课时作业二十五.docx

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课时作业二十五

课时作业（二十五）

A

（2019·山东日照高三一模）TenyearsagoIwasvisitingCostaRicawhenIfoundIwasinabadsituation.IonlyknewbasicSpanish，andtheonly__1__IhadwassomecoinsandareturntickettoGuatemalaintwoweeks.

Withthecoins，ImanagedtoarriveatSantaRosabybus.Itwas__2__inthemiddleofthenight，butIcouldseesome__3__inthedistance，soI__4__towardthem.

Iwent__5__doortodoor，explainingmysituation.“Ican__6__andcleanandlookafteryourkids.Icandoanything，andcanyougivemea__7__？

”Everybodyrepliedsaying“Ohmygosh，butweareso__8__.Wehavenoextrafood.Maybeyoucantrythenext__9__.”

Finally，IarrivedataChineserestaurant，theownerofwhichwasincredibly__10__.Shetoldmethathersonhada（n）__11__experience.Atthattime，someotherpeoplewereverykindtohim，andsherememberedhow__12__thatmadeherfeel.ShecalledtheRedCrossto__13__me.Withtheirhelp，Ispentmy__14__daysinCostaRica.

I've__15__allovertheworld.Butthiswasoneofthebesttrips，thebesttwo__16__Ieverhadinmytravelinglife.

Atfirst，Ifelt__17__andstupidfornottravelingwithaclearplan.ButthenIrealizedthatwhenyou'reinapositiontobeableto__18__，itactuallymakespeoplefeelhappier.Beingabletoreceivekindnessisa__19__forotherpeopleaswell.Andkindness__20__morekindnessinsmallripples（涟漪）．

1．A.possessionB．file

C．choiceD．fortune

2．A.busyB．dark

C．hotD．cold

3．A.storesB．busstops

C．bookshopsD．houses

4．A.wanderedB．fled

C．walkedD．jumped

5．A.knockingB．hitting

C．answeringD．kicking

6．A.cookB．fish

C．swimD．fight

7．A.coffeeB．bed

C．tipD．job

8．A.unluckyB．poor

C．meanD．hard

9．A.companyB．factory

C．restaurantD．family

10．A.honestB．polite

C．kindD．easygoing

11．A.similarB．different

C．relaxingD．pleasant

12．A.toughB．grateful

C．awkwardD．warm

13．A.seizeB．check

C．findD．rescue

14．A.passingB．remaining

C．rewardingD．exciting

15．A.surveyedB．driven

C．studiedD．traveled

16．A.daysB．weeks

C．monthsD．years

17．A.fortunateB．optimistic

C．guiltyD．curious

18．A.offerB．help

C．receiveD．repay

19．A.giftB．talent

C．chanceD．character

20．A.provesB．reflects

C．forcesD．inspires

答案：

【语篇解读】'本文是一篇记叙文。

十年前，作者在哥斯达黎加旅行时，发现自己的处境很糟糕。

他只会说基本的西班牙语，而他拥有的唯一财产是一些硬币和一张两周后去危地马拉的往返票。

他到处求助，直到有一位中国餐馆的老板帮助了他。

然后作者意识到，当你处于能够接受的位置时，它实际上会让人们感到更快乐。

能够接受善意也是给别人的一份礼物。

而善意会在小小的涟漪中激起更多的善意。

1．A　解析：

考查名词。

possession财产；file文件；choice选择；fortune财富，命运。

根据下文somecoinsandareturntickettoGuatemalaintwoweeks可知，作者拥有的唯一财产是一些硬币和一张两周后去危地马拉的往返票。

