的问题”、“改革获得的经验”、“改革的重大意义”等角度，选择社会调查主题，确定社会调查内容，设计社会调查方案，开展社会调查活动，写出社会调查报告。

（一）中国特色社会主义经济理论在浙江的实践调查

1.小微民营企业调研

2.加快转变发展方式的调研

3.企业劳动力素质的调研

4.浙商回归政策的实效调研

5.社会主义新农村调研——以某村（如航民村、滕头村）为例

6.外向性企业调研

如：

万向、康奈、越美集团

7.浙江民间资本去向调研——以某市（县、镇）为例

8.市场调研系列：

如：

义乌市场调研

全国最早的小商品市场调研

桥头纽扣市场调研

娃哈哈民营企业发展新模式调研

大唐袜业调研

吉利汽车的成长之路调研

9.浙江农民专业合作社调研

10.浙江家族企业调研

11.统筹城乡发展调研——以某市（县、镇）为例

12.创新农地流转制度调研——以某市（县、镇）为例

13.海宁皮革城调研

14.绍兴中国轻纺城调研

15.诸暨华东珠宝城调研

16.杭州四季青服装城调研

17.余姚中国塑料城调研

18.某市A股上市情况调研

19.永康：

中国科技五金城调研

20.农民收入问题调查——以某村为例

（二）中国特色社会主义政治理论在浙江的实践调查

1.村民自治调研

2.创新农村基层民主管理机制的经验调研

3.余杭的“自荐海选”调研

4.天台村级民主决策“五步法”调研

5.余杭“法治指数”调研

6.工会维权的模式调研

7.浙江基层民主政治建设新案例

（三）中国特色社会主义文化理论在浙江的实践调查

1.发展文化产业调研

2.“文化强市（县）”调研

3.我的家乡“最美人”调研

4.廉政文化建设调研——以某县（镇、乡、村）为例

5.胡庆余堂的中药文化调研

6.非物质文化遗产保护调研——以某市（县、镇、乡）为例

7.嵊州越剧文化产业区块调研

8.东阳中国木雕城调研

9.横店影视产业实验区调研

10.杭州高新区动画产业园调研

11.浙江人的创业精神调研

12.浙江省各地文化建设新案例

（四）中国特色社会主义的社会建设理论在浙江的实践调查

1.教育问题调研方面的选题：

次发达地区师资队伍现状及成因调查

乡村孩子成长环境的调查报告

对某地留守儿童调查

农村建设青少年思想道德教育现状调查

现代职业教育现状调研——以某市（县、镇）为例

2.民营企业家慈善调研

3.城市交通“治堵”问题调研——以某市（县、镇）为例

4.社保模式调研——以某市（区、县、镇）为例

5.长兴教育券制度调研

6.全国最早的小商品市场调研

7.某私立中学调研

8.农民健康保险调研——以某市（县、镇）为例

9.玉环县构建高教为民服务中心调研

10.宁波市海曙区独创81890政府服务热线调研

11.枫桥经验调研

12.杭州免费单车调研

13.社会管理综合信息平台调研——以某市（县、镇）为例

14.外来人员管理服务模式调研——以某市（县）为例

15.社会管理体系调研——以某市（县）为例

16.都市“城中村”改造问题的调查——以某市为例

17.医疗改革效果调研——以某县（镇、村、社区）为例

18.浙江社会管理创新案例

（五）中国特色社会主义生态文明建设理论在浙江的实践调查

1.雾霾对实现“中国梦”的挑战的调研——以浙江省某市为例

2.安吉县“中国美丽乡村”调研

3.安吉生态文明试点建设调研

4.县级生态城市调研

5.沿海生态保护调研

6.丽水生态立市建“绿谷”调研

7.慈溪旧货综合利用创造大产业调研

8.蓝天生态农业园调研

9.绍兴蓝星水资源优化配置调研

10.新安化工集团：

经济和环境“双赢”调研

11.金光集团：

亚洲最大废纸回收再生生产线调研

12.巨化集团的循环经济模式调研

13.慈溪旧货综合利用创造大产业调研

14.某县环境问题调研

15.某“癌症村”调研

16.村庄整治调研

（六）中国特色社会主义党的建设理论在浙江的实践调查

1.椒江试行党代会常任制调研

2.农村基层组织的“先锋工程”建设调研

3.下城区的楼道党支部建设调研

4.宁波公推直选党委书记调研

5.长兴的党员言行考评实践调研

6.党的群众路线教育实践活动典型案例

（七）“聚焦‘绿色浙江’”专项社会调查

（建议指导老师重点引导并亲自参与）

1.杭州下沙环境状况和居民满意度调研

2.杭州城区环境状况和居民满意度调研

3.杭州郊县环境状况和居民满意度调研

4.杭州市、嘉兴市、湖州市环境状况比较调研

5.杭州市、嘉兴市、湖州市居民对环境状况满意度比较调研

6.浙江省各地环境状况和居民满意度比较调研

7.某城（镇）生态环境与治理执法的公众评价

8.农村居民对水环境状况的满意度——以某县市（镇）为例

9.某市市民环境卫生意识调查

10.农村居民环境卫生意识调查

11.各地居民对污染治理的满意度调研

12.自来水水源安全及水质状况的调研