人教版学年七年级下册期中考试语文试题A卷.docx

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人教版学年七年级下册期中考试语文试题A卷

人教版2019-2020学年七年级下册期中考试语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列表述无误的一项是（）

A．始龀，刚换牙，指七八岁：

弱冠，古时男子十五岁行冠礼，表示成年。

B．欧阳修，唐代文学家，唐宋八大家之一，《卖油翁》《醉翁亭记》都是他的作品。

C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

D．千里走单骑、华容道释曹操、大闹长坂桥，分别显示了关羽忠、义、勇的英雄本色。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。

B．世界卫生组织发布报告称，结核病是全球头号传染病杀手。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

D．当地时间凌晨左右，墨西哥发生大约里氏7.1级左右的地震，首都墨西哥城也有强烈震感。

3.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．拂晓（fó）箱箧（qiè）胚胎（pēi）日薄西山（bó）

B．推崇（chóng）藩篱（fān）荒僻（pì）大庭广众（tíng）

C．褶皱（zhě）镂空（lòu）惶急（huáng）风雪载途（zǎi）

D．琐屑（xiè）呵斥（hè）荒谬（miù）锐不可当（dāng）

4.下列句子中没有错别字的一项是（2分）

A．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

B．在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。

C．都说阳关是公平的，在这里却不，不！

它沉缅于高山、大川、平野对它的欢呼致意。

D．人生就是这样：

专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。

5.下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A．一向处事稳重的他遇到这种意外情况也变得张皇失措。

B．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也没觉得自己有地位。

C．信客实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。

D．这些财富巨头，以其五彩斑斓的经历为人们创业和处世态度提供了形形色色的蓝本。

二、现代文阅读

【甲】背阴杏花努力开

刘景江

①一楼的李先生每天任务有三：

吃饭、睡觉、莳弄花。

他今年八十有五了，尤其对花草情有独钟。

我曾疑心他是当今的灌园叟，也晚逢仙女了。

六年前，他把亲友送给的两株杏树苗，分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。

奇怪的是，几年后，两株树却相差悬殊。

小院的那棵已高过我家三楼，而花池的那棵才到二楼。

②今晨我看书倦了，偶向外一望，惊喜地发现小院的这株杏树开花了！

虽初开，花朵不多，但观之令人振奋。

我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有，结果却令人失望：

树枝直立，在寒风中瑟缩抖动着，花苞一个也没有。

同样的树苗，同时的栽种，结果差别竟如此大。

楼南侧的这株得到了充足的阳光，又有楼房为它遮挡西北的寒风；而楼北侧花池的那株，一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照，大多的时间都生活在背阴中。

它们仅一楼之隔，而命运竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁涧底松，离离山上苗，地势使之然，由来非一朝”的诗句。

③再细心观察，发现楼南侧小院里的那树杏花：

有的花开正艳，有的花开方半，有的尚处蓓蕾中。

遗憾的是不等我一饱眼福，没几天，一树繁花竟谢了，只剩了几朵残白小花，粉红浓艳、芳香迷人的美景化作了记忆。

④正当我心情郁闷，“常恨春归无觅处”，惆怅之时，眼前突然一亮，不知何时，楼北侧花池的那株杏树开花了，零星几朵，在树尖上，远远望去，像海上夜航远处的灯塔。

接下来，一发而不可收，一个个花苞陆续长出，次第开放，没过几天，已经是繁花满枝了。

驻足观赏，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小精灵，在微风中抖动着，朝气蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嘤嘤，好不热闹。

我不禁为之肃然起敬。

⑤盛开了十几天后，个别的花瓣才依依不舍地谢了。

正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难，她才有了菊花的刚毅，松柏的坚强。

⑥我站在这棵杏树面前，久久不愿离去······

（选自《赤峰日报·轻纱版》2017年4月28日，有删改）

【乙】

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！

”它们在笑。

“我在开花！

”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？

我凑上去，想摘一朵。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。

我曾遗憾地想：

这里再也看不见紫藤萝花了。

过了这么多年，紫藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

（节选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

6.阅读【甲】文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。

①失望→②_____→③_____→④______

7.从【甲】文通篇来看，选文在写“背阴杏花”的过程中，主要运用了哪些艺术手法？

8.【甲】文以“背阴杏花努力开”为题目有什么好处？

9.你是怎样理解【甲】文结尾“我站在这棵杏树面前，久久不愿离去······”这句话的？

10.【乙】文是从哪些方面，按照怎样的顺序描写紫藤萝花的？

11.揣摩【乙】文中加点的语句，体会写景的妙处。

（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

父爱的盔甲

邓迎雪

⑴我们单位新来的养花师傅是一个怪人。

⑵他看上去约莫有四十来岁，个子不高，又黑又瘦，平日里话不多，整天阴着脸，好像有着沉重的心事。

有时闲暇之际，同事们坐在田间地头拉家常，他则蹲在一边，头低着，一支又一支地抽烟。

⑶我原以为我和这个怪人会像陌生人一样平静相处下去，没想到，有天，我和他发生了争吵。

⑷事情的起因本来是一件小事。

那天下午，我因为家里有事，忘了给菊花浇营养液。

这件事被他发现了，第二天一上班，他劈头盖脸地冲我就是一顿训斥。

⑸我向他解释，他还是不依不饶。

我有些生气，赌气说：

“有什么大不了的?

不就是一次没浇吗?