故A项正确。

2．B　解析：

考查形容词。

busy忙碌的；dark黑暗的；hot热的；cold冷的。

根据下文inthemiddleofthenight可知，半夜的时候，天已经黑了。

故B项正确。

3．D　解析：

考查名词。

store商店；busstop公交车站；bookshop书店；house房子。

根据下文Iwent__5__doortodoor，explainingmysituation.可知，但作者能看到远处的一些房子。

故D项正确。

4．C　解析：

考查动词。

wander徘徊，漫步；flee逃离；walk走；jump跳。

根据语境，此处指作者走向那些房子。

故C项正确。

5．A　解析：

考查动词。

knock敲；hit击打；answer回答；kick踢。

作者去挨家挨户地敲门，解释自己的情况。

故A项正确。

6．A　解析：

考查动词。

cook做饭；fish钓鱼；swim游泳；fight打架。

根据语境可知，此处指作者说自己会做饭、打扫卫生和照看孩子。

故A项正确。

7．D　解析：

考查名词。

coffee咖啡；bed床；tip小费，建议；job工作。

作者在问能不能给他一份工作。

故D项正确。

8．B　解析：

考查形容词。

unlucky不幸的；poor贫穷的；mean吝啬的；hard困难的。

根据下文Wehavenoextrafood.可知，每个人都回答说“我的天，但是我们太穷了。

”故B项正确。

9．D　解析：

考查名词。

company公司；factory工厂；restaurant餐厅；family家庭。

根据上文Iwent__5__doortodoor可知，人们建议作者也许可以试试下一个家庭。

故D项正确。

10．C　解析：

考查形容词。

honest诚实的；polite礼貌的；kind善良的；easygoing脾气随和的。

根据下文ShecalledtheRedCrossto__13__me.Withtheirhelp可知，最后，作者来到一家中国餐馆，这家餐馆的老板非常友善。

故C项正确。

11．A　解析：

考查形容词。

similar相似的；different不同的；relaxing令人轻松的；pleasant令人愉快的。

根据下文Atthattime，someotherpeoplewereverykindtohim，andsherememberedhow__12__thatmadeherfeel.可知，老板告诉作者，她的儿子也有类似的经历。

故A项正确。

12．B　解析：

考查形容词。

tough艰难的；grateful感激的；awkward尴尬的；warm温暖的。

句意：

那时，其他一些人对他很好，她记得那使她感到多么感激。

故B项正确。

13．D　解析：

考查动词。

seize抓；check检查；find发现；rescue援救。

老板打电话给红十字会来救助作者。

故D项正确。

14．B　解析：

考查形容词。

passing流逝的；remaining剩余的；rewarding有益的；exciting令人兴奋的。

在他们的帮助下，作者在哥斯达黎加停留了几天。

故B项正确。

15．D　解析：

考查动词。

survey调查；drive开车；study研究；travel旅行。

根据语境可知，作者周游了世界。

故D项正确。

16．B　解析：

考查名词。

day天；week周；month月；year年。

根据上文theonly__1__IhadwassomecoinsandareturntickettoGuatemalaintwoweeks可知，这是作者旅行生涯中最棒的一次旅行，也是作者旅行生涯中最棒的两周。

故B项正确。

17．C　解析：

考查形容词。

fortunate幸运的；optimistic乐观的；guilty内疚的；curious好奇的。

根据下文stupidfornottravelingwithaclearplan可知，起初，作者为没有一个清晰的旅行计划而感到内疚，觉得自己愚蠢。

故C项正确。

18．C　解析：

考查动词。

offer提供；help帮助；receive收到；repay回报。

根据下文Beingabletoreceivekindnessisa__19__forotherpeopleaswell.可知，然后作者意识到，当你处于能够接受的位置时，它实际上会让人们感到更快乐。

故C项正确。

19．A　解析：

考查名词。

gift礼物；talent天赋；chance机会；character性格。

句意：

能够接受善意也是给别人的一份礼物。

故A项正确。

20．D　解析：

考查动词。

prove证明；reflect反映；force强迫；inspire激发。

句意：

并且善意会在小小的涟漪中激起更多的善意。

故D项正确。

B

（2019·江西九校二模）Toimprovetheterriblemathematicstestresults，studentsintheUnitedKingdomwillbeusingtextbooksquitesimilartotheonesthatstudentsuseinShanghai，China.

