群众工作站工作计划与羽毛球策划书4篇汇编doc.docx
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群众工作站工作计划与羽毛球策划书4篇汇编doc
2018群众工作站工作计划与2018羽毛球策划书（4篇）汇编
2018群众工作站工作计划
指示要求，执政理念，健全学习实践科学发展观活动长效机制，
深化工作，努力“一服务四”，即服务，社会稳定，经济社会
发
展，基层组织建设，干部作风转变的工作，现我镇，经镇党委、决
定：
一、认识深化工作站工作的意义
实践证明，工作站工作意义重大、作用、深远，全体党员干部认识
深化工作站工作的性和必要性。
（一）深化工作站工作是科学发展观的生动实践。
科学发展观的核心是以人为本
。
深化工作站工作，要给党员干部更广阔的平台，党员干部岗位，掌
握基层实情，拓宽工作思路，把握工作，努力为解难事、事、办实事，真正把以人为本
的理念转化为行动，用行动来诠释“全心全意为服务”的宗旨。
（二）深化工作站工作是密切党和关系的要求。
密切，走路线
，是最大的政治优势。
深化工作站工作，要“三联三为”活动要求，解决
工作中还的工作弱化、观念淡化的问题，虚心向学习，热心为服务，耐心听群
众呼声，诚心受监督，服务的常态化、制度化。
（三）深化工作站工作是执政能力的途径。
工作能力是执
政能力的点。
深化工作站工作，要使党员干部基层，贴近，坚守一线，从而强
化服务理念，拓展服务功能，服务意识，执政为民，使党员干部的能力和
素质与“井字、小康井字”相。
（四）深化工作站工作是创新工作体制机制的现实需要。
健全的体制、机制作保障，
工作就难以、矛盾纠纷就难以排解、科学发展就难以。
深化工作站工作，要创
新服务制度、制度，健全信访联席会议制度、权益机制、矛盾纠纷排查化
解机制等体制机制，从而弥补基层组织在体制机制上的缺陷和，地整合资源，为基层组
织解困，为解难，为科学决策献计，为科学发展助力。
二、强化宗旨意识，工作职责
务四”的基础上，工作职责。
（一）
关注民生。
关注民生是发展，是工作站工作的点和落脚点。
工作站是
检验满意度的“试金石”，要好、好、发展好最的利益，以
民生为的社会建设，从涉及切身利益的一点一滴做起，帮助解决就业、就
医、住房、养老、子女就学、社会保障等的苦难，真正使学教、劳有
所得、病医、老养、住居。
（二）代理信访。
代理信访的目的是畅通诉求渠道，合法权益，化解基层矛盾纠
纷，社会稳定。
要代理、、跟踪督办、限时办结。
对的合法诉求，要
反馈和回复；当诉求，要帮助弄清楚政策和法律法规，做耐心细致的说服、教育和疏导
工作，把矛盾纠纷化解在萌芽状态，对已化解的矛盾纠纷，要回访、举一反三、防止反复。
（三））解决问题。
工作站是服务的“直通车”，把解决问题摆在首要位置，着力
帮助解决生产、生活的，着力解决制约科学发展、社会稳定的问题，是由
于体制机制等原因难以解决和长期得解决的焦点问题。
问题中，能解决的，要立即解决
；难以解决的，各村要上报镇工作办公室统筹解决。
（四）历练队伍。
工作站是党员干部工作的“新课堂”。
党员干部要扑
下身子，沉下心来，到中去生产生活中的，工作的特点和规律，
在与打交道的过程中吸收智慧、教育，在基层实践过程中历练和引领科学发展
的能力和，学会用创新的思维、改革的办法、市场的手段去新规律、解决新问题、开创新局
面，使全体党员干部队伍一支心系、能干肯干、朝气蓬勃、奋发向上的优秀队伍。
（五）。
社会，建设幸福家园，是人类孜孜以求的社会理想。
工作
站既是党和的“连心桥”，社会的载体。
党员干部要深化工作站工作
，教育，，服务，倾听呼声，理顺情绪，体察疾苦，解决诉求，
权益，努力打造满意，亲民爱民形象，营造公平正义的社会环境，社会和
谐人人有责、社会人人共享的。
三、工作制度，责任
（一）工作日上岗制度
1、上岗。
工作站每月轮流上岗工作：
每周星期一为书记、镇长
接访；工作日由党政轮流接访。
遇节假日依次顺延，特殊敏感期可视情况工作日。
2、专人。
班子所驻村的工作室，在每个工作日由该班子带队，率2名政
治思想素质高、工作能力强的工作人员驻室。
各村委派1-2名工作人员驻室。
原则上人员
要固定。
3、整合力量。
各村要辖区内党代表、人大代表、政协委员及热心公益事业的驻村
代表参加村工作站工作，组织党代表、人大代表、政协委员选区和居居住地参加村工
作室的活动，调动各方力量，工作室工作。
4、五联五访。
每个工作室工作日，工作队员要“五联五访”工作，即联辖区，访
生活中的和问题；联驻村干部，访工作中的和问题；联本村党和党员，访基层组织
建设中的和问题；联辖区企业，访生产经营过程中的和问题；联工程项目，访
项目过程中的和问题。
5、台账。
对“五联五访”过程中的问题，各工作室要梳理和分类排队，
哪些问题属于本室能够解决的；哪些需要、本村解决的；哪些需要向上报
的，分类台账，分别制定对策，统筹考虑解决。
6、登记备案。
工作室工作人员要据实填写全镇发放的《工作室日志》，并由村党
组织盖章，在每月1日前，将《工作室日志》上交镇工作站办公室审查汇总。
（二）代理信访制度
1、遵循代理原则。
“谁代理、谁”的原则，工作室工作队员在信访
委托后，中途随意变换代理人员。
因特殊情况变换代理人员印，向说明原因队伍。
各村要要求选聘一批政治素质高、基础好、工作责任心强、善
于利益的担任村工作室主任及副主任各一名，工作室三名，并由各组村民代表
组建一支的村级信息员队伍，好每位信息员的责任区域，着重摸排矛盾纠纷、信访隐患等不
稳定因素，是苗头性、倾向性问题及引发集体上访的问题，信息，处
理紧急情况。
3、务求代理实效。
在代理信访过程中，要按规定的时限，向反馈办理结果。
对情
况、短期内无法解决的，要耐心细致的说服解释工作和信访的稳控工作，矛盾
不出村，稳定的“道防线”的作用。
（三）调度制度
1、调度。
镇工作每月一次工作调度或专题会议，各村每季要召
开一次工作调度会，工作站涉及的重大问题和难以解决的问题，查找，汇总信
