人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习D卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习D卷
人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共47分)
1.(5分)给划线的字选择正确读音
淹没________(méimò) 得到________(děidé) 四海为家________(wèiwéi)
没有________(méimò) 就得告别妈妈________(děidé) 为什么________(wèiwéi)
2.(3分)给下列加点的字注音。
旖旎________ 无垠________ 腮帮________ 丞相________
霹雳________ 猿猴________ 恶劣________ 宽敞________
袭击________ 黑黯________ 放肆________ 天赋________
3.(8分)为下面加下划线的字注音。
矗立________ 湛蓝________ 蟠龙________ 金銮殿________
檀香________ 鳌头________ 鎏金________ 矫健________
4.(10分)加上不同的偏旁,变新字,并组词。
包________ ________
________ ________
5.(4分)辨字组词。
受________
击________
滴________
鸣________
爱________
出________
摘________
鸡________
6.(3分)比一比,组词语。
响________ 伸________ 悔________ 说________
晌________ 审________ 诲________ 悦________
7.(10分)古句今译
(1)伯牙善鼓琴,钟子期善听。
(2)伯牙所念,钟子期必得之。
(3)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
8.(4分)按课文内容填空
有兴趣的人比没有兴趣的人________地快乐,因为有兴趣的人同时生活在________。
二、阅读理解(共3题;共55分)
9.(20分)阅读《植物妈妈有办法》,回答问题。
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大,就得(děi de)告别妈妈四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
(1)“植物要履行靠的啥办法?
”这里的“啥”应理解为()。
A.什么
B.啥事
C.办法
(2)“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
”这句中“得”的意思是()。
A.需要
B.应该
C.舒服、满意
(3)给画线字选择正确的读音。
①观察()A.cá B.chá
②就得() A.děi B.de
(4)这首诗共有()个自然段?
A.5
B.6
C.7
(5)根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
10.(15分)(2019·灯塔)阅读文言文,完成小题。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思________。
虽与之俱学,________。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(1)把课文补充完整。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹊将至,思________。
虽与之俱学,________。
(2)解释文中划线的部分。
①通国:
________
②为弈秋之为听:
________
③诲:
________
④为是其智弗若与:
________
(3)本文选自《________》,讲述了两个人向弈秋学下棋,因为他们的________不同,所以________也就不同,从中我们明白了________的道理。
11.(20分)课外阅读。
铁杵磨成针
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注释:
①媪(ǎo):
年老的妇人。
②杵(chǔ):
棒槌。
③卒业:
完成学业。
(1)解释文中划线字的意思。
去:
________。
方:
________。
欲:
________。
还:
________。
(2)给多音字注音、组词。
磨________ ________ ________ ________
还________ ________ ________ ________
(3)用“是”与“否”判断下面的划线字是否意思相同?
()
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
过小溪,逢老媪方磨铁杵。
(4)翻译下面的句子。
①世传李太白读书山中,未成,弃去。
________
②太白感其意,还卒业。
________
(5)用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示。
________
参考答案
一、积累运用(共8题;共47分)
答案:
1-1、
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2-1、
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二、阅读理解(共3题;共55分)
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9-1、
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