”听我这样说，他顿时火冒三丈，瞪着眼睛，提高嗓门，大声说：

“你还有没有一点敬业精神了?

再这样下去，今年这花要是开不了，全都是你的责任!

”

⑹我和他大吵起来。

⑺从此，我对这个脾气古怪、暴躁的人厌恶极了。

⑻没想到，接下来发生的一件事，彻底改变了我对他的看法。

⑼那天，我和他一起在花田里忙碌，他的电话突然响了。

⑽他接通了电话，一开口，就让我大吃一惊。

只听他的声音像调了蜜，透着无比的谦卑和柔和：

“张老师，您好您好!

我是梦帆的爸爸。

”

⑾原来是他儿子的老师打来的电话，怪不得这样热情。

⑿电话那边不知说了些什么，他的声音忽然变得欣喜、激动。

也许是这喜悦太突然，他有些语无伦次：

“我这孩子不争气，老是不断犯错。

他这次旷课那么多天，还不听从批评，简直是无法无天!

我和他妈这阵子都气得不得了，快愁死了，整天提心吊胆，害怕学校开除他。

我真是太感谢您和学校了，给他一个改正错误的机会，我这就告诉他，让他明天来学校上课，真是太谢谢了!

”

⒀原来他的儿子在学校犯了错，现在老师宽大处理，让他回来上课。

⒁我继续看向他，只见他像个态度极其认真的小学生，一迭声地在电话里答应着什么，眼角、眉梢绽着浓浓的笑意，脸上的表情舒展多了。

⒂接完老师的电话，他走到一边，低头拨电话。

⒃“帆他妈，告诉你一个好消息，刚才张老师告诉我，学校同意让帆回校上课了，咱们不用担心，帆不会被开除了”，说到这里，他的声音有些哽咽，抬起手，抹了把脸，停了一会，继续说：

“我们以后要多用心管教他，可不能再放任自流了，尤其是你，可不能再娇惯了。

”

⒄打完了电话，他坐在田边，嘴角噙着微笑，一动不动地望着眼前的花苗。

⒅发了一会呆，他又拨通了一个电话。

⒆“小帆，学校让你明天去上课，”他的声音里有一丝强压下来的欣喜，又有一种努力想表达的威严，“你要好好珍惜学校给你的这次机会，以后不要再犯这样的错误。

上学后，要多请教老师和同学，抓紧把耽误的学习给补上去。

”

⒇完全是一副严父的口吻。

（21）那天，他的心情明显比以前好了许多，脸上的愁容消失不见了，我甚至听见他在花田里悄悄哼起民谣。

看着他消瘦孤独的身影，我忽然对他这一段时间来的冷漠和急躁释然了。

（22）我无意中看见了他生活里的另一面，在他看似坚硬的阴冷的盔甲背后原来深藏着一位父亲的无奈和脆弱，以及敏感又深沉的慈爱。

（23）爱是到达心灵最近的距离，我决定原谅和他以前的种种不愉快，只是不知，他的儿子有没有懂他的那颗心呢?

12.下列对文章的理解不正确的一项是（）

A．外表坚硬阴冷的“他”，内心却蕴藏着无奈、脆弱、敏感和深沉的慈爱。

B．文章叙述“我”和“他”争吵的事，主要是为了体现“他”脾气古怪暴躁。

C．第（15）段“接完老师的电话，他走到一边，低头拨电话”是个过渡段。

D．第（21）段的“脸上的愁容消失不见了”与前面“整天阴着脸”相互照应。

13.通读全文，在下面的横线上填写恰当的词语，以展示“我”对“他”的情感变化。

奇怪→_______________→_______________→_______________

14.从描写方法的角度赏析第（14）段画线的句子。

15.文章以“父爱的盔甲”为题，有怎样的表达效果？

16.文章最后一段能否删除？

为什么？

三、文言文阅读

（题文）阅读下面的文段，完成小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

17.（小题1）解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）蒙辞以军中多务

（2）及鲁肃过寻阳 

（3）即更刮目相待

18.（小题2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

19.（小题3）下列对文章的分析理解，不正确的一项（）。

A．孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。

B．孙权劝学的成功告诉我们：

要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。

C．从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。

D．本文详略得当，略写劝学经过，详写劝学结果，体现了作者高超的写作水平。

四、句子默写

20.古诗文默写（10分）

（1）_______________________,乌蒙磅礴走泥丸。

（2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_________________,像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，_________________。

（3）                 ，恨别鸟惊心。

（4）烟笼寒水月笼沙，                      。

（5）海内存知己，                 。

（6）人生自古谁无死，_______________________。

（7）_____________________,铁马冰河入梦来。

（8）____________________,化作春泥更护花。

（9）今民生长于齐不盗，入楚则盗，                        ？

五、诗歌鉴赏

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

21.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。

B．一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。

C．从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。

D．最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。

22.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。

B．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。

C．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的心情。

D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。

六、名著阅读

23.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，在这部小说中他创造性地运用北京市民的口语，人们称老舍先生为__________大师。

“能拥有一辆自己的车”是祥子一生的梦想，但他第二次买车计划破灭的原因是________________。

七、作文

24.阅读下面的材料，按要求作文。

生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

最要紧的，还是我们自己要有信心。

我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。

当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：

“我已经尽我所能了。

”

读了上面的材料，你有何感触？

请选择你感触最深的一点，选好一个合适的角度，写一篇文章。

要求：

①内容具体，有真情实感；②题目自拟；③写成记叙文或议论文；④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、作文

1、