息，交办问题，责任，有性地解决问题，工作解决交办问题。
各村要对镇交办的问题和工作室队员代理上访反映的问题，要
调查，限期解决，并在15天内将办理情况书面意见报镇工作站，决推诿扯皮，
推卸责任。
3、公示办理结果。
各工作室要健全限时办结制度和每月公示制度，运用村务公开
栏、党务公开栏等平台，提前预告工作站活动日安排，反馈意见，公示办理结果，自觉
监督。
（四）督查考评制度
1、管理。
镇工作办公室在每月的27日—29日对工作室每名工作队员
的出勤、工作、任务、工作日志填写督导组督导等情况管理，专项工
作档案，以便年底考核备查纳入绩效考核。
工作室工作已纳入到各村年底绩效考核内容，其工作经费从村级财
务经费中拔付1000元/村的标准，办公室将对所有工作室半年初评和年终总评，、客观、
公正地评价工作室队员的工作情况，并将其各村年终绩效考核的指标。
3、严肃工作纪律。
对工作不尽职、不满意的驻村干部，要并撤回，再选送合适的
干部上岗；对工作漂浮、满意度不高、不按要求工作，并消极的，通报批
评，并追究和个人的责任。
四、组织，务求实效
（一）组织。
镇党委、成立工作，由为。
下设办公室，工作站的日常管理、、督查等工作，由为。
工作室
联点干部原则上为驻村干部。
（二）保障措施。
要强化保障措施，工作站、室办公用房和办公设备。
要
工作站、室工作人员的固定，应工作一年后才可以，人员时要交接工作，
工作的连续性。
（三）工作合力。
各村是稳定的责任，把职责范围内的工作推给工
作站；各村要认识到本村的工作是“份内事”，，密切，全力协助工
作。
工作站工作人员要所在的职能优势和资源优势，为解决和问题，
以行动赢得的信任和拥护。
各工作室在每月1日前整理上交《工作站日志》报镇
工作站，对上报的问题分类和交办，限期结办、跟踪督办、每月通报、办后反馈制度；
要按要求填写表格台账留存，并报送给镇工作，问题解决。
（四）注重宣传。
各村要宣传栏、宣传卡、标语、横幅等多种，宣传工作室
的工作制度和任务，工作站在中的知晓率，让养成“急事难事找工作站”
的习惯，使矛盾纠纷化解在基层、消灭在萌芽状态。
2018羽毛球策划书（4篇）
活动名称：
大学生羽毛球比赛
活动目的：
为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。
同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。
特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。
参加对象：
我周二下午羽毛球班全体学生
主办单位：
周二下午羽毛球班
报名时间：
20xx年x月x日
活动地点：
体育馆内
裁判员：
主裁判（1名）：
李阳老师副裁判（2名）：
男体委女体委
器材设备：
比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。
比赛规则：
比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。
将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。
各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手（男生组与女生组分开）。
比赛赛制：
比赛采用单淘汰制。
比赛项目：
男单、女单
比赛奖项设置：
男生组评出2组，女生组评出一组
比赛要求及注意事项：
一、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。
硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。
赢方选剩的一项归输方所有。
（注：
这里用硬币代替挑边器）
二、局数和分数
1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。
男子单打以15分为一局。
先得15分的一方为胜
三、发球权、得分和交
1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地
1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。
在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.
五、发球和接发球
（一）合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。
发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。
球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：
前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。
，左区反之。
（二）合法的接发球。
1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序
1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。
分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2.发球时，发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚
（一）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。
比赛中只有裁判员有权暂停比赛。
但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