Theplan，worth$54million，__1__halfofallprimaryschoolteacherstousetherealShanghaimathematicstextbook__2__.Asaresult，thecourse's36bookswillbe__3__totheircurriculum（课程）．Thematerialswillbe__4__thesame，simply__5__ChineseRMBsymbolswiththeBritishpound.AccordingtoareportfromTheNewYorkTimes，Shanghaistudents__6__internationalstandardizedtestsofmathematicsbasedupona“mastery”__7__.“Mathsmasteryinvolveschildrenbeing__8__asawholeclass，andbuildingagoodunderstandingofthestructureofmaths，supportedbytheuseofhighquality__9__，”theBritishgovernmentsaid.

Withthehelpof__10__upto$41million，morethan8,000primaryschools—halfofthetotal__11__inEngland—willreceivesupporttoadoptthemethodusedbysomeoftheleading__12__intheworld，ShanghaiinChinaandSingapore__13__.

UnlikemanyWesterncountries，Chinesestudents'performanceinmathematicsis__14__averageintheOrganizationforEconomicCooperationandDevelopment（OECD）．__15__releasedbyOECDshowedoneinfourstudentscan__16__tasksthatrequiretheabilitytofigureout__17__situationsmathematically.TheUK，__18__，hasslightlylowernumbersoftopperformersinmathematicsthantheOECDaverage.

“Allthetime，Asianshavebeen__19__fromthewesterneducationsystem，”YongZhao，aprofessorofeducationsaid.“Butsuddenly，it's__20__.”

1．A.forcesB．forbids

C．remindsD．allows

2．A.videosB．series

C．publishersD．editors

3．A.exposedB．applied

C．contributedD．accustomed

4．A.permanentlyB．usually

C．exactlyD．roughly

5．A.exchangingB．calculating

C．replacingD．treating

6．A.defeatedB．topped

C．brightenedD．awarded

7．A.responseB．action

C．attitudeD．method

8．A.taughtB．refreshed

C．acceptedD．criticized

9．A.exercisesB．traditions

C．discoveriesD．textbooks

10．A.remainsB．reward

C．fundingD．produce

11．A.moneyB．expense

C．numberD．amount

12．A.performersB．scientists

C．organizersD．booksellers

13．A.reunitedB．left

C．includedD．presented

14．A.belowB．above

C．onD．for

15．A.ProblemsB．Data

C．ExperienceD．Opinions

16．A.handleB．recommend

C．fancyD．promote

17．A.complexB．simple

C．boringD．awesome

18．A.thereforeB．however

C．otherwiseD．similarly

19．A.escapingB．fading

C．learningD．suffering

20．A.variousB．fun

C．reliableD．opposite

答案：

【语篇解读】'英国为了提升本国学生的数学能力，计划部分小学开始采用上海数学教材。

1．D　解析：

考查动词。

根据第一段可知，英国计划引进上海的数学教材，此处是说此计划可以让一半的英国小学老师使用真正的上海的数学教科书。

force强迫；forbid禁止；remind提醒；allow允许，使可能。

2．B　解析：

考查名词。

根据第一段可知，此处指英国会使用上海数学“系列”教材。

video录影；series系列（单复数同形）；publisher出版商；editor编辑。

3．B　解析：

考查动词。

根据上文提到的英国计划使用上海的数学教材以及“Asaresult”可知，此处讲的是结果，即有36本教材将“应用于”课程当中。

applyto意为“应用于”，符合语境。

expose暴露；contribute捐献；accustom使习惯于。

4．D　解析：

考查副词。

根据下文提示可知，英国在引进上海的教材时只是将书中的人民币符号改为英镑（符号），所以内容应“大致”相同。

permanently永久地；exactly确切地；roughly大致，差不多。

5．C　解析：

考查动词。

根据常识可知，英国改编教材自然会把中国货币符号改为英镑，replace...with...意为“用……代替……”。

exchange交易，交换；calculate计算。

6．B　解析：

考查动词。

根据上文可知，英国使用上海教材是因为英国学生数学成绩不好，希望通过引进学生成绩优秀的城市所使用的教材来提高本国学生成绩，故推知上海学生在国际数学标准化测试中“位居榜首”。