（二）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;
2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;
3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
九、违例
1.比赛中，球拍未击中球。
2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，
6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
羽毛球竞赛的场地与器材设备
奖品设置：
优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元，女生组20元
研究生羽毛球混合团体邀请赛活动策划书
一.比赛名称：
经管院“mpacc”杯首届研究生羽毛球混合团体邀请赛
二.活动主题：
团结合作、勇于拼搏、展现活力、积极进取
三.比赛遵旨：
友谊第一、比赛第二;加强交流、注重合作
四.比赛目的：
为促进经管院研究生们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，丰富和活跃同学们的课余生活，加强体育锻炼，特举办此次羽毛球混合团体邀请赛。
五.比赛时间：
11月6、7、8日下午2点半——4点半，如有变动，另行通知。
六.比赛场地：
石油大学体育馆（比赛场地由院里负责联系，11月6日需四块场地，7、8日需两块场地）。
七.参赛资格：
石油大学经济管理学院注册在籍研究生，包括mba学员。
八.器材设备：
球服、球鞋自备，羽球由主办方提供，羽拍鼓励自带，主办方只提供一副公用拍。
比赛用球为威迈vs-350号球。
九.报名方法：
以班为单位自主报名，各班班长负责通知大家报名参赛，并于10月31日前将参赛人员名单报于12级mpacc班曹彬处。
十.比赛规则：
以国际羽联最新规则为蓝本，比赛委员会对部分规则做适当修改。
（具体竞赛规程见附件一）
十一.比赛方案及流程：
赛制：
此次羽毛球比赛模式为抽签分组，混合团体赛，由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。
比赛项目顺序为男单，女单，男双，女双，混双，再混双，女双，男双，女单。
两个队之间的比赛为九场五胜制。
抽签分四组，每组10人左右（其中男生4名，预计参赛人员40人左右），1名领队（为均衡实力，提前确定），9名左右队员。
ab组对阵，cd组对阵，每组胜方决赛争夺冠军，每组负方争夺季军。
比分设置：
男单、男双、混双每局比赛为21分制;女单、女双每局比赛为15分制。
每场三局两胜制，第二场交换场地。
比赛流程：
此次比赛共分三个阶段：
11月6日下午分组练习;11月7日下午初赛;11月8日下午决赛：
每队在赛前自定参加各项目的运动员，每名队员每轮（初赛、复赛）最多可参加两项比赛。
各组领队按比赛项目顺序将队员名单在赛前交于裁判组，先赢得六场比赛的一组为胜方。
对阵表见附件三（提前打印供裁判使用）。
十二.裁判人员：
主裁由各领队协商现场灵活指派，各班级班委负责边裁司线。
记分统分人员：
mpacc11级金芳芳，mpacc12级徐亚平（各自备一支笔）。
十三.照相摄影宣传人员：
mpacc11级王力恒，mpacc12级宣传委员石杨。
十四.奖项设置：
团体奖项：
冠亚季军团队
个人奖项：
最佳运动员1名，优秀运动员3名，
优秀裁判员2名
参与奖：
团体第四名各参赛队员
各奖品、证书由经济管理学院mpacc办公室提供，奖项由mpacc办公室、经管院领导联合颁发（详细经费预算和奖品设置见附件二）。
十五.仲裁委员会:
侯万宏主任、何婷老师。
全面负责处置比赛过程中的各种申诉并保证比赛的公正性。
申诉程序：
1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队立即向赛会裁判长提出，交由赛会仲裁委员会立即处理，并维持比赛的连续性。
2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的判决有异议要求申诉的，在比赛结束后24小时内写出书面申诉材料，并附有证明材料，由参赛队领队和当事双方签后，交仲裁委员会裁决。
超出此期限，概不进行调查处理。
十六.其他未尽事宜：
直接询问比赛组委会负责人
大学生羽毛球比赛策划书
活动名称：
大学生羽毛球比赛
活动目的：
为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。
同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。
特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。
参加对象：
我周二下午羽毛球班全体学生
主办单位：
周二下午羽毛球班
报名时间：
XX年xx月xx日
活动地点：
体育馆内
裁判员：
主裁判（1名）：
李阳老师副裁判（2名）：
男体委女体委
器材设备：
比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。
比赛规则：
比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。
将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。
各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手（男生组与女生组分开）。
比赛赛制：
比赛采用单淘汰制。
比赛项目：
男单、女单
比赛奖项设置：
男生组评出2组，女生组评出一组
比赛要求及注意事项：