defeat击败；top居……之首；brighten（使）更明亮；award奖励。

7．D　解析：

考查名词。

根据下文中的“willreceivesupporttoadoptthemethod”可知，此处为同词复现，masterymethod表示“掌握法”。

8．A　解析：

考查动词。

根据语境可知，掌握数学需要以班级为单位整体教学，让学生理解数学体系，同时要使用高质量的教材。

学生应该是作为一个班级整体被老师“教”。

9．D　解析：

考查名词。

根据语境可知，英国引进上海的数学教材是因为上海的“教材”质量高。

10．C　解析：

考查名词。

根据下文可知，多达4100万美元的“资金”会用于8000多所小学的教育。

funding表示“资金，基金，提供资金”。

11．C　解析：

考查名词。

根据语境可知，此处表示8000多所小学是全英格兰小学总数的一半。

number“数，数量”符合语境。

expense花销，花费；amount……的量，修饰不可数名词，不可指代学校。

12．A　解析：

考查名词。

根据下文中的“ShanghaiinChinaandSingapore”及倒数第二段中出现的“performers”可推知，此处表示世界上的一流表现者。

performer表现者。

13．C　解析：

考查动词。

根据上文提到的上海学生在考试中的表现可推知，中国上海及新加坡（的学生）被“包括”在一流的表现者中。

14．B　解析：

考查介词。

根据上文中上海学生数学成绩优异的提示可知，中国学生的数学是“高于”平均水平的。

15．B　解析：

考查名词。

根据下文中的“oneinfourstudentscan__16__tasks”可知，四分之一（oneinfour）这个数字来源于发布的“数据”。

16．A　解析：

考查动词。

此处表示四分之一的学生可以“（成功地）处理”（数学）难题。

handle处理；recommend推荐；fancy想要，爱慕；promote晋升，促进。

17．A　解析：

考查形容词。

根据语境可知，处理这些（数学）难题要求学生具备运用数学去弄清“复杂的”情况的能力。

complex复杂的；awesome极棒的。

18．B　解析：

考查副词。

根据上文可知，上海四分之一的学生可以解决复杂的数学问题。

再由下文中的“hasslightlylowernumbers”可知，这两者之间为转折关系。

故用however。

19．C　解析：

考查动词。

根据上文英国引入上海的数学教材这一事实以及下文中的转折词“But”可知，亚洲一直在学习西方的教育体系，但是突然就反过来了（西方开始借鉴中国教材）。

escape逃脱；fade变暗，衰落；suffer遭受。

20．D　解析：

考查形容词。

参见上题解析。

various各种各样的；reliable可信赖的；opposite相反的，对面的。

C

（2019·江西师范大学附属中学高三上学期期末）Ifeltlikeagoodmotheronthatsummermorning.I'd__1__upearly，madeapicniclunch，__2__mythreeandfiveyearolddaughtersintothecar，drovetomyfriend'shouse，packedherandher__3__intothecar，anddroveanhourandahalftotheshorewherewe__4__ourpicnicclothonthesandsby10a．m.

Soonthegirlsbeganrunning.About50yardsfromus，aman，maybe__5__hislate50s，wasfishing.Thegirlsstoodnexttohimandwatchedwiththeirmouthsopen__6__hecastthelines.Hesmiledatthem.TheyallranbacktousexceptmythreeyearoldDrew，who，__7__，justseatedherselfnexttothewhitebucketwherethemanwas__8__planningtoputthefishhecaught.

However，suddenlya（n）__9__cametomymind.IsitdangerousforDrewtostaytherewiththestranger？

Goodmomsshouldalsoteachdaughtersthattheworldisdangerous.Then，Iwatchedthe