一、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。
硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。
赢方选剩的一项归输方所有。
（注：
这里用硬币代替挑边器）
二、局数和分数
1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。
2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。
男子单打以15分为一局。
先得15分的一方为胜
三、发球权、得分和交
1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
四、交换场地
1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。
在第三局比赛中，当任何一方先得8分（15分为一局）、6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。
2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.
五、发球和接发球
（一）合法的发球
有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。
发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。
球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：
前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。
，左区反之。
（二）合法的接发球。
1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。
2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
六、发球和按发球的方位和顺序
1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。
分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分
七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：
1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
2.发球时，发球员和接发球员同时违例。
3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。
4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。
5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。
6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
八、比赛的连续性及对不端行为的处罚
（一）一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。
比赛中只有裁判员有权暂停比赛。
但有二种情况除外：
第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;
第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。
（二）下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：
1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;
2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;
3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。
九、违例
1.比赛中，球拍未击中球。
2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。
5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，
6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。
7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。
9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。
10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。
12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。
羽毛球竞赛的场地与器材设备
奖品设置：
优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元，女生组20元（编辑整理：
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羽毛球开放月活动策划书
一.活动概况
活动目的及活动意义：
为了丰富同学们的课余生活让新成员更快融入集体，提升团队合作的能力和勇于拼搏向上的精神，在活动中结识朋
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